Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

« к р а с н о е ЗИА1\\И» 5 октября 1974 года 3 с-т». З А В Т Р Л — Я Е Л Ь У ч : Ж Т Е Л Я ЛЮБИМЫЕ НАСТАВНИКИ, ХОРОШИЕ ДРУЗЬЯ до С Д м е е м ти с е ! н н В и от м С ! у а ж м е ой 2 л 6 ов л и е ч т о Ш ни ик р о я в , который руководит не один год нашей школой и не один год жпр е е т п с о е д б а е ет пр м е а д т с е т м ав а и т т и ь ку ж , из н н е и м бе о з этих мальчишек и девчонок, без трудностей, которые приходится и ва с я пы ютыныва х т . ь И , м об о у т ч д а а я ет и он в б о о с г п а и т т ыы е знания, заботясь о том, чтобы р н к е у и б ю е ят п у а р м о е г г н л р и у а б я м ок м и о у, у н п с а в о в а л ы и у к в ч и а а . л л и и у к ч р е е б п­ с в а и х ч В . Мп эт р а о е т м п ем од а го т а д е и т у ку С с в е ч м и д е т е н а в юят т С ы а « х м су о к х й л и л а м о с » предметом, но на уроках Ши- кова язык цифр и формул как б н ыы И м д о е иж т и п в у о а р н е о я т к т , н мы ст а м а т н е у о м ч в а а и т щт и с и к я имс д в я о . с 9 т « у б п » . Сначала преподаватель выяснил, с н п и р м ави з л а с д я ан л и и ем к . ла О с к с аза с лос д ь о , ма ч што все его выполнили. После этого ребята приступили к изучению н ст о в в а ой н т е е р м а ы ве : н « с Н тв е » р . авен С с е т м ва е . н Св С о е й - мойлович обстоятельно нил материал, выделяя гл о а б в ъ но я е с , используя ранее пройденное. Работал весь класс. Учащиеся вспоминали ранее изученное, п н ры и е во п д р и и л м и ер ц ы и , фро д в елы а е ли и в б ы у в к о в д е ын. Живой рассказ учителя увлек девятиклассников, • помог им усвоить тему. Заботясь о том, чтобы ребята лучше успевали, С. С. Шиков готовится к урокам, применяет технические средства обучения— кадоскоп. ф н и ы л е ьм п ы о . со И б с и п я о ф . л и ь л з ь у мю о т с с к я оп и , на к г и л н яд о ­ ют А р с е к б о я л т ь а ко в инт м е а р т е е с м н а о т г и о че у с з к н о а м кружке, который ведет Семен шС юны а т и м й р о г я л м й ю у л а т б т о ж е в и р и е х и ч а ! у л с к З в , р а а р н и у а я г в з т о а в и т з и я о ь в р а в , п ю р н п т о е о г м и з р х в а о р м м л а м я с а тематические способности. д ч а е П ск о н о с е е т с о к я м о н л а н с ь т о к е о р п с о т в в ы л о е ш , т а в я ет р е п у р е к а д о н а в г о о т д р г и и у т шло к д о ыло е й пр п е е п р о е д д а о в в а о т г е о ли опы у т ч а а . тс Мя о у него сеять «разумное, доброе, вечное». Как директор школы, он гю- с в в е о е щ т д ыи а т ет к \ п а у е ж р д д о с о о к м в и е у , т , ы да . р е е т г Ч у д л ас я о т р б о н р о ы в е ы п с р с т о о у ­ п я п х а р . е и т я Н т и и н е а од р н о о н д е и в т н п е р е л шо ь х к с о о к д и л и ь х т но с е о б б е м р з. е а е н р г и о о участия. Семен Самойлович — ч н лы е й н у о ч б а щст е н с и т к ва « х З у н д а о нж и е е с » т , ве а н к н т о и й в самодеятельности. Много лет о к н о В в п з о п а е б р т о о т с в а в х е х щ о о е р н е д и е я т Д . я о х ма и р т а е б х о . т к н т и о обучает и воспитывает их. и проходят трудовые р м е е к н т а ор С а ам ш о к й о л л о ы ви к ч о а ммШу б н и у и к д о с н т в и а а. С д З и е а д с д т а о о н б й р н ы о о н е й н д с а е м г л е р а н а ыж п д о ен п бу о д д з у г н що а т к и о о х в м ке гр « д а О жо т ­ личней просвещения СССР». Л. ХАНЫКОБА. организатор внеклассной работы средней школы N2 1. ^ 'V; '.