Ленинская искра. 1957 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

3 декабря 1957 года ЗУг 143 (3837) Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 3 к Письма в р е д а к ц ию Поступайте к м м в училище Новый пассажирский самолет ДУ-114“ 1 рязинское железнодорож­ ное училище Л" 1 существует 17 лет. За этот период было подготовлено свыше двух ты ­ сяч специалистов железнодо­ рожного транспорта— по мощби ков паровозных машинистов, слесарей по ремонту паровозов и вагонов, бригадиров по те­ кущему содержанию пути и других. Многие учащиеся после окон­ чания училища стали коман­ дирами производства, повыси­ ли свою специальность. Уча­ щиеся Вениамин Степанов окон чил высшее учебное заведение, работает инженером-конструк- тором на заводе, Вячеслав Бур- нацкий—машинист-инструктор паровозного депо, депутат Вер­ ховного Совета РСФСР, Сер­ гей Котов, Владимир Сибир- кин заканчивают техникум и будут мастерами производст­ венного обучения в училищах. Учащиеся изучают у нас специальные и общеобразова­ тельные предметы. Уроки про­ изводственного обучения про­ ходят в произЕодетвеиных ма­ стерских и на базовых пред­ приятиях. Наряду с получением спе­ циальности многие учащиеся обучаются в школах рабочей молодежи—получают среднее образование. Так, например, получили специальность и сред нее образование учащиеся Виктор Комоликов, Виктор Со­ болев. В период обучения учащие­ ся обеспечиваются бесплатно обмундированием по установ­ ленным нормам и трехразовым питанием. Наше училище укомплекто­ вано опытными, знающими свое дело мастерами, квалифициро­ ванными преподавателями об­ щеобразовательных предметов, которые изучаются у нас по определенной программе. В настоящее время училище продолжает набор учащихся по специальности связиста- динейщнка со сроком обучен­ ная 10 месяцев. Принимаются юноши в возрасте 17—18 лет. Юноши, поступайте в же­ лезнодорожное училище! В. ПЕРЕВЕРТАЙЛОВ, м а с т е р п р о и з в о д с т в е н н о г о о б у ч е н и я . 'Л а счет покупателя Недавно нам было поручено только за высший проверить работу столовой ТОРГ‘а № 3. Вот что мы там обнаружили. Буфетчица К. А. Глотова грубо нарушала пра­ вила советской торговли. Она продавала баранки стоимостью 4 рубля 85 копеек по 7 руб­ лей за килограмм. В буфете у К. А. Глотовой было два сорта баранок—выс­ шего и первого, но они были перемешаны и все продавались сорт. Много ли, мало ли, а К. А. Глотова с каждого килограм­ ма перебирала по 2 рубля 15 копеек А ведь в столовой есть з а ­ ведующий т. Бессонов, кото­ рый равнодушно смотрит на то, как его сотрудники об­ считывают покупателей. У. К О М О Л О В , Г . Ш К А Т О В , о б щ е с т в е н н ы е к о н т р о л е р ы . " К о л л е к т и в а в и а ц и о н н ы х к о н ­ с т р у к т о р о в , р у к о в о д и м ы й д в а ­ ж д ы Г е р о е м С о ц и а л и с т и ч е с ­ к о г о Т р у д а , л а у р е а т о м Л е н и н ­ с к о й п р е м и и А . Н . Т у п о л е в ы м , с о з д а л к р у п н е й ш и й 1 ; в м и р е , с а м ы й с к о р о с т н о й п а с с а ж и р ­ с к и й с а м о л е т с т у р б о в и н т о в ы ­ м и д в и г а т е л я м и . Н а с е г о д н я ш ­ н и й д е н ь с а м о л е т ,Т У - 1 1 4 “ п о р а з м е р а м и п о ч и с л у п е ­ р е в о з и м ы х п а с с а ж и р о в и г р у з о в я в л я е т с я с а м ы м б о л ь ш и м п а с с а ж и р с к и м с а ­ м о л е т о м в м и р е . Н о р м а л ь ­ н ы й в а р и а н т р а с с ч и т а н н а п е ­ р е в о з к у 1 7 0 п а с с а ж и р о в . П р и д а л ь н и х б е с п о с а д о ч н ы х м е ж ­ к о н т и н е н т а л ь н ы х р е й с а х , н а ­ п р и м е р , д о П е к и н а , Р а н г у н а , Н ь ю -Й о р к а . „ Т У -П 4 * п р и м е т н а б о р т 1 2 0 п а с с а ж и р о в , П р и п о л е т а х н а б о л е е к о р о т к и х л и ­ н и я х , с в я з ы в а ю щ и х , н а п р и м е р , М о с к в у с ю ж н ы м и к у р о р т а м и , с а м о л е т с п о с о