Ленинская искра. 1957 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

2 Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 16 я н в аря 1957 го д а № 8 (3702) Воспитание д ело всей общественности | Недавно в большом за л е кл уб а железнодорож - з пиков сост оялось р а й о н н о е собрание парт ийного § акт и ва , па кот оры й были при глаш ены работ ники просвещ ения, к у л ь ­ т ур ны х учреждений, р уко водит ели проф ­ сою зных, ком сом ол ь­ ски х органи заций , р уко водит ели предпри ят ий и кол х о зо в р а й о н а . П рисут ст вующи е обсудили вопрос о м ероп ри ­ ят и я х по усилению идейно-воспит ат ельной р а б о ­ ты среди молодежи. Д о кл а д сделал с екрет арь рай к ом а КПСС т ов. Обыденников■ В п р ен и я х по докладу вы ст упило одиннадцат ь человек. Вы ст у­ пившие вскрыли причины недост ат ков в воспи­ т ании подрастающ его п окол ения , внесли много цепны х предлож ений, н ап р а вл ен ны х п а у л у чш е ­ ние ра б от ы ш кол, культ урн о -п росвет ит ельны х учреждений, общественных органи заций . % % % % % П О Ч Е М У П Л О Х О р а б о т а ю т к у л ь т у р н ы е о ч а г и С каж дым . го дом в наш ем | ра йо н е ра стет сеть культу р но- » прос ветитель ных учр ежде ний (Из выступле ния за ведующ е го районным о тделом культу ры В. Г. НИ К ОЛАЕВА) 17А/ 11113 С/ П ГЬ О С/.ДУ С1А/П ЮЛСС1Лу1Л/1Ь . Л Ниже п уб ли к ует ся м ат ери а л с рай он н о го соб- х Но раб от а ИХ П О К а еще Нв ^ р а п и я акт ива. . § уд овлетво ряет культу р ны е за- П рО СЫ ТРУДЯЩИХСЯ И О С ОбвННО _ ш м олодежи. В чем п р ичи на пло- Наша важнейшая задача хой рабо ты клубов и библи­ отек? П режде в се го в том, что м ноги е раб от ники куль тп р о- светуч режде ний н е имеют н е­ обходимо го образо в а ния, а о т­ сюд а— -мног ие вывихи в дел ах. Взять заведующе го Казин- скам домом культу ры т. Пул­ ков а. Во -первых, он уж е пожи­ лой и имеет начально е об ра­ з ов а ни е. Ему нужна большая помощь, но оказа ть ее н еко­ му. Учител я К аз и н екой шко­ лы н е пр инима ют уч а стие в обществе нной рабо те. О ни д а­ же реш или най ти к а кие-то за ко ны, ко то рые бы освобож­ д ал и их от об яза ннос ти помо­ га ть раб от никам куль ту ры в о р ганизационной рабо те. К ра й н е плохо раб от ают сель­ ские лекто р ские объеди н е ния. —Ис текший 1956 го д дл я трудящ их­ с я наш е горайона, — г ов ори т т. Обыден­ ников,—был годом некоторых положи­ тельных успехов в решении задач, по­ ставленных IX съез дом Коммунистиче­ ской партии. Тру­ женики сельского хозяйства досрочно выполнили государ­ ственный план з а ­ готовок хлеба, з а ­ метно увеличили производство жи­ вотноводческих про­ дуктов. Многие про­ мышленные и тран­ спортные предприя­ тия успешно спра­ вились с выполне­ нием заданий пер­ вого года шестой пятилетки. Все эти резуль­ таты упорного тру­ да рабочих и кол­ хозников были до­ стигнуты не без участия наших ком­ сомольцев и боль­ шой массы молоде­ жи. В районе мож­ но назвать сотни молодых передови­ ков, которые своим честным трудом вне­ сли большой вклад в решение выдви­ нутых задач нашей партией и прави­ тельством. Старшие машинисты комсо­ мольских паровозов тт. Мешков и Све­ тиков перевезли сверх плана тыся­ чи тонн народнохо­ зяйственного груза и сэкономили мно­ го топлива. Заме­ чательно трудятся молодые вагонники комсомольцы И. Го­ ремыкин, В. Рысля- ев и другие. Кол­ хозные животново- (Из доклада секретаря райком а КПСС Я. И. ОБЫДЕННИКО ВА) ды — доярка сель­ хозартели имени Сталина Ю.