Ленинская искра. 1959 г. (с. Боринское Липецкой обл.)

2 Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 2 сентября 1959 г. № 104 (2473) Н А Р Е Ш Е Н И Е Н О В Ы Х З А Д А Ч С а вг у ст о в с ко го у ч и т е л ь с к о г о с о в е щ а н и я Несколько необычно в этом году проходило тради­ ционное учительское сове­ щание. В течение десяти дней с 17 по 27 августа работали секции учителей— предметников, начальных классов, классных руково­ дителей. 28 августа состоя­ лась пленарная часть, где были обсуждены вопросы перестройки системы школь­ ного образования в районе и методы преподавания. С докладом «О мероприя­ тиях по перестройке систе­ мы школьного образования в районе в соответствии с Законами Верховного Сове­ та СССР и Верховного Сове­ та РСФСР» выступил заве­ дующий РОНО тов. Лукашов. — Партия и Советское правительство, -—г о в о р и т докладчик, — повседневно уделают огромное внимание воспитанию подрастающего поколения. В решениях XXI съезда КПСС, в Законе об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем раз­ витии системы народного образования в СССР постав­ лена новая задача — тесно связать обучение с жизнью, с производством, с пра кти ­ кой коммун и с т и ч е с к о г о строительства. С нового учебного года начнут .функционировать восьмилетние общеобразова­ тельные политехнические школы. Первые— четвертые классы начальной школы и пятые классы приступят к работе по новым учебным планам и программам. В ос­ тальных классах школ при изучении всех предметов учебного плана учителя должны расширять и совер­ шенствовать трудовую под­ готовку учащихся. Далее докладчик призы­ вает учителей творчески от­ носиться к уроку, применять такие приемы и методы обу­ чения, которые в наиболь­ шей степени способствовали бы активности детей, разви­ тию их способностей, даро­ ваний, прочному усвоению программного материала. Решительная борьба долж­ на быть объявлена шаблону. Необходимо больше приме­ нять наглядности на уро­ ках, больше экскурсий ,раз­ личных видов самостоятель­ ных работ. В докладе также был сделан анализ работы учи­ телей района в прошедшем учебном году. Отмечены и положительные и отрица­ тельные стороны в работе коллективов школ, отдель­ ных учителей. Хорошо трудился коллек­ тив Маховищенской семи­ летней школы, где дирек­ тором тов. Митин. Учителя не только добиваются проч­ ных знаний у учащихся, но и вместе с учащимися ока­ зывают большую помощь колхозу, принимают прак- . тическое участие в строи­ тельстве нового школьного здания. Они загасили 30 тонн извести, разгрузили и сложили 40 тысяч кирпича, оправили траншею для клад­ ки фундамента, выполняли другие работы. В докладе отмечалась хо­ рошая работа также кол­ лективов Троицкой, Стеба- евской, Падовской и других школ, а также отдельных учителей. Большое внимание было уделено в докладе необхо­ димости усиления педагоги­ ческой пропаганды. Среди отдельной части родителей в последнее вре­ мя в связи с развертыва­ нием трудового воспитания в школе распространилось мнение о том, что детям не нужны теоретические глубо­ кие знания общеобразова­ тельных предметов. Такие неправильные мнения .они распространяют на детей. — Задача учителей со­ стоит в том ,— сказал док­ ладчик,— чтобы повести ши­ рокую разъяснительную ра­ боту среди родителей, при­ влечь к этому весь актив села. Докладчик остановился на перспективах развития на­ родного образования в райо­ не в предстоящем семилетии, на ходе подготовки школ к новому учебному году, на создании материальной ба­ зы в школах. Он критико­ вал тех руководителей школ, которые плохо сохраняют школьное имущество, спи­ сывают, без надобности, не берегут государственную ко­ пейку. Подверглись критике также отдельные руководи­ тели районных организаций, в частности, правление рай­ потребсоюза за плохое обес­ печение школ оборудованием и инвентарем, а также рай- фо за несвоевременное и не­ полное финансирование. Усовершенствованию ме­ тодов преподавания учебных предметов был посвящен доклад завуча Троицкой се­ милетней школы И. А. Ши- пулина. Доклад своевремен­ ный и нужный. Однако в нем не была отражена прак­ тика работы учителей наше­ го района. * * ❖ После докладов начались прения. Директор Боринской средней школы т. Лаптоп в своем выступлении поде­ лился опытом организации работ в учебном хозяйстве. — Хозяйство имеет 15 гектаров земли, трактор, автомашину, сад, крольчат­ ник, — рассказывает высту­ пающий. — В этом году уча­ щиеся вывезли триста тонн органических удобрений, са­ ми провели все работы по уходу за посевами: пахали, сеяли, убирали. Надо с ка ­ зать, что ученики хорошо освоили технику вождения трактора. Об этом говорит такой случай. В школе нет своей свекловичной сеялки. Когда подошли сроки сева, то колхоз не мог своевре­ менно выделить её нам. Ре­ шено было сеять ночью. И ребята отлично справились с работой. На полях учхоза урожай получен значительно выше, чем на колхозных, .