б е н п е р е в е з т и о д н о в р е м е н н о 2 2 0 ч е л о в е к . В н у т р и ф ю з е л я ж „ Т У -1 1 4 * д е ­ л и т с я н а д в а э т а ж а : в н и з у р а с ­ п о л о ж е н ы п о м е щ е н и я д л я б а ­ г а ж а и п р о ч и х г р у з о в , а н а д н и м и — п а с с а ж и р с к и е са л о н ы . Н а п е р в о м ж е э т а ж е н а х о д и т ­ с я к у х н я , о б с л у ж и в а е м а я д в у ­ м я п о в а р а м и . Д в а л и ф т а п о ­ д а ю т н а в е р х п р и г о т о в л е н н ы е б л ю д а . П а с с а ж и р о в в п у т и о б ­ с л у ж и в а ю т т р и б о р т п р о в о д н и ­ ц ы , В с р е д н е м о т с е к е в о з д у ш ­ н о г о л а й н е р а н а х о д и т с я с а л о н р е с т о р а н н о г о т и п а с о с т о л и ­ к а м и . В с а м о л е т е и м е ю т с я т а к ­ ж е ч е т ы р е к у п е с т р е м я м е ­ л е т „ Т У -1 1 4 ” в о в р е м я и сп ы т а в и й н а с т а р т о в о й д о р о ж к е а э р о д р о м а . Н а с н и м к е (в н и з у ): л а у р е а ­ т ы Л е н и н с к о й п р е м и и к о н с т р у к ­ т о р ы с а м о л е т а * Т У -1 1 4 » (с л е ­ в а н а п р а в о ) Г е р о й С о ц и а л и с т и - с т а м и д л я л е ж а н и я в " к а ж д о м и з н и х . ^ Н о в ы й с а м о л е т п р е д н а з н а ч е н д л я п е р е в о з к и п а с с а ж и р о в , б а ­ г а ж а , п о ч т ы и д р у г и х г р у з о в к а к н а в о з д у ш н ы х м а г и с т р а л я х С о в е т с к о г о С о ю з а , т а к и на м е ж д у н а р о д н ы х л и н и я х ." А . М , Ч е р е м у х и н , д в а ж д ы Г е ­ р о й С о ц и а л и с т и ч е с к о г о Т р у д а А . Н . Т у п о л е в , Г е р о й С о ц и а ­ л и с т и ч е с к о г о Т р у д а А , А , А р ­ х а н г е л ь с к и й и С . М . Е г е р в к о н с т р у к т о р с к о м б ю р о . С о в ещ а н и е р а б о т н и к о в к у л ь т у р ы ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ „ Д а р о в ы е В з а м е т к е п о д т а к и м з а г о л о в ­ к о м ( с м . № 1 1 1 ) с о о б щ а л о с ь о н е ­ д о с т а т к а х в р а б о т е а в т о т р а н с п о р т ­ н о й к о н т о р ы . Н а ч а л ь н и к а в т о т р а н с п о р т н о й к о н т о р ы т о в . С е в о с т ь я н о в о т в е - д е н е ж к и " т и л н а м , ч т о з а м е т к а о б с у ж д а л а с ь н а с о в е щ а н и и р а б о т н и к о в . З а н е ­ с в о е в р е м е н н у ю о т п р а в к у а в т о б у ­ с а н а ш о ф е р а Г о л у б ы х и к о н д у к т о р а К о м о л о в у н а л о ж е н о а д м и ­ н и с т р а т и в н о е в з ы с к а н и е . Недавно состоялось совещание работников культурно-просветительных учреждений рай­ она, на котором опытом работы поделились заведующая Вузовской сельской библиоте­ кой Зинаида Павловна Козлова и директор Больше-Самовецкого Дома культуры Т. Н. Комаревцева. Они рассказали, как проходит подготовка к выборам в народные суды в сельских очагах культуры. Перед собравшимися с докладом об ито­ гах юбилейной сессии Верховного Совета СССР и задачах культурно-просветительных учреждений в разъяснении материалов сес­ сии выступил заведующий кабинетом по­ литического просвещения РК КПСС т. Бол­ ховитинов. Работники культуры наметили целый ряд мероприятий по проведению политико­ массовой работы на селе во время подготов­ ки и проведения выборов в народные суды. з а в е д у ю щ и й В . Н И К О Л А Е В , о т д е л о м к у л ь т у р ы . Пять лет назад у нас в Гря­ зях было создано детское от­ деление районной библиотеки. Срок немалый для того, чтобы завоевать авторитет у юных читателей. В маленькой комнатке дет­ ской библиотеки тепло, тихо. Заведующая Нина Владимиров­ на Михеева выдает книги Чи­ тателей приходит мало, и мы без ущерба для дела успеваем поговорить с нею. —0 работе библиотекаря мно­ гие судят неправильно,—гово­ рит Нина Владимировна. — Библиотекарь ведь не только книги выдает, по и оформляет их, проводит различные мас­ совые мероприятия. Что ж, хорошие, верные рас­ суждения. А