Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

2 стр . ' | | | 11111 П 11111 М 111111 ! 111111111 ИМ 111 !П 1 П 1 | 1 М 1 ш т 1 Ш 1 п и ш т т т 111 ипп 11111 мш 1 п т ш т « П 1 т п т ш п 1 г а | п т 1 Ж 11 п ш 1 ш т «КРАСНОЕ ЗНАМЯ» 7 м ар т а 1974 года 11 А Р Т И И Н А Я Ж И З Н Ь НА ПОВЕСТКЕ ДНЯ- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ Более 70 детей рабочих, ин- мсенерно • технических работни* кок и служащих горнообогати­ тельного рудника учатся в вось­ милетней школе № 7. Недавно их родители были приглашены на открытое партийное собра­ ние, которое состоялось в кра­ сном уголке рудника. Перед собравшимися высту­ пил директор школы С. А. Ва­ нин. Он рассказал об успева­ емости и поведении учащихся, на конкретных фактах показал роль семьи, личного примера родителей в воспитании детей, дал ряд практических советов по основам педагогики и пси­ хологии. Докладчик отметил, что в большинстве семей дети воспи­ тываются правильно, родители добросовестно выполняют свой долг. бот семья сборщицы А. А, Атамановой. Их дочь, ученица 4-го класса,— трудолю­ бивая, послушная, аккуратная. Учится хорошо, в школе и до­ ма ведет себя безупречно, ро­ дители часто бывают в школе, держат связь с учителями. Хорошая дочь растет в семье заведующего клубом И. В. Еф­ ремова. Главный фактор воспи­ тания здесь — метод убежде­ ния, отцовское доверие. Люба хорошо учится, исполнитель­ ная, вежливая. В семье шофера Н. М. Кар­ пова чувствуется взаимное по­ нимание родителей и детей. Н. М. Карпов является членом комиссии содействия семьи и школе, бывает на ее заседани­ ях. Правильно воспитывает сво­ их детей механик автогаража Н. Г. Чернокожих, экономист планового отдела, рудника Т. И. Завьялова, машинист экскава­ тора Е. М. Щербатых, бригадир Ю. М. Черкашин, шоферы В. И. Атаманов, П. И. Фалин и мно­ гие другие. Вместе с этим С. А. Ванин на­ звал несколько семей, в кото­ рых часто происходят ссоры. Особенно этим страдает семья транспортерщицы ДОФ-1 Ни­ ны Сергеевны и слесаря буль­ дозерного парка Николая Алек­ сеевича Ивашкиных. Их сын Юра, учении 7-го класса, часто уходит из дому, не учит уроки, избивает товарищей, грубит учителям. В его воспитание вмешиваются бабушка и тетка, которые жалеют Юру, а в ито­ ге шестнадцатилетний подро­ сток не знает, кото ему слу­ шать, оказался без попечения взрослых. А это уже опасно. Плохо учится, нарушает дис­ циплину, курит в школе ученик седьмого класса Вячеслав Беля­ ев. Мать не в состоянии «управ­ лять» им, а отец токарь 8. И. Беляев редко приходит домой трезвый, воспитанием сына не занимается. В. В. Лошкарев нередко воз­ вращается домой пьяным, уст­ раивает дебоши, выгоняет же­ ну и детей. Дети не могут учить уроки, плохо усваивают про­ граммный материал. В принятом постановлении со­ брание отметило, что большин­ ство работников рудника пра­ вильно воспитывает детей, ис­ пользуя советы учителей. Они создают нормальные условия и обстановку дома, определяют обязанности членов семьи и требуют их выполнения, конт­ ролируют выполнение домашних заданий, сами личным приме­ ром показывают образцы вза­ имоотношений, культуры обще­ ния, уважения и поведения в общественных местах. И дети из таких семей хорошо учатся. В.месте с тем некоторые роди­ тели не выполняют своих обя­ занностей, не занимаются по- настоящему воспитанием детей. Открытое партийное собра­ ние обязало коммунистов, ком­ сомольцев и членов профсою­ за рудника личным примером в труде на производстве и до­ ма воспит|) 1 вать своих детей в духе требований нашей партии и правительства, постоянно ис­ пользовать советы воспитате­ лей, учителей школ и радио- телепередачи для родителей. Собрание обязало партбюро и профком, секретарей цехо­ вых парторганизаций практико­ вать заслушивание отдельных работников рудника о выпол­ нении ими моральных норм по­ ведения в семье и воспитании детей. Намечено организовать цикл лекций и бесед по вопро­ сам воспитания детей в семье, один раз в квартал информи­ ровать коллектив о результа­ тах учебы детей. Н. ЗУЕВ, секретарь партбюро горнообогатительного рудника. ПРИЗВАНИЕ РЕПОРТАЖ ИЗ БИБЛИОТЕКИ У час сотни специальностей, необходимых людям. И каждая по-своему привлекательна и романтична. Любой советский человек имеет неограниченные •озможности выбрать себе про­ фессию по способностям, си­ лам, как говорится, по душе. ...