Красное знамя. 1971 г. (г. Елец)

«ааааапоппоапааополааааоаааааоаоаооппппгтппп-.пааоаоаппапэ ч'5 -19 (М ,657) ' «КРАСНОЕ ЗМЛ.*ЛГ» «Улучшать научно-техническую информацию, обес­ печивать систематическую передачу заинтересованным отраслям и предприятиям научно-технических дости- 'кемкч и передового опыта в области техники, техно­ логии, организации производства и управления», (Из проекта Директив XXIV съезда КПСС по пягнлет 'ем'. плану развития народного хозяйства СССР на 1971—1975 годы). Москва. В Министерстве ским институтом управляющих прийорострсения. средств авто- млттап п н и систем управления I РР принята в промышяен- I" ‘к гплуащгию первая в на­ ше;1 стране отраслевая авточз- тпаированиая информанионно- п:|Нсг;овая система, созданная I Iлучно-исследовательским ин ­ ститутом информации и техни- к ''-экономических исследований р приборостроении совмс тно с Пермским научно-иеследователь- машин и систем. Поступающие от всех базо­ вых организаций министерства в виде рефератов на специаль­ ных бланках сведения о новой информации микрофильмируют­ ся, а затем сосредоточиваются в автоматизированном хранили ­ ще «Пермь». Шифр каждого реферата вводится в память электронно-вычислительной ма­ шины «М инск - 22». На войск I ■ ходимой абоненту ипформа- ■ из в хранилище «Пермь», рас­ считанном более чем на два миллиона рефератов, затрачива­ ется менее 10 секунд. Отпеча­ танные на бумаге копии рефе­ ратов отправляются абонент у по почте. В случае особой сроч­ ности информация может быть передана по телетайпу или фо­ тотелеграфу. На снимке: машинный зал электрографического отделения, где получают отпечатанные на бумаге копии рефератов. Опера­ тор Н. Федорова (справа) и ин­ женер Н. Холина следят за ра­ ботой электрографической ма­ шины. \ КЛЛЛЛЛЛЛЛЛАЛЛЛЛАЛЯЛ/ Ч>Л,1Л' □ ггаооппапапоаозеюпзоанэпаап":?» Обсуждаем ] * " с □ п р о е к т | Д и р е к т и в | X X I V с ъ е з д а ! г кпсс ! ;юаис-эиииаа1иооаойрапооор.оос!роас2 II ( I М А Л О М Н Е З А В Ы В А Т Ь Чтобы решить те задачи, ко­ торые намечены проектом Ди­ ректив ЦК КПСС, нам следует подумать о более четкой орга­ низации труда, рациональном использовании и повышении технического уровня техноло­ гического оборудования. В свя­ зи с этим мне хочется поделить­ ся некоторыми мыслями. Объем работ, выполняемых коллективом нашего ремонтно- механического цеха, большой: предприятие имеет сотни еди­ ниц сложного оборудования. Его ремонтом, изготовлением за­ пасных частей к станкам, аг ­ регатам, конвейерам занимаются наши производственники. Но работать им приходится в очень трудных условиях, что, несомненно, сказывается на производительности труда. Площадь ремонтно-механи­ ческого цеха невелика. У ре- — шмат моптников даже нет своего по­ мещения, просто для их стан ­ ков выделено местечко между двумя цехами. Станки размешены таким об­ разом, что производственникам негде развернуться, затрудня­ ется доставка к станкам загото­ вок. У нас много говорят об оборудовании рабочих мест со­ гласно требованиям НОТ. Но о какой научной организации труда может идти речь, коль у нас так ая теснота? Наш коллектив ремонтирует механизмы других цехов. В то же время часть станков РМЦ работает, как говорится, на последнем вздохе. Они мораль­ но устарели, износились. А ведь проектом Директив пред­ усматривается быстрейшая за­ мена и обновление устаревшего оборудования. Теснота и связанные с нею неурядицы мешают нашему кол­ лективу успешно выполнять программу. Во избежание этого мы просим администрацию за­ вода «Эльта» ускорить строи­ тельство корпуса вспомогатель­ ных цехов, в котором можно будет удобно разместить обо­ рудование ремонтно-механиче­ ского цеха. Есть у нас и неувязки с пла­ нированием. Каждый наш ра­ бочий, как правило, перевы­ полняет сменные задания., В то же время цех в целом не справ­ ляется с ними. И вот почему. План коллективу спущен завы­ шенный. Правда, для выполне­ ния такого плана нам дано пра­ во увеличить число рабочих.Но где найти квалифицированных токарей, слесарей? У нас нет бытовок, удобных раздевалок, негде отдохнуть во время обеденного перерыва. Немало делается на нашем предприятии по улучшению бы­ товых условий, повышению культуры производства. Сейчас подготавливается к сдаче но­ вая столовая, оживились стро­ ительные работы на Дворце культуры. Однако за большим нельзя забывать о малом, о том, что для рабочих вспомога­ тельных цехов нужны нормаль­ ные условия для труда и от­ дыха. В. КАРЛИН, токарь ремонтно­ механического цеха завода «Эльта», Никлый гол сотни ельчан Пол> шют без отрыва от произ­ водства ’ релиее образование в школах рабочей молодежи. Проект (иректив XXIV съезда КПСС намечает большие задачи по дальнейшему развитию на­ родного образования, по вос­ питанию подрастающего поко­ ления. Понятно, большое место в этом принадлежит вечерним школам, которые в своей рабо­ те руководствуются Уставом средней общеобразовательной школы и новым Положением о вечерней (сменной) средней школе. Теперь в ШРМ принимают­ ся лица, работающие в раз­ личных отраслях народного хо­ зяйства п к ультуры, на осно­ вании заявления, документа об образовании, справки с места работы, и, как правило, по на­ правлению предприятий и уч ­ реждений, которые этим как бы гарантируют пребывание их в школе в течение всего учебного года. Если учащийся стал про­ пускать занятия без уважи ­ тельных" причин, нерадиво от­ носиться к учебе, то он ис­ к лю чался из школы приказом директора на основании реше­ ния. принятого педагогическим советом с участием представи­ телей администрации (общест­ венных организаций) соответ­ ствующих предприятий Новым положением о вечер­ ней школе для городских школ установлено единое время при­ ема заявлений от лиц, посту­ пающих в школы, — с 15 мая со 30 августа- Правильно поступили иа за­ воде «Гидропривод», где в фев­ рале были разработаны меро­ приятия по подготовке и про­ ведению работы по комплекто­ ванию школ рабочей молоде­ жи учащимися — рабочими предприятия на 1971— 72 учебный год. Эти мероприятия утверждены приказом директо­ ра, создана общезаводская ко­ миссия содействия ШРМ, в со­ став которой вошли представи­ тели каждого цеха. Ее возглав­ ляет заместитель директора за­ вода Сладков К- А- Вся работа по комплектованию школ рабо­ чей молодежи на новый год бу­ дет закончена до 15 августа 1971 года. Хотелось бы, чтобы опыт за­ вода «Гидропривод» по ком­ плектованию вечерних школ пе­ реняли на других предприяти­ ях. Руководителям партийных, профсоюзных и комсомольских организаций надо больше про­ являть заботы о повышении общеобразовательного уровня молодежи. Новым положением о вечер­ ней школе запрещается пере­ ход учащихся без уважитель­ ных причин из одной школы в .другую в течение учебного года. Немаловажное значение для учащихся имеет строгое соблю­ дение на производстве установ­ ленных льгот. Как и прежде, в соответствии с постановлением правительства руководители предприятия обязаны создавать лицам, успешно обучающимся в школах, необходимые _ усло ­ вия для совмещения работы с учебой, предоставлять им пре­ имущества при повышении к ва­ лификации, установлении та­ рифного разряда, при переводе на более квалифицированную работу, . Л ЛЯ рзбптптх Н служащих, обучающихся без отрыва от производства в вечерней школе, на основании действующего за­ конодательства устанавливает­ ся сокращение рабочей недели или сокращенный рабочий день с сохранением заработной пла­ ты в установленном порядке. Очень важно, чтобы не толь­ ко в школе, но и на каждом предприятии была создана об­ становка, которая бы пробужда­ ла активный интерес рабочих к учению, желание серьезно ов­ ладевать знаниями- Правильно поступают на заводе «Гидро­ привод». Здесь в мероприятиях рекомендовано начальникам от­ дела кадров и цехов при прие­ ме и трудоустройстве новых молодых рабочих придержи­ ваться следующих рекоменда­ ций: молодых рабочих со сред­ ним образованием трудоустраи­ вать иа более ответственные станки и операции, требующие повышенных знаний и более высокой общеобразовательной подготовки; молодых рабочих с образованием 7, 8 , 9 классов направлять не менее слож ­ ные станки и операции, вспомогательные я подсобные - работы, в склады я на строи­ тельство. , / Из опыта работы известие, что значительная часть посту­ пивших в школу выбывает из нее в первые месяцы из-за сла­ бых знаний, отсутствия при­ вычки к режиму школы, не­ умения найти время на учебу я т . д. Учитывая это, педантиче­ ский совет школы решил е 15 марта 1971 года открыть к ур ­ сы по подготовке для поступ ­ ления в соответствующий класс школы. На курсы прини­ маются лица, имеющие большой перерыв в учебе, ранее окон­ чившие 5, 6, 7 классов. По окончании курсов они будут зачислены в школу’. На наших предприятиях, в организациях и учреждениях есть немало молодежи, не имею­ щей среднего образования. Ей надо учиться. Этого требует жизнь- Проект Директив XXIV съезда КПСС, намечая задачи по повышению общеобразова­ тельного уровня советских лю­ дей, как раз и дзет широкие возможности молодым рабочим для учебы- Им нужно только постоянно помогать. А. ФЕДОРИН, директор школы рабочей молодежи >6 1. П О СТУП А Я в вечернюю школу В с е г о т р е т и й г о д р а б о т а е т н а э л е м е н т н о м з а в о д е комсомолка Т а т ь я н а Ф о м и н а . Н о за э т о в р е ­ м я о н а с т а л а о д н о й нз п е р е д о ­ вы х с б о р щ и ц б а т а р е й К Б С . З а вы с о ки е п о к а з а т е л я в р а ­ б о т е Т а т ь я н е п р и с в о е н о звание у д а р н и к а тмиуяястнческ ого т р у д а . Н А С Н И М К е : Т а т ь я н а Ф о ­ м и н а . Ф о т о А . Б О Е В А .