Г;] 3 народе говорят: от учителя наука, Вс'Т уже тринадцать лет себт Е те у р ч а е т н ур и ыках ср д е о д б н р е о й е, ш р к а о з л у ы мн №ое 1 п 5 ре Г п ал о и д н ав а ат В е и л к ь то р р у о с в с н к а ог В о ак я у з л ы а к . а и ли­ Нашей школе исполнилось пять лет. За этот небольшой с р р ы о е к д с е д л е а лан у о чащ м и н х о с г я ое. и В у с ч е ите д л о е б й н ци ап я р . ав О л н я а ет ру п к а о р в т о и д й и н т ая и о д р е г й а н н о и -т з е а - 1 еретической подготовкой учи- телей, контролирует с я к ти у йю , к н о а т п о р р а ы в е лен в ны о п с о т л ь ня п юм о т е л с р и я о т п и п р ч р и е и н м е у А п н о н и с а с р л т е и о д з в с и . т р в у е я нн у о с м пев у а ч е а м ст о к с и ть комза прошедшие пять лет, видишь, как педагогический коллектив, выполняя решения XXIV съезда КПСС о переходе на всеобщее с с в т р о в е а д д н о з е б н е и а в н а о и е б й т р с а у я з ч о а п в щ о а и в н ы х и с ше я , . ен н и а Н я с а то к п й а е ч ч д и е­ советах теперь говорят уже не о том, что делать, чтобы все успевали, а о том. что делать, чтобы большинство успевало на «4» и «5». большой, интересной жизнью Живут учащиеся. Никогда не за­ будутся встречи учащихся с сыном легендарного комиссара жАл е екс с ан н д а р р а одн В ы ер м миш х е у в д а о , ж а ник т о ак м СССР Н. Н. Жуковым, почетным гражданином города Ельца Е. П. Кирилловой. Большая дружба связывает коллектив учащихся и учителей мистов локомотивного депо В. И. Пресн^тову. Учащиеся очень любят спорт.ч Опытные преподаватели Б. П. Прияепский и М. П. Урусикова много сил и внимания отдают занятиям с детьми. Четырежды ш ст к о ола в з г а о в р о о е д в е ыва п л о а п с е п р о в р о т е ивн м о е й ­ 1 0 Р ФГ 0 Й з иАНпн с совхозом «Солидарность». Ежегодно, в осенние и весенние д зу ни в у п ч о а с щад и к е е ся и п у о б м о о р г к а е ют ово с щов н х ы о х к ги ул к ь у т п ур л . ен Ны а за и р н аб ст о р т у а м н е н н ы т е ы де д н л ь я эстрадного оркестра. ств Н е е нн з у а юбуд п у е т ре п д и а о ч н у еры к и лю т ч о а рж о е т тепловоза «Александр Верми- шев» одному из лучших маши- р м а я б , от п е о . лу В че шнн к о о е ле х с р п а о н р и т т с с м я ен з а н м а и за первое место по отделению Ю.-В ж. д. ся М в ног ш о ко и л н е т : ер с е б с о н р о ы го и пр в о с в т о р д е и чи т, б э м к о е с в т к н у « ы р Г е с л и о и н б е у и д с» е в л е и и ч , е и р з н а а т , с е е К р д В н а Н а н ц и и и я о п н р к а е л л д ь у ­ н м о у й ко д а р юуж . б Х ы ор , о п ш о о ход п ырох п о о дя р т о к д о н м о­ сомольские собрания. з н а о т й ор раб в о н ты екл Б а . сс И н . ой Дуг и ин вне О шр у г к м а о е н л е и ь т так предложить то или другое дело, что оно увлекает всех. н н и а Б д р о л о л е в ж ь анш и и т а и я и за е с р е л а у б д г о а и т р е в ек шч т е к о т о р к л у о ым В п . п р л Д и а . Даймидзенко. г т о у д В у а ч Др и и е т т н е ь ь ле у з й ч а и А т к е . р л о С я п . о х Б т о л о ч и б ет р в с у о я ю ву п . р о Т а б . б л о И а . с Д н ю ок ж о е в з у у . , Г В . . И Я . . БН е е л в я с е т в р у у . ев Г у . , И А . . Ч В е . Лентюгова, 3. Д. Симонову. А. Д. Волкову. Р. И. Сизых. Н. П. Ильину. Т. М. Разинкову. Н. В. Щеглову. В. С. Исламову, А. П, Золотухину, 8 М. Косарева, М н н