Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

? СТр, «КРАСНО Е ЗНАМЯ» 16 октября 1974 грд| 0 На снимке; токарь ре» монтно * механического цеха завода тракторных I гидроагрегатов Виктор Васильевич Трубицын. Он изготавливает раз- Личные запасные части, которые необходимы для ремонта металлорежу­ щего оборудования. Отдельные вышедшие из строя детали стан­ ков отличаются сложной конфигурацией и конст» рукцией . Прежде чем их сделать, необходимо произвести сложные рас- чсть 1 . а уж потом кос* нуться заготовки рез ­ цом. Двадцати летний стаж, богатый опыт, высокая квалификация произ* водствениика, творче­ ский подход к работе— все это позволяет ему выполнять любое зада­ ние своевременно, с высоким качеством об ­ работки. 0 БОЙЦЫ ИДЕОЛОГИЧЕСКОГО ФРОНТА ВТОРАЯ ПРОФЕССИЯ КОНСТРУКТОРА Лектор • пропагандист кан­ дидат технических наук Васи­ лий Васильевич Ковнир возглав­ ляет конструкторское бю р о на элементном заводе. Он начал читать лекции еще в то время, когда был секретарем комсо­ мольской организации пред ­ приятия — более десяти лет назад. В. В. Ковнир читает лек­ ции на агитплощадках, в общ е ­ житии, в заводском универси­ тете технических ' знаний, в це ­ хах и отделах завода, на семи­ нарах пропагандистов. Высокий уровень его хкастер- ства^ становится более ощути­ мым, когда знакомишься с те­ матикой читаемых им лекций. Он сторонник специализации лекторов, сам выступает с лек ­ циями, тематика которых близ­ ка его интересам: «Управление научно-техническим прогрес­ сом», «Технический прогресс и использование техники», «Ком- плексная механизация основно­ го и вспомогательного произ ­ водства — как фактор повыше­ ния производительности труда», «Роль научно - технического прогресса в создании матери­ ально-технической базы». «Ком­ мунист — активный борец за осуществление задач коммуни­ стического строительства» и другие. Его неоднократно слу­ шали на городских, областных технических конференциях 8 1966 году В. В Ковнир был приглашен в Киев на Всесоюз­ ный семимао, где прочитал лек­ цию о работе автоматических роторных линий. Немного поз­ же выступил в Московском Л о ­ ме научно - технической про ­ паганды Те^^а лекции* «Авто-* метизация производства хими- ческих источников тока». Как-то В В Ковнир выступал на заводской конференции с лекцией на тему «Пути повы­ шения производительности тр у ­ да». На совещании инженерно- технических работников завода он рассказал о задачах повы ­ шения производительности тру­ да и эффективности производ ­ ства в девятой пятилетке. Пропагандист В. В. Ковнир неоднократно выступал с лек­ циями о техническом про грес ­ се на современном этапе ком ­ мунистического строительства в вечернем университете марк­ сизма - ленинизма при горкоме КПСС. Кроме всего, он являет­ ся руководителем теоретиче­ ского семинара работников кон­ структорского бю ро завода. Он воспитывает у своих слушате­ лей высокую коммунистиче­ скую убежденность, идейку.ю закалку. В. В. Ковнир, готовясь к оче­ редной лекции, начинает обыч­ но с чтения литературы, на­ копления материала, тщатель­ ного знакомства с ним, систе­ матизации. Затем продумыва­ ет. как лучше увязать этот ма­ териал с жизнью страны, зада­ чами коллектива. Завершаю­ щим этапом подготовки являет­ ся составление развернутого плана занятий, В. В. Ковнир все продумыва­ ет по деталям, так как от это­ го зависит в бопьшой степени качество занятий Основная за­ дача его состоит я том, чтобы оказать слушателям необходи­ мую ломошь как теоретиче­ скую , так и методическую при самосто*-тзпьной работе над г.с;-?воисточниками, пробудить В них стремление к творческо.