Шальне- ва, свинарки ТЛ у- носова из «Ленин­ ского призыва», В. Самохина и В. Рол- дугина из колхоза имени Кагановича упорно борются за повышение продук­ тивности закреплен­ ного за ними скота. Затем т. Обыден­ ников останавли­ вается на той ч а ­ сти нерадивой мо­ лодежи, которая не желает честно тру­ диться и даже ме­ шает своим товари­ щам хорошо рабо­ тать. В паровозном депо 13 случаев на­ рушений трудовой дисциплины допу­ стили комсомольцы. Заместитель секре­ таря к о м и т е т а ВЛКСМ колхоза «Путь Л е н и н а » М. Сидоров не же­ лает работать в кол­ хозе и, хуже того, этот комсомолец не­ правильно ведет се­ бя в общественных местах, проявляет хулиганские дейст­ вия. Причины непра­ вильного отношения к труду отдельной части молодежи явились результа­ том того, что идей­ но - воспитательная работа в районе стоит на низком уровне. Некоторые комсомольские ор­ ганизации, клубы, библиотеки плохо организуют свою ра­ боту среди молодых рабочих и колхоз­ ников, крайне мало читается лекций и докладов на моло­ дежные темы. Большую часть своего доклада тов. Обыденников посвя­ тил работе наших школ. Он справед­ ливо критикует от­ дельных преподава­ телей за неудов­ летворительную по­ становку учебно- воспитательной ра­ боты среди учащих­ ся. —Наши школы,— говорит докладчик, — слабо держат связь с колхозами и производством. Неудовлетворитель- но решается вопрос внедрения политех­ нического обучения учащихся. Препода­ ватели проводимые занятия зачастую не увязывают с за­ дачами, которые ре­ шаются трудящими­ ся района. Тов. Обыденников привел ряд приме­ ров, когда сами пре­ подаватели не при­ нимают. участия в общественной жиз­ ни, редко выступа­ ют с лекциями и докладами, не по­ могают комсомоль­ ским организациям воспитывать у мо­ лодежи чувство до­ бросовестного отно­ шения к труду, пра­ вильного поведения в обществе. В заключение до­ кладчик призвал присутствующих на собрании усилить воспитательную ра­ боту с молодежью, а также организо­ ванно подготовить­ ся к выборам в ме­ стные Советы. Аведь они на­ считывают в своих рядах более 100 чело­ век. Не выступают с лекция­ ми и докладами лекторы Те- лелюйского сельсовета, кото­ рых возглавляет директор шко­ лы т. Павловский. Отдельные руководители кол­ хозов не считают своей обя­ занностью проявлять заботу о культурных очагах. Взять та­ кой пример. Коллектив вагон­ ного участка, шефствующий над средне-лукавским колхо­ зом, хорошо отремонтировал клуб. Но правление колхоза решило использовать это по­ мещение для других целей, и сейчас он по существу не р а ­ ботает. Большая задача поставле­ на перед культурно-просвети­ тельными учреждениями в де­ ле воспитания подрастающего поколения. Но решать ее мож­ но в том случае, если за это возьмется вся общественность и особенно интеллигенция се­ ла. Это наше общее дело ИСКаТЬ ВИНО- (Из вь1стУпления начальника ССМУ вников недо- л- в- СОБОЛЕВА) статков в постановке воспита­ тельной работы среди подра­ стающего поколения нам не приходится. Это дело всей об­ щественности, каждого роди­ теля. Сейчас во всех школах вне­ дряется политехническое обу­ чение. Дело это большое и важное, и над ним нужно всем нам думать. Как известно, наши школы имеют слабую материальную базу для того, чтобы учащим­ ся привить навыки к труду. И здесь необходимо всем ру­ ководителям предприятий, пар­ тийным и профсоюзным орга­ низациям помочь школам обо- ты, изыскать возможности для передачи им необходимого оборудования. Нужно также каждому пред приятию организовать произ- водственную учебу детей школьного возраста непосред­ ственно в цехах, у станков. Опыт прошлых лет показал, что многие учащиеся за к а ­ никулы успешно овладели профессией токаря, слесаря и других специальностей. В нашем предприятии спи­ сываются две автомашины, Мы постараемся одну из них вос­ становить и передать средней школе № 2, а также поможем учащимся проходить производ­ ственное обучение непосредст- рудовать технические кабине- венно в цехах ССМУ. Где же шефство над школами? в р а й о н е н у ж н а т е х н и ч е с к а я ш к о л а Ежегодно <Из выступления зам естителя ТГПППЖШХ» т т и - СДНи директора ж елезнодорож ного ДОрОДНОв уЧИ наши средние училищ а п. А. ШУЛЬГИНА) лище в этом школы оканчивает много юно- году прекращает свою работу шей и девушек. Отдельным из них не предоставляется