Ленинская искра. 1956 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

16 мая 1956 г. № 58 (3598) 3 В Директивах XX съезда КПСС по шестому пятилетнему плану разви­ тия народного хозяйства СССР на 1956—196Л годы сказано: .Развивать политехниче­ ское обучение в общеобразовательной школе, обеспечив ознакомление учащихся с важнейшими отраслями современного промышленного и сель­ скохозяйственного производства. Обеспечить тесную связь обучения г. общественно-полезным трудом, воспитывать у подрастающего поколе­ ния коммунистическое отношение к труду". к о л а ш шжвшж „...в воспитательной работе труд должен быть « одним из самых основных элементов ( А , С , М А К А Р Е Н К О ) Москва. Интересно проходят уроки машиноведения в 585-й школе Ленинского района столицы. В одном из классов школы установ­ лена легковая автомашина марки „Победа*. Ее подарили школьни­ кам шефы —работники Министерства цветной металлургии СССР. Шефы снабдили автомобиль запасными частями, чтобы каждый уча­ щийся мог подробно изучить все детали и устройство автомашины, и выделили инструкторов-преподавателей. На снимке.- в кабинете машиноведения. Преподаватель И.Ф Анань­ ев проводит занятия с учащимися 9 класса. В этом учебном году в нашей шко ­ ле впервые ст али п роводиться уроки труд а в 6, 8, 9 и 10 классах. Кол ­ лективом учителей и уч ащихся была > п роведен а бол ьш ая о рг анизато рск ая р а ­ бот а по подготовке к ним. Значител ь­ ную помощь в ор­ г анизации мате ри­ ал ьной б азы оказал нам шеф—завод «Автодетад ь». Шефы выделили для школьной м ас ­ терской полный ком плект слес а рного инструмент а, ток ар ный и сверлильный станки, два элек троточала, дисковую электропилу, элек- трорубаяок, долбеж­ ный станок, необ­ ходимые материа­ лы. Завод предо­ ставляет нам цехи для проведения практических заня­ тий. Два специали­ ста завода Р. Б. Жгучев и В. М Гу­ ров проводят уроки машиноведения и электротехники. Наши ученики оз­ накомились с уст­ ройством и принци­ пами работы машин и механизмов, с ос­ новными слесарно­ сборочными опера- щ. днями, с термичес­ кой обработкой и обработкой металла на токарном стан­ ке. ТермЕческую об­ работку металла старш еклассники производили в куз­ нечномцехе заво. Полезные уроки да, где они изгото­ вили поковки молот­ ков, кронциркулей, нутромеров и дру­ гих инструментов. Сейч ас заканчивает ся об р аботка этих изделий. На у рок ах элек ­ тротехники десяти­ кл ассники об орудо­ в али физический кабинет, подвели к каждому столу п ро­ водку' от щитк а и установили розет­ ки. Т акая реконст­ рукция позволяет н а каждом рабочем месте производить самостоятельно ла­ бораторные и прак­ тические работы. ’ Навыки учащих­ ся в пайке метал­ лов используются для изготовления моделей к условиям задач но математи­ ке. На уроках сто­ лярного дела было изготовлено силами учеников восемь верстаков для обо­ рудования своей ма­ стерской. Они же построили вокруг школы штакетную изгородь длиною более километра, поделали ящики для рассады, грабли, указки. Ребята научились пилить, строгать, сверлить, соеди­ нять дерево, поль­ зоваться различны­ ми слесарными и столярными инстру - 1 ментами. Учащиеся на уро­ ках труда сделали во все классы ра­ диопроводку. Алек­ сей Шкатов и Вла­ димир Канунников собрали мощный усилитель. И теперь в школе пять раз в неделю через свой радиоузел про­ водятся передачи. Навыки садовод­ ства ученики при­ обретают на при­ школьном опытном участке. На нем посажен фруктовый сад и даже выра­ щивается виноград. Юннаты в прошлом году провели опыт размножения черен­ ками смородины и получили ПО кус­ тов. В этом году посажено шесть ты­ сяч черенков смо­ родины для распро­ странения ее осенью среди рабочих шеф­ ствующего завода. Члены географи­ ческого кружка из­ готовили приборы для метеостанции и ведут наблюдения за погодой. Хорошая органи­ зация уроков тру­ да помогает при­ вивать любовь де­ тям к простым не­ обходимым профес­ сиям. Многие из уча­ щихся школы и зъя ­ вили желание после окончания школы работать на произ­ водстве. Юрий и Виктор Комоловы мечтают работать за токарным стан­ ком, Николай и Александр Шкато- вы —за рулем авто­ мобиля. в. хохлов, д и р е к т о р С Щ Н 54, Интересный вечер В н ашей школе впе рвые был проведен этот интересный вечер, посвященный труду. На него соб р алис ь ст а ршекл асс ­ ники, чтобы поговорить о вы­ боре специ ал ьности. П ригл а ­ шены были и производствен­ ники. Коротким докл адом вечер открыл инженер отделения до­ роги Н. А. Субботин. Докл ад ­ чик р ассказал о г р андиозных ст ройк ах шестой пятилетки, о техническом п рогрессе в промышленности и сельском хозяйстве. — От школы теперь требует­ ся не только обучение осно­ в ам наук, - го ворит докл адчик, —но и обучение п роизводст­ венным н авыкам. После доклада началис ь вы­ ступления производственников и уч ащихся. Лучший тока рь, р ационали ­ з ато р п а ровозного депо Тихон Федорович Косых р ассказал школ ьник ам о том, как необ ­ ходим труд простых людей в н ашей ст р ане. Т руд слес а ря и ток а ря, к аменщика и куз ­ нец а необходим для ст роитель­ ств а коммунистического общ е­ ств а. Сейчас тов. Косых обучает учащихся вос ьмых кл ассов слеса рному делу. Он приложил нем ало сил, чтобы п ривить любовь уч ащимся к простой профессии. Ученик 8 кл асса Бо рис Мо­ розов говорил о своей учебе н а у рок ах слеса рного дел а. — Я могу теперь не только дел ат ь опиловку мет алличе ­ ских изделий, но и вручную н а рез ат ь болт, произвести клепку. Восьмикл ассница Ма ри на Попкова р ассказала об инте ­ ресной р аботе к ружк а кройки и шитья, которым руководит родительниц а Симонова. —Как хо рошо,—говорит М а ­ рин а,—уходя из школы, вмес ­ те с аттестатом з релости по­ лучить специ ал ьность портни­ хи. Бывший выпускник школы Ан атолий Мо рдовии р ассказал о своей специал ьности фрезе­ ровщик а. Один выступ ающий сменяет д ругого. В своих выступлени­ ях они говорили о пользе к аждой п рофессии. В з аключение участники ве че р а п росмотрели выст авку из ­ делий труд а учащихся. В. БАБКИН, ученик 10 класса СШ № 51. С т р о и м свою м асте рскую Н аша школа была пост рое­ н а нескол ько десятилетий н а ­ з ад. Учебные масте рские в ней не предусм ат рив алис ь. Уч ащиеся ста рших кл ассов в начале учебного года реш а ­ ли своими сил ами пост роить зд ание для масте рской. Осенью мы созд али б риг ады ст роите­ лей из уч ащихся 8—10 клас ­ сов, С большим жел анием ста р­ шекл ассники п риступили к р а ­ боте. Они привезли пять тоня извести, з агасили ее, в ырыли тр аншею под фундамент. С наступлением весенних дней закипела р абота на ст рои­ тельстве. Уч ащиеся закончили кладку фундамента здания. Многие из них освоили ст рои­ тельные специ ал ьности. Бриг а ­ ды Курочкин а, Волкова, Мо ­ розов а, Ярыгин а внолнэ ов ­ л адели специал ьностью к а - менщиков. Ско ро ребят а нач ­ нут лить стены. А. СТУДЕНЕЦКИЙ, учитель СШ №51. П осадили с а д и парк Большое место н а у рок ах т руд а в С редне-Лу кавской ш ко­ ле отводится привитию н авы ­ ков по выр ащиванию огород- них культур и фруктовых де­ ревьев, Сил ами учащихся на пришкольном уч астке посажен ф руктовый с ад. В прошлом месяце уч ащие ­ ся школы ок азали помо щь колхозу в з акладке па рк а. П . В О Р О Н О В , д и р е к т о р школы. Слово о р абочем Вы будущие слеса ри, Монтеры молодые, Н або рщики и ток а ри, Текстильщики, портные. Хоть много зв аний знает свет Длиннее и ко роче, Но в мире выше званий нет, Чем звание - рабочий Друзья, рабочий— это тот, Кто все на свете создает. сещают кружки областной стан­ ции юных натуралистов—живот­ новодческий, полеводческий и другие. Они изучают сельскохо­ зяйственное производство. Юные механизаторы знакомятся с рабо­ той машин. Н| снимке: руководитель кружка юных механизаторов Ю. М. Зве­ рев (в центре) объясняет учени­ кам ^8-го класса средней школы М 55 Валерию Частухину и Ва­ лентину Шорыгину принцип управ­ ления трактором. Будущие ЖИВОТНОВОДЫ Осенью прошлого года уча­ щиеся нашей школы взяли шефство над молодняком жи­ вотноводческой фермы колхоза имени Малевк ша.Ученики стар­ ших классов шефствуют над 126 телятами. С большой любовью выр ащи ­ в ают молодняк Лида Васил ье­ в а, Валя Путилина, Толя Дол ­ гов, В аля Ку рилов а, Серафим Кочегаров. Они вс-зремя поят и кормят телят, разнообразят корм, следят, чтобы в коров­ нике было всегда чисто и теп­ ло. п. КРУЦКИХ, директор Казниской средней школы. В е л о р у ч к а (.Из письма е редакцию) Год назад у машиниста паровозного депо Петра Ива­ новича Мнтряхина окончили десятый класс две доче­ ри—Юлая и Нина. Обе они получили аттестат зрелости. Изучив основы наук, они должны бы были заняться общественно-полезной работой. Но... они попрежнему являются иждивенцами-белоручками. д Одна из них и изображена на рисунке внизу. -Кто б молока принес попить... Не самой же мне доить!..