е у . в . у АМ . . и ША д . к р а у П р г е и и т х н р у о . ч в л у Н е . . но А И в . А к Г о . о л р С л ше е л е к н е т и и з­ ва и пожелать всем больших т н г в о и о ю р п ч о и е к с о к о л и б е х у н ч и у е я с н . п и е ю хов по п д о рас в т о а с юпи щ т е а­ Л. ЗАЦЕПИНА. завуч средней школы N2 95- ДОБРАЯ КРАСОТА Наверное, ни один вы- пчекнон вечер не обхо- ДИ 1 СЯ без напугсгвенных речей, традиционного « л Шо к э о т л о ьн вс о е го и в т а о л г ь д с а а , » к . о Б гд ы а нас, десятиклассников с в р о о ж д а н л е и н шв ко д л а ыльнЛз юю2. , пр с о о многими неизвестными дорогу самостоятельной жизни. Запомнились мне слова, сказанные нашей п н е а р и в д о о й й уч Г и е т о е р л г ь и н е и в ц н е о й й З С и с- лсмсневой: т к е и — ! св Н о Д и ю о к р о о г ш д г к и а о е л н у с в з ы и а п б у ы с с в к в о н а и и й х у л ч ы и б т е е л л ь е . й. ШК ко н л ей а, к м ак ож к н о о ­ п н р я и ть м . ер в и ы т р ь о с с я л , и ч л т и оо в ыы и п л о и измельчали... Эти слова мы хорошо з н а я п л о и .чн и н х ли гл , у . б А ок с и е й йч с а м с ы п сл о ; о н б ел хо ьз д я им ж о ить св в е с р л я е т п ь ую с , в н о е и поступки, дела с теми, к вы г З о е и н н ш а а п и а р д г а и у в . л 1‘ я с л орг н и а е ш в и ну пе м р ы как-го сразу полюбили за м ее ан д и о е б , ру т юребо у в л а ы т б ел к ь у н , о в с н т и ь . Умела она зажигать нас и ны в х у д че е б л е а , х. и в Кс о . б тнще и с р т и ве х н о- ТНЛ 0 С 1 . в чс.м-то трудно, нужен был совет — она мыла рядом. И позже. учась в старших классах, нс забывали свою первую учительницу. Когда на душе становилось чуть- ч л л у и и т , Ь к чт н г о е р й у о , с н т п а н о о т в в о а м л т у ю о, б ч у г с о ю пе з ш м н и и а­ нуту сможет помочь, дать полезный совет. Все э т т а о , , от на л в ю е б р в н и ое, к о у т чен т и ал к а амн, к своей профессии. Любят и уважают 3. Г. мС м е н а л л ю е ь . м чи сн к к е а в к и у - з то 3 мн « о б ш г » и у е с к . т л р а ыП с й с о а напроказничал. И вот о р н ед , к п а он с у м р а и х в ива г я оло с в о у, ще и к з и набежавшие слезы, слу- и'зл с.тоза .Зимтнт ',1 Г-- оргневны: «Как ты смог э з к т е а н о к в и с с т д р з е а е л с п а в е т е н ь р у ? к » л а с л я . и , М : е а г л о ь « ч В г и л а ш с а - т и о д Д а р а я . Г д е о о м к р а г ж н и е д е о в б м н ы а у л ». о, из Зи н н а а с нужно, чтобы рядом был всегда умный, добрым друг. Н счастлив и богат человек, если у него есть такие друзья. Не только знания, но и жизненные у у н ч р а и о и к л д и а а нр б н ыГ в е т н о ь в р а г . и т с е а п в р н н а а а в , м ед З л н и и а­ выми, ценить в людях умение трудиться. ну . т ..Позд по н с и л й едн в и еч е ер о Г г а н с и . Только долго еще буду! с р в ы ст С н с т л ь с с м ч ен о е к в н ы а х. к З в и а н р а т и и - ча Георгиевна, как обыч- пооверяет тетради. А мшш о и и ж т х ет д в , а о т с ь к п о и м о та т у н в -т е н о т ик н о н а в з п б и с ып с в ь е ­ т м е о л Г . ь о с в к о и р й ят х , ле н б е . ле Я гок как у - ч т и о з н а а д — и а д л е Н а е Г л т е а е о к г р о о г й к и ? е в в Д о н л п е я . рос ко З го и ? В учителя нужно идти п л о а Пр п о р и н и з а в з . в а а н н и и е ю ... , — Ест с ь ка о з н а о и у 3. Г. Селеменевой, от- юго и столько любви и тепла она вкладывает г, д л е а л жо, из к н о ь т . ор Э о т м от у ду п ш о е с в в н ят ы и й человек привлекает и юных, и взрослых своей .