Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

2 стр. « К РАСН ОЕ ЗНАМ Я» 19 се нтября 1974 г о*а В Доме политического просвещения Николаевского обкома пар ­ тии - идет подготовка и переподготовка пропагандистов, руководи ­ телей школ коммунистического тр уда, работает областной семи­ нар инструк торов-методистов по техническим средствам пропа­ ганды кабинетов политического просвещения. Н АРОД НЫЙ К ОН ТРОЛ Ь Д ЕЙ СТ ВУ ЕТ НЕ ТОТ ПОРЯДОК Н едав н о м н е п р и ш ло сь п р о ­ в е р и т ь , к а к о ^ т о и т дело с р ассм о тр ен и ем п а с е м , з ая в ле н и и и ж ало б т р у д я щ и х с я , о р г а н и ­ з ац и е й п р и ем а г р аж д а н н а с а ­ хар н о м з ав о де . И в ы я в и л и с ь с е р ь е з н ы е н е д о с та т к и . Раб о тн и ц а з ав о да .\ . Е . 1Це- в и н а н а п и с а л а о н еп р ав и ль н о м р асп р еделе н и и ж и л ь я . Д о лг о о н а ж д а .та о тв е та о т ад м и н и с т ­ р ац и и и н е п о л у ч и л а е г о . В я н в а р е те к у щ е г о г о да к о л ­ х о з н и к и с е л ь х о з а р те ли « Ро с ­ с и я » в ы с к а з а л и о б и ду н а то . ч то им н е п р ав и ль н о о п ла ти ли за сд а н н ую с а х а р н у ю св е к лу - В к етя- й р е г и с тр а ц и и о тм еч ен о , ч то э та ж ало б а н ап р ав ле н а в б у х г а л те р и ю з ав о д а . О дн ак о н и о тв е та н а ж а л о б у , н и се сам о й о б н а р у ж и ть н е у д ал о с ь . Раб о ч и й И . Е. П и ли п е н к о н а ­ п и с ал з ая в ле н и е о н е п р ав и ль ­ н ом п ер ев о де ег о н а д р у г у ю р а ­ б о ту . В о тделе к адр о в з ав о да , к у д а о но б ы ло н ап р ав ле н о , з а ­ я в л е н и е н е н аш л и . В б о льш и н с тв е сво ем ж ало б ы св о ев р ем ен н о н е р а с см а тр и в а ­ л и с ь , н е н а в се и з н и х д а в ал и с ь п и сь м е н н ы е о тв е ты . Это с в и ­ д е т е л ь с т в у е т о б ездуш н о м и б е з о тв е тств е н н о м о тн о ш ен и и адм и н и стд тац и и са ха р н о г о з ав о ­ да к н у ж д ам и зап р о сам т р у ­ д я щ и х с я . Зд е с ь р аб о та с п и с ь ­ м ам и и з а я в л е н и я м и в о сн о в ­ ном в о з ло ж е н а н а с е к р е та р я д и р е к то р а В . С . К а б а н о в у , к о ­ то р ая то ль к о р е г и с тр и р о в ала и н а п р а в л я л а и х со о тв е тс тв у ю щ и м д о лж н о с тн ы м ли ц ам . М ате р и алы п р о в ер к и п о с л у ­ ж и л и п о во до м д ля сер ье- зно го р аз г о в о р а н а з асе д ан и и г о р к о м а н ар о дн о г о к о н тр о ля в п р и с у т с т ­ в и и ди р е к то р а зав о да Н . .\ . П о та н и н а . Ч ле н ы к о м и те та п р и ­ н яли к св еден и ю ег о з а я в л е ­ н и е , ч то по в с к р ы ты м п р о в ер ­ к о й н е д о с татк ам и з дан п р и к а з , к о то р ы м о п р еделен ы м ер ы по у л у ч ш е н и ю р аб о ты с п и сьм ам и и ж ало б ам и - л и ц а , д о п у с ти в ­ ш и е в о ло к и ту и б е з д уш и е , н а ­ к а з а н ы . Го р к о м П К о б яз ал г р у п п у н ар о дн о г о к о н тр о ля зав о да (п р е д с е д а те ль С . Е . К аб а н о в ) р е г у ­ ляр н о п р о в о ди ть п р о в ер к и со ­ с то я н и я р аб о ты с п н сьм .зм и , .та- я в ле н и ям и и ж ало б ам и т р у д я ­ щ и х с я , к аж д о м у сл у ч аю н а р у ­ ш е н и я зак о н н о г о п о р яд к а в это м деле д а в а ть п р и н ц и п и а л ь ­ н ую о ц е н к у . и. шишов. заведующий отделом гор;<ома народного контроля. Г о д ы р е в о л ю ц и о н н о й Р ЕВОЛЮЦИОННАЯ МОЛО ­ ДОСТЬ видного деятеля большевистской партии, первого наркома здравоохранения свя­ зана с нашим городом. Как известно, Семашк о явился о р ­ ганизатором первой марк сист­ ской группы в Ельце. Будучи студентом медицинского фа ­ культета Московского универ ­ ситета. он в дек абре 1895 го ­ да был арестован за участие в революционном студенческ ом движ ении, отсидел три с лиш­ ним месяца з тю рьме и был выслан на родину в Елец на три года под гласный надзор полиции. Годы высылки Нико ­ лай Александрович использо ­ вал для распространения идей марксизма среди елецких ра­ бочих и создания социал-де­ мок ратической группы. Редак ­ ция публикует отрывок из кни­ ги Семашк о «Клочки воспоми ­ наний» (Издательство «М оло ­ дая гвардия». 1930, стр. 20— 23), в котором рассказывается об этом периоде его жизни. «...