Красное знамя. 1957 г. (п. Хворостянка Липецкой обл.)

8 К Р А С Н О Е З Н А М Я 22 декабря 1957 г. № 121 (2314.) П А Р Т И Й Н А Я ж и з н ь ' т ои ч и в о у л у ч ш а т ь п а р т п н н ут р а б о т у Политич еская раоота сре ди трудящихся—-важнейшая часть деятельности партийных орга­ низаций. средство укрепления связи с массами. Чем значительнее задачи, которые приходится решать партии, тем псе большую роль приобретает цдейно-воспита- тельиая работа среди тр уд я ­ щихся.. Теперь, ко гда наша партия осуществляет решения X I съезда КПСС, планы раз­ вития промышленности и к р у ­ того подъема сельского хо зяй­ ства. партийным организациям следует всемерно улучшать политическую работу в мас­ сах, теснее связывать а ги та ­ цию и пропа ганду с жизнью . После XX съезда КПСС пар­ тийные организации нашего района - серьезно взялись за преодоление недостатков поли­ тической работы— в особенно­ сти ее отрыва от ж и зни, от насущных задач коммунисти­ ческого строительства. П артийная организация Хво- ростя Нско й м аш инно-тр актор­ ной ст а нции з амет но улучш и­ л а массово-пол итич еск ую р а­ бот у ср е ди тружеников стан­ ции. Партийная организация стала смелее разнообразить формы массово-политической работы. Усилилось чтение л е к­ ции и докладов по различным отраслям знаний, проведено много разнообразных бесед. Вся политическая работа, проводимая комм унистам и .на ­ правляется на решение пр а к­ тических задач, стоящих пе­ ред МТС, на организацию и воспитание трудящихся. Однако в массово-политиче­ ской работе партийной орга­ низации еще много недоче­ тов, изъянов. Прежде всего я в ­ ственно ощущается некоторая оторванность от насущных за ­ дач современности. Отдельные ле кции, доклады и беседы ма­ лосодержательны, не отве­ чают жизненным запросам трудящихся, не вызывают у слушателей интереса, а поэ­ тому проходят скучно и нуд ­ но. В них не раскрывается опыт передовиков производст­ ва, мало популяризируются достижения п а у ки и практики. 15 машинно-тракторной стан­ ции немало квалифицирован­ ных специалистов, широко об­ разованных коммунистов, одна­ ко , с лекциями они вы ступа­ ют очень редко, считая для себя это важное дело обузой. Очень мало выступают с л е к­ циями и докладами главный инженер МТС т .'К л у с о в , гл а в ­ ный агроном МТС т. Михалев и некоторые другие. Все труж еники сельского хозяйства сейчас настойчиво ведут подготовку к предстоя­ щим весенним полевым рабо­ там. Включились в подготов­ к у к весне и работники стан­ ции. но, к а к ни странно, по этому важнейшему хо зяйст­ венному и политическому во­ просу не только не прочита­ но ни одной лекции и не од­ ного доклада, даже не состо­ ялось ни одной беседы. Все это, конечно, в определенной степени отрицательно с ка за ­ лось на темпах и качество ре­ монта техники. Следует та кж е ска за ть , что наглядная а гитация все еще недостаточно отражает дела производства, достижения п е ­ редовиков. Она по ка не стоит на должной высоте и в ее со­ держании не устранен форма­ лизм и стандарт. Политическая работа яв­ ляется не только одной из форм идеологического воспи­ тания трудящихся, но и мощ­ ным средством мобилизации М н о ж и т ь ряды п ар тия Прошедший съезд КПСС еще выше поднял авторитет партии в гл а за х народа. Ф а к­ ты свидетельствуют, насколь­ ко возрастает сейчас стрем­ ление людей связа ть свою судьбу с, Коммунистической партией. Это видно из того, что за последнее время пар­ тийные организации колхозов, МТС,, совхозов, учреждений и организаций значительно по­ полнились активными и пре­ данными людьми. К о гд а та или другая пар­ тийная организация действу­ ет активно и в ее лице все видят передовую часть кол­ лектива, болеющую за дело, тесно связанную с людьми, знающую их нуж ды и забо­ тящуюся об их удовлетворе­ нии, ко гд а партийные р уко ­ водители запросто беседуют с работниками, ж и вут и х ин­ тересами, умеют поддержать всякое ценное начинание, по­ чин — та кая партийная ор­ ганизация постоянно будет пополнять свои ряды. Этого, к сожалению , нель­ зя ска за ть о парторганизации Княже-Байгорской средней школы. На протяже ния мно­ г и х л ет эта орга низ ац ия со­ в ерше нно н е растет . В чем пр ичин а? Разве з десь нет лю­ дей достойных быть в рядах партии? Конечно, люди есть! Но вся- бе да в том, что се к­ ретарь парторганизации тов. Некрасов утр ат ил связ ь с мас­ сам и и ни к а ко й р аботы с бес­ парт ийными н е прово дит, ос­ лаблено руководство комсомо­ лом — основным источником пополнения рядов партии. Партийная организация должна проявлять постоянную Новая о тр асль ф и зи к и Научные работники Ф пп - ,ческого института имени П .