Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

28 НОЯБРЯ — 150 ЛЕТ со дня РОЖДЕНИЯ ФРИДРИХА ЭНГЕЛЬСА Маркс, Энгельс, Ленин... Эти три имени си,чволизируют глу*с бочайший перелом в жизни со­ временного человечества. Маркс и Энгельс являются основопо­ ложниками учения научного коммунизма, указавшего зако­ номерный путь рево.чюционного преобразования капиталистиче­ ского общества в социа.чпстиче- ское. С именем Энгельса свя­ зано да-льнейшее развитие марксизма, быстрое распростра­ нение его в широких массах борющегося рабочего класса, разработка программных доку­ ментов мололы.х социалистиче­ ских паргпн. Социализм, пре- БратенныЛ .Марксом и Энгель­ сом из уг'шпм в науку и обога- н 1 еннын Лениным новыми вы­ водами и открытиями, стал те­ перь основной рево.тюционной силой нашего времени.: ;■ Навстречу городской конференции по коммунистическому вопситанимюолдоежи Н. к, Крупская рассматривает советскую семью как коллектив, а котором воспитываются строи­ тели коммуиистнческого общества Огромное значение в жизни каждой семьи имеет ее трудо­ вая основа, ее интересы, правильные взаммоот- ношения между старшими и младшими, В воспитательной работе, говорит А. С. Мака­ ренко, нет пустяков и мелочей, а решающим здесь является организация всей жизни семьи и собственное поведение родителей. К сожалению, есть такие родители, которые считают воспитание собственных детей личным делом, а не общественным долгом каждого гражданина. У Володи Власова, ученика 4 «б» класса 15-й средней школы, вошло в привычку обманывать своих товарищей и даже взрослых. Он не успе­ вает по двум предметам, часто пропускает уро­ ки. За мальчиком нет контроля со стороны роди­ телей, которые не ходят на собрания. Отец, прав­ да, иногда приходит в школу, но всегда в не­ трезвом виде. Девочка Света Н.. рассказав о своем отце, кото­ рый по вечерам приходит пьяный, кидается с ку­ лаками на мать, не дает покоя детям, с горечью воскликнула: «Наверное, все отцы такие!» «Нет!» — отвечают в своих письмах восьми­ классники 15 средней школы, рассказывающие се­ годня о своих отцах. О Т Е Ц ДЛЯ НАС ПРИМЕР ВО ВСЕМ • П р а в а л ш д е в о ч к а Ш ? П р и д ^ е р для подражания Когда мы были маленькие, всегда с нетерпением ждали прихода отца с работы. Он был тогда кочегаром в локомотив­ ном депо, в кармане спецовки у него всегда находилось что- нибудь вкусное. Иногда там оказывался просто кусок са­ хара или булки. «Подарок от зайчика», — с улыбкой говорил он. С большим аппетитом съеда­ ли мы казавшиеся нам такими вкусными отцовы гостинцы. Мама наша одно время часто болела, но мы не чувствовали себя одинокими, покинутыми, С нами рядом был отец, который и накормит, и успокоит. Папе не пришлось в детстве получить образование, он окончил всего 4 класса. Но, бу­ дучи уже семейным, имея троих детей, учился в вечерней шко­ ле. Трудно ему было сочетать учебу с работой, но никогда не был он раздраже'нным, недо­ вольным. Несмотря на свою за­ нятость, находил время для нас, Интересовался школьными делами. Нас, детей, не надо было аги­ тировать хорошо учиться. Отец, который всю свою сознатель­ ную жизнь учился, являлся до­ стойным примером для подра­ жания. И сейчас он учится в школе машинистов. Я хочу, чтобы все знали, ка­ кой наш папа, Илья Владими­ рович, хороший. Валя ДУНАЕВА. Лучше всех Мой папа, Александр Ефимо­ вич, сейчас на пенсии, не ра­ ботает. Но он а курсе всех