Ленинская искра. 1959 г. (с. Боринское Липецкой обл.)

4 Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А Н а ш к о л ь н ы е т е м ы Итоги первых дней занятий Идет третья неделя нового учебного года—первого года в осуществлении намеченной пе­ рестройки школ. Большинство педагогических коллективов успешно справи­ лись с выполнением всеобуча. В Часто-Дубравской средней, Стебаевской, Товаро-Николь- ской, Троицкой семилетних школах на занятия явились все учащиеся. Однако этого нельзя сказать о Круто-Хутор­ ской и Вербиловской семилет­ них школах. Круто-Хуторскую школу не посещают два уче­ ника, Вербиловскую—один. Руководители о т д е л ь н ы х школ допускают прием уча­ щихся без предъявления до­ кументов из школы, где уче­ ники обучались раньше. В ре­ зультате создается большая путаница. Значительно лучше, чем прошлые годы, подготовлена материальная база. Все школь ные здания своевременно от­ ремонтированы, завезено топ­ ливо, пополнено оборудование. Однако и здесь имеются не­ достатки. Так, в Грязновской семилетней школе парты для учащихся подобраны не по росту, плохо отремонтированы. Первоклассникам приходится сидеть за большими партами. Не хватает учительских сто­ лов в Маховищенской семилет­ ней школе. Многие школьные мастерские не обеспечены не­ обходимыми материалами для обучения детей трудовым на­ выкам. Нет досок, железа и т. п. Вокруг отдельных школьных зданий нет площадок для игр во время перемен. Особенно плохое положение в этом отношении в Грязновской на­ чальной школе. Здание школы с трех сторон окружают доро­ ги. Детям негде поиграть. Исполкому Грязновского сель­ ского Совета, родительской общественности нужно серьез­ но побеспокоиться о выделе­ нии для школы необходимой площади, создать нормальные условия для отдыха, огородить здание. В Крутогорской семилетней школе имеются возможности для перехода на односменные занятия. Но эти возможности не используются, и занятия проходят в две смены. Нельзя дальше мириться и с таким положением, когда Часто - Дубравская средняя школа испытывает острый не­ достаток в помещениях, а передача принадлежащего школе здания затягивается. Намеченная в документах партии и правительства даль­ нейшее развитие системы на­ родного образования и укреп­ ления связи школы с жизнью требуют от учителей новых приемов и методов работы. Однако отдельные учителя не перестраиваются, продолжают работать по старинке. Боль­ шую часть времени урока рас­ ходуют на проверку домашней работы, объяснение проводят без применения необходимых наглядных пособий. Такие неполноценные уро ки даны в Боринской средней школе по математике и химии, в начальных классах Падов- ской семилегней школе. Име­ ются случаи, когда учителя плохо изучив программу и объяснительные записки, пре­ подносят учащимся материал, который не должен изучаться, мало проводят экскурсий. Та­ кие недостатки должны быть немедленно устранены. Каж ­ дому учителю необходимо тща­ тельно изучить программу и перестроить своп методы ра­ боты. Эти недостатки могли по­ явиться только в результате не­ достаточного контроля со сто­ роны завучей и директоров школ. Немало^ упущений имеется в воспитательной работе. В некоторых школах первые дни эту работу совсем не плани­ ровали и, следовательно, про­ водили ее случайно. Все эти недостатки необхо­ димо устранить в самое ко­ роткое время. Б. Лукашов, заведующий района. П р о ч т и т е э т и и и и г и Разговор о коммунистической морали У книжек этих—яркие, раз­ ноцветные обложки, вверху силуэт юноши и д е в у ш к и , гриф: «Популярные брошюры по вопросам коммунистической морали». Двадцать таких кни­ жек выпустит Государственное издательство политической ли­ тературы в 1959—1960 гг., шесть из них уже вышли из печати. Цель этого издания— рас­ сказать рабочим, колхозникам, служащим, особенно молодым, о сущности коммунистической морали, показать душевную красоту советского человека, вскрыть причины живучести «родимых пятен» капитализма и посоветовать людям, как бороться с ними. ...