Красное знамя. 1971 г. (г. Елец)

.ътъън***?*^ *» 44*0- Рабочий день старшего масте ра ТУ-1 Бориса Григор|,еиича Гаврикова начинается я восемь часов утра. Вот и сегодня по уже укоренившейся за долгие годы привычке он сделал обход мастерских, проверил, лсак те, кому доверено воспитание буду щих работников железнодорож ного транспорта, подготовились к занятиям. Много забот у этого простого и скромного человека. Он орга низует производственное обуче ние в учебных мастерских и на базовых предприятиях, посеща ет уроки мастеров, помогает им советом и делом. Борис Григорьевич всегда ос тается довольным, когда быва ет на уроках мастера Ивана Алексеевича Карпухина, не один год обучающего электроме хаников СЦБ. Одно из занятий, на котором присутствовал стар ший мастер, было посвящено электротехническим операциям. Иван Алексеевич глубоко рас крыл тему, демонстрировал на глядные пособия, рассказал много интересного и о механи зации и автоматизации работ на службах железнодорожного узла. И так всегда: мастер увязы вает учебный процесс с произ водством, с жизнью. Борис Гри горьевич нередко рассказывает, молодым мастерам об опыте Я. А. Карпухина, награжденного ор деном Трудового Красного Зна мени. Старший мастер пропаганди рует передовой опыт не только в училище. Он выступает на семинарах работников профтех образования в Липецке и обла стных педагогических чтениях. Его доклады «Индивидуальная воспитательная работа с уча щимися», «Формы и методы изучения умений и навыков в процессе производственного обучения», «Контроль старшего мастера за учебно-производст венным процессом в мастерских я на базовых предприятиях» помогают в работе многим. Последние годы в ТУ- 1 стала применяться научная организа ция труда, направленная на со вершенствование форм и мето дов производственного обучения на основе передового педагогиче ского опыта, рационального ис пользования рабочего времени, оборудования. Создан совет ЯПТ, в к (уроком пять творче ских, бригад. Одна из них (в яее входит и Борис Григорье вич) проводит большую работу в мастерских. Серьезное внима ние уделено организации рабо чих мест, которые долгое время были рассчитаны на несколько человек. Это было неудобно, снижало прои зводительность труда. А теперь они одномест ные. К каждому месту сделан набор измерительного и друго го инструмента. В' электромон тажном и сварочном отделениях, открытых два года назад, уста новлено новое высокопроизво дительное оборудование, изуча ется п распространяется луч ший опыт производственного обучения. ЛЮДИ НАШЕГО II в том, что в мастерских применяется НОТ, внедряется производственная эстетика, не малая заслуга Б. Г. Гаврикова. Каждый год юные умельцы ТУ- 1 участвуют в областных выставках технического твор чества, занимая призовые ме ста. Старший мастер постоянно заботится о том, чтобы хорошо работали технические круж ки, чтобы постоянно развивалась смекалка юных. Бориса Григорьевича, как и весь коллектив мастеров и пре подавателей, долгие годы волно вал вопрос об организации в училище постоянной выставки технического творчества. В атом учебном году для нее выделено помещение, где будут установ лены многочисленные экспона ты , сделанные ребятами под ру ководством мастеров. ...Более четверти века назад Борис Григорьевич начал свой трудовой путь. Не один месяц воевал, защищая Годину. Пос ле тяжелого ранения долго ле жал в госпитале. Но на фронт больше уже идти не пришлось. Три года он был военруком в одной из ступинских школ в ГОРОДА Подмосковье, потом учился в техникуме профтехобразования. С 1949 года стал работать в ТУ- 1 мастером. Готовил помощ ников машинистов паровозов. А последние семь лет занимает должность старшего мастера. Борис Григорьевич нашел на стоящее место в жизни. Он до волен своей профессией, тем, что вместе с коллективом масте ров и преподавателей готовит достойную смену для железно дорожного транспорта. Он на гражден значком «Отличник профтехобразования». Ветерану груда присвоено высокое зва ние «Заслуженный мастер профтехобразования РСФСР». За 30 лет существования учи лище выпустило 6800 специа листов. Многие обязаны путев кой в жизнь и Борису Григорь евичу. За его плечами — годы большого труда, принесшие мо ральное удовлетворение. Радует Б. Г. Гаврикова и то, что в но вой пятилетке значительно воз растет контингент учащихся улучшится материально - тех ническая база. В ближайшие го ды будет построен учебный корпус. ...