со­ бытий, происходящих в стране, за рубежом. Биография у него замечатель­ ная. Ему по долгу службы при- - шлось побывать в различных краях нашей страны, в Герма­ нии. Папа был военный, имеет немало правительственных на­ град. Любит он делиться с нами воспоминаниями о Великой Оте­ чественной войне, участником которой довелось ему быть. С увлечением рассматриваем фотографии, где папа запечат­ РАССКАЗЫ О КОМСОМОЛЬЦАХ ТЯКЙЯ, КЯК и ВСЕ Говорят, что 5^орошпГ( ху­ дожник никогда не станет пи­ сать портрет человека, которого пло.хо знает. Я была .знакома с Милой Мелышковой уже несколько лег, но тем пе менее, копа ре­ шила рассказать о ней в газете, появилось какое-то чувство неуверенности- в том, что сумею точно передать особенности ее характера. Энерг,ччной и подвижной, всегда в работе, спорах, делах привыкли видеть ее товарищи по институту, где Мила учится на третьем курсе литератур­ ного факультета. Цо-настоятемг полк 1 пила девушка литеу^атуру. Из-за этого и пошла в институт. — .4 потом, когда вернулась с педагогической практики иа пионерского лагеря, поняла, что эта -ЧОЯ любовь к лйтерату- ре на всю жизнь связана с лю­ бовью к детям, — рассказы­ вает Мила. Помню, пришла она однажды в пионерскую комнату на засе­ дание совета дружины и, ста­ раясь быть незамеченной, села в уго,тке. Все, кто присутство­ вал здесь, не обратили внима­ ния на нее; девчонка как дев­ чонка, нечего особенного. Та­ кая же, как и все. Только ког­ да старшая пионерво,жатая предоставила слово командиру 5 «б» класса, она поднялась с места и увлеченно, интересно начала рассказывать о своих делах. Невольно подумалось: «.Маленькая, а какими больши­ ми вопросами занимается; ме­ таллолома больше нормы сдали, сборов много интересных про­ вели, пенсионерам помогают на дому». Позже, будучи старшекласс­ ницей, она стала комсоргом. А учась в пнетитуте, вы;юлня. 1 а работу секретаря фзкультетско-. го бюро. Впереди у Милы Мельнико­ вой еше один год учебы в ин­ ституте. — Пе знаю, где и как при­ дется работать, знаю то.чько, что без этой беспокойной жизни не смогу, — говорит Мила. Правятся Миле и занятия в кружке по изучению польского я.зыка. Хочется ей в совершен­ стве овладеть всеми его лите­ ратурными нормами. Среди книг, на которые Ми­ ла тратит почти всю свою сти­ пендию, немало изданий на тйпьском языке. Настойчивость, целеустрем­ ленность, решительность и твер­ дая воля — те Основные каче­ ства, которые отличают де­ вушку, качества, характерные д.чя всех советских студентов. Мы учились уже на послед- 3 нем курсе. Впереди были вы­ пускные , экзамены — уважи тельная причина .для всех отго­ ворок. П вот подходит как-то Мила во время одного из переры­ вов и говорит, что будет засе­ дание комитета комсомола. .Мы немного заспорили, ссылаясь на занятость. — Пет, девочки, вы приде­ те, потому что это надо и надо не мне одной, а всем,— спокой­ но, но твердо сказала Мила. Больше Бозраженпн не было. Па заседание пришли все. II странное дело; кажется, давно уже знали друг друга, но толь­ ко теперь взглянула на нее по- другому я и.менно после этого случая прониклась я к ней осо­ бым уважением. Пег, я вовсе не отношу ее к редкому числу хороших. Ско­ рее, это простая и обыкновен­ ная девушка, такая, каких у нас большинство. З’ веренаг те, кто знает Милу Мельнико­ ву, согласятся со мной. По ведь и.менно это большинство простых и обыкновенных во- плошает в себе наиболее ти­ пичные я са.