Ленинская искра. 1961 г. (с. Боринское Липецкой обл.)

3 Я и И С К А Л И С К Р А В о спи ты ва ть чел ове ка— строителя коммунизма Соетойлось традиционное совещание учителей Борин- ского района. Оно совпало с обсуждением проекта Про­ граммы КПСС и с подготов­ кой к X X II съезду партии. Поэтому и в докладе секре­ таря райкома КПСС тов. Ко- т у кода о проекте Программы КПСС н в докладе заведую­ щего районо тов. Лукашова об итогах учебно-воспита­ тельной работы и задачах учительства района в пред­ стоящем учебном году крас­ ной нитью проходила'мысль о воспитании подрастающе­ го поколения— будущих чле­ нов коммунистического об­ щества. — Большие задачи стоят перед работниками народно­ го образования нашего рай­ он а ,—сказал в своем до­ кладе тов. Л укаш ов ,— Мы должны добиться успешно­ го выполнения закона «О связи школы с жизнью». Прошло уж е два года, к а к принят этот замечатель­ ный закон. II надо сказать, что в школах района за это ■ время намного улучшилось трудовое воспитание уча­ щихся. Т а к, в Боринской Студено-Хуторской, Сыр- ской, Часто-Дубравской и Маховищенской школах уча­ щиеся активно участвуют в общественно-полезном тру­ де. Ребята Боринской сред­ ней школы, например, вы­ растили хороший урожай свеклы. По предваритель­ ным подсчетам он составит не менее 300 центнеров с каждого гектара. Кроме того, они отремонтировали школьную мебель, провели качественный ремонт интер­ ната. Стоит добавить, что каждый ученик, окончивший школу, приобретает одну или две специальности. * >д I / : ДштШмШжШмШШ. Ш Ш м Ш Ш Ш Ш М Ш ш I > * * * * * : • ! * 1 . с . _____ О р е н б у р гс к а я о б л а с т ь . В этом году при колхозе имени Ленина Переволоц- кого района открыт учеб ­ но-производственный ла­ герь учащихся средней школы. Интересно и со­ держательно проводят время ребята в лагере, сочетая отдых с полезным трудом. Учащиеся выра­ щивают около 3000 цып­ лят, занимаются пропол­ кой овощей, выращивают к у к у р у з у на семенное зерно. На снимке: на птичнике учебно - производственно­ го лагеря. Фото Б. Клипиницера. Фотохроника ТАСС Учащиеся Студена-Хутор­ ской школы изготовили для колхозных яслей 45 детских стульев, принимали актин- - ное участие в пристройке классных комнат. То же самое можно с к а ­ зать п об учащихся многих школ района. Работа по выполнению закона «О свя­ зи школы с жизнью» да­ ла положительные резуль­ таты в обучении и воспи­ тании учащихся. Успевае­ мость ш кол ьни ков . повыси­ лась, укрепилась их дис­ циплина. — Хороших успехов в ра­ боте,— говорит докладчик, — добились в этом году Товаро-Никольская, Часто- Дубравская и другие ш ко­ лы. Успеваемость учащихся этих школ намного возрос­ ла. В этом большая заслу­ га преподавателей. Среди них особенно можно отме­ тить та ки х мастеров педа­ гогического труда, к а к А. Н. Синицыну, Е. А. Кра­ пивину, Н. М. Ш катову, С. Н. Лапшова, М. П. К ур ­ батову, М. Е. Щ укину, А. С. Гусеву, Н. В. Дрижо­ ву, Ф. С. Букреева, Н, И. Киселеву, Е. И. Бог­ данову, А. Д. Корченову, Р. С. Дадонову, Л . Т. Шер- ж у ко в у , А. И. Минину, А. С. Ш ипулину и многих других, которые, не жалея своих сил и труда, серьез­ но и глубоко занимаются вопросами коммунистичес­ кого воспитания подра­ стающего поколения. Но наряду с положитель­ ными сторонами нашей ра­ боты,— продолжает тов. Л у ­ кашов,— у нас еще много не­ достатков. Та к, Ленинская средняя н Круто горская се­ милетняя школы ежегод­ но отличаются низкой ус­ певаемостью учащихся. Ху­ же того, в этих ш колах допускаются позорные слу­ чаи очковтирательства. Так, в Ленинской средней школе неправильно аттестованы 18 учащихся. Семь у ч а ­ щихся были переведены в следующий класс без реше­ ния педсовета в Крутогор­ ской школе. Такие факты наблюда­ ются и в других школах. — Надо отметить и то ,— говорит докладчик, — что в некоторых школах слабо по­ ставлена воспитательная ра­ бота с учащимися. Мало уделяли внимания этому делу учителя Ленинской и Крутогорской школ. Недо­ статочно проводилась воспи­ тательная работа в Арх-Бор- ковской семилетней, Гряз- новской и Косыревской на­ чальных школах. Большие недостатки до­ пускались и в методике обучения труду. — Чтобы устранить наши недостатки, — говорит да­ лее тов. Лукашов, — мы должны в предстоящем учеб­ ном году работать лучше. Больше внимания уделять качеству урока, воспита­ тельной работе. Улучшать работу пионерских и комсо­ мольских организаций. Об­ ратить серьёзное внимание на методическую й самооб­ разовательную работу, на внедрение и распростране­ ние передового педагогиче­ ского опыта. После доклада разверну­ лись оживленные прения. ’ — Незабываемые дни пе­ реживает наша страна, сказал в своем выступлении директор Сырской ’ восьмп- летней школы тов. Сумин.— Советский народ обсуждает проект Программы партии, готовится к встрече XX II съезда КПСС. Вместе со всеми в но гу идут и учи ­ теля Сырской школы. Затем тов. Сумин говорит о строительстве. — В этом го д у ,— говорит он ,— у нас намного увели­ чилось число учащихся. По­ мещение, которое мы имеем, не в состоянии их всех вместить. Поэтому мы реши­ ли построить четыре класс­ ных комнаты. Родители учащихся нам пошли на ­ встречу. Они приняли а кти в ­ ное участие в возведении стен будущего здания. И если нам районо окажет материальную помощь, то к 1 ноября закончим строи­ тельство здания. Затем взял слово дирек­ тор Ленинской средней школы тов. Филиппов. — Учительский коллектив нашей школы ,— сказал он,' — много сделал для того, чтобы претворить в жизнь закон «О связи школы с жизнью». Немало поработал п над повышением успева­ емости учащихся. И сдви­ ги уж е заметны. В этом большая заслуга наших преподавателей.' Среди них особенно можно отметить учителей тт. Кондраш кину, Митину, Гольцову, Громову, Проскурякову. Секретарь райкома ком ­ сомола тов. Панкратов в своем выступлении остано­ вился на пионерской рабо­ те в школах. — Нам нужно приложить все силы ,— сказал он,— что­ бы улучшить работу с пионе­ рами. Затем взял слово дирек­ тор Падовской школы т. Тор­ шин. Он рассказал о том, что в школе часто не хва­ тает учителей. В настоящее время нет преподавателя истории, немецкого языка ( и других. Поэтому районо нужно обратить' на это серьезное внимание, школа должна быть полностью укомплектована кадрами. В прениях выступили т а к ­ же заведующий Хрущевской начальной школой т. Влады­ кин , преподаватель Борин­ ской средней школы т. Гле­ бов, директор средней'ш ко­ лы т. Лапшов*. учительница Сырской восьмилетней ш ко­ лы т. Синицына, учитель­ ница Ленинской средней школы т. Китаева и другие. На совещании было при­ нято соответствующее поста­ новление, направленное на улучшение воспитательной работы в школе, на повы­ шение успеваемости учащих­ ся. Смоленская область. В колхозе « Рассвет » Ель­ нинского района с помощью преподавателей и студентов Московского архитектурного инсти­ тута разработан генеральный план строитель­ ства нового колхозного села По плану на цент­ ральной усадьбе будет построено около трехсот двух-и трехэтажных благоустроенных ж и лы х домов. Дворец культуры, столовая , магазин, дет­ ские. учреждения. Нолхоз приступил к осуществлению проекта. Уже^ построено шесть двухэтажных домов. На новой Коммунистической улице справили ново­ селье семьи тракториста Агейченкова, доярки Шап,чаевой, свинарки Козловой и других колхоз­ ников. Фото А. Козлова. Фотохроника ТАСС В колхозе „Красный Октябрь** грубо нарушают агротехнику Получение богатого урожая озимых культур зависит от качественного и своевременного сева. А для этого необходима высокая производитель­ ность каждого агрегата, чувство ответственности каждого механизатора за порученное дело. Но руководители сель­ хозартели „Красный О к ­ тябрь" не осознают это­ го в полной мере. 15 августа они начали сев озимых двумя агре­ гатами. Работают эти а г­ регаты не с полной на­ грузкой. Например,такой мощный трактор, - как „Д Т -54 " ( т р а к т о р и с т П. А. Щедрин), работает в сцепе с двумя сеялка­ ми, когда он свободно может сеять тремя. Кро ­ ме того, агрегаты часто простаивают. Правление колхоза не позаботилось о том, чтобы выделить постоянных людей для обслуживания техники. Пока соберутся сеяльщи­ ки, подвезут семена, про­ ходит 2—3 часа, а трак­ торы простаивают. В ре­ зультате неорганизован­ ности из 550 гектаров, которые нужно посеять по плану, посеяно толь­ ко 230. Плохо подготовлена почва для сева. Механи­ заторы пахали занятые пары без предплужников и катков. Поэтому на некоторых участках не ­ возможно вести сев, предварительно не разбив глыбы. И вот руководители сельхозартели стали на путь грубейшего наруше­ ния правил агротехники, они дали команду сеять вручную . Около 30 чело­ век, выстроившись в ров­ ную шеренгу, идут по полю, равномерно взма­ хивая руками. За ними тянутся 3 подводы с се­ менами. На вопрос, поче­ му все-таки пошли на это, бригадир тракторной бригады тов. Негробов ответил: — Знаю, что так сеять нельзя. Но сеялки здесь не пройдут. А подумало ли правле­ ние, как будут чувство­ вать себя всходы озимых среди глыб земли? Да и заделать-то семена в поч­ ву как следует немыс­ лимо. Сейчас наступили са­ мые благоприятные усло­ вия для сева. Прошедший дождь хорошо насытил почву влагой. Н уж но сде­ лать все возможное, что ­ бы устранить имеющиеся недостатки и .на высоком агротехническом уровне провести сев. Р. Морхов. „Агитатор" № 16 Ш естнадцаты й номер ж у р н а ­ ла Ц К К П С С „А ги т а т о р " о т ­ кры вается передовой статьей „О сно вно й закон партийной ж и зн и ", посвящ енной п р о е кту У става К о м м ун и сти че ско й пар­ тии С о в е тс ко го С ою за. В по­ м ощ ь агитаторам оп уб л и ко в а ­ ны беседы о пр оекте П р о гр ам ­ мы К П С С : „Н е и зб е ж н о сть пе­ рехода от капитализм а к со­ ц иализм у", „Ч т о такое ко м м у ­ низм ?", „М атер и ал ьн о-техн и че­ ская база ком м ун и зм а ", „ К са­ мому высокому уровню ЖИЗ­ Н И ", „В ел и ка я цель" (цифры и ф акты ). В предсъездовской три б ун е вы ступ аю т: В. Ф едорова „П р о ­ грамма народного сча стья " и Г. Золотов „К о м м ун и зм — это близкое б уд ущ е е ", Н . К и р и л ­ лова „Т р у д и ть с я н астой чи во, вдохновенно" (обозрение в н у т ­ ренней ж и зн и СССР ). С беседами о те кущ е м мо­ менте вы ступ аю т М . Сы чев „М и р н ы й д о го в о р— ж изненная необходим ость" и Б. А н д р и а ­ нов „Н ерушимая дружба",