Красное знамя. 1971 г. (г. Елец)

СОВ ЕРШ ЕНС ТВ ОВ АТЬ УЧ ЕБ НО- В О С П И Т А Т Е Л Ь Н УЮ Р А Б О Т У (Йемене на 1-й <тр.|. 4 хода на кабинетную систему эа- нятпИ. С этим отстают СШ № 1, N8 |2. еосьмнлбтние школы № 16, N5 17, Произошли некото­ рые сдвиги в организации фа­ культативов. Их стало больше по сравнению с предыдущим годом. Работали 122 факультативные группы, которые посещали око­ ло 2300 учащихся. Однако орга­ низация факультативных прак ­ тикумов по труду, как очень важного показателя в работе школ по профориентации, про­ водится недостаточно. Правда, показательной в этом отношении является работа СШ № № 2, 22 и 24, где продолжа­ ется подготовка учащихся (маль­ чиков) по холодной обработке металла в заводском учебном цехе, а девочки успешно осваи­ вают профессии, связанные с изготовлением химических ис­ точников тока. При организации таких факультативов следует учитывать производственную специфику хотя бы шефствую ­ щего предприятия, чтобы вместе с заводом готовить рабочих со средним образованием. Школа должна сформировать у молодого поколения комму­ нистическое мировоззрение, подготовить его к самостоятель­ ной жизни. Для дальнейшего усиления идейно - политическо­ го воспитания учащихся неоце­ нимое значение имеют решения и материалы XXIV съезда КПСС. В доступной форме они долж ­ ны быть сообщены всем уча­ щимся. Эту работу нужно про­ водить систематически и со зна­ нием дела. Важное место в подготовке достойной смены принадлежит патриотическому воспитанию. Много интересного в этом на­ правлении делается в шкопах, особенно в СШ № № 1 и 3. Говоря о внекласснЬй и вне­ школьной работе докладчик указал на недостатки. Резко ос­ лаблена индивидуальна* рабо­ та с основной мессой ДЙТЙ*. Усилия направляются в первую очередь на организацию и про­ ведение мероприятий, но не изучается проблема их эффек ­ тивности. Преобладает словес­ ное воспитание без усвоения на­ выков правильного поведения. Указал он и на многие другие упущения на необходимость улучшения работы внешкольных учреждений, деятельности пио­ нерских дружин. Партия провозгласила забОТу о воспитании подрастающего по­ коления общегосударственным делом. Начиная новый учеб­ ный год, учителя нашего горо ­ де приложат все усилия к т о м у , чтобы выполнить задачи XXIV съезду КПСС по дальнейшему развитию народного образо­ вания. С докладом «XXIV съезд КПСС и задачи школьных ком­ сомольских и пионерских орга­ низаций» выступила секретарь горкома ВЛКСМ 3. Н. Колчеаа. Переход школы на новое со­ держание обучения, сказала она, приведение его в соответ­ ствие с требованиями научно- технического прогресса обязы­ вают комсомольские и пионер­ ские организации совершенст­ вовать свои формы и методы работы в борьбе за качество знаний школьников, усиливать политическое влияние на каж ­ дого учащегося, создавать не­ обходимые условия для удовле­ творения разнообразных позна­ вательных интересов молодежи. В школах города значительно активизировалась работа в этом направлении. В школе-интерна­ те № 8, в СШ № 97 центром работы комсомольцев по по­ вышению интересе учащихся к учебным дисциплинам стали секции ученического научного общества. К сожалению, соз­ данное четыре года назад та­ кое общество в СШ № 21 уже давно перестало существовать, А комитет комсомола и совет пионерской дружины школы не поставили вопрос о возобновле­ нии работы этого \ полезного для учащихся общества. Широ­ кого обобщения и распростра­ нения заслуживает практика проведения в школах № № 95, 97 предметных недель, на кото­ рых ребята глубже знакомятся с теми или иными предметами. Призыв рабочих города Горь­ кого «Ни одного отстающего рядом» стал нормой школьной жизни и работы многих комсо­ мольских групп СШ N2 № 1, 8, 21 и других. Большой опыт работы по ао- енно • патриотическому воспи­ танию комсомольцев и пионе­ ров накоплен туристическими клубами «Горизонт» (СШ № 1), «Восход» (СШ № 22). Интересна работа красных следопытов СШ № 95, которые собирают матег риалы о жизни и деятельностй легендарного • комиссара граж ­ данской войны А. А. Верми- шева. Однако к военно-патриотиче­ скому воспитанию молодежи не­ достаточно привлекаются вете­ раны партии