Ленинская искра. 1956 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

14 октября 1956 года ]У? 123 (8663) I Е I 1 Я С К 1 Я I С К Р А В Ш КОЛЬ НЫХ БУФ ЕТАХ Во в р е м я б о л ь ш о й п е р е м е н ы В железнодорожной шко­ ле № 5В, где директо­ ром т. Терновых, есть все ус­ ловия, чтобы организовать хо­ рошую столовую для детей. Самое главное есть возмож­ ность выделить удобное поме­ щение. Нужно было только дирекции школы проявить ини­ циативу и позаботиться о том, чтобы работники ОРС'а помог­ ли решить практическую сто­ рону дела. Однако до последнего вре­ мени эти возможности оста­ вались неиспользованными, а ребята обходились сухими завтраками. И только после того, как уже начался новый учебный год, администрация школы и отдел рабочего снаб­ жения решили заняться соз­ данием столовой. Освободили одну классную комнату, находящуюся рядом с кубовой. Здесь будут рас­ ставлены столики, стулья. Ра­ ботники столовой 0РС‘а помо­ гут готовить 'горячие кушанья. Не решен еще вопрос о том, как лучше организовать вы­ дачу завтраков. Конечно, бу­ дет удобно, если родители за­ ранее оплатят.эти завтраки. Тогда ребятам не придется тратить время на расчеты. Од­ нако для этогородители долж­ ны знать, что, дети их будут вкусно и сытно накормлены. Плохо, что родительский комитет стоит в стороне от этого очень хорошего и очень нужного дела. А ведь это его прямая обязанность—выбрать наилучшую форму обслужива­ ния детей, установить конт­ роль за работой столовой. На­ до, чтобы в столовой было чисто, уютно и красиво. Нет сомнения, что в школе № 53 доведут начатое дело до конца. И наши дети, не нарушая режима дня, будут чувствовать себя бодрыми и здоровыми. В. СТЕБЛЕВА, буфетчица. -□ □ - М ы пришли в железнодо­ рожную школу № 73. —Покажите нам, пожалуй­ ста, свой буфет,— обратились мы к мальчику, стоявшему в коридоре с булкой в руках. Мальчик перестал жевать и провел нас в вестибюль. Бу­ фет оказался в уголке раз­ девалки. Здесь едва поме­ щаются продукты, привезен­ ные для продажи. Дети под­ бегают к буфету, покупают булочки, бутерброды и стоя завтракают. Мы спросили у буфетчицы Антонины Иванов­ ны Сынковой, собираются ли в школе переходить ца горя­ чие завтраки. —Пока об этом у нас не слышно,—отвечает она.—Нет помещения для настоящего буфета. Орс нас неплохо снабжает, хотя и не всегда можно получить такие про­ дукты, как сливочное масло, колбасу для бутербродов. Мож­ но было бы детям готовить хотя бы чай, но его негде и не в чем кипятить, да и ре­ бятам не на что присесть. Видимо, в школе № 73, где директором Казаневский, до сих пор не поняли всей важ ­ ности нормального питания Н. КОЛОДКИНА. в □ В коридорах школы № 51 чисто, уютно. В вести­ бюле стоят умывальники. Ре­ бята могут помыть руки, прежде чем идти в буфет. Правда, буфет здесь пока та­ кого же типа, как и во мно­ гих других школах. Нет сто­ ликов, ребятам не на что сесть. Горячие завтраки еще не организованы. Но здесь уже намечены пер­ вые шаги по организациилуч­ шего обслуживания детей. Администрация выделила по­ мещение и скоро будет обо­ рудован неплохой буфет. А. АНЮНОВА. родительница. с Та г р е ш и т е п о б е с п о к о и т ь С тол и д в о р ... Двор завода «Автодеталь» очень захламлен. Рабочим подчас трудно пройти по территории, не задев за ржавые обломки железа, которому место на свалке. Все видят хлам. Только один начальник завода тов. Лагозин не замечает его. А все потому, что очень мало бывает на территории и в цехах завода. На своем рабочем столе он любит чи­ стоту, а на дворе завода... трудно сказать. (Из письма в редакцию) Это ли ни „ за б о т ь " ? Жители нескольких улиц (Воровского, Николаева, Ко­ оперативной и других) мно­ го лет брали воду из во­ доразборной колонки, кото­ р ая установлена около ар­ тели «2-я пятилетка». Но неизвестно, чем руководст­ вовался городской Совет, закрыв эту колонку. То ли стоит она не у места, то ли создавали кому удобства— кто его знает. Только со­ вершенно исправную колон­ ку закрыли. М. АКУЛОВА, Н. ТИМОХИНА, А. ИВАНОВА и другие. Пьяный В прошлое воскресенье в красном уголке вагонного депо Казинка состоялся концерт художественной са­ модеятельности завода «Ав­ тодеталь». Народу на этот концерт собралось очень много. Но рпокойно отдох­ нуть в этот вечер казинцы не смогли. Отдых был ом­ рачен вторжением в поме­ щение пьяного электроме­ ханика электростанции Чек- • • • хулиган марева. Он ругался и шу­ мел до тех пор, пока его не вывели. Разозлившись, Чекмарев пошел на электростанцию и выключил рубильник, по­ дающий свет в красный уголок. А ведь Чекмарев—комму­ нист. К лицу ли ему так вести себя, да еще в об­ щественном месте? И. ИВАНОВ. П р о д у к ц и я . . Хорошее дело придумал отдел рабочего снабжения нашего отделения—обслужи вать смены пунктов техни­ ческого осмотра горячими обе дами прямо на рабочем мес­ те. Приходят буфетчицы, приносят булочки, пирожки, бутерброды, чай. Все это радует нас. Но не радует продукция, которую прино­ сят. Иногда она бывает с изъяном. 