Красное знамя. 1971 г. (г. Елец)

РАССНАЗЫ О КОММУНИСТАХ В труде, к ак в бою Есть люди, которые с пер­ вого знакомства располагают к задушевному разговору. К таким относится и Семен Николаевич Мосендз. Накануне торжественных дат — 825-летия нашего города и 30-летия освобождения его от гитлеровских захватчиков в ре­ дакцию зашел высокий, не по годам стройный мужчина. — Я с горнообогатительного, фамилия моя Мосендз — застен­ чиво представился он. — Вое­ вал за Елец. ...Еще в 1938 году Мосендз был призван на действитель­ ную службу в Советскую Ар­ мию. Начало войны застало его на границе, под Брестом. Зе­ нитная батарея, в одном из расчетов которой рядовой Мо­ сендз был телефонистом, при­ крывала наши войска от нале­ тов вражеской авиации. Не раз на позиции батареи гитле­ ровцы обрушивали смерч ог­ ня и металла. Случалось и так, что зенитчикам приходилось выкатывать орудия на прямую наводку и бить по фашистским танкам. В конце ноября сорок перво­ го года батарея заняла огне­ вую позицию на окраине Ельца, на берегу Сосны, на пустыре между железнодорожной боль­ ницей и кожевенным заводом. Немецкие стервятники часто налетали на станцию, город. На­ ши зенитчики метким огнем преграждали путь вражеским са­ молетам, не давали им возмож­ ности вести прицельное бомбо­ метание. В дикой злобе фаши­ сты пытались уничтожить зе­ нитчиков. Вокруг батареи рва­ лись бомбы. Но- наши воины выстояли. Кончилась война. Наступила мирная жизнь. И надо же случиться такому: отведенное С. И. Мосендзу ме­ сто для застройки индивидуаль­ ного дома как раз оказалось на территории, которую когда-то занимала батарея. Вот почему, выйдя из дома, Семен Николаевич частенько вспоминает суровые дни сорок первого года, первую встречу с девушкой Александрой Карасе­ вой, работавшей в то время телефонисткой в дистанции связи. К ней после войны и возвратился солдат-артиллерист л на всю жизнь связал с ней свою судьбу. ...Это было более четверти ве­ ка назад. На левом берегу Сос­ ны только что начиналась раз­ работка карьера по добыче кам­ ня. Сюда и поступил Семен Ни­ колаевич каменоломом. Кувал­ да и дом — вот «техника», с помощью которой добывался из­ вестняк. Молодой, физически сильный, Мосендз изо дня в день увеличивал выработку. Вскоре его ставили в пример другим. Отличаясь сам в труде, он бес­ покоился и за товарищей по ра­ боте, помогал тем. кто не обла­ дал сноровкой, умением. Этим чертам характера, тру­ долюбию дали положительную оценку на партийном собрании, когда Семена Николаевича при­ нимали в ряды КПСС. Время вносит свои коррек­ тивы в жизнь людей и произ­ водства. Ныне на базе карьера действует горнообогатитедьный комбинат с комплексом дробиль­ ных фабрик, мощной техникой. И бывший каменолом С. II. Мо­ сендз управляет экскаватором. Неплохо у него идут дела. Каж ­ дую смену перевыполняет за­ дание. В числе первых он завер­ шил план текущего года... Годы наложили свой отпеча­ ток: на лице Семена Николае­ вича появились морщины, про­ ворность уже не та, но харак­ тер не изменился. Все та же неуемная страсть к труду и еще ярче разгорелся огонек ком­ мунистического беспокойства. И. ХМЕЛИНЦЕВ. К 50-летию пионерской организации Большой зал Московской консерватории. На сцене поет хор. Собравшиеся с наслаждением слушают не знаменитых на весь мир певцов или музыкантов — мальчишек и девчонок студии «Пионерия» подмосковного города Железнодорожный. В програм­ ме — сложные произведения классиков Б. Бриттена, М. Глин­ ки, И. Стравинского, А. Дворжака и современных, любимых на­ шей детворой, композиторов — Д. Кабалевского, Г. Гладкова, Т. Попатенко. Профессиональная культура «Пионерии» настолько велика, что многие композиторы доверяют студии исполнять свои новые про­ изведения. Так было и на этот раз. Центральный номер програм­ мы — первое исполнение кантаты «Рядом с нами» для детского хора и солистов. Это произведение заслуженного деятеля искусств РСФСР композитора Евгения Жарковекпго и поэта Сергея Богома­ зова о светлой жизни советской детворы, о любви к природе, к Родине. Авторы