Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

г е т р . « К Р А СН О Е З Н АМ Я * 3 се нтяб ря 1974 год а п а р т и й н а я з а б о т а о м о л о д о м п о к о л е н и и 10квнчанне| . в. Степ ане! (локомотивное де­ по), Ю . Ш аусто ! (завод трак тор ­ ных гидроагрегатов). Знаком. ЦК ВЛКСМ «Наставник молоде­ жи» награж дена работница эле ­ ментного завода Т. Н. Киселева. Движ ению наставничества надо больше организованности. Пра­ вильно поступит горк ом ВЛКСМ , если проведет слет наставников. Дело это серьезное, полезное и нужное. Однако в трудовом воспита­ нии молодеж и города есть серь> езные недостатки. Преж де все­ го следует отметить форма­ лизм в организации социалисти ­ ческого соревнования. Отдель ­ ные к омсомольск о-молодеж ные коллективы не выполняю т обя­ зательств. А на заводах «Про ­ ж ек торные угли», сахарном, швейной фабрике массового по ­ шива эти коллективы малочис­ ленны. Велика тек учесть кадров молодых рабочих. Нередки слу ­ чаи, к огда комсомольцы доп у ­ скаю т нарушения трудовой дис­ циплины. О какой к омсомоль­ ской работе мож но говорить, если на машиностроительном за­ воде даж е по итогам XVII съез ­ да ВЛКСМ не провели к омсо ­ мольского собрания. Не намече­ ны там и мероприятия по вы­ полнению решений съезда. Не составлен план работы к омите­ та ВЛКСМ . Сек ретарю парторга­ низации Орехову следует серьезно пересмотреть свою точку зрения по отношению партийного руководства к омсо ­ молом. Дирек тор автотранспортного предприятия N2 3 Др уж и ­ нин, как и некоторые другие рук оводители, не находит вре­ мени для того, чтобы побывать на к омсомольск их собраниях или заседаниях комитета. На многих предприятиях еще не созданы нормальные условия для высокопроизводительного труда молодых рабочих, поэто ­ му некоторые из них не выпол­ няют норм. Трудовое воспитание молоде­ жи было и остается главным в подготовке будущей смены. Поэтому партийным организа­ циям надо серьезно подумать над тем , как лучше организо ­ вать работу по рук оводству комсомольскими организациями, главная цель к оторого состоит преж де всего в повышении их трудовой активности. В наш век научно- техническо ­ го прогресса общеобразова­ тельная и профессиональная подготовка приобретает осо ­ бую ак туальность. В школах и других учебных заведениях го ­ рода обучается около 25 тысяч человек . В прошлом учебном году успеваемость в общеобра­ зовательных школах составила 98.2 процента. В шк олах, учи ­ лищах трудовых резервов ста­ ли больше уделять внимания развитию технического творче­ ства учащихся, что играет изве­ стную роль в профориентации. Традиционными становятся школьные строительные отряды. Вместе с тем в трудовом вос­ питании молодеж и, в повышении ее общеобразовательного уров ­ ня есть и существенные недо ­ статки. В отдельных школах много учащихся, которые не успеваю т. Недостаточно полно выполняются закон о всеобщем среднем образовании, планы комплектования школы рабочей молодеж и. Особенно серьезные упущения имею тся в строитель­ ных училищах. Профориентация учащихся, их профессиональная подготов ­ ка, трудовое воспитание по-преж- нему остается острой пробле­ мой. Но в этом важном деле еще слаба связь школы, семьи и общественности. Партийные организации пред приятий долж ны постоянно дер жать под контролем вопроса общеобразовательной и про фессиональной подготовки но лодеж и, помогать комитетам ВЛКСМ и повышать требователь­ ность за выполнение дирек тив партии и правительства по этим вопросам. Задачи коммунистического строительства в период научно- технической революции предъ­ являю т высокие требования к идейной закалке молодеж и. Одной из важ ных форм работы по к оммунистическ ому воспи­ танию является политическая учеба. В прошлом году в к ом ­ сомольском просвещении было сформировано 105 к руж к ов и теоретических семинаров, в которых занимались 2883 чело ­ века, из них 2649 комсомольцев. 