му п г и г к / С у . гя по отзывам слушате­ лей, выступление лектора все­ гда вызывает интерес. И это не случайно. Он постоянно изу­ чает запросы своих слушателей, старается использовать больше нового материала при подго ­ товке к лекциям, а по э том / к подбору и разрабо тке . тем от­ носится с большой ответствен­ ностью. Лекции пропагаидиста Насы­ щены примерами^ взятыми из жизни, всегда злободневны, слушаются с удовольствием. Очень интересна, например, была его лекция, на семинаре пропагандистов по теме «Ф ор ­ мирование коммунистической . убежденности». Василий Васильевич не чи­ тает лекции по написа^кному тексту, а использует его для того, чтобы вести разговор по плану той или иной темы. Ис­ пользование в лекциях инфор­ мации из различных источников, в первую очередь из тех, кото ­ рыми редко пользуются слуша­ тели, приводит к достижению новизны содержания. В. В. Ковнир умело владеет важнейшими критериями лек­ ции; стройностью и логич­ ностью изложения, четкостью аргументации, точностью упот­ ребления понятий и последова­ тельностью изложения материа­ ла. Он умело использует на­ глядные пособия, которые рас­ ширяют возможность передачи научной информации слушате- ля.м, позволяют им лучше вос­ принимать и осмысливать боль­ шое количество сведений. С их помощью лектор достигает обо ­ стрения внимания слушателей, повышает их интерес к изла­ гаемому. В. В. Ковнир является чле­ ном президиума городской о р ­ ганизации общества «Знание». За активное участие в лекцион­ ной пропаганде неоднократно награждался почетными грамо ­ тами ГК КПСС, городской и об­ ластной организациями общест­ ва «Знание» и памятными по ­ дарками. Л. ТРУБИЦЫНА. внештатный референт областной организации общества «Знание» МЕРЫ ПРППЛТЫ Шофер п ед 1 ш с т н т \ т а В . Г . Ж и г у л и н , у ч а с т п у ю т и й в ааго- т о Б к а х ка1)тифе.1я. обратился в редакцию с ж а .юбой на нер.ра- Б и льны е п о к а з а н и я весов на ск л ад е к ар тоф е л е хр а н и лищ а горпищ етор га и на гр уб о с ть кла - * то вщ и цы Н . Т . Л ом акиной . I К а к сообщил нам директор I горп иш е тор га I I . Морозов, I при проверке Ф а к ты п од тверди ­ л и с ь . В н а с то ящ е е время весы о тр е гу л и р о в а н ы , проверены и за к л е йм е н ы . К .тадовш ице Н . .Т . Лом акиной з а гр уб о с ть с зато- тоБите.лами о5ъав .тено зам еч а ­ ние . ЗА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА ЭКОНОМИКА ТВОРЧЕСТВА ' ' —- Т ' " .Ш и З А М Е Т к И О СО РЕ ВНО В АНИИ РАЦИОН АЛИ ЗА ТОРО В И и з о б р е т а т е л е й е л ь ц а На предприятиях и в органи­ зациях Ельца работает более двух тысяч рационализаторов и изобретателей, которые нахо­ дятся на решающих участках производства. Как объединить их усилия в борьбе за ускоре­ ние технического прогресса, сделать более весомым их вклад в увеличение выпуска продукции, улучшение се каче­ ства, сокращение материаль­ ных и трудовых затрат? Во­ прос далеко не праздный, ибо в социалистическом соревновании новаторов еще немало недо­ статков. Главная задача — улучшение централизованного руководства творческой деятельностью трудо­ вых коллективов. Определенные шаги в этом направлении сдела­ ны. В нынешнем году создан го ­ родской совет ВО ИР, однако его воздействие пока не ощущает­ ся. Работа с рационализатора­ ми проводится лишь БРИЗами предприятий, которые за редким исключением варятся в «собст­ венном соку», не применяя пе­ редового опыта в организации творческого поиска, его гласно­ сти, сравнимости, материального и морального стнм$'лирования отличившихся. А это означает, что многие ре­ зервы повышения творческой активности рационализаторов и изобретателей используются не полностью. О том, что они имеются, говорят следующие факты. На ряде предприятий го- рода приняты явно заниженные планы внедрения рацпредложе­ ний. в результате чего конечный итог в полтора — два раза пре­ вышает первоначальную цифру. Прнве.