и исполнители посвятили новое произведение 50-ле­ тию пионерской организации имени Ленина. К славному юбилею «Пионерия» подготовит новую программу, кантата — один из ее номеров. На снимке: исполняется кантата «Рядом с нами». Дирижирует руководитель студищЛ'еорпш Струве. Солистка — Светлана Фе­ дунова. Фото В. Худякова. Фотохроника ТАСС О т р я д дружных Много хороших дел на счету' у пионерского отряда «Стреми­ тельный» восьмилетней школы X; 20. «Через трудности — к звездам» — таков девиз ребят 5 «б» класса. И действительно, они /не ищут легких путей: до­ биваются высокой успеваемо­ сти, подают призер школьникам в любом хорошем, нужном деле. Интересно и дружно живут мальчики и девочки. Они не хотят тратить впустую ни од­ ной минуты: ведь впереди столько нового, неизведанного! Вместе с классным руково­ дителем преподавателем истории Александрой Георгиевной Шве­ цовой ходили они по историче­ ским местам родного города, побывали в краеведческом му­ зее. Пионеры собрали богатый материал на тему «Освобожден­ ный Елец». Интересно прошел отрядный сбор «Они сражались за Родину». В мае будущего года пионе­ рия будет отмечать свой юби­ лей — 50-летие со дня ее ор­ ганизации. Каждый пионер уже сейчас готовит замечательной дате свой подарок. А самый дорогой подарок — хорошие и отличные отметки, примерное поведение, глубокие знания. К этому стремится от­ ряд. Л. РАЗУМЕЙКИНД. Л и т е р а т у р н ы й в е ч е р ПОСЛЕ РЕМОНТА Недавно после капитального ремонта .вновь открыл двери для пассажиров ресторан на железнодорожном вокзале. В нем установлено новое тех­ нологическое оборудование. Рас­ ширен и хорошо оформлен тор­ говый зал. В школе «Трансвзрывпром» проведен литературный вечер, посвященный творчеству II. А. Некрасова. Заведующая библио­ текой М. А. Иваншцева сделала доклад, с чтением произведений великого поэта выступили уча­ щиеся Банных, Харламов, Мельников и другие. Вырази­ тельно прочитал отрывки из некоторых поэм Н. А. Некрасо­ ва преподаватель В. А. Кодаев. I Закончился вечер показом художественного фильма. П. ПИЩУЛИН. Новая тема в учебном процессе Развитое социалистическое общество В нашем институте состоялось объединенное заседание кафедр марксизма - ленинизма, педа ­ гогики и психологии, значимость ко торо го определяется тем, что на нем обсуждался важный во ­ прос об изучении в учебном процессе проблем развитого со ­ циалистического общества. Понятие «Развитое социали ­ стическое общество» в теорию научного коммунизма впервые ввел В. И. Ленин. Развивая даль­ ше учение К. Маркса и Ф . Эн­ гельса о двух фазах коммуни ­ стической общественно - эко ­ номической формации, В. И. Ле­ нин отмечал, что социализм представляет собой такую фазу, которая будет иметь более или менее длительное время суще ­ ствования и самостоятельные периоды, этапы и ступени в сво ­ ем развитии. Так, В. И. Ленин говорил о переходном периоде от капитализма к социализму (диктатура пролетариата) и раз ­ работал план построения социа ­ лизма (известный план социали ­ стической индустриализации, коллективизации сельского хо ­ зяйства и культурной револю ­ ции). В. И. Ленин выдвинул про ­ блемы полной и окончательной победы социализма и опреде ­ лил характер их решения. На ­ конец, в 1918— 1920 годах в сво ­ их работах Владимир Ильич го ­ ворил о «законченном социа ­ лизме», «цельном социализме» и «развитом социалистическом обществе». Развитым социали ­ стическим обществом он назы ­ вал такой этап социализма, своеобразие к о т о р о г о заключа ­ ется в переходе от окончатель ­ но победившего социализма к полному коммунизму . Советский народ под р у ко ­ водством Коммунистической партии за годы Советской вла­ сти осуществил ленинский план построения социализма, добил ­ ся его полной победы и вместе с трудящимися стран мировой социалистической системы ре ­ шил задачу окончательной побе ­ ды социализма и, наконец, по ­ строил развитое социалистиче ­ ское общество, о чем торжест ­ венно заявил XXIV съезд КПСС. Так, в Отчетном докладе ЦК КПСС XX IV съезду партии Л. И. Брежнев