11 октября разносчица С и з ъ я н о м столовой № 1 ОРС‘а т. Пе- репелкина принесла булоч­ ки стоимостью в 36 копеек штука. Я взял две. И вот в одной, когда я ев надку­ сил, оказалась ржавая про­ волока. Каким образом она туда попала, мне и моим товарищам по работе неиз­ вестно. Но факт тот, что в столовой № 1 к хорошему делу относятся плохо. о А. УСПЕНСКИЙ, старший осмотрщик вагонов вагонного депо Грязи. Г д е к уп ит ь т ет радь в кле т ку? В магазинах ОРС'а, ТОРГ‘а, да и в самом рай- маге Книготорга нет в продаже ученических тет­ радей в клеточку. Недостаток небольшой. Ученики старших классов могут обойтись без них. Но что делать ученикам младших классов? Посмотрите на картинку—малыш вынужден решать задачу на жа­ лобной книге. ОСЕННИЕ РАБОТЫ НА ПАСЕКЕ соты, из кою Только при условии пра­ вильной сборки гнезд пчел на зиму можно добиться благо­ получной зимовки пчелиных семей. Окончательную сборку гнезд пчел на зиму делают после выведения основной мас­ сы расплода. В улье оставляют рамши которые запечатаны не менее чем на половину, т. е. имеют 2 и больше килограмма меда. Формируя гнездо пчел на зи­ му, нужно стараться оставить в улье такие соты, в которых вывелось несколько поколений пчел (светло-коричневые соты). Не рекомендуется оставлять в улье старые, черные соты, а также соты, в которых не происходило вывода-расплода, т. к. в первых часто кристал­ лизуется мед во время зимов­ ки, и они мало пригодны для весеннего развития пчелиных семей, а вторые сильно пони­ жают температуру в улье и весной матка неохотно откла- д]ивает в них яйца. Для успешной зимовки пчел и их хорошего развития с весны необходимо оставлять на зимне-весенний период не менее 18—20 кг меда и 1—2 рамки с пергой. Кроме того, прш формирова­ нии гнезда на зиму в улье оставляют на одну рамку больше, чем их обсиживают пчелы. Делают это с тем рас­ четом, чтобы пространство между крайней рамкой и стенкой улья во время зимов­ ки не было занято клубом пчел, т. к. это пространство (улочка) является наиболее холодным местом в улье. Для определения количест­ ва рамок на зиму необходимо знать силу пчелиной семьи. Для этой цели рано утром, до вылета пчел из улья, сверху рамок производят осмотр пче­ линой семьи и убеждаются, сколько рамок плотно зани­ мают пчелы. Необходимо удалить из улья маломедные рамки, а также, рых вышел рас­ плод. Маломедные и пустые рамки для зимовки пчел не пригодны. Оставить такие со­ ты в гнезде, значит вызвать неблагополучнуюзимовкупчел, а возможно и гибель пчели­ ных семей. При недостаточном обеспе­ чении пчел кормами произво­ дят подстановку рамок с ме­ дом из числа запасных рамок, но только от здоровых пчели­ ных семей. При отсутствии запасных рамок с медом пчел, подкармливают густым сахар­ ным сиропом в концентрации на одну часть воды две час­ ти сахара. Существует несколько спо­ собов сборки рнезд пчел на зиму. Наиболее распростра­ ненными являются равномер­ ный, односторонний и двусто­ ронний способы. При равномерном способе в улье оставляют рамки, содер­ жащие приблизительно одина­ ковое количество меда, но не менее 2 кг на каждой рамке. 1 При двустороннем способе в центре улья ставят рамки, содержащие по 2 кг меда, а ближе к краям улья ставят многомедные соты. Леток в этом случае размещают в центре улья. Производя одностороннюю сборку, с южной стороны гнез­ да ставят многомедные соты, а с северной стороны ставят соты, содержащие меньшее количество меда. Так, напри­ мер, с южной стороны улья ставят сот, содержащий 3,5 кг меда, а затем 3 кг, далее 2,5 кг и т. д. Леток разме­ щают с северной стороны улья. Во всех случаях рамки с пергой ставят с краю гнезда. После сборки гнезд пчел на зиму необходимо тщатель­ но утеплить улей с боков и сверху подушками или соло­ менными матами. Проводя осенние работы на пасеке, нужно принять все мерыпредостороженности, что­ бы не вызвать пчелиного во­ ровства. Не следует улей держать долго открытым. Производя осмотр пчелиной семьи, надо открывать не более 1 рамки. Летки в ульях необходимо со­ кратить до прохода не более 1—3 пчел, в зависимости от силы пчелиной семьи. Ни в коем случае не сле­ дует допускать разбрызгива­ ние меда по пасеке. Если все же на пасеке вспыхнет пчелиное- воровство, то необходимо во всех ульях промазать керосином прилет­ ные доски и передние стенки улья, т. к. запах керосина отпугивает пчел-воровок. Про­ мазывание керосином прилет­ ной доски и передней стенки улья только у обворовываемой семьи эффекта не дает, т. к. пчелы-воровки перекидывают­ ся на соседние ульи. Можно на один—два дня семыо-во- ровку унести в зимовник. Своевременное и правиль­ ное выполнение этих работ способствует лучшей зимовке пчелиных семей. Н. БУРЕНИН, сотрудник научно-исследовательского института пчеловодстаа.