Красное знамя. 1971 г. (г. Елец)

« К Р А С Н О Е 3 Н А Г Л Я » № Т ( 11 . 651 ) Ш к о л ь н а я ж п л л ь Г о т о в я с ь к р а б о т е по новым прог раммам ; Наша школа в настоящ ее время стоит на пути перехода на новые программы. Большин­ ство предметов уя;е преподают по ним. Русский язык и мате­ матика в 5— 10 классах пока ведутся по старым программам. Первые, вторые и четвертые классы работают по новым. Сама переработка программ была продиктована необходи­ мостью привести школьное об- -разование в соответствие с уровнем современной наук и, с требованиями происходящей на­ учно-технической революции. Главное в новых програм­ мах —- общее усиление теоре­ тического начала в школьном обучении и вооружение уча­ щихся умением творчески при­ менять теорию при подходе к действительности, при решении разнообразных учебно-практи­ ческих задач, Новые программы требуют повышения научных знаний самого учителя и вооружения его методикой обучения и вос­ питания по-новому. Трудности заключаются в том, ' что для учителя переход на новые про­ граммы связан с необходимо­ стью определенной ломки сво­ его прежнего опыта, привыч ­ ных педагогических шаблонов. Учителям надо учиться. Поэто­ му в текущем году большое внимание уделяется их учебе, теоретической и методической подготовке. Кафедра математи­ ки педагогического института выделила квалифицированных специалистов— Гузняеьа В. Ф. и Никольского В. В., которые систематически работают с учи ­ телями. Кафедра физики по­ могает преподавателям этой специальности. Кафедра рус­ ского языка во главе с про­ фессором Фигуровскич И. А. занимается с учителями первых и вторых классов. Инспектора гороно Самохин А. И. и Парфе­ нова Р. И. работают с теми, кто обучает учащихся четвер­ тых классов, Второй путь повышения ква­ лификации — самообразова­ ние. Известно, что никакое за­ учивание готовых положений теории не научит человека правильно мыслить и действо­ вать. Он этому учится само­ стоятельно, но помогать учи ­ телю нужно и в этом деле. Организованные в школах методические комиссии — это низовые ячейки накопления коллективной педагогической мысли. Каждая школа взяла проблемную тему, разрабаты­ вая которую, коллектив решает задачу обучения по-новому. Так , в СШ М 15 поставлена задача: научить детей умению учиться. Учителя обобщают опыт, вытекающий из их само­ образовательной работы над этой проблемой, и на внутри- школьной конференции подве­ дут итоги своих изысканий. Коллектив СШ Л : 23 реша­ ет вопрос Проблемного обуче- РАЗМЫШЛЕНИЯ НАД ФАНТОМ ЕСЛИ У ВАС Ю Б И Л Е Й . . . Сергей Алексеевич и Анна Михайловна Малы­ шевы недавно справили серебряную свадьбу. За­ долго до этого памятного дня Сергей Алексеевич решил преподнести своей супруге хороший пода­ рок. В городских магазинах ему предлагали на выбор различные ценные вещи, но они не удов­ летворяли его. . - „ , — Мне бы что-нибудь'"такого. .,— говорил он,—• свадебного. < | Свадебного? -— несколько озадаченно пере­ спрашивали продавца.— Можем предложить вам пальто женское, туфли, набор духов... Все это, конечно, было хорошо и в другое вре­ мя вполне бы устроило Малышева. Но сейчас... — Обратитесь в магазин «Прогресс»,— посове­ товали, наконец, Сергею Алексеевичу.— Там вам что-нибудь подберут. Но п в «Прогрессе» настроение Малышева ничуть не поднялось. В имеющемся там «Угол­ ке для новобрачных» красовались те же товары, .что и в остальных магазинах города. | В «Прогрессе» тоже посочувствовали ветерану Супружеской жизни. Только п всего. Но вот, буквально накануне своего юбилея, Сергей Алексеевич получил от сестры москвички Дисьмо. Сестра сообщала, что в столице есть специальный магазин, который так и называется «Для юбиляров». В нем можно приобрести необ­ ходимую вешь. Причем, 'покупки могут сделать люди со всех концов страны. «Только необходи­ мо,— писала сестра,— взять в местном ЗАГСе справку, что ты действительно справляешь юби­ лей». Малышев получил такую справку и съездил в Москву. Приобрел там покупку по душе. Пз этой псторпи напрашивается вывод: в го­ роде необходимо возродить еше одну традицию— чествование юбиляров. Неважно, какой юбилей будет справлять человек — «серебряную» пли «золотую» свадьбу, свое тридцати- или сорока­ летие, появление первенца п т. л. Важно одно, чтобы люди знали, что о них,.