Н . (Лебедева Академии т у к СССР (занимаются новой отраслью |фи гики —радиогпектроскодаеи-■ \ Методы радиоспектроскопии (позволяют изучать свойства ((ядер, молекул, атомов. Эти ■(исследования проводятся на |!специальных устанркк >х — р.ч- !!диоснектроскоггах, с ид иных :в институте. ( Радиоспектроскопия может найти применение в различи: х (отраслях промышленности, н - (:пример, для качественного и [(количественного анализа хи- !мическнх соединений. НА СНИМКЕ: научный сог- (рудник лаборатории радио­ спектроскопии инженер Т. М. (Мурина во время работы у !радиоспектроскопа. Фото В. Егорова | ]( и М. Редькина. СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО народа на решение с т о ящ и х з а о о т у о росте своих рядов. задач. В этой связи партий­ ная организация МТС, и в первую очередь ее секретарь тов. Брякина, должны разра­ ботать конкретные мероприя­ тия, направленные на даль­ нейшее и настойчивое улуч­ шение массово-политической работы среди тружеников тра к­ торной станции. В школе большой коллектив учителей, среди которых мно­ го достойных быть в рядах партии. Секретарю парторга ­ низации тов. Некрасов у н а до не отгораживаться от ни х, а быть постоянно в и х среде и вести разъяснительную работу,воспи­ тывать. вовлекать лучш их в ря­ ды Коммунистической партии. К а ки е радостные и торже­ ственные лица у учеников 5 «в» класса Хворостянской средней школы . Сегодня у них пионерский сбор на тему:«Сча­ стливое детство». Этого сбора ребята ждали, готовились к нему и теперь, ко гда осталось совсем немного до начала сбора, они, конеч­ но, волнуются. На сборе м но­ го гост е й, р ебята из 5 «а . и 5 «б» классов . Пр е дседатель совета отряда Валя Алешина, строит пионе­ ров на линейку и отдает ра­ порт старшей пионервожатой. С беседой о счастливом детстве советских ребят вы сту­ пает десятиклассник Влади­ мир Топорков. С интересом и величайшими Для ребят о ткры ты все они учатся трудностями, страны Сонетов пути и дороги : в просторных, светлых ш колах, для них пре­ доставлены великолепные Двор­ цы пионеров. Во время летних ка н и кул ребята отдыхают в пионер­ с ки х ла герях. В их распоря­ жении детские библиотеки, стадионы, парки. П все это дала им Советская власть, которая делает все, чтобы детство наш их ребит было радостным и счастливым. Беседа очень понравилась ребятам. После беседы уча ­ щиеся показали свою худо ­ жественную самодеятельность, программа которой была раз- внпманием слушают его реоя -1 нообразнои и интересной. Хор пионеров исполнил пес­ ни: « Наш кра й» , «Болг арская та . Он говорит о том, к а к им б езра достным и тяжелым бы­ ло детство ребят в царской России. Дети с ранних лет работа­ ли на богатеев, чтобы зара­ ботать себе ку с о к хлеба. Труд их был тяжелым и оплачи­ вался очень ни зко . За малей­ шее неповиновение детей ж е ­ стоко избивали. Только нем­ ногие из них могли учиться. Совсем другое детство сей­ час у наших ребят, которые ж и вут в счастливое время со­ циализма, построенного их от­ цами в повседневной борьбе с СОЮ З НЕРУШИМЫЙ РЕСПУБЛИК СВОБОДНЫХ 35 лет назад, 30 декабря 1922 г.