Красное знамя. 1960 г. (п. Хворостянка Липецкой обл.)

К РА С Н О Е 3 Н АМ Я 15 апрел я 1 9 6 0 г . Л ! 45 (2 6 7 0 ) Коммунисты во главе соревнования Выполняя решения декабрь­ ского Пленума ЦК КПСС, кол­ лектив совхоза «Отрада» на 1980 год взял повышенные социалистические обязатель­ ства: собрать зерновых по 21 центнеру, сахарной свеклы — 250 центнеров, зеленой массы кукурузы—450центнеров с ге к­ тара, продать государству 8.394 центне­ ра мяса, вме­ сто плана5155 центнеров, на­ доить на фуражную корову по 3900 килограммов молока, до­ срочно выполнить план сдача молока государству. Коллектив совхоза на сегод­ няшний день добился замет­ ных результатов в выполнении квартального плана по произ­ водству молока и мяса. Во главе социалистического со­ ревнования за увеличение про­ изводства продуктов животно­ водства идут коммунисты.Ком­ мунист Анна Андреевна Му­ равьева за один опорос в те­ кущем году получила 15 по­ росят на основную свиномат­ ку и довела отъемный вес каждого поросенка до 17,3 килограмма при плане 16. С т. Муравьевой соревнуется ком­ сомолка Лидия Маслакова, ко­ торая также добилась .хоро­ ших результатов. Она полу­ чила от основной свиноматки за один опорос по 13,5 поро­ сят, Отъемный вес каждого поросенка составил 16,5 кило­ грамма. Итоги социалистического со­ ревнования трех месяцев по­ казали, что хороших резуль­ татов добились и беспартий­ ные.Свинарка Мария Карповна Воронова добилась среднесу­ точного привеса поросят по 515 граммов при пла­ не 350 граммов. Неплохих ре- зультатов добились свинарки Зинаида Васютина, Лидия Кузьмичева. Пример в борьбе за выпол­ нение социалистических обя­ зательств показывают и мно­ гие наши доярки. Так брига­ да дойного стада, руководи­ мая членом КПСС Павлом Ва­ сильевичем Крыловым, за три месяца теку- ( щего года да- п н р т и и н я я ж и з н ь I - да по 703 ки- К 90-летию со дня рождения В. И. Ленина Мудрый наставник молодежи лограмма мо­ лока на фуражную корову. Соревнующаяся с ней бригада коммуниста Ивана Александ­ ровича Орехова отстала всего лишь на один килограмм. Она надоила по 702 килограмма молока на фуражную корову. Первенство в социалистиче­ ском соревновании по надоям молока за три месяца заняли молодые доярки Рая Прибыт- кова, Валя Кудряшова, кото­ рые надоила на фуражную ко­ рову по 930 килограммов. По 700—850 килограммов молока на фуражную корову получи­ ли доярки' Раиса Широкова, Татьяна (Губина, Пелагея Бу­ ланова, Анна Шашина и дру­ гие. Развернувшаяся 'борьба |за претворение в жизнь решений партии и правительства по резкому увеличению производ­ ства продуктов сельского хо­ зяйства позволила совхозу до­ срочно выполнить план сдачи молока а мяса государству. Хороших результатов доби­ лась в подготовке к весевне- му севу бригада, руководимая членом КПСС Н. С. Широко­ вым. Она полностью под­ готовила тракторы и сельско­ хозяйственный инвентарь к ве­ сенне-полевым работам. А . Ларкин, секретарь парткома. „В. И. Ленин среди делегатов III съезда РКСМ“ (Картина художника П. Белоусова). В. И. Лепин был заботли­ вым другом, мудрым воспита­ телем молодежи. Еще в годы, ставшие для нас далекими, когда партия только начина­ ла свою деятельность, Влади­ мир Ильич выдвинул задачу— смелее и шире привлекать мо­ лодое поколение рабочего класса к революционной рабо­ те. «Молодежь решит исход всей борьбы...»