чые лучшие черты редкого чяс.та хороших. Присмотритесь только внп- (• мательнее и вы пожмете, что ВТО так. С. ДУДНО. лен со своими друзьями —фрон­ товиками. Мама моя, Александра Михай­ ловна, работает и, конечно, у нее меньше свободнбго време­ ни, Отец, чтобы помочь ей, взял часть домашних забот на себя. Он не считает зазорным приготовить обед, навести по­ рядок в доме. Всегда встречает нас с улыбкой. Никогда не ви­ дела я равнодушия к моим школьным делам. Спросит обя­ зательно, как прошел день, что интересного было. Папа сразу догадывается, ес­ ли у меня что-то неладно в классе. Расскажешь, он успоко­ ит, а иногда пожурит, если за­ служила. Он как-то сумел убе­ дить меня, что учеба — эго .первейшая обязанность каждого школьника. Сам он часто быва­ ет в школе, возглавляет роди­ тельский комитет. У меня есть брат. Я люблю ;.его и горТкугь им. Ему уже 28 лет. Он женат, имеет маленько­ го Вовку, живет вместе с на­ ми. Анатолий работает мастером ремонтно-механического цеха на заводе «Эпьта». До этого за­ кончил 10 классов, вечерний за­ водской техникум. Он многими чертами напоминает папу: сво­ им поведением в семье, отно­ шением к жене, ребенку. Мне, кажется, всем тем хоро­ шим, что у нас есть, вся наша семья обязана нашему папе. Он — образец, пример для меня во всем, С. ГАМОВА, член комитета комсомола школы. Всегда с нами Наша семья состоит из 8 че­ ловек. Некоторые уже окончи­ ли школу, работают. Отец мой. Павел Дмитриевич, — часовой мастер. Сколько я помню себя, он всегда был рядом с нами. После работы ом никогда не сидит без дела. Или дома что- нибудь мастерит, или с детьми занимается. Особенно любит отец трудиться в огороде. И мы, дети, тут, вместе с ним. А вечером собираемся всей семь­ ей. Отец играет на баяне, мы сидим слушаем. Он всегда подавал нам при­ мер трудолюбия, доброго от­ ношения к окружающим. Сей­ час ему уже 69 лет. Мы, дети, стараемся помочь отцу во вселл. Я после окончания 8 классов пойду работать, чтобы помочь' моим родителям. А учиться бу­ ду в вечерней школе. В. ФЕОДОРИ, учащийся 8 «б» класса. Самый первый друг Мой папа, Юрий Владимиров ВИЧ, начальник ОКСа заводу' «Эльта», не раз рассказывал мне о своих обязанностях. Еще маленького водил на заводскую территорию, показывал новые' корпуса, какие там возводились, «Чтобы быть настоящим ма­ стером своего дела, надэ много знать, а для этого необ­ ходимо учиться», — часто го­ ворит мне папа. Он не только постоянно интересуется школь­ ными делами, но и моим досу­ гом. || Самое большое для меня удовольствие — ходить вместе, с отцом в кино, беседовать об^ увиденном, спорить. е Мне всегда хочется поделить­ ся с отцом сокровенным, усльк шать его совет. Мнение отца для меня является решающим, так как я не'-голько люблю его, но и доверяю как хорошему, честному, справедливому чело­ веку. Он мой самый первый, самый лучший друг. , В. КАРАУЛОВ, ; ученик 8 «б» класса. ОТ РЕДАКЦИЯ: Публикуя сегодня материалы о роли отца в семье, мы наде­ емся, что выступления восьми­ классников 15-й средней школы станут темой для большого разговора на страницах нашей газеты. Ждем ваших писем, до-* рогие ельчане! ,*и*в*кьь»:._м« Пятнадцать лет работает прессовщицей в’ цехе Мг Г элементно-, го завода Зинаида Андреевна .Масловская. Она ударник комму нистпческого труда, систематически перевыполняет сменные^ вяу Дания, дает продукцию высокого качества' . ' '