Ленинская искра. 1956 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

28 октября 1816 п д а ■№ 129 (3669) д в и и П е р в ы е д н и у ч е б ы к о м м у н и с т о в Первого октября начался но­ вый учебный год в сети пар­ тийного просвещения. Большие и ответственные задачи в свя­ зи с этим ложатся на первич­ ные партийные организации, которые должны так органи­ зовать . политическую учебу всех коммунистов, чтобы за­ нятия были интересными, со­ держательными, удовлетворя­ ли идейные запросы членов партии. Проведенные первые заня­ тия в политшколах и круж­ ках при первичных партийных организациях литейно-меха­ нического завода, деревообде­ лочной фабрики, отделения Госбанка, Т0РГ‘а, колхоза име­ ни Кирова и других прошли организованно, на занятиях присутствовало абсолютное большинство слушателей. Про­ пагандисты А. В. Микипорис, И. В. Олемской, Г. М. Приее- кнн, А. И. Ознобихина и мно­ гие другие тщательно готови­ лись к занятиям. Материал темы излагали глубоко и в доходчивой для слушателей форме. Особенно необходимо отме­ тить, что читаемые ими лек­ ции тесно увязывались с жизнью предприятий, учреж­ дений, колхозов, в которых работают слушатели. На кон­ кретных примерах пропаган­ дисты показывали, как уже практически претворяются в жизнь исторические решения XX съезда КПСС. И это со­ вершенно правильно, так как система партийного просвеще­ ния призвана вооружать чле­ нов партии знанием теории, укреплять их марксистско- ленинское мировоззрение, а изучение теории наиболее дей­ ственно, когда оно ведется в органической связи с практи­ кой, с жизнью, с конкретны­ ми задачами, стоящими перед предприятиями, колхозами, МТС и совхозами. Вполне понятно, что сейчас еще невозможно сделать пра­ вильного вывода о состоянии политической учебы коммуни­ стов в той или другой пар­ тийной организации, о каче­ стве читаемых пропагандиста­ ми лекций и усвояемости слу­ шателями пройденного матери­ ала, тем более, что многие проведенные' занятия носили организационный характер. Однако уже теперь есть не­ обходимость остановиться на тех серьезных недостатках, которые имели место при про­ ведении первых занятий. В политшколах и кружках при первичных партийных органи­ зациях комбината пищевых концентратов, известкового за­ вода, станции Грязи-Воронеж- ские, средней школы № 53 и других первые занятия прош­ ли неорганизованно и при низ­ кой явке слушателей. Многие П. ШУМАЖВ, зав. отделом пропаганды УК КПСС □ ! пропагандисты пришли на за- *яятия неподготовленными и :при чтении лекций но пользо- ■ вались наглядными пособиями. Пропагандист И. II. Шацкий, который руководит кружком по изучению истории ЕПОС при первичной партийной ор­ ганизации дистанции зданий и сооружений, неудачно про­ вел первое занятие. Читая лекцию по первой теме «Осно­ вание В. И. Лениным револю­ ционной марксистской партии нового типа—поворот в исто­ рии русского и мирового ра­ бочего движения (1-883—1904 годы)», он допустил поспеш­ ность при изложении матери­ ала, в результате много воп­ росов осталось неосвещенны­ ми, а следовательно, и неус­ военными слушателями. Совершенно нетерпимым яв­ ляется то, что в отдельных партийных организациях до­ пущены срывы занятий как по вине пропагандистов, кото­ рые не явились на занятия, а так же и секретарей партий­ ных организаций, не сумев­ ших обеспечить явку слуша­ телей в установленное время. Такое положение имело место в политшколах и кружках при первичных партийных органи­ зациях колхозов имени Комин­ терна (секретарь парторгани­ зации т. Коротаев), «12-й Ок­ тябрь» (секретарь парторгани­ зации т. Полянский), строй­ участка и других. Эти факты свидетельствуют о том, что партийные организации здесь не уделяют должного внима­ ния вопросу политического об­ разования коммунистов и по­ вторяют ошибки прошлого учеб­ ного года, когда в результате неорганизованности в отдель­ ные дни допускались срывы занятий и низкая посещае­ мость слушателей. Партийные организации