Красное знамя. 1974 г. (г. Елец)

2 с г р . ■ ййашш [«КРАСНО Е ЗНАМЯ» 25 декабря 1974 года, ^ 'Л п ^ у С ' .......... ъ ^ * - т ы : ' л На снимке: сборщик- испытатель второго цеха завода «Гидропривод» Константин Николаевич Георгиевский. Он зани­ мается сборкой и испы­ танием гидронасосов Г12-!?6. Эти операции яв­ ляются заключительны­ ми. С конвейера цеха изделия поступают на склад готовой продукции, а затем отпреаляются в многочисленные адреса ^ Советского Союза, а так- ^ ж е экспортируются в 5 другие страны. Качест­ во насосов зависит и от Константина Нииэ- ласзича. И производст­ венник с порученными обязанностями успешно ^ справляется. Он работл- ? ет с личным клеймом. ^ что является лучшей ^ оценкой его труда. Кро- > ме этого, К. Георгиев- 1 ский является ударником 7 коммунистического тру- ^ да. в его трудовом ка- лендаре — завершаю- ч щий год пятилетки. $ ;^^ЛЛЛ/\ЛЛЛАЛЛА/>АЛ|ЛЛЛАААЛ/ЧЛЛЛЛАААААЛ/Ч*ЧЛЛ/ЧЛАЛАЛЛААЛЛЛЛЛААЛАЛЛАЛАЛЛЛЛЛА^.^^\АЛЛ^ Ш 0 Н И с Н1ПР0ИЩ1СЩИВБЫТУ На органы прокуратуры, суда и милиции аозложены обязан­ ности по боркбв с преступ­ ностью и другими правонару­ шениями. Но этим должны з а ­ ниматься не только право- ' охранительные органы. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 23 июля 1966 года «О мерах по усилению борьбы с преступ­ ностью» обязывает трудовые коллективы активно участво­ вать в этом и вести работу так, чтобы члены коллектива не могли совершать преступ­ ления и правонарушения. Боль­ шую роль призваны сыграть добровольные народные дру­ жины, товарищеские суды, местные комитеты, партийные, комсоА^ольские и другие об­ щественные организации. К сожалени|р. в ряде кол­ лективов города вопросам борьбы с преступностью уделя­ ется мало внимания. Руководи­ тели видят рабочего только с производственной стороны (как он выполняет план), а что из себя представляет он в быту, в семье, это их не интересует. И не случайно хорошие произ­ водственники совер.шают пре­ ступления и попадают на скамью подсудимых. Вот примеры. Вячеслав Леон­ тьевич Купцов с октября 1973 года работает фрезеровщиком на энергомеханическом заво­ де. Однажды он был пьян и дома пытался избить тещу 3. И. Шэмонову, ударил жену ремнем. По постановлению на­ родного суда его привлекли к административной ответствен­ ности —на два месяца испра­ вительных работ. Зная об этом, руководители завода не обсу­ дили Купцова 8 коллективе, не ЗАМЕТКИ ЮРИСТА потребовали от него измене­ ния отношения к семье. И он вторично попадает на скамью подсудимых. Он, пьяный, нанес пощечину теще, пытался бить жену, сопровождая свои дейст­ вия нецензурной бранью. А производственная характе­ ристика у него положительная: «З а время работы на Елецком энергомеханическом заводе с октября 1973 года по настоящее время тов. Купцов зарекомен­ довал себя дисциплинирован­ ным работником высокой ква­ лификации. К выполиенню за­ даний подходит творчески, яв­ ляется активным рационализа­ тором. Сменное задание вы­ полняет на 125—130 процентов при отличном качестве работ. Нарушений трудовой дисципли­ ны не имеет. Все распоряже­ ния администрации выполняет аккуратно и своевременно. Появление на работе в нетрез­ вом состоянии не отмечалось». Вот другой случай. Владимир Георгиевич Федоров работает плотником СУ-8 «Отделстроя» треста «Елецтяжстрой.» 7 ию­ ля 1974 года, будучи в нетрез­ вом состоянии, во дворе дома по ул. Октябрьской он публич­ но ругался нецензурными сло­ вами, за что заместителем на­ чальника ГО ВД оштрафован. Сообщение о недостойном по­ ведении Федорова направлено в СУ-8 для обсуждения в кол­ лективе. Но ответа в ГО ВД на поступило. 