Вечерами Бориса Григорь евича часто можно видеть за книгами. Это его увлечение. Чи тает он не только методическую и техническую литературу — то, что помогает ему в работе. Старший мастер имеет личную библиотеку, которую постоянно пополняет произведениями клас сиков. Особенно любит Л. Тол стого. У Бориса Григорьевича хоро шая семья. Жена, Валентина Ивановна, работает старшим бухгалтером в карьероуправле нии. Младший сын Юра— семи классник СIII X : 97. А стар шим, Григорий, работает тока рем в Ступино, учится в вечер нем авиационном техникуме. Каждое утро пустеет кварти ра Гавриковых. А вечером все опять в сборе: супругам есть что рассказать, чем поделиться друг с другом. Ведь много лет шагают они рука об рук у, вме сте переживают трудности, ра дуются успехам. Н. ЯКОВЛЕВА. С нашим старинным городом Ельцом были связаны многие годы жизни большого русского писателя И, А. Бунина, учеба в гимназии (ныне СШ N2 1), мно гие его творческие замыслы и их практическое завершение. Краеведческое прочтение его произведений позволяет проник нуть в их обобщенно-поэтиче- скии м^ р * конкретно ориен тироваться в нем, свободно на- б-Хбдая процесс формирования художественной правды, иду щей от правды жизненного фак та и надстраивающейся над ней. Для примера обратимся к рассказу «Поздний час» из сборника «Темные аллеи» — последнего, предсмертного тру да Бунина. По точным неповто римым деталям без всякого сомнения узнаем изображенный в нем Елец, по которому про ходит лирический герой. О чем этот рассказ? Его ге рой, русский эмигрант, на склоне лет вспоминает однажды Россию, представление о кото рой -связано у него с каким-то городом, куда он совершает во ображаемое путешествие. Он идет по его ночным улицам к гимн83*М. где когда-то учился, к дому возлюбленной, где пере живал первые радости любви, и, не доходя до него, поворачива ет на кладбище, к заветной мо гиле. Вот и вся фабульная кан ва рассказа. Рассказчик вспоминает, что сначала «пошел по мосту через реку», по взгорью поднялся в темнеющий садами гррод.Цель его состояла в том, чтобы «по бывать на Старой улице», у до ма любимой. Туда можно было пройти ближним от моста пу тем. но он хочет взглянуть на гимназию и «свернул в про сторные улицы в садах», а по том возвратился на Старую. На звание улицы неполное. В доре волюционном Ельце несколько улиц с этим префиксом: «Ста ромосковская», «Староосколь- скся», «Старо-липецкая . Где же она, эта Старая .ули ца, к которой стремился бунин ский герой? Какая же из них? Недалеко от моста — Староос кольская, и лишь со Староос кольской мог быть виден рас положенный чуть выше ее ли нии храм Михаила-Арха-нгепа, в куполе которого отссз кивало пламя ночного пожара за ре кой, о «гем вспоминает теперь рассказчик. «Дорога была опять знакома. Все прямо, потом влево по ба зару, а с базара — по Мона стырской — к выезду из горо да. Значит, дом за базаром, ло том вглубь по Старой!.. Герой рассказа приходил к одному из памятных и дорогих для самого писателя мест — к дому докто ра Пащенко, дочь которого Ва рю он любил страстной и мучи тельной любовью и в доме ко торого испытывал самые счаст ливые и горькие минуты своей жизни. В рассказе изображен мир юной любви Бунина, кон кретной и определенной, а за ли-рическим героем вдруг явно проступает сам писатель, инди видуальный человек с пережи тыми им самим чувствами. В обобщенном герое мы узнаем самого писателя с его -мечтой возвращения на родину, с тос кой и любовью к ней, а за поэ тически отвлеченным городом наш древний Елец, которым на чиналось и замыкалось для Бу нина понятие Родины. Далее герой рассказа повто ряет путь, уже пройденный его возлюбленной в их романтиче ской юности —■ по Монастыр ской на кладбище. Название ули цы придумачо Буниным, приме ты же ее, монастырь времен идол Алексея Михайловича, ста рый погост со своей строгой церковью — все говорит о Ель це, все дышит бтариной и роди ной, все овеяно любовью писа теля. Через