долж­ ны решительно покончить с недостатками в партийном про­ свещении и организовать ре­ гулярное проведение занятий в политшколах и кружках. Огромная роль в политиче­ ском просвещении принадле­ жит пропагандистам. Полити­ ческое образование коммуни­ стов наиболее успешным бу­ дет там, где у руководства политшколой и кружком стоит опытный пропагандист, знаю­ щий жизнь, умеющий доход­ чиво и просто, на понятных слушателям примерах разъяс­ нять сложные теоретические положения. Поэтому партий­ ные организации обязаны про­ являть повседневную - заботу о том, чтобы пропагандист по­ стоянно повышал свой поли­ тический уровень, всегда был: в курсе происходящих собы­ тий в стране и за рубежом. Большое значение в деле дальнейшей учебы пропаган­ дистских кадров имеют семи­ нарские занятия. С этой целью райком КПСС при кабинете политического просвещения по формам политической учебы регулярно проводит занятия, где читаются те лекции, с ко­ торыми пропагандист должен будет выступать перед слуша­ телями на очередном проводи­ мом им занятии. Многие наши пропаганди­ сты, безусловно, нуждаются в том, чтобы им оказали не­ обходимую помощь в подборе местных материалов о передо­ вом опыте в промышленности, сельском хозяйстве, а также передовиков, новаторов произ­ водства. И в этом, безусловно, их запросы должны макси­ мально удовлетворяться как партийными организациями, а так нее и кабинетом политиче­ ского просвещения. Важнейшее место в полити­ ческом просвещении занимает изучение экономической тео­ рии. В новом учебном году свыше 550 коммунистов рай­ онной партийной организации изучают политическую эконо­ мию и конкретную экономику народного хозяйства. Прошли первые занятия в вечерней районной двухгодич­ ной экономической школе при райкоме КПСС, в которой око­ ло 60 партийных, советских и хозяйственных руководите­ лей, председателей колхозов и директоров МТС изучают марк­ систско-ленинскую экономиче­ скую теорию. Для чтения лек­ ций по политэкономии и кон­ кретной экономике привлечены высококвалифицированные лек­ торы и специалисты сельского хозяйства. Изучение экономической теории поможет нашим кадрам в их практической деятельно­ сти по выполнению историче­ ских решений XX съезда КПСС, успешно решать вопросы даль нейшего подъема производи­ тельности труда, снижения себестоимости выпускаемой продукции и устранять серьез­ ные недостатки в хозяйствен­ ной деятельности предприя­ тий, колхозов, МТС и совхо­ зов района. Анализируя первые занятия 1в политшколах и кружках се­ ти партийного просвещения, партийные организации долж­ ны еще полнее вскрыть имею­ щиеся недостатки и обеспе­ чить в кратчайший срок их устранение. Долг партийных организа­ ций—усилить руководство пар­ тийным просвещением и до­ биться того, чтобы обеспе­ чить дальнейший идейный рост и политическую закалку всех членов партии. Коллектив литейно •механического завода на пять дней раньше срока выполнил план октября. В предоктябрьском социалистическом со­ ревновании первенство удерживают работники литейного цеха во гла­ ве с начальником це- П л а н о к т я б р я в ы п о л н е н д о с р о ч н о ха тов. Черкасовым. | ют и работники сле- Здесь месячное зада­ ние было выполнено еще 24 октября. Луч­ шими людьми цеха по сарно-монтажного це­ ха. Лучших результа­ тов в этом цехе до­ бились бригады тт. праву считаются фор-. Староватых, Кротова, мовщики тт. Сенато- Досрочно закончила ме ров, Таболин и дру- сячное задание брига- гие. да жестянщиков во От передовиков со- главе с мастером М. С. рввновання не отста- Шкатовым, Коллектив завода сейчас работает в счет ноября. Все это достиг­ нуто в результате по­ вышения ‘ производи­ тельности труда. В предпраздничные дни работники завода добиваются новых ус­ пехов в труде. М. АЛ ЕКСАНДРОВ. Р # ч т М Ш Ьш чЖ ' Ш ш ь \Ь т т Кома АСиР. На новостройках Севера трудится много мо­ лодых патриотов, прибывших сюда по призыву партии и правительства. В Печорском лесокомбинате, напгимер, ра­ ботают десятки юношей и девушек из Чувашской АССР и Ярославской области. Они успешно осваивают новые про­ фессии строителей. ‘ На сннмкз: молодые строители в техническом кабине­ те комбината знакомится с макетами новых домов, которые они должны воздвигнуть в ближайшее время Р а з в е э т о о т е ц ? Много умения, такта и сер­ дечной доброты требуется ро­ дителям, чтобы хорошо воспи­ тать своих детей. Естествен­ но, для ребенка самым боль­ шим авторитетом прежде все­ го должны быть отец и мать. Однако приходится еще ча­ сто сталкиваться с случаями искаженного, неправильного понимания родителями своих прав. В четвертом классе средней школы № 2 учится Люся Ку­ чина. Хорошая, умная девоч­ ка. Занималась она прилежно. Но в последнее время учитель­ ница стала замечать, что Лю­ ся приходит в класс грустная, с заплаканными глазами. Из­ менилось ее отношение и к учебе, в тетрадях стали появ­ ляться плохие оценки. В чем дело? Что случилось с Люсей? Какое горе у девочки? Когда удалось вызвать Лю­ сю на откровенность, она по­ казала страшные синяки на спине и со слезами и гла­ зах пояснила: «Папа бьет». Кучины живут в селе Бар- деневка Грязинского района. Глава семьи Василий Федоро­ вич вот уже два года нигде не работает. Занимается он... разведением голубей, которых гоняет целыми днями. А в промежутках между «загона­ ми»—водка и все ее послед­ ствия. У Кучиных четверо детей. Старше всех десятилетняя Лю­ ся, о которой идет речь. Все воспитание дочери отец сво­ дит к тому, что страшным боем бьет ее, придираясь ко всяким мелочам. Избивает он девочку зверски кулаками, ремнем, головой о стену. При­ чем, доводил до такого состо­ яния, что Люся убегала из дома и по нескольку недель скрывалась у соседей и зна­ комых. В школу девочка при­ ходила с кровоподтеками на- спине и на руках. За что же издевается над своим ребенком этот изверг— отец? Поводов для придирок много. Вот, например, в авгу­ сте он избил Люсю кулаками за то, что она не вымыла по­ суду. Первого октября—за то, что Люся дала линейку под­ руге. Третьего октября вече­ ром девочка учила уроки. Отец нодошел к ней и стал прове­ рять тетради. Обнаружив пло- .хую оценку, Кучин решил на­ к а з а т ь дочь. Сильные кулаки | папаши безжалостно опуска­ л и с ь на голову девочки. Но !этого оказалось мало. Он схва­ тил дочь за голову и стал бить ее головой о стену. Мать Люси Анна Тимофеев­ на не могла урезонить мужа. А ведь плохая оценка в тет­ ради и появилась-то потому, что девочка не имела дома нормальных условий для уче­ бы. Кучин, видимо, забыл, что хорошим, ласковым словом можно завоевать душу ре­ бенка, а кулак вызывает толь­ ко ненависть. Нечего говорить, что его «метод» воспитания не только порочный, но и преступный. Сам же отец давно уже но- терял авторитет в глазах до­ чери. За судьбу девочки вступи­ лась мать, педагоги шкоды № 2. И правильно, давно по­ ра. Пора призвать к порядку отца-истязателя и дать по­ нять, что никто ему не поз­ волит калечить жизнь челове­ ка. Скоро В. Ф. Кучин пред­ станет перед судом. Н. МАРИНОВСКИЙ, следователь межрайонной прокуратуры. П о ч е м у н е п р о д а ю т о в о щ и ? На комбинате пищевых кон- яние туда не близкое. Нотре центратов есть магазин, два ларька. Есть и овощи на под­ собном хозяйстве. Но чтобы их купить, нужно деньги оп­ латить продавцу ларька, а буется приобрести килограмм капусты или картофеля и хо­ да от ларька до подсобного хозяйства. А почему бы продавцу не овощи идти брать на п о д со б -. завезти овощи в свой ларек? ном хозяйстве. А в ед ь р а есто -' Щ е д р и н а . ПО СЛЕДАМНАШИХВЫСТУПЛЕНИЙ «Н е в о зм у т и м ы й п р е д с е д а т е л ь » Наша газета в № 12п под таким заголовком сообщала о плохой подготс клуба с. Кузовка к работе в зимних условиях. Заместитель председателя райисполкома т. Сысоев ответил нам, что фа правильны. В настоящее время производится ремонт: побелены потолок и сп заменены двери, застеклены рамы» Заканчивается ремонт стульев.