доброй красотой. Ю , ДЕМИНА, работница элементного завода. Нелегкая работа учителей. Очень ценят школьники доверие наставников, их честность и т п е р л я ю мот д у о . р А ож ч е то пр м и о в ж я е з т ан б н ы о т ст ь и учии о к т о в в е ? т ! ной любви ею воспитанни­ Вот уже прозвенел звонок, в к п л и а л с а сы ти п ш р и и нш а л , и п у о ч т е о н м и у ки ч , т и о н н а а с ч т а у л рассказывать учитель. е ч в ш е а т е В ь с м с я е ы э г т е с д и н а д о н п в с и р а . ош т И р е е д п к ш е а т жи о е д м , ы н й о всп н р о е а м з з а и б х н ыо а­ посидс1Ь за своей партой, что-нибудь написать на доске, походить но давно тнако- мым коридорам родной третьей школы. Урок продолжается. В одном классе учащиеся с увлечением с н н о а о в й е В р с л шт а р а д а ю и н м т е и , р п н о у в т п е н о ш а м е о Ш с г т а у в в л и г ь е ц им , по в Г д а р л р о и д у ­ г т н о е е м р н е и с й —ны и й по н з е м н р и а а р ю ве т н за с у г т д а в и .ч в в о и м ч т н е е ы с л т х ь е н у о с р Г а и в н а ­ линой Иосифовной Кислых, д б р тр а е е т ж т у д ь р а е н юм ы т х — р п я ж р д о и о и м в з у в т с е , д б е ге н о р р и о ю й я . т м с С и я л и н и и п т м о е и знакомит ребяг Феодосия Поли- карповна Стародубцева. В следующем классе — урок н ди емм е и ц р к о о в г н о а я О зырл к о а. вс Л к ю ая .чм г и о л в а ори В т ла с десятиклассниками о последнем полете в космос, о миролюбивой политике Советского Союза. бя В та езд и е в у е в д л у е щ ч и ен е ны и е х р з а а бо с т о о б й ой ре в большую и прекрасную Страну знаний учителя. р ч ыа З Э м е а т к о п о с о в н о м о ч н и о и и х щ л . с н н я п и а и к ш т и и о , м р м ц а е и д в л . у ы ю е тся и д у о д б а ­ с р к о о й л .. ь . к О и п х ус о т к е н л а и х к о е л д щ а и с е н сы г у о . р р Н и о о т к, в с в в т н е о т е. с Э ш ж т г а е и о л н и и у а с т ч с ь о т ш г р и в е о л и пш я т р ь , к о о ш к л а е е к д , ш в е ч с г т е о о г б д ды а н , я п з , а о л д д у е в р ч е ­ щи З й а . в себя на следую­ 1 ра опя 1 сии. беседы с р ь еб у я р та б м кн и . . эк И ск т у а р к ежедневно из года в гол. Одно и то же? Да , темы повгоряются, с ц я ели пр с е т ж а н в и я е т . ся Н н о з т а в д о а р ч ч и ес р т е в шо, аюин т - дквидуальное решоичо каждого вопроса учителем заставляют вернг!.. что однообразия здесь с р м т а а у шл п н о и . и в мш А и им р п и а я з т в с и е е к г л о з а д а с н н с я я н т и и п к я о а р м о и с г , о с п в в е о р ч е е е ­ го восьмого класса, не встреча с юностью снова, как несколько лет назад? Встреча. Радостная и счастливая. м ро а с В я т о ь т мо и п л о о ч э д е н м а т я у у . з п и В а а ош з т м а , п п п о р ч о о е м ф м о е у г с ' а с ю ия б щ о и с д а е с у я ч к и а т е е м л ыю й в и е с г т о очн р и аб к о , т н е е , у к г а а к са ню е т ис в с нж е е е р . л д а В ц т е ь Д н е в н а п ь м е , р у е д ч д и о а р т ю е о т л г с и я я е х н о о ч н в е а о т ш й с и я см и п а е о - л ч сг а о а юв в е щ н ч н е е г к с о к н о , го с , ч в а и с с т е ь б о я е с . об П о гл г р о у о б , с о т ч о з а г а й о к ш л и ч ю е й с н м и ыма сл л е ш го ко е л щ ь е но М го . В д . ел Л а о , м к о а н к осо п в о : «Через ученье счастлив будешь». Н. БЕЛЫХ, студентка пединститута.