Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

*>стр . « К Р А С Н О Е ЗН А М Я » 23 а в гу ста Т974 года ХРОНИКА ПАРТИЙНОЙ ЖИЗНИ НА ЕЛЕЦКОМ ЭЛЕМЕНТНОМ П артк ом эле«ментного завода провел инс’> 1 рук тивное совеща­ ние с сек ретарями партийных организаций цехов, отделов, общественными распространи ­ телями печатвч. Разговор шел о том, как лу'яше и оперативнее провести, среди элек трохими ­ ков подп|иску на центральные и местные газеты и ж урналы, что ­ бы подписчиком стал каждый производцтвенник . Подписка на периодическуиэ печать н» 1975 год начнется с первого сентября тек ущего го ­ да. Служ ба главного механика призвана обаспемить своевре­ менный ремонт оборудования, эксплуатацию его на полную мощность. Все ли делается р а­ ботниками этой служ бы? Это ­ му и было посвящено партий­ ное собрание заводоуправления. С док ладом выступил работник отдела главного механика член КПСС Н. Низкоус. В прениях приняли участие начальник производства Н, Ры- сухин, работник заводоуправ ­ ления А. Животов, начальник цеха № 10 А. Ермишин, сек ре­ тарь парткома В, Кучерявенко . По обсуж денному вопросу принято постановление. * •+ В партийных группах, а их на заводе 15, прохо,дят отчеты и выборы. В один из недавних дней отчетно - выборное со­ брание состоялось в партий­ ной группе поточной линии «Крона-ВЦ». Партгрупоргом избрана сбор ­ щица А Оборотова. О. НИКОЛАЕВ. Заво,! трак торных гиароагре- гатоБ. Первый .механический цех. Как и в других цехах предприятия здесь к ипит на­ пряж енная работа. Каж дый производственн 1 Ш в своем тру- .де проник нут заботой о том. чтобы внести свой дост-ойный вклад в досрочное завершение программы четвертого года .де­ вятой п яти . 1 етк и . Ак тивно уч а­ ствую т в соревнованни и ста­ ночники названного цеха, к числу которых можно по пра­ ву отнести сверловщицу Алек ­ сандру Ивановну Знамгпекую . Со своими заданиями передо­ вая свср.ювшица успешно справ. 1 яется. На снимке: сверловщица А. 11. онам'микая за работой. б'ото А. Боева. МОЛОДЫМ ТРУЖЕНИКАМ - СРЕДНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Новый учебный год является завершающим в переходе ко всеобщему среднему образова­ нию. Выполняя постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О завершении перехода ко всеобщему среднему образова­ нию и дальнейшему развитию средней общеобразовательной шк олы», педагогический кол­ лектив школы рабочей молоде­ жи № 3 проделал большую ра­ боту. Все преподаватели прошли к урсы повышения к валифика­ ции при областном институте усовершенствования учителей Улучшена материальная база. Только за минувший год с по ­ мощью предприятий пополне­ ны наглядные пособия на 7746 рублей. Кроме того , приобре­ тены наглядные пособия за счет средств госбю дж ета на 750 рублей. Зак уплено 67 уч е­ нических столов. 184 стуле, ла­ бораторный стол, два киноаппа­ рата, два диапроек тора и другие. Е кабинетах физики, химии и маюматик и установлены ста­ ционарные киноустановки. Обо ­ рудуется кабинет черчения. Все учителя получили права киноде­ монстратора. Для учащихся созданы ясс условия для получения глубо ­ ких и прочных знаний. Чтобы полностью охватить учебой ра­ бочих, не имеющих среднего образования, школа организо ­ вала все формы обучения. Име­ ются очные и заочные классы: 8 , 9. 10 и 11 — по обычной про ­ грамме, классы мастеров по специальностям; холодная об­ работка металлов резанием и строительное дело . классы из учащихся профтехучилищ. Для тех, кто по различным причинам не имеет возмож но ­ сти регулярно посещать заня­ тия, наиболее приемлемым яв ­ ляется заочное обучение. Учащиеся - заочники могут приходить в шк олу один — два раза в неделю . Получив кон ­ сультации, они самостоятельно готовятся дома, а затем в уста нояпенные дни сдаю т зачеты Заочная форма обучения с дым годом получает все бель шее распространение. В про УЧИТЬСЯ МОЖ ЕТ КАЖДЫЙ шлом учебном году в школе было 8 заочных классов, к ото ­ рые посещали 216 человек . Из них 25 человек успешно зак он ­ чили восьмой, одиннадцатый — 27. Первого сентября сядут за парты 243 молодых рабочих. За­ очное отделение находится в поселке Строитель (в общеж и ­ тии № 25 треста «Елецтяж - строй»), К новому учебному году зна­ чительно пополнилась его уч еб ­ но - материальная база Со зда­ ны химический и физический кабинеты, оборудованы к аби ­ неты по всем остальным пред­ метам. Для них прчобре тено наглядных пособий на 4000 рублей, в том числе ки­ ноаппарат, диапроек тор , «ЛЭТИ», эпидиаскоп , фильмоскопы. При­ обретены 40 столов. 