Раиса Федоровна Абреимо- ■а после окончания педагоги­ ческого института, поработав немного в школе, решила стать библиотекарем. — С таким-то образованием! — удивлялись знакомые. — Да в библиотеке и со средним де­ лать нечего. Выдай книгу, при­ ми — вот и вся работа. — Люблю возиться с книга­ ми, — коротко объясняла Ра­ исе Федоровна, — е детства мечтала. А на счет «выдай», да «прими» — не согласна. Быть пропагандистом книги не ме­ нее важно, чем учить детей в школе. И вот она уже девятнадцатый год заведует профсоюзной би­ блиотекой на элементном заво­ де. И за все это время у нее ни разу не возникло мысли о том, что когда-то поторопилась с выбором специальности. На­ оборот, все больше и больше убеждается, что библиотечная работа — ее призвание, Когда в 1956 году Раиса Фе­ доровна принимала библиотеку, здесь было всего 9 тысяч книг. Теперь библиотечный фонд со­ ставляет 29 тысяч изданий. Много пет Раиса Федоровна работала в библиотеке одна. Было нелегко, но любовь к де­ лу побеждала трудности. По­ том дали помощницу. Сейчас она передает все тонкости биб­ лиотечного дела комсомолке Лиде Бартеневой. Помещение библиотеки не­ большое. И все же тут образ­ цовый порядок, все на своем месте, уютно. Здесь можно по­ читать свежие газеты, журна­ лы, которых выписывается бо­ лее ста наименований. — Завком профсоюза и ди­ рекция завода, — говорит Раи­ са Федоровна. — не отказыва­ ют в средствах на приобрете­ ние литературы и на выписку периодических «зданий. Элек­ трохимики большие книголюбы. Когда входишь в библиотеку, видишь с большой любовью изготовленные стенды и витри­ ны, выставки новых книг. Тема­ тика их разнообразна; «Ленин­ ским курсом — к великой це­ ли», «Образ рабочего в худо­ жественной литературте», «О тех, кто в дни войны ковал победу в тылу», «Наш завод а 9-й пятилетке», «Наша область на рубежах новой пятилетки» и другие. На стендах — фамилии побе­ дителей соревнования, передо­ виков и новаторов производст­ ва. Есть и специальный альбом вырезок из газет и журналов, в которых рассказывается о за­ воде, о трудовых достижениях элекгрохимиков. В целях пропаганды новых изданий вывешиваются реко­ мендательные списки в цехах и отделах. Неплохо работают и библиотечки-передвижки. Здесь заслуга общественников Ф . И. Ковтуновой, А. М. Лещинер, Н. Сухановой. Большой популярностью поль­ зуются читательские и научно- практические конференции, ко­ торые регулярно проводит би­ блиотека совместно с партко­ мом, завкомом профсоюза и комитетом ВЛКСМ. Не так дав­ но, например, были проведены конференции на темы: «Вели­ кое звание коммуниста обязы­ вает», «Героический путь ле­ нинской партии», «Пути повы­ шения производительности тру­ да» и по книге Андреева «Рас­ судите нас, люди». На конференциях всегда мно­ голюдно, проходят они живо, интересно. Их успеху сопутст­ вует активное участие в них директора завода Н. И. Корни­ лова, заместителя секретаря парткома В. И. Черникова, председателя завкома В. И. Исаева, редактора газеты «Энергиях О. Н. Демина, на­ чальника отдела научно-техни­ ческой информации С . М. Ко­ гана и многих других инженер­ но-технических работников. Электрохимики гордятся сво­ ей библиотекой и охотно поль­ зуются ее услугами. Об этом красноречивее всего говорят такие цифры: постоянных чита­ телей насчитывается более 2-х тысяч. Только в минувшем году было выдано читателям 42 ты­ сячи книг. — У нас большие планы,—го­ ворит Раиса Федоровна. — Бу­ дем делать все возможное, чтобы крепить связь с читате. лями, помогать людям расши­ рять кругозор, духовно расти. П. ВЕРИН, наш внештатный корреспондент. СТЕННАЯ ПЕЧАТЬ А 11 Ю Н