располо­ женных рядом. Мы собрали по 13 центнеров яровой пше­ ницы, а в колхозе по 5,5 центнера. Школа вместе с аттеста­ том зрелости вручила 25 бывшим десятиклассникам удостоверение машиниста- тракториста. В дальнейшем будем в это дело вовлекать девушек. Большую помощь оказали у ч а щ и е с я в подготовке школьного здания к новому стве спортзала: праклад- ка траншей для фундамен­ та, подвозка и разгрузка камня, песка и т. д,, вы­ полнялась самими учащи­ мися. Ученики с т а р ш и х классов построили крольчат­ ник, забетонировали пло­ щадку, окрасили парты и многое другое. В результа­ те сэкономлена не одна ты­ сяча рублей. С. Н. Лапшов говорил т а к ж е о необходимости учиться новым, более эффек­ тивным методам и приемам работы не только молодым учителям, но и тем, у кого большой стаж работы. Он также рассказал о деятель­ ности родительского коми­ тета школы. Директор Студено-Хутор­ ской семилетней школы т. Букреев в своем выступ­ лении обратил внимание на необходимость всемерного развертывания обучения в вечерних школах сельской молодежи. — Многие годы подряд государство отпускает день­ ги на организацию вечер­ них школ,— сказал высту­ пающий,—но все годы они остаются неиспользованны­ ми. Дело в том, что в не­ больших селах, к а к и м является хотя бы наше се­ ло Студеные Хутора, не хватает необходимого коли­ чества учащихся, чтобы от­ крыть класс. То же самое и в других населенных пунктах. В этом году н уж ­ но сделать все, чтобы мо­ лодежь, не получившая свое­ временно образования, могла бы продолжать учиться. Тов. Букреев в своем вы­ ступлении критиковал тор­ гующие организации за плохую постановку книжной торговли, особенно учебни­ ками, а также равнодушное отношение их к организа­ ции буфетов в школах и горячих завтраков. Учительница Т р о и ц к о й семилетней школы т. Шка- това в своем выступлении рассказала о том, ка к она добивается прочных знаний русского языка учащимися. — Больше работать над словом, больше творческих работ,— такими словами за­ кончила она свое выступ­ ление. Об опыте организации внеклассной работы с уча­ щимися рассказал учитель И. П. Вишняков. На совещании выступили также директор Товаро-Ни- кольской семилетней школы тов. Тагинцев, секретарь Плавучее основание для бурения с к в а ж и н Азербайджанская ССР. В Баку проводится испытание плавучего морского основания, предназначенного для бу­ рения разведочных скважин при глубине моря от 2 до 6,5 метра. Основание представляет собой стальной плавучий остров, состоящий из затопляемого понтона и верхней пло­ щадки в 500 квадратных метров, на которой располагают­ ся буровая вышка, необходимое оборудование и жилые по­ мещения. После окончания бурения из понтона выкачивает­ ся вода, и остров всплывает на поверхность, готовый к транспортировке в другое место. Плавучее основание построено Бакинским судоремонт­ ным заводом по проекту института „Гипроморнефть". НА СНИМКЕ : буксировка плавучего морского основа­ ния к месту испытаний. Фото Г. Мочейкиса. Фотохроника ТАСС учебному году. Вся черно­ вая работа при строитель- райкома КПСС тов. Лычагин и другие. Ш к о л у п о с т р о и л и сами Первый день сент ября д л я у ч ащ и х с я Трогиков- ской средней ш ко лы Ту- гулымского р а й о н а Сверд­ ловской област и будет двойным п р а з д н и ком . Н о ­ вый учебный год ребята н а ч н ут в школе, кот о ­ р ую они вместе со свои­ м и род ит елям и и ст ар­ ш и м и б рат ь ям и пост ­ р о и л и сам и . Вы став ка достиж ений народного хо зяйства СССР Силикатные лемеха для плугов | Москва. На площадке по-1 I каза новой сельскохозяйст-1 [венной техники демонстри-! [ руется плуг, лемеха которого \ |изготовлены из силикатной[ [массы. Это изобретение У к - [ [ раинской академии сельско-1 | хозяйственных наук, Киевско- [ [го политехнического институ-1 | та и Киевского стеклотарного I [ завода. I [ Такие лемеха могут исполь-| [ зоваться для вспашки чистых ! | песчаных и супесчаных почв. [ [Они обеспечивают нормаль-': I ный оборот пласта, не лома- [ [ ются и не крошатся, в шесть- [ [ семь раз прочнее металличес-1 : ких. Расход горючего на гек- [ [ тар пахоты не повышается,! [ так как тяговое сопротивле-1 | ние плуга с силикатными де- [ | мехами примерно такое ж е ,| [ к а к и у плугов со стальными! [лемехами. [. I Технология производства! [силикатных лемехов проста.! | Их изготовление можно орга-[ I низовать из местного сырья I [на любом предприятии сили-[ | катной промышленности. Сто-! [имость силикатных лемехов! [втрое ниже стальных. ! НА СНИМ КЕ : силикатный! [лемех, установленный на пя-| ; тикорпусном плуге „П-5-35М“ .[ [Ф ото О. Кузьмина. I [ Фотохроника ТАСС ! Семьдесят школ-интернатов ТАШКЕНТ. В старинном се­ лении Багат Янги-Арыкского района закончены последние приготовления к открытию пер­ вой в Хорезмской о б л а с т и сельской школы-интерната. В двухэтажном здании с много­ численными пристройками, окруженными гретой зеленью сада, разместились учебные кабинеты и политехнические мастерские, спальни,столовая, помещения для внеклассной работы. Интернат принял на воспитание сто восемьдесят детей колхозников из разных районов области. Прекрасное здание для шко­ лы-интерната построил на свои средства колхоз имени Стали­ на Пзбаскентского района Ан­ дижанской области. Теперь в области имеется уже пять ин­ тернатов. Они принимают на полный пансион более тысячи двухсот ребят, которые будут обеспечены всеми условиями для успешной учебы. В новом учебном году в г о ­ родах и кишлаках Узбекиста­ на начнут работать пятьдесят пять новых школ-интернатов, а общее их число в республи­ ке достигнет семидесяти. Г-