Ленинская искра. 1958 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

9 апреля 1 9 5 8 го д а № 43 (3 8 9 1 ) Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 3 За последние три года в ш кол ах наш его района проде­ лана большая работа по пр и в и ­ тию учащ им ся труд овы х на­ вы ко в. Вы росла материальная база, появились свои сле­ сарные и столярные мастерские, автомашины , тракторы , м о­ тоциклы . Большое внимание стали уделять производственной сельскохозяйственной пр а кти ке . П омимо занятий на п р и ­ ш кольном опы тном участке дети знакомятся с различными видами сел ьскохозяйственны х работ непосредственно в ко л ­ хозах и совхозах района, изучаю т сельскохозяйственны е ма­ ш ины . В каж д ой ш коле учителя стараю тся найти наиболее правильные формы приобщ ения детей к тр у д у . О ни органи­ зую т производственные бригады , ком сомольско-молодеж ны е л агери, шефство над ж и вотны м и кол хозны х ферм и т. д. Н а этой странице рассказывается о том, к а к готов ят детей к тр у д у в сельскохозяйственном производстве н е ко ­ торые ш колы наш его района. Колхозам и совхозам нужны грамотные люди I— У Ч Е Н И Ч Е С К И Е - производственные бригады Каждому ш кольнику— специальность Дальнейш ее р а зв и ти е се л ь­ с к о го х о зя й с тв а с тр а ны и п е ­ редача в ко л х о зы мощ ной т е х ­ н и к и с та в и т перед ш кол ам и новые серьезные за д а ч и . Нам необходимо го то в и т ь лю дей не тол ько с р азносто ро н ним и тео­ р е ти че ским и зн а н и я м и , но и б о га ты х п р а к ти ч е с к и м и н а вы ­ к а м и . Следует у ч и ты в а т ь т а к ­ ж е , что в н аш е й ш кол е о б у­ ч а е тс я большое ко л и ч е с тв о де­ тей и з со се д н и х с е л— Б ол ьш о ­ го Самовца, К у з о в к и , Телелюя и д р у ги х , гд е н ет ш к о л де ся­ ти л е то к. П о л учи в среднее об­ р а зо в а н и е , м н о ги е мз н и х о с ­ таю тс я ж и т ь и рабо тать в к о л ­ х о зе . Н адо, чтобы н аш и в ы ­ п у с к н и к и бы стро и уверенно н а х о д и л и свое место в р я д у т р у ж е н и ко в , смелее ш л и в к о л ­ хо зн о е п р о извод ство . Именно э ти дели и п р е д у ­ см а тр и в аю тся новой п р о гр ам ­ мой, по ко то р о й мы се йча с з а ­ н им аем ся. Большое м есто в программ е уделено с е л ь с к о х о ­ зя й ств е н н о й п р а к т и к е . Н аш ей ба зой я в л я е тс я к о л ­ х о з «12 й О ктябрь». Здесь р а ­ ботали у ч ащ и е с я в прош лом го д у н а п о с а д ке и уб о р ке к а р ­ тофеля, к у к у р у з ы и д р у ги х к у л ь т у р . В этом г о д у в с е л ь ­ хо за р те л ь п о ед ут у ч е н и к и вось­ м ого кл а с с а . Они д о л ж н ы н а ­ у ч и ть с я пр оводить в е с е н н е -п о ­ левые работы и у х а ж и в а т ь за ж и в о тн ы м и . Думаем о р га н и з о ­ в а ть две п о д гр у п п ы ш к о л ь н и ­ ко в т а к , чтобы п е рва я р абота­ ла с 7 до П ч а со в , в то р а я— с 15 до 19 часов. Помимо т а к о го в и д а п р а к ­ т и ч е с к и х з а н я т и й , н аш и у ч а ­ щ и е ся и зу ч аю т м аш и ны н а к у р ­ с а х в МТС и в к р у ж к а х . Т а к , в 1957 г о д у д е вять ч е ­ л о в е к прош ли к у р с ы пом ощ ни­ ко в ком байнеров в М а ты р ско й МТС и вее лето рабо тал и на уб о р ке у р о ж а я в ко л х о зе . Двое и з н и х — Ю рий Н е н а хо в и М и ­ х а и л П о д л ипал ин се й ча