Буксирный катер с коман­ дой из шести человек штор­ мом унесло в Тихий океан. На розыски моряков Родина послала военные суда, авиа­ цию, но обнаружить малень­ кое суденышко в бескрайних просторах океана оказалось делом нелегким. 82 дня про­ должались поиски, и все это время шестерка отважных со­ ветских моряков мужественно боролась за жизнь, за возвра­ щение к родным берегам. Обес­ силевшие от холода, голода и жажды, люди жили только взаимной поддержкой: все вме­ сте и для каждого перегоняли морскую воду, варили ремни и морскую капусту; более силь­ ные уступали ослабевшим на­ ры и место у огня, подбадри­ вали их в минуты отчаяния... Что помогло морякам вы­ стоять в неравной борьбе со стихией, со смертью? Замеча­ тельное чувство товарищеской солидарности, гуманнейший советский закон «один за всех и все за одного», их высокие моральные качества. К этому примеру, в числе многих дру­ гих, обращается В. Колбанов- ский в своей брошюре «Самая человечная», которой откры­ вается издание. Уже в самом названии книжки выражена сущность коммунистической морали, присущей миллионам передовых советских людей. Всесторонне и обстоятельно рассматривает автор вопросы: что такое мораль, как она возникла и развивалась, како­ вы основные принципы комму­ нистической морали и почему она является самой прогрес­ сивной в мире? Коммунистическая мораль проявляется в самоотвержен­ ном труде советских людей, в коллективизме, сплачивающем миллионы в единый трудовой и боевой союз, в социалисти­ ческом патриотизме и проле­ тарском интернационализме, в великом гуманизме. В буржу­ азном обществе господствует другая мораль, главный ее принцип: «Человек человеку волк». Красноречиво и убедительно рассказывает 0. Васильев в брошюре «Их мораль» о том, как грубо попираются элемен­ тарные законы нравственности и человечности в стране «под­ линной демократии» — Соеди­ ненных Штатах Америки. «Ра­ ди денег я готов на все»,— заявляет 23-летний америка­ нец Джек Грэхем. Он органи­ зовал взрыв пассажирского са­ молета, на котором летела его мать. Сделал он это для того, чтобы получить по страховому полису за нее 30 тысяч дол­ ларов. Жажда наживы здесь определяет все: образ жизни, образ мыслей, поведение лю­ дей. Нет, не этой морали и не строю, ее породившему, при­ надлежит будущее. Оно при­ надлежит людям большой ду­ шевной силы и красоты, обще­ ству, основанному на принци­ пах коммунистической морали. 0 многих таких людях из Советской страны читатель с волнением узнает из брошюры Елены Кононенко «0 красоте душевной». Стрелочница Зина Львова дорогой ценой спасла чужого ребенка: она осталась без ног; посторонние люди верну­ ли тяжелораненному фронто- вику-уральцу детей, семью, а с ними—и счастье; москов­ ские ребята-школьники помог­ ли встать на ноги обреченно­ му на смерть товарищу; прос­ тые узбекские труженики Шаахмед Шамахмудов и Бах- ри Акрамова усыновили пят­ надцать сирот... Без раздумий и сомнений пришли эти благо­ родные люди на помощь тем, кто попал в беду, не ожидая и не требуя за это никакого вознаграждения, не кичась и не хвастаясь своим геройст­ вом и добротой. Лучшей школой коммуни­ стического воспитания являет­ ся наша жизнь, етроительст- 16 сентября 1959 г. № 110 (24791 Улучшить демонстрацию кинофильмов Жители нашего с е л а очень любят