сказал: «Самоотвер ­ женным трудом советских лю ­ дей построено развитое социа ­ листическое общество, о кото ­ ром в 1918 году В. И. Ленин говорил как о будущем нашей страны». XX IV съезд КПСС дал развернутую характеристику развитого социалистического об ­ щества, определил основные на­ правления его дальнейшего раз ­ вития, разработал научно обос ­ нованную социально - экономи ­ ческую программу , отвечающую новым возможностям и требо ­ ваниям развитого социализма, и утвердил Директивы по разви ­ тию народного хозяйства на пятилетку, которые отражают новые рубежи в продвижении нашей страны по пути к комм у ­ низму. Построение развитого социа ­ лизма является величайшим за­ воеванием советского народа, которое имеет всемирно-исто ­ рическое значение. Коммунисти ­ ческие партии Болгарии, Чехо ­ словакии, Социалистическая единая партия ГДР и других стран в своих документах опре ­ делили построение развитого социалистического общества как про граммную цель. Основные черты и особенно ­ сти развитого социализма широ ­ ко обсуждались на Всесоюзной научной конференции , посвя ­ щенной теоретическим пробле ­ мам XXIV съезда КПСС. Тема «Развитое социалистическое об ­ щество» занимает значительное место в учебном процессе и в научной работе преподавателей нашего института. Так, старший преподаватель В. К. Палабугин при раскрытии материалов XXIV съезда партии по курсу истории КПСС большое внимание уделил характеристике развитого соци ­ алистического общества. Препо ­ даватели философии на своих занятиях раскрывают специфику проявления всеобщих законов материалистической диалектики и обших социологических зако ­ нов в условиях развитого со ­ циализма. Преподаватель Н. С. Демидова в курсе «Основы на­ учного атеизма» рассказывает об особенностях атеистического движения и атеистической ра ­ боты в развитом социалистиче ­ ском обществе. Экономические проблемы развитого социализ ­ ма освещает В. Я. Овсянников на занятиях по политэкономии. В курсе научного коммунизма А. К. Ф едорчен ко провел от ­ дельные занятия, чтобы рас ­ крыть основные черты и особен ­ ности развитого социалистиче ­ ского общества. Кафедра педа ­ гогики и психологии ввела спец ­ курс «Методика коммунистиче ­ ско го воспитания» в условиях развитого социализма. Изучение проблем развитого социалистического общества приобрело характер комплекс ­ ной темы на кафедре марксиз ­ ма - ленинизма. Здесь разраба ­ тываются такие темы, как изме ­ нение социального облика кр е ­ стьянства в условиях развитого социализма (В. К. Палабугин), развитие социалистического со ­ ревнования (Н. К. Полосина) и творческой инициативы трудя ­ щихся масс (А. К. Федорченко), особенности атеистической ра ­ боты КПСС (Н. С. Демидова), теоретической и практической деятельности КПСС в условиях развитого социалистического общества и другие. Многие студенты, участвую ­ щие в IV Всесоюзном ко н ку р ­ се студенческих работ по обще ­ ственным наукам, взяли темы, раскрывающие различные сто ­ роны развитого социализма. Так, студентки Аполинариева и Гольтяева (физмат, III курс ) пи ­ шут реферат на тему «Развитое социалистическое общество и личность», Другашева — «О со ­ ветском народе как новой исто ­ рической общности развитого социализма», Мочалова и Ани ­ кеева — «Об образе жизни со ­ ветских людей развитого социа ­ листического общества» и т. д. Тёма «Развитое социалистиче ­ ское общество» включена в про ­ грамму теоретического семина ­ ра преподавателей и студенче ­ ско го ленинского лектория. Мы рассказали о новой теме в учебном процессе и научной работе с тем, чтобы поделиться своим опытом и обратить вни­ мание преподавателей средних общеобразовательных и специ ­ альных учебных заведений, про ­ пагандистов и лекторов на не ­ обходимость глубоко го изуче ­ ния, проблем развитого социа ­ лизма и разъяснять учащимся и трудящимся города особен ­ ности развитого социалистиче ­ ского общества, в условиях ко ­ торого мы живем, работаем, учимся. М. СИЛАЕВ, доцент, зав. кафедрой марксизма-ленинизма пединститута.