с у ч а т ­ ся в 9 кл а с с е , а о стальны е — Н . С ко робо гато в, А . Б аб е н ­ к о в , А . Ю д и н , В. П о л я н с ки й , Е . П опов, В . Ш е в ч е н ко -“ -д е с я ­ т и к л а с с н и к и . Все они вы р а зи ­ л и ж е л а н и е по о ко н ч а н и и учеб­ н о го го д а снова р аб о та ть на к о л х о з н ы х п о л я х . А мы п о ­ м ож ем им п о л у ч а т ь сп е ц и а л ь ­ н о с ть ком б а йнер ов . З а два го д а ш ко л а п о д го то ­ вила окол о 30 шоферов тр е ть ­ е го к л а с с а . Д е с я т и кл а с с н и ­ цы 3 . М а р чуко в а , 3 . И са ев а, Д е гтя р е в а , Ч е ку л д а е в а , А б р а - м алы й “опы т мова, Ч е р ка со в а и м н о ги е д р у­ г и е п р ош л и п р а к т и к у в в а го н ­ ном у ч а с т к е по слесарном у д е л у и м о гу т р або тать в к а ­ честве с л е са р е й -а в том а тч и ко в . С пец и ал ьности слесарей п о л у ­ чаю т ш к о л ь н и ки В и кто р Тере- Создание в ш к о л а х у ч е н и ч е ­ с к и х п р о и зв о д ств е н ны х б р и га д — дело новое и , к а к п о к а з ы ­ ва ет п р а к т и к а , очень полезное, особенно в у с л о в и я х се л ьско й м е стн о сти . М н о ги е в ы п у с к н и ­ к и н аш е й ш ко л ы о стаю тся ж и т ь и р аб о та ть в родном се­ ле, в ко л х о зе «Р оссия». П р о и з­ вод стве н ны е у ч е н и ч е с ки е б р и га ды п ом о гаю т им у ж е со ш к о л ь ­ н о й с ка м ь и не тол ько п р иоб ­ р е сти н а в ы ки ко л л е кт и в н о го тр у д а , но и о своить целый ряд с е л ь с к о х о з я й с т в е н н ы х п р о ­ фессий. Впервые п р ои зво д стве н ная б р и га д а у н а с была со зд а н а в прош лом го д у . М н о го , п р а в ­ да, встр е ти л о сь тр уд н о сте й , бы ли и н е д о с т а т к и . Но в н ы ­ неш нем г о д у мы п о ста р а л и сь у ч е с ть свои п р ош л огод ние ошиб к и . К а к ж е св зд а в а д а сь б р и га ­ да ? Н а ч а л и м ы с т о го , что по га з е т а м и ж у р н а л а м и з у ­ чи л и опы т д р у ги х ш к о л с т р а ­ ны по приобщ ению детей к по л е зн ом у т р у д у . З атем р а з ъ ­ я с н и л и зн а ч е н и е п р о и зв о д ст­ в е н ны х б р и га д у ч ащ и м с я и родителям , нам е ти л и со ста в звеньев. И тол ько после э то го провели в сел ьском кл у б е соб ­ р ание, н а котор ое п р и гл а с и л и у ч ащ и х с я , и х р одителей, ч л е ­ нов пр а вл е н и я , с е кр е та р я п а р ­ ти й н о й о р га н и з а ц и и ко л х о за «Р оссия» , а т а к ж е сп е ц и а л и ­ стов с е л ь с ко го х о з я й с т в а . На собрании об суд и л и и у тв е р ­ д и л и п л а н у ч а с т и я ш к о л ь н и ­ ко в в ко л х о зн о м пр оизвод стве . З а я в л е н и я ребят о ж е л а н и и п р и н я ть у ч а с т и е во в с е х ви д а х работ в период л е тн и х к а ­ н и к у л р а ссм а тр и в а л и сь н а з а ­ се д а н и и п р а вл е н и я а р тел и . Т а ­ к и м образом бы ла официально оформлена б р и га д а и з 4 3 у ч а ­ щ и х с я сед ьмы х, во сьмы х и де­ в я т ы х кл а с с о в . Б ригадиром н а зн а ч и л и д е в я т и кл а с с н и ка Серафима К о ч е га р о в а , старш им п е д а го го м — И в ана П етровича Т ормыш ова. Чл ены б р и га ды хорошо п о ­ м о гл и ко л х о з у . Н а з а к р е п л е н ­ ном у ч а с т к е площ ад ью в 1 0 5 ге к т а р о в о ни у х а ж и в а л и за посевам и и убир ал и у р о ж а й к у к у р у з ы , пш