кино и всегда охотно идут в клуб посмот­ реть новый фильм. Но за последнее время почему-то ухудшилось ка­ чество демонстрации филь­ мов. Так, И сентября в на­ шем клубе демонстрирова­ лась кинокартина «Два выиг­ рыша». Это хороший кино­ фильм, но посмотреть его нам как следует не удалось. Изображения на экране бы­ ли раеплывчивыми и звук неясный. И такие случаи нередки. На нашу просьбу улуч­ шить кинопоказ, киномеха­ ник А. Глазунов ответил:— С вас и этого хватит. Отделу культуры следует обратить внимание на вос­ питание своих работников и принять меры к улучшению демонстрации фильмов. В. Чеботарев. с. Студеные Хутора. С этим мириться нельзя Все жители села Борин- ское были очень обрадова­ ны, когда вступила в дейст­ вие высоковольтная линия. Вот, думали они, теперь в наших ■ квартирах будет яркий, электрический свет. Но этого не случилось: лам­ почки по-прежнему горели тускло. Во-первых, это потому, что трансформатор, который находится в заводе не дает такой мощности, которая требуется для районного центра, а во-вторых (и это является главным) некото­ рая часть населения нера­ ционально использует элект­ роосвещение. Так, в некоторых домах электропроводка установле- во коммунизма. Только в борь­ бе за высокие идеалы, в твор­ ческом труде и преодолении препятствий выковываются активные и сознательные строители нового общества. А. Сгибнев, автор брошюры «Воля рождается в борьбе», пишет: «Понятие воли— емкое, обширное. Умение преодоле­ вать затруднения, выдержка и самообладание, дисциплини­ рованность, организованность, инициатива, смелость, прин­ ципиальность, самокритич­ ность— эти качества в первую очередь составляют волю». Но как приобрести эти каче­ ства? Как выработать в себе твердый характер? Об этом и рассказываетвя в брошюре А. Сгибнева. За семилетие наш народ сделает решающий шаг по пути к коммунизму. Ростки светлого будущего мы уже сегодня видим в нашей жиз­ ни. Но всех волнует воп­ рос: а каким будет чело­ век при коммунизме? Неуже- на неправильно, притом вме­ сто положенных в 60 ватт имеют лампочки на 150 ватт. Такое положение при про­ верке было выявлено у П. П. Горчаковой, проживаю­ щей на улице Яковлевка, дом 16, на улице К. Марк­ са— у И. Н. Овчинникова. Многие жители села не имеют счетчиков, а поль­ зуются электроплитками и . другими электронагрева­ тельными приборами. С этим, конечно, мириться нельзя. Свет нужно расхо­ довать экономно. В. Казанцев, М. Корвяков, электрики отдела комму­ нального хозяйства. ли в коммунизм мы возьмем с собой хулигана и пьяницу? Конечно, нет. Но для того, чтобы изжить, навсегда ли­ квидировать отвратительные болячки и пороки, унаследо­ ванные от проклятого прош­ лого, нужна длительная, упорная работа. Брошюра В. Синайской «Реки начинают­ ся с ручейков» посвящена важной задаче коммунистиче­ ского воспитания — борьбе с пьянством. Выпуская серию популяр­ ных брошюр по вопросам ком­ мунистической морали, Госпо- литиздат дает читателю раз­ нообразный и интересный ма­ териал для раздумий. Книж­ ки этой полезной и актуаль­ ной серии, несомненно, ока­ жут большую помощь партий­ ным и комсомольским органи­ заторам, пропагандистам и агитаторам, лекторам и бесед- чикам в их воспитательной работе среди трудящихся. М. Воскресенская, Вл. Фальский. Зам. редактора Г. И. КАЗАКОВ. Продолжается подписка на 1959 год на районную газету „ЛЕНИНС КАЯ ИСКРА4 ПОДПИСНАЯ ЦЕНА до конца года—5 руб, 85 коп. Подписка принимается районным отделением .Союз­ печати*, сельскими отделениями связи и почтальонами. Подписывайтесь на газету „Ленинская искра "! Зак. 396 Типография газеты .Ленинская искра* с. Боринское, Липецкая обл. Тираж1500 экз.