619 членов ВЛКСМ обучались в системе партпросвещения, 1301 — в школах коммунистического труда и экономических школах. Большинство партийных ор га­ низаций уделяли серьезное внимание к омсомольск ому про ­ свещению . Эти вопросы р егу ­ лярно рассматривались на за­ седаниях партбюро. Для к омсо ­ мольских к руж ков выделяли хороших пропагандистов, в боль­ шинстве своем членов партии. К сож алению , в политической учебе молодеж и есть и упуще­ ния. Сек ретари партийных ор ­ ганизаций мало оказываю т прак тической помощи к омите­ там ВЛКСМ в комплектовании сети просвещения. А это приво ­ дит к тому, что большая часть молодеж и нигде не повышала свой идейно-политический уро ­ вень. Так , в прошлом учебном году 6 тысяч молодых рабочих не занимались ни в каких круж к ах. Имеют место случаи, когда из- за отсутствия партийного контроля и своевременной по ­ мощи в течение учебного года круж ки к омсомольск ого просве­ щения даж е распались (два — на «Эльте» и один — на заво ­ де медицинского оборудования). Не все благополучно обстоит и с посещаемостью занятий к ом ­ сомольских круж к ов, которая составляет 50 - ^ 0 процентов. Мало внимания партийные ор ­ ганизации уделяю т и учебе пропагандистов. Существенную роль в воспи ­ тании молодеж и играет весь к омплекс мер , способствующих формированию у молодых лю ­ дей коммунистической убеж ­ денности , преданности делу коммунизма. Это и лекционная работа, и атеистическое, и воен ­ но-патриотическое ..дрспитание, и работа к ультурно- просвети ­ тельных учреж дений. Это и физк ультура, и спорт, и право ­ вое воспитание'. Делается, безусловно , нема­ ло, Но не все средства и фо р ­ мы воспитания подрастающего поколения использую тся пол­ ностью , Так , борьба с религи ­ озными предрассудками оста­ ется еще на низком уровне. Партийным, профсою зным, к ом ­ сомольским организациям на­ до шире и смелее внедрять в жизнь молодеж и советские об­ ряды, воспитывать ее в духе воинствующего атеизма. Несмотря на большую рабо ­ ту по военно- патриотическому воспитанию , сделано еще дале­ ко не все. Вопросы об этом почти не обсуж даю тся ни в пар ­ тийных, ни в профсою зных, ни в комсомольских организациях. В городе не пропагандируются военно- прикладные виды спор ­ та. мало проводится соревнова­ ний и по военно- техническим видам. Нет военизированных игр , э,стафет автомотопробегов. Не полностью использую тся и возможности культпросветуч- реждену|й. Об улучшении их ра­ боты долж ен больше заботить­ ся горком ВЛКСМ . Серьезную работу по воспитанию ребят проводят школы. Дом пионеров, станция юных техников. Детский парк . Но тревож ит то, что нек ото ­ рая часть молодеж и, особенно подростки, допуск ает амораль­ ные проступки, совершает пра­ вонарушения. В чем же причи­ на этих чуждых нам явлений? Мы еще не добились эффек тив ­ ности в проводимых с моло ­ деж ью мероприятиях. Нередко они организую тся многими уч ­ реж дениями по своим планам, оторваннр друг от др уга. Боль­ шинство несовершеннолетних, особенно по месту жительства, мы своим влиянием .цЩ^ Маты- ваем. Так , пето/ и'' группа учени ­ ков школ из числа трудных не была охвачена летними оздоро ­ вительными мероприятиями. Не­ которые из них совершили пра­ вонарушения. Есть недоработки в учреж дениях и организациях, причастных к воспитанию детей. Нередко трудные подростки выпадают из поля зрения школ, училищ, общественности и ор ­ ганов милиции. На их родите­ лей со стороны коллективов предприятий, где они работаю т, нет необходимого воздействия. Вот здесь- то горком ВЛКСМ и долж ен возглавить всю органи ­ заторск ую работу в нужном направлении, в чем пока ни си ­ стемы, ни четкости нет. Задача партийных организа­ ций, горкома комсомола и со ­ стоит в том. чтобы комплекс мероприятий по воспитанию мо ­ лодеж и постоянно совершен ­ ствовался и давал лучшие р е ­ зультаты. Последнее время к рук овод­ ству