Ленинская искра. 1959 г. (с. Боринское Липецкой обл.)

2 Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 4 октября 1959 г . № 113 (2481Г НЕУСТАННО ПОВЫШАТЬ ИДЕЙНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ! октября начался учебный год в сети партпросвещения ★ ★ ★ За дальнейшее овладение ★ ★ В круж ке по изучению конкретной экономики Организованно прошел первый день занятий в вруш ­ ке по изучению конкретной экономики на сахзаводе, где руководителем главный инженер Михаил Григорье­ вич Осадько. 6 часов вечера. Прямо с работы слушатели один за другим заполняют кабинет. После недолгих органи­ зационных в о п р о с о в тов. Осадько приступает к изложению первой темы за­ нятий «Основные э т а п ы развития промышленности СССР». Характеризуя развитие промышленности н а ш е й страны, пропагандист осо­ бенно подчеркивает отли­ чие развития социалисти­ ческой промышленности от капиталистической. Он го ­ ворит, что в условиях ка ­ питализма существует эко­ номическое различие между промышленностью и сель­ ским хозяйством, оно выра­ жается в эксплуатации го­ родом деревни, и, наоборот, в нашей стране с победой социализма развитие сель­ ского хозяйства ка к и про­ мышленности осуществляет­ ся на одной экономической основе — общественной соб­ ственности на средства про­ изводства. Свою лекцию т. Осадько также увязы ­ вает е конкретными приме­ рами из жизни завода. Указывая, что развитие социалистической промыш­ ленности характеризуется внедрением новой техники и более полным использо­ ванием средств производст­ ва, он приводит такой при­ мер, что за последние 5 лет производительная мощ­ ность нашего завода воз­ росла в полтора раза, то г­ да ка к площади производ­ ства завода не были уве­ личены. Далее пропагандист рас­ сказывает о задачах, по­ ставленных решениями XXI съезда КПСС и июньским Пленумом ЦК КПСС в об­ ласти промышленности. Тов. Осадько— опытный -пропагандист. Вот уже тре­ тий год он является руко­ водителем политкружка. — И всегда, к каждому занятию, — говорит он, — приходится тщательно го ­ товиться,— Слушатели дол­ жны получить от меня от­ веты на все интересующие их вопросы. В. Папков. Первый день учебы Хорошо подготовилась к первому дню занятий парт­ организация Б о р и н с к о г о сельского Совета. Все слу­ шатели были заранее изве­ щены, подготовлено поме­ щение. П р о п а г а н д и с т т. А. Кордюков в доступной для слушателей форме из­ ложил материал, тесно увя­ зывая его с практическими задачами парторганизации. М. Ливенцева. знаниями В назначенное время 1 о к ­ тября собрались слушатели кр уж ка по изучению основ марксизма-ленинизма при райисполкоме на первое за­ нятие нового учебного года в сети партийного просве­ щения. Наш кружок рабо­ тает второй год. В прошлом учебном году изучали диа­ лектический материализм, а в этом году будем изу­ чать исторический матери­ ализм, политэкономию и воп­ росы политических проблем, выдвинутых на XX I съезде КПСС. К а к показал первый день занятий, слушатели подготовлены к изучению, надо сказать, нелегкой программы. Видно, что прошедший год дал очень многое в по­ нимании теоретических воп­ росов марксистского миро­ воззрения. Особенно боль­ шой интерес к изучаемым вопросам проявляют тт. П. П. Горчакова, Е. И. Баранов, А. М. Горчакова и другие. Чтобы каждый слушатель активно участвовал в учебе и работал над собой, решили давать каждому слушателю разрабатывать какой-либо вопрос из изучаемой темы, по которому он должен выс­ тупать с докладом на за­ нятиях круж ка . Не всегда тот или дру­ гой слушатель имеет вре­ мя для подбора соответст­ вующей литературы, т. к. для изучения программного материала требуются очень многие труды классиков Молодежь получает политические знания Наш кружок текущей поаити- ки, в котором я была пропаган- дивтом, в прошлом году посеща­ ло 24 комсомольца села Троиц­ кого. Надо сказать, что тематика круж ка текущей политики от­ крывает большие возможности в политическом образовании мо­ лодежи. Изучение важнейших докумен­ тов нашей партии и правительст­ ва, анализ происходящих событий в стране и за рубежом значи­ тельно расширяют кругозор слу­ шателей и помогают им лучше осознать грандиозные успехи на­ шей страны. В основу программы нашего кружка было положено изучение исторических документов XXI съезда КПСС. Для того, чтобы занятия проходили живо и ин­ тересно, необходимо самому пропагандисту хорошо знать изучаемый материал. Готовясь к занятиям, я всегда обращалась к произведениям классиков марксизма-ленинизма. Так, например, готовясь к за­ нятиям по первой теме .Новый период развития Советского Со­ юза—период развернутого строи тельства коммунистического общества*, мне пришлось про­ читать работы В. И. Ленина .Великий почин*, .Лучш е мень­ ше, да лучше* и др. После того, ка к ознакомилась с ленинскими статьями, а также прочитав материалы из газет и журналов, стала готовить кон­ спект популярной и доходчивой беседы. Форму изложения—беседу я считаю наиболее удобной, так как слушатели, участвуя в ней, лучше усваивают материал. Бе­ седа также дает возможность каждому высказать свое мнение и даже поспорить. Помню, у нас развернулось оживленное обсуждение вопро­ са: .