Красное знамя. 1972 г. (г. Елец)

И д ей н ая з а к а л к а м о ло д еж и Закончился учебный год к си­ стеме комсомольского просве ­ щения, Повсеместно прошли ито­ говые занятия. В истекшем учебном году бы­ ло создано 93 кружка и семи­ нара: * начальном звене — 21 кружок с охватом 502 человек, в среднем — 62 кружка с-охва­ том 1480 человек, в высшем звене — 10 семинаров с охва­ том 235 человек. Горком комсомола постоянно держал под контролем учебу молодежи, В августе прошлого года было проведено собрание комсомольско-молодежного ак ­ тива по вопросу: «Об усилении идеологической работы в го- оодской комсомольской органи­ зации в евеле решений XXIV съезда КПСС». В декабре на бюро ГК ВЛКСМ велся обстоя­ тельный разговор об организа­ ции политической учебы членов ВЛКСМ и молодежи на элемент­ ном заводе. На заседаниях идео­ логического отдела были заслу­ шаны отчеты секоетарей комите­ тов ВЛКСМ заводов «Прожек ­ торные угли», медицинского обо­ рудования, треста «Елецтяж- строй», швейной фабрики массо­ вого пошива, Значительное внимание со сто­ роны ГК ВЛКСМ уделялось под­ бору пропагандистов, а также ор ­ ганизации их регулярной учебы. Основными формами занятий в кружках были ленинские уроки, лекции, собеседования, конспек ­ тирование первоисточников. В теоретических семинарах ос­ новная форма занятий — само­ стоятельное изучение и кон­ спектирование ленинских работ, документов партии и правитель­ ства с последующим проведе­ нием собеседований. Значительно улучшилось ис­ пользование пропаганДйстами наглядных пособий и техниче­ ских средств. Так, пропагандист кружка «Основы коммунистиче­ ской морали» И. В. Кононова (Швейная фабрика массового по­ шива) часто использовала статьи, опубликованные в газете «Ком­ сомольская правда», художест­ венную литературу и произведе­ ния искусства. При изучении те­ мы о коллективизме она при­ вела конкретные примеры «з жизни своего коллектива. В ча­ стности, показала, какое влия­ ние смог оказать коллектив це­ ха на работницу Н. Курееву, ра­ нее не справляющуюся с зада­ нием, систематически допускав­ шую прогулы и опоздания, А ны­ не эта швея — передовик про­ изводства, выполняет нормы на 105—110 процентов, активно участвует в жизни фабрики, в общественной работе. Изучая Постановление ЦК КПСС «О дальнейшем улучше­ нии организации социалистиче­ ского соревнования» на семина­ ре, пропагандист И, В, Кононова во вступительном, слове стреми­ лась связать данный вопрос с жизнью коллектива, назвала пе­ редовиков, которые взяли обя­ зательство выполнить пятилетку за четыре года. А таких на фаб ­ рике 33, среди них комсомоль­ цы слушатели кружка Н. Лабу- эова, Г Иванова, Г, Макарова и другие, 23 ^ комсомольцев—-В.Ро­ манова, Л. Шевченко и другие обязались выполнять сменные задания за 7 часов. Выступая на семинаре, слушатели рассказали о своих личчых комплексных планах, поделились мыслями о путях их выполнения. И то, что все слушатели принимают ак ­ тивное участие во Всесоюзном походе за экономию и бережли­ вость, и то, что швеи В. Рома­ шова, В. Сидельникова попроси­ ли назначить их агитаторами, а комсомолка С. Евсеева вступила кандидатом в члены КПСС, сви­ детельствует о том, что слуша­ тели становятся более сознатель­ ными, повысилось у них чувство ответственности за повседневные деле своей организации. В кружке «Основы социалисти­ ческой экономики» на комбина­ те художественных промыслов занималось 15 комсомольцев Пропагандист начальник цеха Р. Н. Трофимова. Она приложи­ ла много сил, умения, чтобы каждый слушатель не тблько разобрался в основах экономики, но и в своем каждодневном тру­ де старался применить получен­ ные знания. Такие вопросы, как пути снижения себестоимости продукции, повышения произво­ дительности труда, экономии сырья, непосредственно рассмат- Политическая учеба рмваютсЯ на прихлере работы своего коллектива. Все комсо­ мольцы раньше срока выполнили план первого года пятилетки и .