дем такой пример. На ма­ шиностроительном заводе дли­ тельное время лежат без дела предложенные технические но­ винки, но между тем задание по рационализации выполняется. На многих предприятиях, особен­ но пищевых, в течение несколь­ ких последних лет не осущест­ влено ни одного новшества. Итоги их работы в городе под­ водятся дван.ды в год. В тече­ ние длительного времени оста­ ется неясным, как же выполня­ ется важный пункт городских социалистических |обязательсти по получению экономического эффекта от внедрения предложе­ ний новаторов. Это рождает са­ моуспокоенность, мнимое благо­ получие. И даже в тех случаях, когда по итогам первого полу­ годия допускается отставание, нередко можно слышать такое; творчество трудно планировать, это не выпуск деталей, где все можно предусмотреть. Упустили, мол, в первой половине года, наверстаем во второй. Словом, работа в данном направлении ведется не всегда целенаправ­ ленно. Другим важнейшим стиму­ лом для повышения творческой активности трудящихся яви­ лась бы организация социали­ стического соревнования среди коллективов предприятий. Ра­ зумеется, здесь немало трудно­ стей, так как не все они рав­ нозначны по своим ПрОНЗБОДСТ- венным мощностям и профи­ лю выпускаемой продукини. Однако выход из положе­ ния можно найти, разработан специальную снсте.му показате­ лей для подведения итогов. В частности, сумма . экономиче­ ского эффекта, полученного на сто работающих, и так далее. Назрела необходимость со­ здания на одном из крупных заводов своего рода экспери­ ментального цеха, где прохо­ дили бы подготовку по внедре­ нию новшеств, разработанных на других предприятиях. Это позволило бы высвободить не­ мало станочников и специали­ стов, занимающихся осущест­ влением рационализаторских предложении. Кроме того, не нужно забывать, что в некото­ рых коллективах] слаба матери­ ально-техническая база, нс хва ­ тает инженерно-технических ра­ ботников со специальным уров ­ нем знаний и практических навыков. Необходимо организовать со­ циалистическое соревнование между творческими коллектива­ ми и отдельными новаторами, победителям которого присуж ­ дались бы звания «Лучший рационализатор Ельца», «Л уч ­ шая творческая бригада», «Л уч ­ ший молодой рационализатор города», что позволит повы­ сить активность трудящихся, и особенно молодежи, в борьбе за ускорение технического про­ гресса. Для этого важно раз­ работать условия, определить стимулы поощрения и все ос­ тальное так, чтобы звание луч ­ шего рационализатора цени­ лось наравне со званиями ве­ терана труда и заслуженного специалиста, соревнования та которые проводятся на ряде предприятий. И уж совсем нельзя мирить­ ся с тем, что советы ВОИР города и отделения дороги ра­ ботают без какого-либо кон: такта между собой, хотя у железнодорожников можно по­ заимствовать немало полезно­ го. Ведь этот коллектив яв ­ ляется лучшим в стране по ра­ ционализаторской работе и уже выполнил пятнлетнее задание по получению экономического эффекта от внедрения предло­ жений новаторов. На отделении дороги ведет­ ся действенное социалистиче­ ское соревнование между пред­ приятиями и с.тужбами, еже­ месячно подводятся его итоги среди коллективов и отдельных желинодорожников , применя­ ются различные меры поощре­ ния. Причем, оно предусмот­ рено не только для тех. кто непосредственно участвует в творческом поиске, но и для тех. кто способствует его ус­ пеху. Широкое распространение на отде.тении дороги принимает коллективное творчество, ибо оно дает наибольший эффект. Здесь трудятся 10-1 творче­ ские бригады. 12 обществен­ ных конструкторских бюро, И бюро экономического анализа, 14 бюро технического нормиро­ вания. 8 экспериментальных бригад. Подобные обществен­ ные организации на многих промышленных предприятиях существуют только на бумаге. В общем для повышения творческой активности трудя ­ щихся города есть немало внутренних резервов. Наш долг — привести их в дейст­ вие. Б. КИРИБВекИМ -г*-

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz