Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

в свете новых т ребова н И Й ШИ11Ш1Ш1т|| в ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ 111111111111111111111 « К РАСН ОЕ ЗНАМ Я» 13 толя 1974 года в педагогическом институте состоялись парти14ное собрание и заседание соаета института, на которых обсуж дены и утаер- ждены мероприятия по яыпол- нению Постанояпения ЦК КПСС «О работе • Москояском яыс- шем техническом училище име­ ни Н. Э. Баумана и Саратоя- ском государстяенном унияер- ситете имени Н. Г. Чернышея- ского по пояышению идейно- теоретического урояня препо . даяания общестяенных наук». В этом партийном док ументе дается глубокий анализ состоя­ ния марксистско - ленинской и профессиональной подготояки молодых епециалистоя я яузах, отмечаю тся достигнутые успе­ хи и сущестяенные недостатки, определя_ется направление де­ ятельности яысших учебных за- яедеиий страны я сяете реше­ ний XXIV съезда КПСС. В сяоих материалах парторга­ низация и сояет института ори ­ ентируют коллек тия я учебной работе не научность, идей ­ ность, партийность и глубину изучения дисциплин, я методи- чесиой работе — на изучение, обобщение и распространение полож ительного опыта и но­ вых методоа я обучении, соавр- швнстаовамнв методики прапо- даяаиия и педвгопичвского ма- стерстяв преподаявтелей, я на­ учной работе — на разработ­ к у ак туальных проблем комп ­ лек сных тем. В яослитаггельной работе — на прохож дение к аж ­ дым студентом общестяенно- политической практики с целью разяития навыков мессово-попи- тической и организаторской ра­ боты в трудовых коллек тивах. Мероприятия предусметри- ееют обеспечение во ясех формах учебного процесса •динстеа обучения и яоспита- ния, формнроявиме у студен ­ те ! научного мирояоззрвния и I коммунистической морали, потребности и наяыкоя глубо ­ кого самостоятельного изуче­ ния трудоя оснояополож никоя марк сизма - ленинизма, до к у ­ ментов КПСС и меж дународ­ ного коммунистического дви ­ ж ения, сочетание преемстеен- ностм основ теории и практики социалистического и коммуни ­ стического строительстяе с на­ учной постановкой и творче­ ским резянтием .партией новых аитуельных вопросов револю ­ ционного учения. Речь идет такж е о более полном раск ры ­ тии содерж ания и закономер ­ ностей развития современ ­ ной научно- технической р еяо . ЛЮЦИИ и путей ее достиж ений, проблем развитого социали ­ стического общества, рук ово ­ дящей роли КПСС, преобрезу- ющей силы ее деятельности и коммунистической идеологии, воспитания классового подхода к анализу и оцанке явлений об ­ щественной жизни. С этой целью прюдусматри- яаются ук репление меж к афед- ральных сяязей по методоло ­ гическим и теоретическим про ­ блемам современного научно ­ го знания, выделение спецк ур ­ сов, спецсеминаров и фак уль ­ тативных к урсов, наиболее от­ вечающих требованиям про ­ фессиональной нагтраяленности я лодготояк е учителей средней школь 1 . А такж е разработк а се . тевого планирования учебного процесса, введение я учебный процесс рефератов, док ладов и к урсовых конференций, к олло ­ квиумов и полусеместровых ат­ тестаций, аннотирование новых теоретических научных работ. От преподавателей также требуется систематическое об­ новление и обогащение лекци ­ онных курсов данными совре­ менной науки и общественной прак тики, организация твор ­ ческого обсуж дения на семина­ рах ак туальных вопросов мар к ­ систско - ленинской теории, развития у студентов ак тивно ­ сти и самостоятельного мышле­ ния. Мероприятия определяю т через каж дые пять лет пере­ избрание преподаявтелей на новый срок работы (аттестация и переаттестация) и прохож де­ ние к урсов, фак ультетов и ин­ ститутов повышения к валифи ­ кации, сдачу кандидатских эк ­ заменов, целевую аспиранту­ ру, кандидатские и до к тор ­ ские диссертации, выполнение комплексных тем. Новым я деятельности ин­ ститута является внедрение в порядке эксперимента общест­ венно - политической практики студентов я качестве обяза­ тельной учебной дисциплины со всеми ее разделами; теоре­ тическая часть, участие в дея­ тельности общественных ор га­ низаций, выполнение индиви­ дуальных общественных пору­ чений и заданий, приобрете­ ние 1— 2 общественных специ ­ альностей через обучение на фак ультете общественных про ­ фессий, общественно- полезный труд {вклю чая трудовой се­ местр , убор к у урож ая и т. д ). Общественно - политическая гтрактика представляет собой важное средство воегцатания коммунистической убеж денно ­ сти, политической зрелости, социальной и моральной ответ­ ственности, формирования коммунистического отношения к тр уду и высоких нравствен ­ ных качеств развития общест­ венной активности и навыков работы с людьми. Специальный раздел состав ­ ляю т меры, которые направле­ ны на усиление идейного и воегштательного воздействия общественных наук и повыше­ ние методической роли и ав­ торитета к афедры марксизма- ленинизма в деятельности ин­ ститута.' Мероприятия института объ­ единяют усилия рек тората, партбюро, ко.