комсомольскими организа­ циями пришло много молодых коммунистов, для которых это ответственное партийное пору­ чение. Всего в к омсомоле рабо ­ тает более 300 членов и канди ­ датов а члены КПСС. Однако такое считать удовлетворитель­ ным нельзя. Укрепление ком ­ сомольских организаций к адра­ ми молодых коммунистов —од­ на из главных забот партийных организаций. В воспитании молодеж и, в повышении ее активности, а коммунистическом строительстве большая роль принадлеж ит Со ­ вету депутатов трудящихся. Ис­ полком горсовета, его различ ­ ные служ бы долж ны повышать ак тивность, вовлекая в работу больше молодеж и, координи ­ ровать свои действия с горк о ­ мом комсомола. Профсою зным организациям принадлеж ит ве­ дущее место в развитии социа­ листического соревнования мо ­ лодых рабочих. Однако ими де ­ лается еще не все, чтобы их труд был бы более эффек тив ­ ным, а отдых — разносторон ­ ним. Улучшать эти стороны ра­ боты — главная забота проф­ союзных комитетов. Постоянно совершенствовать формы и методы партийного руководства комсомолом, забо ­ титься о дальнейшем повыше­ нии уровня работы комсомола по к оммунистическому воспита­ нию молодеж и, еще более ак ­ тивном участии его в хозяйст­ венном, к ультурном и государ ­ ственном строительстве — важ ­ нейшая задача всех партийных организаций. ОБЪБДИ НЕТЬ УСИЛИЯ ВСЕХ Сек ретарь партк ома завода «Гидроприво(д» Д . А. Глушк о , выступая в прениях подчеркнул, что на лю бом производстве ре­ шающую роль в коммунисти ­ ческом воспитании молодых ра­ бочих играет трудовой к оллек ­ тив. И очень важно постоянно держ ать на виду к аж дого мо ­ лодого человека, помогать ему в овладении избранной специ ­ альности. поддерж ивать хоро ­ шие начинания, давать принци ­ пиальную оценку неблаговид­ ным поступкам. В проведении воспитательной работы среди молодеж и следует объединить усилия партийной и всех обще­ ственных организаций, действо ­ вать сообща и в тесном кон ­ так те. Дирек тор элементного завода Н. И. Корнилов расск азал о том, какие формы и методы исполь­ зую тся в коллек тиве по форми ­ рованию у молодых производ­ ственников *<оммунистического отношения к тр уду. Все моло ­ дые рабочие вовлечены я со ­ ревнование. Прак тик ую тся смот­ ры- конкурсы творчества, к ото ­ рые способствую т росту числа молодых рационализаторов. Так , в первом полугодии 1974 г, в смотре приняло участие моло ­ дых рабочих больше, чем за весь прошлый год. Молодыми производственниками уж е по ­ дано и внедрено 29 рацпредло ­ жений с экономическим эффек ­ том более 14 тысяч рублей На заседаниях партк ома, цехо ­ вых партбюро, на партийных собраниях периодически об ­ суж даю тся вопросы, связанные с улучшением воспитания моло ­ деж и. Председатель городск ого на­ родного суда М. Н. Круглова говорила о необходимости усиления правовой пропаганды среди молодеж и. Успех нрав­ ственного воспитания юношей и девушек во многом опреде­ ляется наличием в этой работе единой системы, охватывающей все этапы становления личности молодого человека, к омплек с­ ным использованием идеологи ­ ческих, правовых, организаци ­ онных и административных средств воздействия. На конкретньга примерах ра­ боты клуба «иДит и меч», прове­ дения диспутов на тему «Моло ­ деж ь и закон» М. Н. Круглова показала, как важно лю дям стар ­ шего возраста. руководящим работникам чаще общаться с молодеж ью , изучать ее запро ­ сы. давать наставления, помо ­ гать правильно разбираться в сложньпс житейских событиях. Машинист локомотивного депо А. И. Ляпин ск азал, что их к ол­ лектив еж егодно пополняется молодыми рабочими, в основ­ ном выпускниками технических училищ. Обладая хорошей тео ­ ретической подготовкой по из­ бранной специальности, некото ­ рые из них не имеют необходи ­ мых прак тических навыков. Зная об этом, кадровые рабо ­ чие охотно берут под свою опе­ ку новичков. У меня тож е есть ученик — 8. М. Родионов, Он