—писал Ленин. В лице подрастающего поколе­ ния, правильно поставив его воспитание, партия нашла для себя замечательные резервы. Под руководством партийных организаций молодежь в прак­ тической работе получала бое­ вую закалку, приобретала опыт. Высоко ценя революционную энергию молодежи, Владимир Ильич предложил в канун Ок­ тябрьского вооруженного вос­ стания выделить самые реши- ♦ ♦ ф ♦ ■ ♦ ~Ф-"Ф" Ф ♦ - ♦ и» В ОБСТАНОВКЕ АКТИВНОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ Недавно в кружке по из­ учению истории Коммунисти­ ческой оартни при Хворостян- ской средней школе было про­ ведено итоговое занятие. На собеседовании выступило боль­ шинство слушателей. Все они хорошо подготовились к ответ­ ственному занятию, пришли с конспектами и другими ма­ териалами. В течение года слушателям была представлена возмож­ ность изучить целый рад тео­ ретических вопросов, выдвину­ тых историческими XX в XXI съездами КПСС. Все эхо бла­ готворно способствовало повы­ шению политического уровня слушателей, позволяло им лучше строить учебно-воспи­ тательную работу. Преподава­ тели, слушатели' кружка, до­ бивались высокой успеваемо­ сти учащихся. Предлагается первый воп­ рос:- «О мирном сосуществова­ нии двух систем и предотвра­ щении войн в современных ус­ ловиях». Подумав, слово бе­ рет учительница Г, В. Данков- цева, которая дает обстоя­ тельный, глубоко аргументи­ рованный ответ на волнующий народы всех стран вопрос — как сохранить мир между на- —Для того,—говорит она,— чтобы сохранить мир, теперь созданы реальные силы, спо­ собные не допустить новых войн. Главной стабилизирую­ щей силой является могучий социалистический лагерь во главе с Советским Союзом. Тов. Данковцева напоминает слушателям о недавних спор­ ных вопросах, которые приве­ ли ко второй мировой войне, виновниками которой были им­ периалисты всех стран. Слиш­ ком живы в памяти народов мира эти грозные события. Много и подробно рассказы­ вает тов. Данковцева о роли Н. С. Хрущева в его борьбе за укрепление мира во всем мире, о его исторических мис­ сиях мира в США, Францию и другие страны, о националь­ но-освободительной борьбе на­ родов капиталистических стран Все это, говорит она, предот­ вратит войну и не сделает ее роковой неизбежностью. Вопрос «О закономерностях перехода социализма к ком­ мунизма» хорошо осветила М. Д, Буркова» которая после­ довательно перечислила основ­ ные закономерности постепен­ ного перехода социализма в коммунизму, выдвинутые и рвработадые 1X1 съездом Коммунистической п а р т и и . Вместе с этим, подчеркива­ ет тов. Буркова, постепенность не означает замедленного про­ цесса развития. Все мы зна­ ем, какими темпами развивает­ ся наша промышленность и наше сельское хозяйство. Задача учителей состоит в том, чтобы своей работой фор­ мировать нового человека, строителя коммунизма. О развитии яромышленпости и сельского хозяйства в на­ шей Липецкой области говори­ ла М. П. Чижова. Заканчивая свой ответ, она говорит о ро­ ли школы в подготовке квали­ фицированных кадров для на­ родного хозяйства. Международное значение ре­ шений XX и XXI съездов пар­ тии охарактеризовала М. И. Зацепина. Она сказала, что они являются ценным вкладом в марксистскую науку и не­ сомненно поднимут мировое ра­ бочее и коммунистическое дви­ жение на новую ступень. В собеседовании приняли участие и другие слушатели. В новом учебном году слу­ шатели решили продолжить изучение марксистско-ленин­ ской теорий. И . Коровин, прошшдист кружна. тельные элемен­ ты, в том числе рабочую моло­ дежь, в неболь­ шие отряды для занятия ими всех важнейшихпунк- мв и для уча­ стия во всех важ­ ных операциях. И молодежь, вос­ питанная пар­ тией в духе вели­ кой преданности делу революции, в октябрьских битвах 1917 го­ да оправдала до­ верие Ленина. Владимир Иль­ ич стоял у колы­ бели комсомола. Еще в дореволю­ ционные годы он ________ высказался за создание само­ стоятельных молодежных ор­ ганизаций, работая в которых молодежь вырабатывала бы из себя хороших социалистов и готовилась к тому, чтобы вести социализм вперед. Эти организации, по мысли Леви­ на, должны быть духовно свя­ заны'с партией. Состоявший­ ся летом 1917 года VI съезд партии но предложению Лени­ на принял специальную резо­ люцию «О союзах молодежи», в которой вменил партийным организациям в обязанность уделить работе среди молоде­ жи «возможный