проявляется забота, что они хорошо смогут отметить знаменательное событие в своей жизни. Как реализовать эту идею? Очевидно, пало по­ думать об открытии в центре города специально­ го магазина, который и назвать по примеру мос­ ковского — «Для юбиляров». Если этого сделать в ближайшее время нельзя, то можно в том же магазине «Прогресс» или в каком-либо ином соз­ дать отдел для юбиляров. Стоит подумать п о том, что продавать в таком магазине пли отделе. Ведь не выставишь же там самые обыкновенные костюмы, пальто или проб­ ные духи. Тут действительно нужно что-то нео­ бычное, юбилейное, что пришлось бы по вкусу и молодым, п пожилым юбилярам. Неплохо было бы взять на учет супружеские пары, которым в ближайшее время должно попол­ ниться двадцать пять пли пятьдесят лет совмест­ ной жизни, п заранее послать им поздравления и приглашения посетить магазин зля юбиляров. Впрочем, все предусмотреть здесь довольно трудно. Да п зачем? Просто надо всерьез заняться этим вопросом п решить его положительно. Город нага растет, хорошеет. Так пусть растут и его новые традиции. В том числе чествова­ ние юбиляров. ' ' А. ЕГОРОВ. ния, а преподаватели СШ Л* 3 и X» 12 и других трудятся над повышением активной мысли­ тельной деятельности учащихся. Особую роль играют школы передового ойыта, когда у твор­ чески работающего педагога перенимают опыт другие това­ рищи. Так , учителя начальных классов в СШ Л? 1 имеют воз­ можность изучать систему ра­ боты Ивановой Клавдии Алек ­ сеевны, учиться у нее уменью работать по-новому. Таких шкоЧ передового опыта в горо­ де семнадцать. Творческие искания, обобще­ ние накопленного опыта, рас­ пространение его в коллекти­ ве — все это ведет к освоению идей новых программ, ломке старого, укоренившегося, часто трудно поддающегося измене­ нию педагогического процесса. В зимние каникулы предстоит много сделать каждому учите­ лю для подготовки к работе в новых условиях. Постоянно учиться — это так ая же профессжпальная обязанность учителя, как яг учить своих питомцев. Е. СЕРМУС, методист гороно. ' Надежда Нихолаеена Фролова -шестнадцатый / 6д трудится на кондитерской фабрике. Она в совершенстве овладела сеоей специальностью, систематически перевыполняет производствен­ ные задания. На снимке; Н. Н, Фролова за работой, БУДНИ ПОГРАНИЧНИКОВ г ф . Южная граница, На одной из застав Средне­ азиатского пограничного округа. На снимках: за вы­ пуском «Боевого лист­ ка» (слева направо) сер­ жант П. Забирко р(Ьрей- тор М: Китенке и рядо­ вой А. Сухенко. В дозоре. Фотохроника ТАСС. Идут каникулы у ребяпшшек Для детей ж ел е зн о д ор ож ни к ов Сейчас в клубе проводится кинофестиваль. В дни каникул ребята просмотрят фильмы «Счастливый человек», «Но­ вые похождения Кота в (ито ­ г ах», «Берег юности», «Тре­ нер», «Дети капитана Гранта». Работники клуба железно­ дорожников вместе с детским сектором поставили для юных гостей спектакль- сказк у «Елоч ­ ка, заж гись!» Радостно провели ребята праздник у новогодней елки. Им вручены подарки. И н т е р е с н а я в с т р е ч а В дни каникул старшеклас­ сники школы М 6. активисты агитплошадки, с улицы Ок ­ тябрьской побывали на конди­ терской фабрике. Они ознако­ мились с процессом производ­ ства, осмотрели машины, за ко­ торыми трудятся рабочие. Учащиеся Пазя Зайцева, Ни­ на Сотникова. Тамара Салько- ва, Лила Гриднева и другие встретились с ударниками ком­ мунистического труда А. Г. Де­ нисовой В. В. Урюпиноп и Л. Ч. ГЦербаког :ш, беседовали с ними. Школьницы обещали своим новым друзьям хефогао учиться и вести себя, а передовые ра­ ботницы рассказали о том, как они борются за выпуск про­ дукции высокого качества. Главный инженер предприя­ тия В. А. Зотов познакомил уча­ щихся с профессией тех. кто готовит кондитерские пздетия. А. МЕРКУЛОВА зав. агитплотцадкой. ДО ПОЛУНОЧИ С В Е Т И М „О Г О Н Е К " , Весело встретили и прово­ дили Новый год на табачной фабрике. 31 декабря в 12 ча­ сов дня в клуб на елку при­ шли дети рабочих. С Делом Морозом и Снегурочкой они пели, декламировали стихи, танцевали и плясали. Дед Мо­ роз вручил им подарки. А второго января здесь со­ бралась на «огонек» молодежь предприятия. Комсорг ткацко ­ го цеха Галя Кононова пригла­ сила всех к столу. Директор фабрики А. II. Соколов, от­ крывший «огонек», отметил, что в юбилейном году коллек ­ тив неплохо потрудился. Пяти ­ летии й план выполнен досроч­ но, и в этом немалая заслуга молодежи. Он пожелал молодым больших успехов в новом году. Почти до полуночи светился ве­ селый «Голубой огонек». Л. ГОРИЧЕВ, рабочий фабрики, студент заочного отделения журналистики Воронежского уштверепгета.