и комсомола, вой­ ны и труда, новаторы производ­ ства. Надо шире проводить эту работу, вовлечь в нее всю уча­ щуюся молодежь, всеми сред­ ствами стимулировать интерес школьников к истории нашей Родины, к героике сегодняшнего дня, к идеалам будущего. Ма­ ло включаются учащиеся в аги­ тационно - пропагандистскую работу среди населения в каче­ стве членов школьных агит­ бригад, лекторов. Военно • пат­ риотическую работу необходимо строить с учетом возрастных особенностей детей, соблюдать преемственность и перспектив­ ность в применении форм и ме­ тодов работы. Тов. Колчева сказала далее, что сейчас развертывается под­ готовка к 50-летию СССР. Уча­ ствуют в ней школы города. После XXIV съезда КПСС по- особому звучат позывные мар­ шрута «Мое Отечество—СССР». Они зовут всех пионеров в за­ очное путешествие по союзным республикам. Так. каждый пио­ нерский отряд школы-интерна­ та № 8 ведет переписку с юны - ми ленинцами союзных респуб­ лик. В клубе «Радуга» ребята рассказывают об изученных республиках, их прошлом и на­ стоящем, показывают их песни, танцы. Ежемесячно производят­ ся фестивали республик под на­ званием «Вслед за солнечным лучом». Участие е работе по достой­ ной встрече 50-летия СССР, не­ сомненно. обогатит содержание интернационального и патриоти­ ческого воспитания подрастаю ­ щего поколения и будет иметь большое значение в деятельно­ сти комсомольских организаций и пионерских дружин. То*. Колчева лрив'ела приме­ ры и факты из жизни школ, :д - ворящие О высоком трудолю ­ бии юных ельчан. об участии пионеров еб Всесоюзном мар­ ше «Всегда готов!» Городской совет Либнёрской организации раЗрвббтал кОнкре'тный пл'ан подготовки к юбилею Пионеоин>, направленный на улучшение де­ ятельности Дружин Отрядов. Возрастает роль комсомоль­ ской организации в решении учебно • воспитательных задан общеобразовательной школы. Они должны больше оказывать помощи педагогическим кол­ лективам, вместе с ними чести ответственность за результаты работы по подготовке достой­ ной смены. гл т СШ Л? 22 В. П. С ол одовой бы- роприятия. Дружба комсомоле- Первым в прениях выступил директор СШ .V; 21 А. Н. Крас­ ников. Он подчеркнул, что большое место в подготовке подрастающего поколения при­ надлежит трудовому воспитанию. В их школе этому уделяется серьезное внимание. Каждый год учащиеся с помощью роди­ телей и учителей ремонтируют, учебное здание. Нынешним ле­ том был создан строительный отряд из старшеклассников, который участвовал в сооруже­ нии подъездных путей. Ребята старались и увидели плоды сво­ его труда. И в будущем намеча­ ется привлекать учащихся к об­ щественно-полезным делам не только в школе, но и в городе. Тов. Красников указал далее, что нужно шире вести педаго­ гическую пропаганду среди ро­ дителей. В прошлом году было решено в двадцатых числах каждого месяца проводить день родителей. Но по-настоящему эта работа не организована. Не­ которые предприятия не пре­ доставляют для этого помеще­ ния. Надо добиться, чтобы в пе­ дагогической пропаганде были заинтересованы не только учи­ теля, школа, но и на предприя­ тиях. А городские организация обязаны возглавить эту работу. Говоря о летних оздорови­ тельных мероприятиях, т. Крас­ ников просил городские органи­ зации содействовать тому, ‘сто­ пы школы имели постоянные участки для туристических ла­ герей. Надо покончить с таким положением, когда лагеря каж ­ дое лето переносятся с одного места на другое, так Как уча­ стки занимаю! предприятия. ВЫи,,и..ёЬяе Vчйтедьницы ло посвящено повышению мето­ дического мастерства педаго­ гов. Последние годы в школе сложилась определенная систе­ ма работы с учителями, вклю­ чающая широкий круг вопросов по учебно-воспитательному про­ цессу, по проведению -внеклас­ сных мероприятий. Многое де­ лают методические комиссии. Организован обмен, опытом. Большой эффект дали показа­ тельные уроки, проводимые С. И. Двойченковой, 3. Н. Ля­ киной и другими учителями. Практикуется взаимное посеще­ ние уроков. Вывешен стенд «Заметки с урока», материалы которого систематически обнов­ ляются. Проводятся выставки работ учащихся, их тетрадей, дневников. Традиционными стали педагогические конферен­ ции, которые, помогают учите­ лям повышать мастерство, луч ­ ше обучать и воспитывать де­ тей. Содержательным было вы­ ступление организатора вне­ классной работы СШ ЛГ: 3 Г.