29 августа пьяный Федоров вел себя недостойно дома. Выгнал жену из квартиры, в присутствии несовершеннолет­ ней дочери и посторонних сквернословил. В связи с. направлением ма­ териала в суд На Федорова постуггила характеристика, что он работает плотником с 1959 года и зарекомендовал себя опытным специалистом, хорошо знающим свое дело. Пользуется уважением и авторитетом в ко-ллективе. Являясь опытным специалистом, охотно передает опыт молодым рабочим. Неод­ нократно поощрялся руковод­ ством СУ-8», Да, и Купцов, и Федоров по характеристикам отличные ра­ бочие, а дома, в семье — дес­ поты. Допустимо ли такое? Конеч­ но, нет. Но гто стало возможным потому, ч^о руководители энео- гомехаиического завода и СУ-8 односторонне подходят к оцен­ ке рабочих, считают, что вне производства их поведение им неподконтрольно, и знать нс желают, каково поведение их рабочих в семье. Чтобы таких случаев было меньше, руководители предпри­ ятий. учреждений и организа­ ций должны при оценке работ­ нике учитывать не только его отношение к труду на производ­ стве, но и поведение в семье, общественных местах. Купцов и Федоров осуждены к 1 году исправительных работ каждый. А этого могло и не быть, если бы коллективы при­ няли к ним меры профилакти­ ческого характера. А. ГАЛАНОВА, заместитель прокурора гор. Ельца. и1111М11И11П111111111111И111т1т1тт1И11тт11тштш!11т111т1шш111]Ш1т1шттш1||1ттт1111111тттт1т По сле критики Стружки будет меньше в статье «Резервы экономии», опубликованной в № 188 газе­ ты «Красное знамя», шла речь о расходовании черных метал­ лов на заводе тракторных гид­ роагрегатов. В ней наряду с успехами коллектива в борьбе за снижение материалоемкости продукинн был отмечен ря.т серьезных недостатков в исполь­ зовании стальных и чугунных заготовок, предназначенных для выпуска I илроусилителей. В 0 1 ВЕТ на критическое вы­ ступление газеты секретарь пар­ тийного бюро предприятия Н. А. Черных сообщил: «Состоялось открытое партий­ ное собрание завода с повест­ кой дня: «О задачах партийной организации по экономии черных н цветных металлов». На этом собрании данная статья обсуж­ дена. Б постановлении партийного собрания намечено провести анализ денствлюших чертежей и техпроцессов и на основе этого разработать на 1975 год план мероприятий по повыше­ нию эффективности использо­ вания черных металлов за счет внедрения прогрессивной тех­ нологии. БРИЗТИ усилить ра­ боту среди изобретателей и ра­ ционализаторов, направляя их усилия на решение задач по экономии металла. Завод неоднократно обращал­ ся к поставщикам отливок и заготовок с трсбованис.м сни­ зить припуски на механическую обработку, браковал продукцию нз-за наличия газовых раковин. Однако они неохотно идут на изменение припусков н уменьше­ ние расхода металлов. Данный вопрос взят под контроль парт­ бюро*. Навстречу V областному съезду по коммунистическому воспитанию Перед ш.чолой поставлена за ­ дача; систематически проводить профессиональную ориентацию учащихся путем ознакомления их с различными отраслями на­ родного хозяйства и культуры, предприятиями, с наиболее рас­ пространенными профессиями. Подготовка ребят к сознатель­ ному выбору профессии у нас проводится, начиная с первого класса Она охватывает и урок, и внеУрочное время, и обще- классную и индивидуальную формы работы. Учителя и клас­ сные руководители выявляют интересы и наклонности уча­ щихся путем бесед с родителя­ ми. наблюдений за ребятами. При изучении личности школь­ ников учителя выявляют интере­ сы и развивают их с помощью различных поручений и форм внеклассной работы. Большую роль в развитии склонностей, в раскрытии жиз­ ненных перспектив играют те­ матические беседы, встречи с ннтереснь;ми людьми, передо­ виками производегаа, руково­ дителями предприятий. Постоянную помощь оказыва­ ют нам шефы — завод трак­ торных гидроагрегатов. У нас сложилась добрая традиция: в начале года представители пред­ приятия приходят в школу, бе­ седуют с выпускниками о про­ фессиях, о заводе, его тради­ циях и людях, которыми гордит­ ся трудовой коллектгв. Рабочие