теперь посмот­ рим на дела. Прежде всего о читателях. В библиотеке их сейчас 730 человек. Мало. Но хуже всего то, что по сравнению, скажем, с прошлым годом их количе­ ство не только не увеличилось, а, наоборот, уменьшилось Не выполняется и план книговы- дач. Вместо запланированных 26 тысяч выдано немногим больше 20 тысяч книг. Нельзя, конечно, сказать, Э т о л и н е р а в н о д у ш и е ? что библиотекарь Л А. Калачева и заведующая Н. В. Михеева совсем ничего не делали для привлечения читателей. Они провели вместе с район­ ной библиотекой читательскую конференцию по книге Матвее­ ва «Семнадцатилетеие». В же­ лезнодорожной школе № 66 вместе со школьной библиоте­ кой организовали конференцию по книге Шундика «На севере дальнем», в железнодорожной школе № 52 — конференцию по книге Жарикова «Повесть о суровом друге». Всегда привлекают чита­ телей тематические книж­ ные выставки. Но всего этого очень мало. Ведь только в го­ роде у нас шесть школ. Уж не будем пока говорить о сель­ ских. И за целый год провести только две конференции с уча­ щимися! Да и то в тех шко­ лах, где библиотекари сами хорошо умеют организовать детей. —Сейчас ученики очень за ­ гружены. Поэтому всякие кон­ ференции для них будут лиш­ ними, — пытается оправдать свое бездействие Н. В. Михее­ ва, Но, во-первых, пятиклассни­ ки и шестиклассники не так уж и загружены. А, во-вто­ рых, разве одни только конфе­ ренции можно и нужно про­ водить" с читателями и особен но с читателями—швольникз ми. Придите вы в школу, рас­ скажите ребятам о новых кни­ гах, посоветуйте почитать хо­ рошую книгу на классном сбо­ ре или собрании, приготовьте викторину или вечер вопросов и ответов, диспут. Да мало ли интересных, увлекательных форм работы с детьми можно найти при желании! Надо толь­ ко очень любить это дело. Но вот как раз наетоящей-то люб­ ви к своей профессии, к де­ тям и книгам и не чувствует­ ся у работников детской биб­ лиотеки. Пет у них тесной связи со школьными библиоте­ карями и учителями —словес­ никами. Неудивительно поэто­ му, что в библиотеке не рас­ тет число читателей, что в чи­ тательском активе значится всего лишь.,, семь человек. Хорошую помощь И. В. Ми­ хеевой и Л. А. Калачевой мог­ ли бы оказать работники рай­ онной библиотеки, И для этого тут есть большие возможно­ сти. За 27 лет сущест­ вования районная библиотека накопила большой книжный фонд. Есть здесь и опытные работники. Прекрасно, напри­ мер, знает библиотечное дело Серафима Петровна Подлипа- дина. У нее многому можно поучиться. Однако нельзя не учиты­ вать и того, что тг. Михеева и Калачева сами вполне под­ готовленные товарищи. Н. В. Михеева окончила детское от­ деление Ленинградского биб­ лиотечного института и уже два года работает в Т'рязин- ской библиотеке. Л. А. Кала­ чева пришла в детскую библио теку с самого ее основания. Она окончила библиотечный техникум. У нас в районе не в каждой библиотеке работают люди со специальной подго­ товкой. Да и к тому же в самой рай онной библиотеке недостатков не меньше, чем в ее детском отделении. Здесь тоже мало работают с читателями, не соз дано настоящего читательского актива, на который можно бы­ ло бы опираться при проведе­ нии массовых мероприятий. Районная библиотека не оп­ равдывает своего назначения как центра всей методической работы с сельскими библиоте­ карями. Инструкция о том, чтобы каждый библиотечный работник побывал в селе не менее одного раза в квартал, выполняется с большими от­ клонениями. —Да, во многих сельских библиотеках дела плохи, осо­ бенно в селе Грязях,—сокру­ шенно качает головой заве­ дующий районной библиотекой т. Дубинин. На вопрос же: что сделано, чтобы исправить положение?— он не смог сказать ничего утешительного. Культурный уровень совет­ ских людей с каждым днем повышается, растут и запро­ сы нашего читателя. 00 этом не должны забывать работники культурного фронта. Н . К О Л О Д К И Н А .