80 стуль ­ ев, два шк афа. Много изготов лено наглядных пособий учите­ лями совместно с учащимися. Таким образом, созданьт все условия для получения глубо ­ ких и прочных знаний за курс средней школы В школе есть все формы оч ­ ного обучения. Широко зар е ­ комендовали себя классы ма­ стеров по холодной обработке металлов резанием. Классы мастеров открыты в 1963 году. За это время выпу щено 433 специалиста среднего звена для предприятий. Боль­ шинство из них работает ма стерами цехов, начальниками смен и участков. За три года учащиеся к лас­ сов мастеров проходят про­ грамму за курс средней обще­ образовательной школы и спецпредметы по программе машиностроительного техникума. По окончании одиннадцатого класса защищаю т курсовые проекты. Они получают атте­ стат о среднем образовании и удостоверение мастера, даю ­ щее право занимать должности мастера или начальников сме ­ ны, участка. Наряду с этим им согласно постановлению Сове­ та Министров СССР повышает­ ся разряд. Два года назад по до го ­ воренности с трестом «Елег,- тяж строй» создан 9 класс по подготовке мастеров . строите­ лей. За это время никто из учащихся не выбыл, все пере­ ведены в 11 к ласс, успешно за­ нимаются и через год получат квалификацию мастера- строи ­ теля и общее среднее образо ­ вание. Хорошие успехи пока­ зывают Иван Плутахин, Лю дми ­ ла Ютилова. Клавдия Нечаева. Илья Чернов. Василий Бык ов ­ ский, Юрий Д.оюк и другие. Сейчас заканчивается прием учащихся в 9— 11 классы масте­ ров. В них зачисляются квали ­ фицированные рабочие в воз­ расте 20 лет и старше. От по ­ ступающих требую тся: заявле­ ние, справка с места работы и док умент об образовании. В 11 класс мастеров зачисляю тся лица, окончившие 10 класс ма­ стеров и учившиеся в 11 , но но окончившие его. Одновременно продолж ает­ ся прием в 8 — 11 классы для обучения по обычной програм ­ ме. Комплек тую тся классы из учащихся профтехучилищ. Школа готова к занятиям. Ко ­ миссия горисполк ома приняла ее, признав качество ремонта отличным. В кабинетах чисто, ую тно, светло . Скоро аудитории заполнят молодые рабочие. И мы. учите- ,ля. говорим им: «Добро пож а­ ловать. дорогие друзья! При ­ ходите к нам учиться!» В п о д к о л зи н . дирек тор ШРМ № 3. заслуж ечный учитель школы РСФСР. М И Р О В О З З Р Е Н И Е СОВЕТСКОГО ЧЕЛОВЕКА и в условиях социапизма сохраняет силу известное ле­ нинское полож ение: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя» (Поли. собр. соч., т. 12, стр. 104). Но в отли ­ чие от бурж уазного строя, при социализме требования общест­ ва и интересы личности не про ­ тивостоят др уг другу, они цели* ком и полностью совпадаю т, хо ­ тя очевидно, еще не каждый это осознает. Общность социально-экономи ­ ческих, политических, духовных и нравственных основ нашей жизни — источник высокой со ­ циальной активности миллионов людей, возрастающего приоб­ щения их к сознательному ис- тооическому творчеству. Это обусловило необходимость и возможность формирования на­ учного мировоззрения у всех советских людей. Партия выдви­ нула и прдктическVУ решает та­ кую задачу, как одну из важ ­ нейших задач к оммунистическо ­ го строительства. Социалистическое общество активно оказывает благотвор ­ ное влияние на развитие инди­ вида. Влияние ЭТО' выражается в форме определенных требо ­ ваний к духовному облику че­ ловека. Формирование у тр у ­ дящихся марк систско-ленинского мировоззрения, высоких идейно ­ политических качеств, норм коммунистической морали, как определил XXIV съезд КПСС, остается и впредь центральной задачей идеологической рабо ­ ты партийных организаций. Научное мировоззренл^ ^ е'' или система взглядов (включая философск ие) человека на мир в целом, на все многообразие явлений жизни общества и на свое место в нем. на труд и духовные ценности — есть та основа, на которой формирует­ ся коммунистическое сознание советских людей. Отсюда — возрастающее значение идеоло ­ гической работы партии. Глав­ ное в ней — пропаганда идей марксизма- ленинизма, неприми ­ римая наступательная борьба против бурж уазной и ревизио нистской идеологии. В условиях развитого социа лизма партия направляет твор ­ ческие усилия народа