мсомольской и профсою зной организации, всего коллек тива на создание в вузе благоприятной обстанов­ ки, способствующей успешно ­ му осуществлению учебной, методической, научной и вос- питагтельной работы с тем , что ­ бы еще выше поднять уровень профессиональной и марксист­ ско - ленинской подготовки мо ­ лодых учителей. М СИЛАЕВ. доцент, зав. кафедрой марксизма - ленинизма пединститута НАЛ\ ОТВ ЕЧАЮТ в газете яКрасное знамя* № 123 была опублякована под­ борка материалов о благоуст­ ройстве города. В одном из них группа сльчан сообщала, что улица Ок тябрьская долгое время перекрыта, а работы по прокладке подземной магист­ рали не ведутся. Сообщалось и о плохом состоянии улицы Коммунаров. Письмо было на­ правлено директору комбина­ та коммунальных предприя­ тий А. Н. Яцунову. Он сообщил: «В районе Л уч ­ ка от улицы Костенко до на­ сосной станцнн № 1 проклады­ вает водопровод СУ «Елеи- спецстрой». Окончание строи ­ тельства ■— ню.чь нынешнего года. Улица Коммунаров будет сгрейдирована в этом же меся­ це». ПЕРЦОВОЙ X». В ё З ё Р-В п а ш ет н и Б е р е ж л и в о с т ь — с е с т р е б о г а т с т в а На завса ЖБИ -5 Алексей Иванович Пирогов поступил пять лет назал. В деревоооде- лочном цехе он за короткий срок ОСВОИ .1 профессию столя­ ра и вскоре стал хорошим спе­ циалистом, В его обязанности входит своевременное изготов­ ление. для строителей столяр­ ных изделий: досок для полов, дверных 1 оконных блоков, подоконников... Как правило, опытный рабо­ чий выполняет сменное зада­ ние на 120 — 125 процентов. За высокие показатели в тру­ де А.тексей Иванович неодно­ кратно поощрялся денежными премиями и почетными гра.и,!)- ■з’ми. Наш фотокорреспондент за­ печатлел передовика производ­ ства во время выполнения оче­ редной столярной операции на деревообрабатывающем станке. Эту бригаду в локомотивном депо возглавляет машинист Н. И. Морозов. Не один год он у реверса тепловоза. Казалось бы, что все изучено, все резер ­ вы для повышения технико-эко ­ номических показателей исчер­ паны. Но ветеран труда не успокаивается на достигнутом, а находится всегда в поиске. Каж ­ дая поездка Николаю Ивано­ вичу приносит что-либо новое, чему- то учит, порой заставляет пересмотреть ранее утвердив ­ шееся в сознании убеж дение. Возьмем экономию дизельно ­ го топлива. Нек оторые думаю т, что этот пок азатель трудно из­ менить, ибо все резервы, помо ­ гающие сберегать горю чее, ис­ пользованы до конца. Однако для того, кто пытлив, настой­ чив в поиске, кто обладает ха­ рак тером новатора, нет преде­ ла. Машинист Морозов хорошо знает, что нельзя добиться эко ­ номим топлива в пути следова­ ния, если не выявить слабые и сильные стороны локомотива. И в этом деле для него нет мелочей. Ск аж ем, разве можно добиться экономии топлива, ес­ ли во время подготовки тепло ­ воза к отправлению не обра- тмшь внимание на то, как трубы песочницы подаю т песок , пред­ отвращающий пробук совк у к о ­ лес на подъемах. насколько интенсивна эта по'дачв. Особую заботу проявляет Н. И. Морозов о том, чтобы во все узлы поступала в долж ном количестве смазк а И это не случайно — хорошая смазк а обеепенивавт плавную работу тяговых элек тродвигателей, сокращает расход топлива. От состояния топливном ап­ паратуры зависит расход горю ­ чего. Поэтому, преж де чем тронуться в путь, Николай Ива­ нович добивается, чтобы эта ап­ паратура работала на более экономичном реж име, устраня­ ет лю бую , даж е малейшую не­ исправность в ней. За 5—7 минут до отправле­ ния поезда машинист, как пра­ вило, производит прогрев дизелей, чтобы обеспечить равномерную температуру в ци­ линдрах. Это улучшает процесс вспышки, обеспечивает полное сгорание топлива, бездымную работу дизелей и устраняет резкие перепады температур в цилиндрах. Есть и другие источники эко ­ номии топлива. Ко гда состав идет под уклон, то Н. И 'Моро­ зов старается поддерживать предельно допустимую ско ­ рость. обеспечивая тем самым преодоление подъемов с наи­ меньшими затратами топлива за счет инерции. Экономичность работы дизе­ лей в значительной степени за­ висит от правильного теплового реж има, создаваемого виутри двигателя. Если температура на 3—4 градуса ниже, то повыша­ ется степень вязкости смазыва­ ющего материала, что затруд­ няет трен^ 1 е деталей, а значит сниж ает мощность дизелей. Н. И. Морозов обязался сбе­ речь за год не менее десатм тонн топлива. Он считает, что каж дая упущенная в работе ме­ лочь, способствующая перерас­ ходу топлива, уж е нс является мелочью , и ее необходимо устранять. За годы работы накоплен бо­ гатый опыт, приобретена та профессиональная уверенность, к огда интуитивно чувствуешь, как работает локомотив, сла­ женно ли взаимодействую т многочисленные узлы теплово- . за. Слож на и ответственна работа машиниста: нужно выдержать график движ ения, вложиться в заданную техническую скорость, добиться экономии топлива. Трудности, трудности... Нико ­ лаю Ивановичч помогают пре­ одолевать их богатый опыт, по­ стоянное совершенствование мастерства. Каж дая поездка служ ит для него своеобразной школой, к огда углубляю тся практические и теоретические знания, так необходимые маши­ нистам, которым 'доверено во­ дить сложные по своей кон ­ струкции тепловозы, перево ­ зить сотни тысяч тонн грузов. В первом полугодии бригаде, возглавляемая Н. И. Морозо- ■ ым, выполнила шестимесячное задание по всем технико-эконо ­ мическим показателам и сбе­ регла более патн тонн дизель­ ного топлива. Это результат постоянного поиска нового. В. ЧЕРЕПОВ. ВОЗВРАЩ АЯСЬ К НАПЕЧАТАННОМ У НЕ ТО ХОРОШО. ЧТО Конечно, читатели забыли статью под столь поэтичной рубрикой «Мечты станут реаль­ ностью». Да и пойди упомни, если с момента ее опубликова­ ния в «Красном знамени» про ­ шло ... шесть с лишним лет. Мы, газетчики, на что уж народ па­ мятливый, и то о ней думать забыли. Видно, на те и рассчитывал ее автор, если мечта, которую он обещал со своей помощью сделать реальностью , так пока мечтой н остается. Впрочем, все по порядк у. 9 апреля 1968 года появи ­ лась в газете «Красное знамя» небольшая корреспонденция «И зашумит елецкое «море»... Под ней стояла подпись — «А. Хар ­ ченко, дирек тор заяода «Эль- та». Припоминаете теперь, о чем была речь! Если нет. напом­ ним. взяв из корреспонденции всего лишь одну цитату; «Что мы намерены сделать в этом зеленом уголк е! (име­ ется в виду парк имени 40-ле­ тия Ок тября). Во- первых, по-хо ­ зяйски ухаж ивать за насаж де­ ниями, во-вторых, речку Лучок , котеовя протекает по глубок о ­ му оврагу, перекрыть плоУнной. Получится небольшое «море» с лодочной станцией и плаватель­ ным бассейном, где и моло ­ деж ь, и люди пожилого возрас­ та с удовольствием будут отды ­ хать, наслаж даться прелестями природы. А на живописном бе­ регу «моря» построим краси ­ вые, легк ие павильоны - ка­ фе. И запущенное ныне место станет зоной отдыха и здоровья для ельченя. Ск азк а, не правда пн! Чита­ ешь и слышишь плеск воды, ощущаешь прохладу и Све­ ж есть... Это , так сказать, присказка, петому что совсем недавне, вернее, 9 июля 1974 года, ров­ но 6 лет 4 месяца спустя, к ор ­ респонденция «И зашумит елец- , кое «море» вернулась а редак ­ цию . Ее прислали члены к ол­ лектива завода «Эльта», сделав на пож елтевшей от времени га­ зетной вырезк е свои к оммен ­ тарии. Это сплошные вопросы: «Где ж е море! Не пора ли Сделать! Что ответите!» и т. д. И еще есть одна приписка, которая, на наш взгляд, весь­ ма точно определяет данную в ае ситуацию : «много говорим, в не делаем». Она, эта приписка, определя­ ет один из лю дских пороков, который можно выразить це­ лым рядом пословиц: «Гладко было на бумаге, да забыли про овраги», «Не то хорошо, что говорено, а то хорошо, что сделано», «Умел дать слово — держ и его» и т. д. Говорят: легк о сказать, да не просто сделать. Это так . Дейст­ вительно, нужно время, чтобы воплотить сказанное в жизнь. Тем более, если в запущенном парке собираешься создать рай ­ ский уголок . Шесть лет—срок большой. О днако, как правиль­ но понял читатель, ничего еще не сделано ни для того, чтобы парк имени 40-летня Ок тября превратился в чудеснейшее ме­ сто отдыха, ни чтоб зашумело в нем елецкое «море». По просьбе тех ж е членов коллек тива, вернувших к оррес­ понденцию , о которой идет речь, в редакцию , мы обраща­ емся к А. Т. Харченк о с вопро ­ сом: Так как же насчет «моря»! Как насчет мечты. которая яолж на стать овальностью ! V