весь рассказ проходит тема смерти как окончательного единения с родной землей, со всем самым дорогим и священ ным, что вносит в человече скую жизнь высокое назначение. В Париже автор остро чувству ет отсутствие родины с ее сия ющим небом и мерцаньем ис кристых звезд. Нет там ни лас ки полевого ветра, ни залитых лунным светом просторов, ни сиянья лучистой звезды. Руководимый каким-то без ошибочным чутьем, по беско нечному проспекту кладбищен ской рощи герой Бунина уве ренно идет к сокровенной мо гиле, куда принес и свое, после мистической встречи «Остано вившееся сердце». Вот и она, у, самой дальней стены кладбища, и это место как будто уже ви дал когда-то раньше рассказ чик, хотя посетил его впервые. В особенности . знакомой была звезда, напомнившая ему. как некогда сияла она в час радост ного свидания в саду над каким- то другим, отдаленным садом, предупреждая о чем-то. И те перь в кладбищенской роще сн узнает этот отдаленный сад, ко торый видел лишь однажды и мельком в ту незабываемо-сча стливую ночь: «...передо мной, на ровном месте, среди сухих трав, одиноко лежал удлиненный и довольно узкий камень, воз главием к стене. Из-за стены же дивным самоцветом глядела не высокая зеленая звезда, лучи стая, как та, прежняя, но немая, неподвижная». В топографическом соотноше нии пейзажных миниатюр — са да и кладбища — скрыта елец кая полоса жизни Бунина, исто рия его любви к Варе Пащенко. Так же интересен в краевед ческом отношении и мотив звезды, которым заканчивается «Поздний час» и который яв ляется сквозным в творчестве Бунина. К этому образу он об ращался в 1891 году (после про дажи дома в Озерках), связы вая с ним чувство родины, что своей грустной правдой и лирич ностью страшно волновало Горького; В романе «Жизнь Арсеньева» (1933) Бунин, раскрывая тему связи человека с родиной, за которой узнаются все те же елецкие дали, снова и снова сим волизирует ее образом звезды. Наконец, в «Позднем часе» этот символ выражает свое наиболее конкретное и законченное фи лософское и патриотическое со держание, совмещая в себе и мысли писателя о могиле, кото рой заканчивается всякая юная радость и жизнь, и о желанной поэтической родине, конкрети зировавшейся для него елец кой землей. Тема любви, жизни и смер ти, чужбины и родины, желания слиться с ней в своей смерти, получает самое определенное, автобиографическое воплоще ние в «Позднем часе». Этот ав тобиографический отпечаток по зволяет прикоснуться к душе са мого писателя, судить о лично сти Бунина, покинувшего роди ну, но томившегося и страдав шего по ней всю жизнь и свер шившего в конце концов свое образное возвращение, чтобы отдать ей навеки свое умираю щее, но полное любви к ней сердце. С. КРАСНОВА, старший преподаватель П-Л’ .НС(И|уГЛ. Вн и м а н и е : идут съемки Вечером в минувшее воскре сенье помещение зала Дома пио неров до отказа заполнили уча щиеся школ города. Они при шли сюда на встречу с работни ками киноискусства города-ге роя — Ленинграда. Перед ребятами с рассказом о работе над фильмом «Красные пчелы» выступил режиссер- постановщик Леонид Макары- чев. Киносъемочная группа, ру ководимая им, прибыла в Елец в первой декаде этого месяца и пробудет у нас до 25 сентября. Действие фильма, который ста вится по сценарию. А. Власова и М. Младше, происходит в двадцатые годы. Кинолента расскажет зрителям о зарожде нии организации юных ленин цев. Она посвящается 50-ле тию пионерской организации и выйдет на экраны в середине мая будущего года. В фильме занятыч артисты М. Кононов, заслуженные ар тисты республики А. Трусов, Н. Боярский и другие. В филь ме, съемки которого произво дятся на берегу реки Сосны в районе бывшей водокачки, ис полняют такж е роли ленинград ские школьники. Повезло и елецким ребятам. Среди них в массовых сценах принимают участие Коля Богатиков (СШ X» 12 ), Вова Чернышев, Женя Воробьев (СШ № 8 ), Ри та Пятницкая (школа X : 12), Вера Евграфова (СШ X ; 12 ), Во лодя Морлин (ГПТУ- Ч5) и дру гие. На вечере в Доке пионеров демонстрировались отдельные фрагменты из будущего фильма «Красные пчелы»., а такж е бы ла показана шнж ар тн н а «Это именно я». А. ЗОРОТЫНЦЕВ. 1 ВОЗВРАЩЕНИЕ К ЮО-летию средней школы № 1