максимум вни­ мания». Это решение явилось основой, на которой в даль­ нейшем был создан комсомол. Первый съезд союзов моло­ дежи, возникших повсеместно в те бурные революционные годы, стал первым съездом комсомола. Он прошел под не­ посредственным руководством партии. Ленин был избран по­ четным председателем съезда. Специальная делегация, выде­ ленная съездом, была приня­ та Лениным и имела с ним беседу, которая стала отече­ ским напутствием союзу мо­ лодежи. Историческим событием яви­ лось выступление Владимира Ильича на III съезде комсо­ мола 2 октября 192(1 года. Эта ленинская речь и поныне является для комсомола прог­ раммным документом. В ней с большой ленинской мудростью даны ответы на самые насущ яые вопросы работы Коммуни­ стического Союза молодежи, определены его роль и место в жизни советского общества, дана глубокая разработка те­ ории коммунистического вос­ питания подрастающего поко­ ления. Ленин сформулировал зада­ чу молодежи одним словом — учиться, Учиться коммунизму. Но как? Вез работы, без борь­ бы книжное знание коммуниз­ ма, говорил Владимир Ильич, ровно ничего не стоит, так как оно продолжало бы ста­ рый разрыв между теорией и практикой. Леиин призывал молодежь ставить все эадачи своего учения так, чтобы каж ­ дый день в любой деревне, в любом городе она практически задачи общего труда народа. Комсомол должен быть ударной группой, Которая во всякой работе оказывает свою помощь, проявляет свою иници­ ативу, свой почин. «Только в труде вместе с рабочими и крестьянами можно стать на­ стоящими коммунистами», — говорил Лепин. Строительство коммунизма не может не опираться на прочный фундамент челове­ ческих знаний. Чтобы строить новый, светлый мир, нужно много знать. Как великий за­ вет звучат для молодежи муд­ рые слова Ленина: «Коммуни­ стом стать можно лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех техбогатств,кото­ рые выработало человечество». Рассматривая вопросы, свя- 1 анные с воспитанием у моло­ дежи высоких моральных черт, Ленин предельно ясно изло­ жил важнейшие принципы коммунистической морали. Он говорил; нравственность слу­ жит для того, чтобы челове­ ческому обществу подняться выше. В основе коммунисти­ ческой нравственности, по Ле­ нину, лежит борьба за укреп­ ление и завершение комму­ низма. Главную особенность и ос­ новную задачу комсомола Ле­ нин видел в коммунистическом воспитании молодежи. Это и определяет с научной точки зрения основное направление работы комсомола как орга­ низации воспитательной. Владимир Ильич считал осо­ бенно действенным воспита­ ние молодежи на революцион­ ных и трудовых традициях партии и "рабочего класса. Отвечая на исторические решения XXI съезда КПСС, комсомол объявил ударными важнейшие стройка семилет­ ки. Многие сотни тысяч ком­ сомольцев помогают создавать новые центры индустрии на Востоке и Севере — строят домны, электростанции, хими­ ческие предприятия, прокла­ дывают в тайге железные до­ роги, поднимают новые горо­ да. Ленинский завет молоде­ жи находит свое воплощение в движении масс за победу коммунистического тру д а, в славных делах молодых по­ корителей целины, в самоот­ верженном труде молодых жи­ вотноводов, в высоком духов­ ном облике советских юношей а девушек. Как неизмеримо выросли нравственные качест­ ва молодежи, ярко свидетель­ ствует замечательный подвиг четырех героев Тихого океа­ на, в единоборстве со стихией проявивших исключительную стойкость и мужество. Огромные перспективы но­ вого размаха работы встают перед " комсомолом по мере развертывания коммунистиче­ ского строительства. В даль­ нейшем будет возрастать роль общественных организаций, в том числе и комсомола. Коммунистическая партия, воспитывая комсомол, все юношество на ленинских иде­ ях, заботливо направляет их молодую энергию на решение задач коммунистического строительства. 8. Баяяоа,