е н и цы , ка р тоф е ­ л я , помидоров, м ор ко ви. К р о ­ ме то го , р ебята у ч а с тв о в а л и в тр а н спор тиро вке хл е б а г о с у ­ д а р ств у, а осенью вы ко п а л и и отвезли к скл а д а м картоф ель с п л ощ ад и 8 0 ге к т а р о в , у б р а ­ ли 18 ге к т а р о в св е клы , 14 ге к т а р о в помидоров. Ш к о л ь н и к и вы рабо тали 2 0 0 2 тр у д о д н я и п о л у ч и л и н а н и х в ко л х о зе 4 4 0 7 рублей д е н е г, 17 це н тнеров пш е н и цы , 8 ,3 ц е н тн е р а р ж и , 3 ,4 центнера го р о х а . В ка че ств е поощ рения д в а д ц а ти уч ащ и м с я было в ы ­ дано 70 це н тнер ов р ж а н о й с о ­ ломы. За бол ьш ую помощь, о к а з а н н у ю к о л х о з у в вы р ащ и ­ в а н и и к у к у р у з ы и о в ощ ны х к у л ь т у р , Р К ВЛ КСМ н а гр а д и л 10 у ч а щ и х с я по хвал ьны м и гр ам о та м и , а областной о тд ел н а р од ного о б р а зо в а н и я п р ем и ­ ровал ш к о л у учебны м обору­ дованием н а 1 0 0 0 рублей. В процессе тр у д а ш ко л ь н и ­ к и хорош о у з н а л и д р у г д р у га , с д р у ж и л и с ь . 0 к а к п о л о ж и те л ь ­ н ую с то р о н у, сл е д уе т о тм е тить, что о ни ста л и л учш е у ч и ть с я , а кти в н е е у ч а с т в о в а т ь в общ е­ ств е н н о й ж и з н и . О днако немало у н а с было и н е д о с т а т к о в . О сновной и з н и х з а к л ю ч а е т с я в том , ч то мы не с м о гл и до ко н ц а п р о сл е ­ д и ть р е зу л ь та ты тр у д а , с р а в ­ н и ть у р о ж а и р а зл и ч н ы х о в ощ ­ н ы х и зер новы х к у л ь т у р , п о ­ л у ч е н н ы х ш к о л ь н и ка м и и в целом по а р те л и . П роизош ло это п о то м у , что бр игад е в бол ьш инстве сл уч а е в п р и х о д и ­ лось р а с пы л я ть свои си лы . В ны неш нем г о д у р еш или н е с ко л ь ко п е р е стр о и ть р а б о ту. Б удем сам и вы р ащ и в а ть 5 0 ге к т а р о в к у к у р у з ы и 4 0 г е к ­ таров ка р тоф ел я . Д л я э то го у ж е у ко м п л е кт о в а н а б р и га д а и з ш е сти зв е н ье в . У ч е н и к 8 к л а с с а А л е кс а н д р Д о л го в н а з ­ н а че н бр и гад и р ом , е го пом ощ ­ н и к о м — д е в я т и кл а с с н и ц а К л а в ­ д и я П о пов а. Р у ко в о д и т ь всеми рабо там и б уд ет у ч и те л ь б и о л о ги и * И в а н П етрович Спесивцев. С ейчас го то в и м с я к вы е зд у в поле. В ш ко л е е сть свой тр а кто р , и м н о ги е р ебята н а ­ у ч и л и с ь е го в о д и ть. Серафим К о ч е га р о в , В я ч е сл а в П опов, Се­ рафим П у т и л и н и Н и ко л а й Д о л го в п о д у ч и л и в этом г о д у пр а ва шофера тр е ть е го к л а с ­ са. В ко л х о зе у ч ащ и е с я п р о ­ х о д я т п р а к т и к у по и зу ч е н ию с е л ь с ко х о з я й с т в е н н ы х м аш и н . Т а к и м образом , у д е се й ча с мы го то в и м д л я с в о е го к о л х о з а молодые ка д р ы тр а кто р и с то в , шоферов, полеводов, овощево­ дов, садоводов. А . Б Е Л Ь К О В А , завуч К а зин ской средней ш колы . По о п ы т у прошлых лет Н аш а ш ко л а имеет у ж е н е - но о р га н и з а ц и и л е тн е го ком сом о л ь ско -м о л о ­ д е ж н о го л а ге р я . В прошлом г о д у мы т а к о й л а ге р ь со зд ал и в П е с ко в а тс ком совхозе. К а к мы у б е д и л и сь , ко м с о ­ м ол ьско -м о л о д е ж ны й л а ге р ь в ъ , о к а з а л с я очень удобной фор- х о в , В и кто р Ф е д е р