мой помощник , сейчас в совер ­ шенстве владеет своей специ ­ альностью . Много мне приш­ лось с ним повозиться, расск а­ зывать, показывать, как управ ­ лять тепловозом. Кропотливая, повседневная учеба не прошла даром. Мой молодой помощник удостоен медали «За доблест­ ный труд». Вместе с ним ус­ пешно справляю сь с обязатель­ ствами. принятыми на четвер ­ тый год пятилетки. Экономим топливо, перевыполняем все за­ данные измерители. Бригадир швейной фабрики массового пошива Н. М. Аста­ хова сказала, что старшие това­ рищи и преж де всего к омму­ нисты постоянно интересуются работой комитета ВЛКСМ , о к а­ зываю т ему практическую по ­ мощь. На комсомольских соб­ раниях обязательно присутст­ вует кто-либо из членов парт­ бюро, фабк ома. Постоянно об ­ щаются с молодеж ью дирек тор фабрики Н. А. Штепа, сек ре­ тарь п ^ тбю р о 3. Н. Татарнико- ва, председатель фабк оме Г. Н. Мухина, старый коммунист М. А. Никулина. Они подсказы ­ вают вож ак ам молодеж и, как лучше провести то ияи иное мероприятие. В порядке помо ­ щи и контроля партийное бю ­ ро 1 териодичвскн заслушивает отчеты секретарей цеховых комсомольских организаций. Партийное бюро систематически анализирует состояние воспи­ тательной работы с молодеж ью и особенно с подростками. Это , однако, не говорит о том, что мы используем все формы и методы работы с молодеж ью . У нас есть еще молодые работ­ ницы. которые иногда не справ­ ляю тся с дневными заданиями, допускаю т нарушения трудовой и технологической дисциплины. Учитывая это, партбюро, все к оммунисты, старшие товарищи совершенствую т формы настав­ ничества. Разработаны меро ­ приятия по усилению воспита­ тельной работы с молодеж ью . Первый секоетарь горк ома ВЛКСМ Ю . А. Мерных расск а­ зал о трудовых делах и свер ­ шениях комсомольцев и моло ­ деж и Ельца. На заводах, фабри ­ ках, стройках широко разверну­ то соревнование под девизом «Пятилетке — ударный тр уд, мастерство и поиск молодых». Более 3-х тысяч молодых ра­ бочих обгоняю т время, по вы­ полнению своих личных заданий идут с опереж ением. 200 мо ­ лодых производственников уж е завершили пятилетние планы. Комсомольско • молодеж ные коллективы, которых насчитыва­ ется ныне 60, задаю т тон в со ­ ревновании, стали правофланго ­ выми пятилетки. Далее Ю .А. Мерных рассказал о воспитательной работе, мас­ совых мероприятиях, которые проводятся горкомом ВЛКСМ , первичными комсомольскими организациями. признал, что в содерж ании идейно- воспита­ тельной работы, в организации отдыха молодеж и есть и сер ь ­ езные изъяны, недостатки и упущения. Говоря об усилении партийно ­ го руководства комсомолом, тов. Мерных подчеркнул необходи ­ мость со стороны первичных парторганизаций, старших това­ рищей — коммунистов больше оказывать помощь комсомоль­ ским организациям, учить их во ­ ж аков, актив методам органи ­ заторской работы, искусству воспитания, ак тивнее доверять им важные дела, давать ответ­ ственные поручения, больше опираться на энтузиазм и ини­ циативу молодеж и, помочь к аж ­ дой комсомольской организа- иуки определить свое к онк рет­ ное место в борьбе за досроч ­ ное выполнение пятилетки, в решении задач коммунистиче­ ского воспитания молодеж и. Дирек тор профтехучилища N 22 И. Ф. Баскаков посвятил свое выступление вопросам практической деятельности учебных заведений профтехоб ­ разования, рассказал о проводи ­ мой в них воспитательной рабо ­ ты, обратил внимание на то, чтобы партийные и обществен ­ ные организации ориентировали юношей и девушек на выбор рабочих профессий. Заместитель горвоенкома А.А. Заляйск алн говорил о необхо ­ димости улучшения военно-пат­ риотического воспитани.ч моло ­ деж и, привитии любви у нее к физк ультуре и спорту. | По обсуж денному вопросу пленум принял постановление и утвердил мероприятия, направ­ ленные на повышение уровня и содерж ания идейно- воспита­ тельной работы среди молоде­ жи.