И. Кислых. Она рассказала, как комсомольская организация шефствует над пионерской дружиной и вместе с учителя­ ми помогает юным ленинцам достойно встретить 50-легяе пионерии. Комсомольцы на­ правлены вожатыми в отряды, привлекая к работе в них п других членов ВЛКСМ своих классов. С младшими друзьями они организуют спортивные ме­ цев и пионеров ширится и крепнет. В отрядах проведено много интересных и полезных дел. Большое внимание подго­ товке к 50-летию пионерии уделяет классный руководитель Л. В. Орловская. Она всегда с детьми, с вожатыми. Идя на­ встречу своему юбилею, юные ленинцы активно участвуют во всесоюзном марше «Всегда го­ тов!», стараются быть верны­ ми продолжателями традиций первых пионеров страны. Сей­ час для них самый главный -маршрут — пятилегка, по ко­ торому ребятам помогают идти учителя, комсомольцы. Директор ШРМ Л ; 1 А. И. Федорин говорил о большом зна­ чении для молодежи, не имею­ щей среднего образования, обу­ чения в вечерних школах. За годы своего существования они дали многим дорогу в большую жизнь. К сожалению, в работе школ рабочей молодежи есть серьезные недостатки. В прош­ лом учебном году успеваемость составила 85,3 процента, до­ пущен большой отсев. Посещае­ мость не превышала 65 про­ центов. А сейчас еще далеко не пол­ ностью рршен вопрос об их комплектовании. На многих предприятиях не выполнен на­ роднохозяйственный план на­ бора молодых рабочих для по­ сылки в вечерние школы. Надо добиться, чтобы прием й школы кончался не позднее 31 августа, прекратить практику приема в течение всего учебного года; Опытом работы педагогиче­ ского коллектива поделилась секретарь парторганизации СШ 15 3, А. Лопухина. В про­ шлом учебном году в' школе было оставлено на второй год семь человек. На четверки и пятерки учатся 220 ребят из 730. Сорок учителей из сорока восьми занимаются без второ­ годников. Этот результат не случаен. Весь педагогический коллектив в тббенис учебного года настойчиво учйлся, участ­ вовал в педагогических консМ- ренциях. Учителя глубоко изу­ чают решения XXIV съезда КПСС, руководствуются ими в своей работе. Содержательна деятельность методических ко­ миссий. Главное внимание пе­ дагогического коллектива со­ средоточено на совершенствова­ нии учебно - воспитательного процесса, на пейойнии новых программ, на овладении новыми методами обучения. Об этом по­ стоянно заботится и партийная организация, которая старается направлять каждого тёк , чтобы он работал творчески, с Пер­ спективой. В заключение своего выступ ­ ления т. Лопухина заявила, что школа, как и в прошлом году, будет развивать у учащихся по­ требность к знаниям и воспи­ тывать у них желание добы­ вать их самостоятельно, помочь им лучше учиться. В центре всей босйиМёльЯоЙ работы — изучение решений XXIV съезда КПСС, подготовка достойной смены, Идейно закаленной а преданной партий, Народу. Об организашгй'военнб - пай- рпотическбго воспитания уча­ щихся рассказал завуч шко­ лы-интерната Л» 8 И. Д, Кпи- миашвипи. В школе проводится много интересных мероприятий по развитию туризма, военно- прикладным видам спорта. Ра­ ботают клуб «Подвиг», отряд юных друзей Советской Армии. У ребят воспитывается любовь к радиоделу. Организуются во­ енизированные йгрь) на местно­ сти. Проводится игра «Зарни­ ца», Широкие и разнообразные мероприятия 66 военно-Иатрао- тйчёсйому воспитанию помога­ ют школе повышать качество обучения, активизировать каж ­ дого уИащегбей, улучшить дис­ циплину. Секретарь горкома партии Т. Н. Денисова в своем выступ ­ лении поставила перед учите­ лями ряд практических задач по выполнению решений XXIV съезда КПСС, по завершению перехода на всеобщее среднее образование. В частности, она подчеркнула, что нужно повы­ сить успеваемость, ликвидиро­ вать отсев, второгодничество. Школы города имеют все воз­ можности для того, чтобы рабо­ тать целеустремленно, шире внедрять Передовой опыт, идти в ногу с жизнью, как того тре­ буют решения XXIV съезда КПСС. 26— 27 августа учителя приняли участие в секшговаей работ*.