приглашают школьников на праздники труда, где они при­ ветствуют ветеранов. Не слу­ чайно, наши выпускники, посту­ пив на завод, отлично трудятся. Так, Анатолий Красильников в цжоле был дисциплинирован­ ным, трудолюбивым. На заводе стал хорошим рабочим. А сей­ час отлично проходит службу в Советской Армии. Ученица Ни­ на Красова — добросовестная, старательная девушка. Она хо­ рошо работает и заочно учится в Воронежском политех­ ническом институте. Перед учащимися выступают и родители, рассказывая о сво­ их профессиях. В гостях у ребят побывал отец одного из вось­ миклассников — Николай Заха­ рович Майоров, шлифовщик за­ вода «Гидоопривод». депутат горсеГвета. Он познакомил их со своей профессией, с видами продукции, которую выпускает их предприятие, с тем, какой вклад в это вносят шлифовщи­ ки. Как доброе напутствие юным прозвучали его слова: «Счастье приносит только любимая рабо­ та. Нет профессий первосте­ пенных и второстепенных. Если видишь хорошие плоды своего труда и радуешься им. значит, твоя работа самая интересная. Для этого, конечно, нужно взвесить свои возможности и браться за посильное дело». Такие беседы правильно на­ страивают школьников на вы­ бор места в трудовом строю. Большую работу ведут клас­ сные руководители девятых — десятых классов Л И. Денисо­ ва. В И. Вдовина, Н. Б. Ивлева. Они предлагают учащимся во­ просы (анкеты): «Кем ты меч­ таешь стать?», «Знаешь ли ты, какими качествами должен об­ ладать человек избранной тобой профессии?», «Соответствуют пи твои наклонности и интересы будущей профессии?», «Какие ты приобретаешь знания, уме­ ния, навыки?» Анкеты дают педагогам мате­ риал для размышлений, помога­ ют найти подход к различным ученикам, наметить реальные пути профориентации В формировании и развитии профессиональных интересов учащихся особое место прина­ длежит школьным мастерским. Программы трудового обучения представляют возможность знакомить их с рядом рабочих профессий. Ежегодно организу­ ем выставки различных нагляд­ ных пособий, оборудования, из­ готовленных детьми. Ребята активно участвуют в техниче­ ских выставках. В 1971—1972 учебном году школа экспониро­ вала различные учебные прибо­ ры на ВДНХ в Москве. Участни­ ки награждены дипломами I степени. Профессиональную ориента­ цию проводят и учителя-пред- метннки. Они рззвиявют инте­ рес к науке, отраслям народно­ го хозяйства, к профессиям. Тема «Электричество» позволяет учителя.м физики Т. В. Ржавской и Н. А, Моревой сообщить важ­ ные сведения о профессиях электрика. электросяарщикв, электромеханика. Преподава­ тель химии А. М. Вьюкова рас­ сказывает о профессии стале­ вара. Девочки на уроках домовод­ ства узнают о профессиях сфе­ ры обслуживания, легкой про­ мышленности. Некоторые из них — Алла и Таня Громовы — готовятся стать закройщицами, Валя Милова — парикмахером. Очень эффективны беседы по темам «Знатные люди нашего города», «Они строят БАМ» и другие, которые интересно проводятся в перяых—третьих и деяятых классах. Большое значение в проф­ ориентации имеют экскурсии на производственные объекты. Они дают возможность не толь­ ко ознакомить учащихся с тех­ никой, технологией и организа­ цией производства, но главное — непосредственно показать труд рабочих. В профориентационной рабо­ те широко используется лите­ ратура для внеклассного чте­ ния. В библиотеке организова­ на выставка книг о професси­ ях. Оформлена витрина серии книг «Жизнь замечательных людей». По этой теме проведе­ на конференция в девятых классах. Трудовое воспитание и про­ фессиональная ориентация в школе — важная часть всей учебно - воспитательной рабо­ ты. Наш педколлектив постоян­ но заботится о том, чтобы со­ вершенствовать формы и мето­ ды ее проведения, лучше гото­ вить молодое поколение к жиз­ ни. Е. САРАНЦЕВА, оогзнизатор внеклассной работы средней школы № 3. 4