сейчас трудятся хорошо, На высоком идейно - теорети­ ческом уровне проходили заня­ тия в кружке «Беседы о партии» (завод «Эльта», пропагандист А. М, Фетисов), Пропагандист ьрьжка -Основы политических знаний» В. И. Бир- кин (элементный завод) уделял большое внимание связи изуча­ емого материала с жизнью и деятельностью своего коллек ­ тива. На занятиях использовал местный материал, данные, ха­ рактеризующие изменения, про­ исходящие на заводе. На высоком уровне проводи­ ли занятия пропагандисты заво­ да тракторных гидроагрегатов В П. Астдфьев, Ю, Д. Белоусов, треста столовых и ресторанов A, ДА. Шугаев, заводов «Эльта» B. И. Рыбалко, элементного Е. Ф. Колчева, М. Д. Сенчукова, «Прожекторные угли» В. М, Са­ прыкин, В, Т. Нз-грасов, «Гидро­ привод» О. Д. Болховитинов, А. Ф. Фалин. Однако в работе кружков комсомольского политпросве­ щения имелся ряд серьезных недостатков. Так, на заводе «Эльта» были случаи необосно­ ванного переноса занятий, низ­ кой посещаемости слушателей, В стекольном цехе два кружка «Основы социалистической эко­ номики» распались. Нерегуляр ­ но проводились занятия в от­ дельных кружках элементного завода. За истекший учебный год зна­ чительно выросла общественно- политическая и Трудовая актив­ ность слушателей. Более 7 ты­ сяч комсомольцев — молодых производственников города при­ нимает участие во Всесоюзном соревновании «Пятилетке — ударный труд, мастерство и по­ иск молодых». Ныне на про­ мышленных предприятиях Ель- ца трудится 1960 комсомольцев ударников коммунистического тРУДв, 1807 человек борются за это высокое звание. Более 600 членов ВЛКСМ план первого го­ да выполнили ча два месяца раньше срока. 2000 комсомоль­ цев приняли личные обязатель­ ства завершить пятилетку за 4— 4,5 года. Впереди соревнующих­ ся идут комсомольцы заводов «Гидропривод», тракторных гид­ роагрегатов, медоборудования, локомотивного депо, швейной фабрики массового пошива. Наряду с некоторым улучше­ нием в организации и содержа­ нии политического просвещения есть еще и немало недостат­ ков Горком ВЛКСМ не добился того, чтобы у каждого ' пропа­ гандиста занятия проходили на высоком «дейчО-теоретичбском уровне, у некоторых из них ощущается недостаток методи­ ческого мастерства и глубоких теоретических знаний, Крайне слабо использовались техниче­ ские средства пропаганды. 8 ря­ де кружков посещаемость слу­ шателей была невысокой. Не­ которые комитеты комсомола не установили строгий контроль за посещаемостью, не анализиро­ вали причины пропуска занятий. Не. устранении этих недостатков и будет, сосредоточено внима­ ние ГК ВЛКСМ в новом учеб­ ном году. ГК ВЛКСМ налезет свои уси­ лия на увеличение числа круж ­ ков комсомольского полнтпро- са. Для этого имеется база в комсомольских о'ргвнмзациях-ди- станции гражданских соооуже- н"й, дистанции пути, заводов кЭльта», медобэоудования и др. Мы считаем, что необходимо значительно повысить эффек ­ тивность использования форта массовой пропаганды и особен­ но школ коммунистического труда. Горком ВЛКСМ планирует провести * июне пленум по во­ просу «О состоянии и мерах улучшений политической и об­ щеобразовательной учебы мо­ лодежи», В. к о ляск и м , второй секретарь горкома ВЛКСМ, Псковская область. На Великолукском льнокомбинате работает университет экономических знаний и научно-технического про­ гресса. Его факультеты экономических знаний, научно-техниче­ ского прогресса, .экономики предприятия, научной .организации труда и производства посещают 170 инженеров и мастеров. По­ зорные лекции здесь читают руководящие работники льнокомби­ ната.. преподаватели вузов города., работники горкома КПСС.'Се­ минарские занятия проводятся по факультетам Слушатели вы­ ступают на них с рефератами, написаниями по материалам льно­ комбината. Проректор ун ц вэр си та старший инженер отдела главного ме­ ханика Е. С. Бобкова (слева) подводит итоги семинарского заня­ тия. на котором с р ефер атм на тему у Улучшение качества вы­ пускаемой комбинат'.м продукции — важнейшая проблгмэ 9-й пя­ тилетки» выступили слушатели — заведующая художественной мастерской Р. А. Толкунова (справа) и инженер технического от­ дела К. 31. чичварйна. ПЕРВЫЙ Э КЗАМЕН Утром первого июня рано пришли в среднюю школу N2 3 выпускники десятых м учащиеся восьмых классоз. У них — экза­ мены. ...В большом актовом зале .за партами — десятиклассники. Они будут писать сочйцемие по ли­ тературе. Завуч Н. 8. Чалых вскрывает конверт и называет темы: «Разовые ое“ / люцич з романе А. Фадеева «Разгром» и пьесе К. Тренева «Любовь Яро­ вая», «Сипа истинного патрио­ тизма по роману Л Толстого «Война и мир» и «Возрастающая роль литературы и искусства в создании духовных богатств со­ циалистического общества по материалам XXIV съезда КПСС и произведениям советской лите­ ратуры», Каждый выбрал теЯу по душе. Шесть лет преподает в этих классах русский язык и лите­ ратуру И. П. боейа. рнз волну­ ется не меньше своих воспи­ танников: как они напишут со­ чинение? Над партами склонились со­ средоточенные восьмиклассни­ ки. Они выполняют письменную работу по математике. Препода­ ватель Р. Ф. Дерюгина много и упорно занималась с ребятами, проводила консультации. И те­ перь уверена, что с заданием они справятся. Экзамены начались. Впереди у юных и радости, и трудности, Добрых успехов вам. друзья! Н, КОЛОСОВА. И ТЕ Л И И Д Е Т И В опытно-конструкторском бюро, которым руководит генераль­ ный авиаконструктор С. В. Ильюшин, разрабатывав!- я .аэробус— воздушный лайнер на. 350. пассажиров. Максимальная к->■.м.-рчм- Ская натр; «и самолета -- 40 тонн, дальность подпа — 5590 *и- лоуетро&. На снимке: модель аэробуса *ИЛ-5о».. Состоялась городская роди­ тельская конференция. Откры­ вая ее, заведующий гороно Н. Н. Голощаюв напомнил со ­ бравшимся о задачах, постав­ ленных XXIV съездом КПСС по воспитанию достойной смены, о том, что в новой пятилетке нуж ­ но завершить переход на все­ общее среднее образование. Особое внимание необходимо обратить на профориентацию учащихся, на то, чтобы с ранних лет родители вместе со школой изучали интересы и склонности детей, помогли им в выборе профессии. Надо усилить трудовое воспи­ тание учащихся. Очень важно в школах проводить раэнообраэ- | ныв мероприятия, пропаганди­ рующие рабочие профессии, показывающие красоту и необ­ ходимость труда тех, кто произ­ водит материальные блага. Вме­ сте со школой воспитывать у детей высокое чувство общест­ венного долга должны и роди­ тели. Чтобы хорошо воспитывать подрастающее поколение, отме­ чали участники конференции, отец и мать должны облала ь определенными педагогически­ ми знаниями. Об этом," в част ности, говорила завуч средней школы № 21 Н. И. Агапитова | Тема ее выступления — органи­ зация родительского всеобуча, который проводится сейчас с учетом возрастных особенностей детей. Работа планируется на весь год с учетом интересов и запросов родителем. Педагогический коллектив средней школы N2 21 поддер­ живает постоянную" связь с ше­ фом — .заводом медоборудо- еаиия. Здесь читаются лекции о трудовом, нравственном, физи-' ческом воспитании учащихся. На предприятии проводятся роди­ тельские конференции, в кото­ рых участвуют и учителя, Большую помощь педагогиче­ скому коллективу средней шко­ лы N2 1 оказывает родительский комитет. Его председатель А. Е. М'езинова поделилась опытом работы по укреплению Дисцип­ лины и повышение успеваемо­ сти учащихся. Два года на заводе «Прочтек- торные угли» действует совет содействия семье и школе. Его председатель В, К. Дячкина го­ ворила о делах общественни­ ков. которые поддерживают связь со школами, помогают ад­ министрации, партбюро и завко­ му больше влиять на родителей, у которых трудные дети. На предприятии проводятся роди­ тельские конференции. Учителя -средней школы N2 3 выступают я цехах и сменах с лекциями на педагогические темы. Личный поимер отца и мате- ом, «х авторитет имеют боль шее значение для правильного воспитания детей в семье Это педнеркивал председатель г» дительското комитета средней школы N° 8 8. М. Казаков. Ро­ дители должны постоянно ЯСС питывать любовь и уважение к учебному груду, умело поощ­ рять ребят, быть к ним вмима тельными и требовательными, С интересом прослушали со ­ бравшиеся выступление Б. И. Сердюченко, отца троих детей, который рассказал об опыте се­ мейного воспитания, Двух доче- рей-школьниц и сына, посе­ щающего детсад, он и жена ра­ стят вместе. Оба внимательно следят за тем, чтобы дети вы­ полняли режим дня, прививают им трудолюбие, воспитывают своими помощниками. О руководстве внеклассным чтением детей и роли родите­ лей в этом говорила библиоте­ карь средней школы № 23 Л, А. Крайня*. Добрые советы об укрепле­ нии здоровья и выполнений ре­ жима дня дошкольников и уча­ щихся дали собравшимся врачи В. Н. Власова и И. И. Бакаева. На конференций отвечали, т о в городе есть случаи пра­ вонарушений, допускаемых несо­ вершеннолетними. Говоря об этом, заместитель председателя исполкома горсовета В. И. Бог­ дан подчеркнула, что необходи­ мо всех трудных подростков ок ­ ружить заботой и вниманием, помочь им найт^ дело по душе, повлечь В кружки, приобщить к спорту. Велика ответственность отца и матери перад обществом за тоспитание детей. Их родитель­ ский долг — вместе со школой и общественностью готовить до- -.тойную смену строителей ком ­ мунизме. Эта мысль проходила через все выступления участни­ ков конференции. .1