Готов ли ты жить в ком­ мунистическом обществе?*. В хо­ де беседы старалась вести ее по правильному руслу, вовремя под­ сказать, придти на помощь, если слушатель затруднялся найти нужный ответ. Доходчивая беседа не помеша­ ла комсомольцам уяснить важ­ нейшие теоретические положе­ ния, вынесенные на XX I съезде Коммунистической партии Со­ ветского Союза. Изучение материалов XXI съезда КПСС шло в тесной связи с производственной жизнью наше го колхоза. В комнате, где про­ ходили занятия, были развешены наглядные пособия, отображаю­ щие производство нашей арте­ ли имени Ленина. Здесь были стенды: .За что борется наш колхоз*, .Наша семилетка* и т д Бывая на животноводческих фермах и в поле, я интересова­ лась работой слушателей круж ­ ка. И часто на занятиях мы об­ суждали показатели того или иного слушателя или говорили о недостатках на производственных участках. Такой откровенный разговор помогал комсомольцам яснее ви деть, ка к они своим трудом спо­ собствуют претворению в жизнь грандиозных планов нашей пар" тии и что недостатки даже от­ дельного человека отражаются на всем артельном хозяйстве. И надо сказать, что слушатели в своем большинстве являются отличными производственниками. Взять, например, трактористов, активных слушателей кружка, Ва­ силия Загорского и Виктора По- бежимова. Они всегда перевы­ полняют свои производственные задания. Хорошо трудится доярка Раиса Лихоперских. И отрадно, что каждое заня­ тие в политкружке не проходи­ ло бесследно, оно пробуждало у молодежи интерес к знаниям, желание учиться. Так, Тамара Меркулова и Раи­ са Коробейникова, имея среднее образование, поступили заочно в педагогический институт. Все слушатели нашего кружка являются активными читателями библиотеки, все они выписывают газеты и журналы. Возросли и политические знания комсомоль­ цев. Теперь уже можно спокойно доверить таким комсомольцам, как Тамаре Меркуловой, Людмиле Ивановой выступление на заня­ тиях с серьезной темой. В этом году наш круж ок бу­ дет изучать историю КПСС. Изу­ чение героической истории на­ шей партии потребует еще более вдумчивого и серьезного отно шения к занятиям. Н. Бабушкина, пропагандист при комсомоль­ ской организации колхоза име ни Ленина. марксизма-ленинизма, поэ= тому слушатели круж ка по­ ручили т. Окоделовой зара­ нее подбирать нужную ли­ тературу но каждой прохо­ димой теме. Это, ка к пока­ зал прошлогодний опыт, принесет большую пользу. Но первый день занятий показал и то, что некото­ рые слушатели, которые нередко или совсем не по­ сещали занятий в прошлом году, не явились на первое занятие и в этом году. Это— Э. Смородина, М. И. Карпова. Необходимо бюро партийной о р г а н и з а ц и и сразу исправить эти не­ достатки в политучебе. Ф . Карпов, пропагандист. Неорганизованное начало Плохо подготовилась пар­ тийная организация Борин- ской РТС к началу заня­ тий в сети партийного про­ свещения. Об этом говорит первый день занятий. К назначенному времени из 23 коммунистов на заня­ тия явились только 5 че­ ловек. Остальных слушате­ лей секретарь парторгани­ зации т. Клюев пошел со­ бирать по квартирам. На­ конец, собралось 15 чело­ век. Секретарь парторганиза­ ции т. Клюев, обращаясь к слушателям, сказал: — В прошлом году мы изучали основы марксизма- ленинизма, а в этом году будем изучать политэконо­ мию. С места посыпались не­ довольные голоса: — К а к же так, не кончив одного, переходим к друго­ му? Клюев стоит и пожима­ ет плечами. Потом говорит: — Не знаю. Такая уста­ новка. - Но при выяснении оказы­ вается, что никакой «уста­ новки» не было. В РТС создан двухгодичный кру­ жок по изучению основ марк­ сизма-ленинизма. Програм­ ма первого года обучения -------------------------------- ж была в прошлом году выпол­ нена. Второй год обучения начинается с изучения во­ просов политэкономии. Но т. Клюев не знает програм­ мы круж ка , поэтому он и сказал, что в этом году у них будет кружок полит­ экономии. Не знает программу кру­ ж ка и пропагандист т. К у ­ колен, который не попра­ вил т. Клюева. К к о м п л е к т о в а н и ю круж ка т. Клюев подошел формально. Он предвари­ тельно не побеседовал с коммунистами о том, кто и ка к будет повышать свой идейный уровень, а всех коммунистов зачислил в кружок. Вместе с коммунистами должны заниматься и ком­ сомольцы. Но на первое занятие из 7 комсомольцев ни один не явился, в том числе и секретарь комсо­ мольской о р г а н и з а ц и и т. Степанов. Первое занятие круж ка оказалось сорванным. Сек­ ретарю парторганизации т. Клюеву и пропаганди­ сту т. Куколеву следует принять необходимые меры, чтобы организованно про­ водить занятия круж ка . П . Афанасьев. * --------------------------------- Сумская область. Коллектив Сумского государ­ ственного художественного музея проявил ценную инициативу, организовав передвижную выставку репродукций картин Третьяковской галереи. Она уже побывала во многих колхозных и рабочих клубах, школах. Ь А СНИМКЕ : в Красном уголке завода имени Фрунзе. Рабочие механического цеха в обеденный перерыв осматривают выставку. Фото А. Завгороднего. Фотохроника ТАСС