ода, Всесоюзный съезд Советов принял Декларацию и Договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик. Идея образования СССР к а к свободного союза сво­ бодных, наций, добровольного сотрудничества равноправных народов принадлежит вели­ кому Ленину. Он выдвинул эту идею перед Коммунисти­ ческой партией, всеми наро­ дами нашей страны, обосно­ вал историческую необходи­ мость создания единого союз­ ного многонационального со­ циалистического государства. Образование СССР было под­ готовлено всем ходом разви­ тия молодых советских рес­ публик, родившихся в огне Великого Октября. Социалисти­ ческая революция, свергнув господство помещиков и ка пи ­ талистов, установив Советскую власть, разбила цени нацио­ нально-колониального гне та и открыла раскрепощенным на­ родам п уть к подлинному воз­ рождению , к строительству новой ж и зни. На опыте Росс ийской Ф е де­ рации, где впервые успешно осуществлялось сотрудничест­ во многих национальностей и народностей, все другие наро­ ды убеждались в 'т о м , что •только союз советских респуб­ ли к позволит им отстоять свою независимость и свободу, осу­ ществить восстановление и развитие народного хозяйства, обеспечить благосостояние трудящихся. И такой союз был создан. — единый и мо­ гучий Советский Союз, объе­ диняющий ныне пятнадцать равноправных советских со­ циалистических республик. В Обращении Верховного Совета СССР «К народам Советского Союза», принятом на юбилей­ ной сессии, говорится: «Рус­ ские, украинцы и белорусы, узбе ки , ка за хи и гр узины , азербайджанцы, . литовцы и молдаване, латыши, кир ги зы и тадж и ки , армяне, туркмены , эстонцы, народы автономных республик и областей и все другие народы нашей страны, воспитанные в духе дружбы и социалистического интерна­ ционализма, навеки сплоти­ лись в единую братскую семью, в великое содружество социа­ листических наций». В Советском Союзе нет го с ­ подствующей нации и нет на ­ ций подчиненных, к а к это бы­ ло в Российской империи — «тюрьме народов», к а к это было и есть в б урж уазны х многонациональных государ ­ ствах. Любая союзная респуб­ л и ка , независимо от числен­ ности ее населения и вели­ чины территории, пользуется одинаковыми правами со все­ ми союзными республиками. К аж ды й народ в нашей стра­ не чувствует себя, к а к в род­ ной семье, к а к равный среди равных. Создание Советского Сою­ за — первого в мире социа­ листического многонациональ­ ного государства — явилось победой ленинской националь­ ной политики Коммунистичес­ кой партии, поли ти ки д р уж ­ бы, равноправия и братского сотрудничества народов. Объ­ единенные в великом содру­ жестве социалистических на­ ций, народы СССР под р уко ­ водством Коммунистической партии, преодолевая все труд­ ности и препятствия, превра­ тили некогда отсталую Рос­ сию в могучую индустриаль­ но-колхозную державу, пост­ роили социализм и в настоя­ щее время успешно решают задачи строительства комму­ низма. За годы Советской власти во всех республиках создана мощная промышленность, вы­ росли национальные кадры ра­ бочего класса. Бурное, разви­ тие национальной экономики советских союзных республик видно из следующих данных: в сравнении с 1913 годом ва­ ловая продукция всей про­ мышленности, находящейся на территории К а за х с тана , вы ­ росла в 1956 го д у в 36 раз, в Грузии — в 29 раз, в Кир ­ ги зи и — в 42 раза, в Арме- ш кольная», « Нам откры ты все п ути». Были прочит а ны стихотвор е­ ния о Ро дине, о партии. Под аккомпанемент гитары Рая Бурмисова, Тамара Чураева и Валя Алешина хорошо испол­ нили танец «Поворята».В з а к ­ лючении пионеры Боря Берез­ няков и Слава Прошин вы сту­ пили со сценкой «Сын полка». Сбор прошел очень живо и интересно. Ребята уходили с него довольными и радостными. Р. Мартынова. нии — в 45 раз, в Т а д ж и ки с ­ тане — в 17 раз, в Азербайд­ ж ане— в 13 раз, в прибал тий­ ски х республиках (в сравне­ нии с 1940 годом) — от 5,7 раза до 7,5 раза, в Молдав­ ской ССР (в сравнении с 1940 годом) — в 5,6 раза Социалистический строй от­ крыл трудящимся всех наци­ ональностей доступ к образо­ ванию, к кул ьтуре. В совет­ ское время более сорока на­ родностей, не имевших рааее своей письменности, иолучила ее. Если в царской России преподавание в ш колах и дру­ ги х учебных заведениях ве­ лось в основном лишь на рус­ ском язы ке, то в настоящее время преподавание в СССР ведется на 59 я зы ка х . Широ­ ка я сеть высших учебных з а ­ ведений создана во всех н а ­ циональных республиках. Здесь имеются не только университеты , но и свои а ка ­ демии н а у к, в которых рабо­ тают национальные кадры ученых. Братское готрудничество всех национальное гей СССР