я ки н и В а - 1 4 у с и л и й Ю д и н , пр иш едш ие к вам и з Б ол ьш о го Самовца: По о ко н ч а н и и уче б н о го го да они п о л у ч а т вместе с т а ­ белем усп е в а ем о сти и д о к у ­ м ент н а право р або тать с л е ­ сарем . К о н е ч н о , в с л уч а е н е ­ о б ход им о сти В и кто р Терехов, В а си л и й Ю д и н и д р у ги е в ы ­ п у с к н и к и ш ко лы с м о гу т п р и ­ м е н я ть свои зн а н и я в ко л х о зе . В своей ш ко л е мы реш или у с т а н о в и т ь т а к у ю трад ицию , чтобы к а ж д ы й у ч е н и к , п о л у ч а ­ ющ и й а тт е с т а т зрело сти, имел о д н у — две спе ц и а л ьн о сти . н. БАГРОВСКИЙ, д иректор средней ш колы № 66. мой пр иобщ ения детей к обще­ стве н но полезном у т р у д у , а т а к ж е о р га н и з а ц и и и х о тд ы х а . Ш к о л ь н и к и четыре часа в день р або тал и н а пр опол ке к у к у ­ р у зы , ка р тоф е л я , о вощ аы х к у л ь т у р . О стальное время о т ­ ды ха л и . В ны неш нем го д у н аш и в о сь ­ мые к л а с с ы о п я ть п о е д ут в ко м сом о л ь ско -м о л о д е ж ны й л а ­ ге р ь . А у ч ащ и е с я ч е тв е р ты х — сед ьмы х кл а с с о в б у д у т в ы ­ п о л н я ть р аботы н а п р и ш к о л ь ­ ном о пы тн ом у ч а с т к е . II. БЕЛЯЕВ , у чи те л ь физики средней ш кол ы № 2. Образование не позволяет... Х о р о ш е е р е ш е н и е Учащиеся Петровской семидетней школы с большой любовью ухажи­ вают за плодовым садом. Овп научились делать обрезку деревьев, окопку приствольных кругов, ведут борьбу с вредителями. Многие ребята' шефствуют над животными молочно-товарной фермы колхоза имени XX съезда КПСС. В нынешнем году учащиеся Петровской школы взяли обязательство вырастить два. гектара кукурузы и 500 цыплят. Такое же обязательство взяли и учеиики Средие-Лукавской семплетней школы. Н . Щ Е Г Л О В А . М но го ч е с тн ы х т р у ж е н и к о в в о с п и та л и н аш и ш ко л ы . Сей­ ч а с в ы п у с к н и к и ср е д н и х ш ко л № № 2 , 5 1 , 73 и д р у ги х р або­ таю т н а ж е л е зн о й дороге, ко м б и н а те п ищ е вы х ко н ц е н тр а то в , в ко л х о з а х и с о в х о за х . Но бы вает и т а к . Н а собра­ н и я х в кл а с с е н е кото ры е ю но ­ ш и и д е в уш ки очень п р а в и л ь ­ но р а с с ка зы в а ю т, что та ко е м уж е с тв о , ч е стн о сть . В со чи ­ н е н и я х они кр а с и в о п и ш у т о ге р о и зм е с о в е тско й м ол од еж и, ко то р а я борется з а освоение ц е л и н н ы х земель, с тр о и т с о в ­ х о зы , новые го р о д а , п р о к л а ­ ды вает д о р о ги . И вот о ко н ч е н а ш ко л а . ,Н у ж ­ но с д е л а ть первы й сам о сто я ­ тел ьны й ш а г в ж и з н и . От не­ го м о гу т з а в и с е т ь все б уд ущ и е у с п е х и и р ад о ­ с т и . Но. . у ж е с пе р вы х ш а ­ го в некото ры е в ы п у с к н и к и н а - д о р о ж к у . ч и н аю т и с к а т ь п о л е гч е . В от, наприм ер, Н и н а Тере хо ва и Ю рий Зеленов. Ж и в у т они в селе Б ольш ой Самовец В прошлом го д у о ко н ч и л и сред вюю ш к о л у , в и н с т и т у т не ч т о |п о с т у п и л и . А в к о л х о з ? Н у , } что в ы ! В ед ь у н и х ж е а тт е ­ с т а т зр е л о сти ! Д в а д ц а т и л е т ­ н и е , здоровые, о н и с т а л и и ж ­ диве нцам и св о и х пр е ста р е лы х (И з письма в редакцию ). О каком колхозе может быть речь! Я же теперь образованная!!!