на эф­ фек тивное использование воз­ мож ностей социалистического общества для создания мате­ риально- технической базы к ом ­ мунизма. Этой задаче подчине­ на всенародная борьба за до ­ срочное выполнение планов и обязательств четвертого , опре­ деляющего года пятилетки; цель эта видится в к аж дом тр удо ­ вом коллективе, на к аж дом р а­ бочем месте. Борьба идет за повышение эффек тивности об ­ щественного производства на основе всемерного ускорения научно- технического прогресса, за совершенствование форм и методов планирования и управ­ ления экономикой, за высокое качество продукции. Важ нейшая составная часть всей идейно-политической р а­ боты — воспитание коммунисти ­ ческого отношения к труду и общественной собственности, развитие творческой активно сти трудящихся. ук репление сознательной дисциплинь! и ор ­ ганизованности ведь в созида­ тельном труде происходит все более полное раскрытие преи ­ муществ социализма и в соци ­ ально-политической области, убыстряется процесс дальней ­ шего совершенствования обще­ ственных отношений, упрочения государственного и обществен ­ ного строя, развития социали­ стической демократии, сближ с ния рабочего класса, колхозно ­ го крестьянства и интеллиген ­ ции. укрепления братской друж бы народов Рядовой советский труж еник отбрасывает обывательское: «Моя хата с краю». Он и за строгими колонками цифр в та ­ ких док ументах, как сообщение ЦСУ об итогах выполнения Го ­ сударственного плана развития народного хозяйства в первом полугодии тек ущего года, видит свой интерес, явственно разли ­ чает мерную поступь отрядов строителей к оммунизма, при ­ кидывает. к ому и где следует подтянуться, выровнять шаг. Глубокая научность марксист­ ско- ленинского мировоззрения определяется тем. что оно, во- первых, опирается на обобще­ ние до 6 ыть)х человечеством на протяжении всей его истории знаний о природе и обществе, во- вторых, отраж ает идеалы са­ мого передового класса совреА менности — рабочего класса, который заинтересован в объек ­ тивной, подлинно научной оцен ­ ке действительности, отвергает субъек тивизм, предвзятость в ^ подходе к ней. По Ленину, марксистское ми ­ ровоззрение включает в себя последовательный материализм, схватывающий и область соци ­ альной жизни, диалек тик у, как наиболее всестороннее и глубо ­ кое учение о развитии, теорию классовой борьбы и всемирно- исторической революционной роли пролетариата, творца но ­ вого. коммунистического об­ щества (см. т. 26, стр. 48). Отсюда другая- харак терная черта научного мировоззрения— его творческий, революционный харак тер . Марксизм-ленинизм— могучее орудие познания и ре­ волюционного преобразования мира, теоретическая основа практичесййУ действий рабочего класса и его партии. Подчеркивая революционный, творческий харак тер коммуни ­ стического мировоззрения, мы тем самым признаем, что одно ­ го книжного изучения теории недостаточно, надо вырабаты­ вать умение рук оводствоваться теорией во всей своей прак ти ­ ческой деятельности, рассматри ­ вать ее как наук у убеж дать и побеж дать, как единство слова и дела. «Без работы, без борь­ бы. — напоминал Ленин.— книж ­ ное знание коммунизма из коммунистических брошюр и произведений ровно ничего нв стоит» (т. 41. стр. 302). НашЬ мировоззрение не пассивное, не созерцательное, оно форми ­ руется и проявляется в непо ­ средственной связи с практи­ кой, активным вторж ением в жизнь. Для коммунистов свойствен ­ но творческое отношение к действительности Марк систско- ленинское мировоззрение о к а­ зывает все возрастающее влия­ ние на помыслы и дела, на весь образ жизни советских людей, * * * «Великое дело — строитель­ ство коммунизма невозмож но двигать вперед без всесторон ­ него развития самого человека. — говорил на XXIV съезде КПСС тов. Л. И. Брежнев. —Без высокого уровня к ультуры, об ­ разования, общественной со з ­ нательности. внутренней зр ело ­ сти людей коммунизм невозмо ­ жен, как невозмож ен он и без соответствующей материально- технической базы». По мере продвижения к к оммунизму в обществе созда­ ются наиболее благоприятные условия для всестороннего р аз ­ вития человека, утверж даю тся новые отношения меж ду людь­ ми; повышается чувство граж ­ данской ответственности к аж до ­ го перед историей и перед ли­ цом товарищей. с которыми рука об рук'^ новое общестро ,П. ГЕРАСММ 08