высылк а предвещала мне мало приятного; во первых, про ­ щай. университет; во-вторых, три года жизни в елецкой ды­ ре; в- третьих, опять перспек ­ тивы поисков к уска хлеба. Итак , меня отправили по эта­ пу в Елец . Способ высылок при­ менялся царским правительст­ вом тогда, когда не собиралось достаточных материалов для предания суду. Борясь самым решительным образом с рево ­ люционерами путем массовых арестов и высылок , царизм тем самым закалял ряды борцов р е­ волюции и рассеивал револю ­ ционную заразу. Революцион ­ ные бациллы разбрасывались по разным местам, а социально- экономические условия царизма представляли для них доста­ точно благоприятную питатель­ ную среду. Занесло и меня царским вет­ ром в Елец. К счастью моему, я довольно быстро и успешно устроился с урок ами; еще с третьего класса гимназии, пос­ ле смерти отца, я содерж ал се­ бя и подкармливал семью уро ­ ками. Большой опыт в этом от­ ношении я получил в Москве, и я уж е явился в Елец опытным репетитором, Но ссылка есть ссылка Самое неприятное в ней состояло в том, что я был под гласным М О Л О Д О С Т И надзором, то есть что нужно было регулярно появляться в полицию, чтобы свидетельство ­ вать, что я не удрал. Полиция в таком глухом углу, как Елец, представляла собою тогда гнус­ нейшее явление. Полицейские чинуши были сплошь пьяницы и взяточники. А издеваться над политическим ссыльным, отдан ­ ным в их полное распоряж ение, составляло даж е «усердие по служ бе» Много неприятностей и оскорблений пришлось пере­ нести за это время. Город Елец обозначается в старых географиях как центр хлебной торговли. И действи ­ тельно. это был. главным обра­ зом. купеческий город. Кроме Н 100-летию со дня рошдвиия Н. А. Семашно мельниц и к ож евенных’ заво ­ дов, там не было никакой про ­ мышленности. Счастье наше за ключалось в том, что Елец был и есть крупный узловой ж е­ лезнодорож ный центр. Желез ­ нодорож ных рабочих было в нем тогда довольно много. По приезде в Елец я постарался восполнить то, к чему так рвал­ ся в тю рьме; заняться практиче­ ской работой. Но за ссыльным под гласный надзор полиции устанавливалась самая строгая слеж к а. Шпики без всяких це­ ремоний и совершенно отк ры­ то деж урили около дома и сле­ довали бук вально по пятам. По этому нужно было изощряться и искать «легального прикры­ тия». Таким прикрытием, ч рез­ вычайно удобным. были в -го время воскресные школы для рабочих. Это были учреж дения, где занимались либеральные учительницы и, главным обра­ зом, распространяли грамоту. Слушателями этих воскресных школ являлись далеко не одни тольк о рабочие, а. главным об­ разом. мещане и ремесленники. Многие шли в воскресные шк о ­ лы затем , чтобы получить све­ дения. нужные им в их прак ти ­ ческой работе, а вовсе не за знаниями вообще. Коне,чно. заниматься в таких школах нам, ссыльным, было категорически запрещено. Но мы действовали через учи­ тельниц. Я быстро сорганизовал круж ок учителей и учитель­ ниц, склонных к изучению марк ­ сизма. Они же отбирали тех рабочих и слушателей, которые интересовались общественно- политическими вопросами. Это были, главным образом, ж елез ­ нодорож ные рабочие. Таким об ­ разом, удалось тайком связать ­ ся с рабочими. Эти занятия с рабочими и ур о ­ ки, которые приходилось да­ вать, не заполняли всего време­ ни, и значительная часть его шла на самообразование. Но здесь евмообразование неск оль­ ко отличалось от тю ремного , ибо была возмож ность свои взгляды пропускать через гор ­ нило ожесточенной критики. В Ельце в то время уж е слож и ­ лась довольно прочная органи ­ зация будущих социалистов- революционеров. и нам, марк ­ систам, приходилось вести с ними ож есточенную борьбу. Тогда к нашей марк систской группе примкнул мой старый товарищ по гимназии писатель М. АЛ. Пришвин, тож е выслан ­ ный, помнится, из Риж ского по ­ литехникума. Высылка из АЛо- сквы имела такж е значительное влияние на его политическое развитие; впрочем, это было общее значение ссылок того времени: в к аж дом ссыльном месте образовывались группы марксистов и народников, меж ­ ду которыми шла ож есточен ­ нейшая борьба. В этой борьбе оттачивалось оруж ие критики и ук реплялось миросозерцание». (Ссылк а Н. А. Семашк о закон ­ чилась в 1898 году. Поскольку жить в столицах ему было за­ прещено, он уехал осенью в Казань, где ему удалось посту­ пить в Казанский университет для продолж ения образования). В. ПАЛАБУГИН, доцент Елецкого пединститута. СОЦИ АЛИСТИЧЕСКД} ) ИНДУСТРИЯ В