воз­ можности поступить в высшие учебные заведения. Найти им правильную дорогу в жизни — в этом должны помочь на­ ши общественные организации. Как уже известно, шелезно- по выпуску специалистов для железнодорожного транспор­ та. На базе этого училища следовало бы организовать техническую школу,—она, го­ товила бы специалистов для промышленных предприятий нашего района. Многие недо статки в учеб но-воспитательной работе по­ являются потому, что мы пло­ хо еще прививаем детям школьного возраста навыки и любовью труду. Вот в этом-то нам, работникам народного об­ разования, и обязаны оказать практическую помощь. Дело в том, что из-за отсутствия ма­ териальной базы занятия в школах порой далеко оторва­ ны от практики, от производ­ ства. Нельзя сказать, что на­ ши предприятия не помогают школам в оборудовании мастер­ ских для политехнического обучения. Но эта помощь край­ не недостаточна. У нас не хватает необходимых инстру­ ментов и оборудования. Когда-то производственные комеомольекие организации (Из выступления директора средней школы № 66 Н. И. БАГРОВСКОГО) шефствовали над школами. Сейчас же это шефство не осуществляется. В районе есть все возмож­ ности в каждой школе обору­ довать мастерские. Вот над этим-то и должны подумать партийные организации пред­ приятий и хозяйственные руководители. Больше лекций для молодежи (Из выступления секретаря районного отделения общ ества по распростра­ нению политических и научных знаний А. Д. ИВАНОВОЙ) Нельзя сказать, что члены районного отделения Всесоюз­ ного общества по распростра­ нению политических и науч­ ных знаний мало выступают с лекциями на молодежные те­ мы. Еженедельно в клубе ж е ­ лезнодорожников для молоде­ жи проводятся мероприятия, где читаются лекции и док­ лады. Но и в этом случае по­ рой вечера проходят неоргани­ зованно, с плохой явкой на них молодежи. В чем же при­ чина? А причина заключается в том, что районному отделению в проведении молодежных ме­ роприятий недостаточно ока­ зывают помощь райком ВЛКСМ, узловой комитет и первичные комсомольские организации. При райкоме ВЛКСМ создана лекторская группа. Но вот в течение полутора лет эта груп­ па бездействует. Даже сам секретарь райкома т. Найден- ко не помнит, когда он с клубной трибуны выступал с лекцией на молодежную тему. Плохо принимают участие в лекционной пропаганде учите­ ля, врачи, люди, имеющие специальное образование. Этот недостаток в нашей работе не­ обходимо устранить. Не на своем месте (Из вы ступления меж районного прокурора района И. Л. ЛОКШИНА) Плохо, очень плохо поставлена воспитательная работа среди молодежи Грязинского сельсо­ вета, Здесь даже в самом клубе всегда царит беспорядок и хулиганство. Но ни руководи­ тели сельского Совета, ни, тем более, заведующая клубом т. Кострыкина не думают, как лучше организовать культур­ но-просветительную работу и тем самым занять молодежь села полезным делом. Сама т. Кострыкина ведет себя возмутительно. Ей ничего не стоит любого человека ос­ корбить нецензурной бранью. Дома, как обычно, она устраи­ вает скандалы. Такое непра­ вильное поведение Кострыки- ной в большой мере отражает­ ся и на воспитании молодежи и на работе клуба. Давно на­ стало время освободить этого работника от почетной и от­ ветственно! должности заве­ дующего клубом. В прениях по докладу выступили пенсионер тов. Филонов, заведующий районным отделом народного образования т. Безымянных, директор средней шко­ лы № 2 т. Наставшева, заместитель заведующего отделом пропаганды и агитации райкома КПСС тов. Болховитинов и другие. В своих выступлениях они критиковали общественные организации, хозяйст­ венных руководителей, культурно-просветительные учреждения за недостаточное внимание к воспита­ нию подрастающего поколения. Присутствующие на собрании наметили конкрет­ ные мероприятия, направленные на улучшение всей воспитательной работы среди учащихся, рабочей и колхозной молодежи.