Ы X В нашей школе регулярно выходит стенгазета старше­ классников «Романтики». В ней помещьются материалы об уче­ бе и мечтах юношей и деву­ шек. об интересных мероприя­ тиях, в которых они участву­ ют. Последний ее выпуск посвя­ щен вопросу: «Все работы хо­ роши...» Выпускники рассказы­ вают о том, кем они хотят быть, как идут навстречу меч­ те. Вот что, например, пишет О своей будущей профессии вось­ миклассница Лена Илющенко: «В милиции служат люди муже­ ственные, достойные уважения. Днем и ночью стоят они на страже общестяенного порядка, предупреждают и раскрывают преступления, помогают людям, сделавшим неверные шаги, сно­ ва выйти на правильную жиз­ ненную дорогу, обрести доброе имя человека. Я найду свое счастье, если буду работать • милиции». О том, что хочет стать учи­ тельницей, обучать и воспиты­ вать подрастающее поколение, рассказывает Лена Коцкая. А у Гали Стрельцовой заветная меч­ та — быть артисткой, о чем она и пишет в своей заметка. Есть в школе и стенгазета юных ленинцев — «Пионерский ■Ьонарик». Она ярко освещает будни ребят, знакомит с доб­ рыми делами отрядоа на мар­ шрутах всесоюзного марша «^егда готов!» В одном из • • номеров опубликована коррес­ понденция председателя совета дружины Иры Ретуевой. в ко­ торой онв сообщает о пионер­ ском сборе, посвященном Дню памяти юных героев-антифаши. стоа. В другой заметке говорится о работе клуба «Поиск», о де­ лах красных следопытов. Словом. каждый номер школьных стенных газет отра­ жает актуальные вопросы жиз­ ни ученического коллектива, по­ могает ребятам лучше учиться, отдыхать. Среди активных юнкоров — старшеклассники Таня ГояорО- яа. Саша Стрекалов, Валя Щед­ рина. Валя ПрОкофьеяа и дру­ гие. Которые часто пишут • стенгазеты. Э. ШИЛОВА, преподаватель средней школы №' 24, Военно-патраотическое воспитание молодежи Городская организация обще, ства «Знание» уделяет большое внимание военно - патриоти. ческому воспитанию и оборон­ но-массовой работе среди мо­ лодежи. На предприятиях, в учрежде­ ниях, учебных заведениях чита­ ются лекции: «Союз неруши­ мый республик свободных», «С чего начинается Родина», «До­ рогой отцов-героеа», «Если бы земля родная умела говорить», «Штурм Зимнего» и другие. Введение начальной военной подготовки в школах внесло много нового в систему пат­ риотического воспитания. По­ мимо военных и военно-техни­ ческих кабинетов, в школах со­ здаются музеи, уголки боевой, революционной и трудовой славы. Все это помогает воспи. тывать детей в духе любви к Родине, готовности защищать ее. Большой популярностью поль­ зуются у насепення, и особен­ но у молодежи, встречи с уча- НЕ ТОЛЬКО ЛЕКЦИИ стниками гражданской и Вели­ кой Отечественной войн. Героя­ ми Советского Союза, партиза­ нами. Перед юношами и де­ вушками часто выступают ве­ тераны партии Т. Б. Дударев, И. Н. Захаров, участники Ве­ ликой Отечественной войны Е. П. Кириллова, М. А. Зыков и другие. Каждый из них живо рассказывает о тех событиях, в которых принимал участие сам. Заслуживают внимания орга­ низация и проведение походов по дорогам Великой Отечест­ венной войны. Поучителен в этом отношении опыт школы- интерната № 1. где работу красных следопытов возглав­ ляет Сергей Павлович Тюленев. бывший фронтовик. Под его руководством они прошли по дорогам 148 стрелковой диви, зии. освобождавшей Елец от фашистов. Многочисленные фотографии, размещенные в альбомах, стендах, говорят о серьезной работе педагогического кол­ лектива интерната по воспита­ нию подрастающего поколения на боевых и революционных •традициях. Младшие учащиеся, прошедшие школу «Зарницы», став старшеклассниками, с большой заинтересованностью осваивают программу курса начальной военной подготовки. Обществу «Знание» и его патриотической секции пред­ стоит еще сделать немало по военно - патриотическому вос­ питанию молодежи и использо­ ванию различных форм рабо­ ты; проведения вечеров, похо­ дов и других мероприятий. Д. ТЕЛЬНЫХ, председатель патриотической секции общества «Знание».