ПОМОЩЬ СЛУШАТЕЛЯМ СИСТЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТРУДЯЩИХСЯ В НОВОМ 1974—75 учетном году реддкция газеты ЪДК КПСС «Социалистическая ин­ дустрия» продолж ит публика­ цию материалов под рубри ­ кой «Экономика и управло ’ ние* Наш лек торий». Они пред­ назначены в помощь рук оводи ­ телям подразделений и спе- • циалистам промышленных предприятий, изучающим «Ос­ новы экономики и управле­ ния производ'гтвом» в инсти­ тутах и на к урсах повышения квалификации, в районных и городских шк олах партийного ак тива, в университетах мар к ­ сизма- ленинизма. на теорети ­ ческих семинарах, в школах основ марксизма- ленинизма системы партийной учебы, в экономических шк олах и на­ родных университетах. Сообщаем тематику лек ­ тория: 1. Концентрация произвол ства (тенденции концентрации; создание круп.чых индустриаль­ ных к омплексов; оптимизация струк туры управления). ?. Специализация производ­ ства (цели и тенденции специа­ лизации; опыт создания сп ец и а ­ лизированных производств; проблемы планирования и уп ­ равления) . 3. Объединения и хозрасчет (реорганизация основного зве­ на производства; статут объеди ­ нения; совершенствование хо ­ зяйственного расчета и системы управления). 4. Новые грани планирова­ ния ( соверш енствование си ­ стемы плановых пок азателей и эффек тивность производства; новый порядок учета и оценки деятельности предприятий по вьнтолнению планов поставок . ХОЗЯЙСТВ61;[1НЫХ ДОГОВОрОВ. Зв- казов и нарядов). 5 Управление техническим прогрессом (план техническ о ­ го развития — основа п рои з ­ водственного плана; оценк а техническ ого уровня предприя ­ тия; програм мы м одернизации и рек онструк ц ии ; стим улы и ор- ’- анизация в:- 1 едрения новой техник и и технологии ) . 6. Соревнование — инициа­ тива. творчество (социалистиче- ' ское соревнование и эффек ­ тивность управления коллекти вами; встречные планы —фо р ­ ма развития творчества и ини­ циативы трудящихся; роль хо ­ зяйственного руководителя в организации и повышении дей ­ ственности соревнования). 7. ЭВМ в системе управления (роль и значение машинизации управленческого труда; техни ­ ческие средства управления, виды АСУП , обеспечение, эта­ пы разработки, опыт использо ­ вания). 8. Стиль и методы (современ ­ ные требования к хозяйствен ­ ному рук оводству; управлен ­ ческое решение, его подготов ­ ка. обоснование. принятие, контроль за исполнением). Одновременно с лек торием под рубрикой «Рабочий фа­ к ультет» будут публиковаться материалы в помощь слушате­ лям школ коммунистического труда, экономических школ и системы повышения к валифи ­ кации работников массовых профессий. 8 такж е занимаю ­ щимся в начальных формах пар ­ тийной и комсомольской учебы Эти материалы помогут в и зу ­ чении нового предмета «Социа­ лизм и труд». Тематика курса составлена в соответствии с проектом учебного плана и программы» опубликованных «Экономической газетой» в № 27. 1974 года; 1. Труд при социализме (ха­ рак терные черты труда при социализме, основные аспекты его организации на промышлен ­ ном предприятии). 2. Основа экономического роста (научно- технический прогресс и производительность труда). 3. Качество -работы (повыше- ние технического уровня про ­ изводства и новые требования к тр уду; стимулирование к аче­ ственной работы). 4. НОТ на рабочем месте (сущность и задачи НОТ; улуч ­ шение условий труда; расши ­ рение зон обслуживания и сов ­ мещение профессий). 5. Время и нормы (рабочее время и нормирование труда, технически обоснованные нор ­ мы). 6. Условия труда и отдыха (права и обязанности рабочего; рациональным реж им и охра* на труда). 7. Дисциплина труда (совре­ менное производство и дис­ циплина труда на промышлен ­ ных предприятиях, новый закон о труде). 8. Трудовой коллектив (место и роль трудового коллектива в общественном разделении и организации труда, социаль­ ный климат, формы участия трудящихся в управлении про ­ изводством). 8 нашем лектории и рабочем фак ультете с беседами будут выступать известные ученые, специалисты, работники цент­ ральных плановых органов от­ раслевых министерств и ве­ домств, руководители передо ­ вых производственных к оллек ­ тивов. Периодичность публикации материалов по каж дому курсу — не реж е одного разе в ме­ сяц. н . КЛИМОВ, собк ор, газеты «Социалистическая индустрия»^

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz