Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

№ 214 (11,662) ^КРАСНОЕ ЗНАМЯ» \ Фабрика рабетала все хуасе и хуже. Стацйчиве оооруцованве в заготовительном цехе «рас­ строилось», на сборку взамен ушедшим опытным рабочим пришла молодежь. Цронзводи- телыюстр труда снизилась. В такой обстановке и решил ди­ ректор мебе.тьноц'фабрнка т-ов. Тельпов провести планерку е бригадирами и масрррами. Хо­ те,чбеь ему поближе узнать, что рабочим зшшает трудиться бо­ лее пронзводительноД , Но, к великому нашему огор­ чению, разговор этот завер­ шился скандалом. Когда оче­ редь дошла до. бригадира заго­ товительного цеха Виктора йва- новича Хромых, тот без обирн^ ков заявил, что ежедневно е самого утра рабочие простаива­ ют по полтора-^два часа из-за отсутствия пиломатериалов. Очень много времени аатрачц- 'ваетея потом на подноску мате^ риалов ео склада в пея. Нуж­ но сделать так, чтобы к нача- • лу смены материал у рабочих всегда был под рукой. А для этого необходимо организовать его регу.тарный подвоз на авто­ машине. Казалось бы, все ттрэетои яс­ но. Директору бы порадоваться за такого бригадира, за его хозяйский подход к делу, ног хвалить бы за добрую инициа­ тиву. л он взял и... обервая егб на полуслове. Короче говоря, В. И. Хромых вынужден был удалиться е плане, ,;н... Жнзиь в цехах потекла це- старому. Никаких Евнкрвтных едвигов в лучшую сторону ио- с.тв «дироктопского разговора» не произошло. Все гак же мне- МВ рабвчие-меовльщики? «...Нв- порядввв у мае много. Условия, в которых мы трудимся, далеки от обычных норм Обращались за помощью и директору, ду­ мали, что ои нам хоть в чем-та пвеодействует, но, видима, про­ считались. Никакого контрог ля со стороны партийной и профсоюзной организаций мы тоже не чувстоуом. Зато, когда л, I ,',,'.'.|В'Я'М.Й.№ 1..»’Я|ВИ81ДЯ-'11Т1 — Бот посмотрите сами, — говорит Стецзн Кмельяцоцич, включая рейсмусовый станок. — Сюда мы укрепляем деталь, потом снимаем нужных разме­ ров стружку. Но поверхность обработки детали получится не­ ровной. ерли мы сюда, под ви­ брирующий стол, не подставим подпорки. А разве мыдолжны этим заниматься? Говорила не ПРОШЛА НА ФАБРИКЕ П Л А Н Е Р К А ДТс» с ^ е д а д г я я с л м л а р е д а к я я х о го времена У-хадиле у рабочих заготовительного цеха на под­ носку пи.тпматррналов, все та же штурмовщина царила на фабрике в коцпе каждого чеся= ца. Ведь с дпректора-то спра­ шивали за план. По как бы ни изворачивалась администра­ ция, задание третьего, кварта­ ла меиельщики не выполнили. — Мы тут абсолютно вп при чем, оправдывается т. Тель­ пов, — план нам спустили слишком напряженный. А. у нас, сами понимаете, силенок маловато. Да и зарплата у ра­ бочих невысокая. Так объяснил причину не­ удач директор фабрики. А что же говорят по этому поводу са- нушнв «пвднажать не план», по две смены рэбвтаем в цехах». Авторы письма далеки от Еяк 0 Й-лпбо корысти или лож­ ного чувства самолюбия. Напи­ сать ВТО горькое, но искреннее признание их заставила необ- хелимоеть. Рабочих глубока волнует судьба родного коллек­ тива. Вместе с мастером С. Е, Ба- ^раневым идем по цеху. Воздух в номешении насыщен испаре­ ниями клея и древесной пылью. Вытяжная вентиляция в заго­ товительном цехе не работает. Об этом знают и начальник производства, и механик, и ди­ ректор фабрики, но мер ника­ ких не принимается. раз своему механику Тинькову, тот пожимает п.течами., За состоянием оборудования на фабрике никто фактически не еледнт. Окало преееа работают Вар­ вара Константиновна Краснико­ ва и Мария Ввановпа Зайцева. Приходится только удивлять­ ся, как они свыклись с такой ббстаноБкой. От пышущего жа­ ромпресса идут такие густые волны испарений, что преры­ вается дыхание и в глазах по­ является острая резь. Вытяж­ ная вентиляция маломощна и практически не освежает воз­ дух' Дета.ли, нагретые до 120 градусов, прессовщицы обраба- тываюг голыми руками, хотя технологией пгедусмотрено ох.лаждение деталей в специаль­ ной камер*. По камеры как та­ ковой не существует, и прес­ совщики вынуждены грудиться по старинке. .«Душ и туалеты нам по- сгрои.ти еше в марте прош-лого го.да, но до настояшего време­ ни они не работают. Чтобы утолить жажду, приходится ид­ ти к рукомойникам, разметен­ ным 8 туа.летных иомешенияз — мужеки.х и женских...» Раииопалн.латорскпе предло- лсения. как правило, не внед­ ряются. П что хулге всего -н,з директора фабрики тоз. Тель- пова, ни секретаря партийной организации тов. Андросова, ни председателя фабкома профсою­ за тов. Негопа это не волнует. Хотя с кадрами па фабрике не- благопс.лу'чно. По штатному рас- писанию положено 170 человек, сейчас на производстве занято 110. За сравнительно короткий срок ушли такие опытные ма- стера-мебельшики, как А. И. Чурляев, В. II. Балашов, Н. И. Соломенцев, В. П. Соко.лов,Б.Н. .Марных. На фабрике создалось тяже­ лое положение. Фабрику лихо­ радит. В. ШАЛЫГИН. Пользуются уважением в коляе(ггивв первого цеха эпс.ме 1 т?ного завода автоматчицы Александра Гвоздева (слева) и Вера Клейме­ нова. Они набиваются высокой выработки, борются >а высокое качества выпускаемой продукции. Фото А. БОЕВ А, В х а л м с а л : ш в. и. Казьмин обратился в редакцию с вопросом, будет ли в этом году отремонтирована дорога по улице Новолнпецкой. Да, ответил главный инженер комбината коммунальных пред­ приятий -и благоуо-тройства А. И. Черкасов. Кроме того, во вто­ ром квартале 1971 года будет проведен капитальный ремонт асфальтового покрытия дороги. * * * А. Г. Вещикова прислала в редакцию письмо, в котором пи­ шет о плохом благоустройстве улицы Рязано-Уральской. Начальник комбината ком­ мунальных предпоиятий и бла-- гоустрокства В. М, Кряквин со­ общил, что согласно плану меро­ приятий по благоустрвГктау го­ рода дорога по данной утице ззасфа.тьтнрована ог ко'ьтл'ктор- ского резерва ао школы .'А 9.5. При составлении проекта п.тана мероприятий на 1Э7! год прось­ ба о дальнейшей асфальтировке у-тпцы Рязано-Уральской будет рассматриваться. ♦ ♦ * *Группа жителей поселка Красного Испрашивает, будут ли благоустраиваться в текущем году дороги поселка. Начальник комбината комму­ нальных предприятий и благо­ устройства В. М. Кряквин отве- ти.з, что данный вопрос будет рассматриттатрея при составле­ нии плена мерй110ивти4 вд йгта- стоящий год. Главное-идеологическое воспитание Главным, етратегнчееким на­ правлением в подготовке моло­ дой смены является идеологиче­ ское воспитание. Его задача —- воспитать у учащихся, нашей М0.тодежн активную ненависть к империализму, которая стала бы денетвенной силой к свершению повседневных героических по­ ступков во н.чя коммунизма., Нельзя сказать, что школы во внеклассной работе не занимают­ ся идеологическим воспитанием. .(Эно проводится, но имеет серь­ езные недостатки. Просматривая, например, планы воспитательной работы классных руководителей как вечерних, так и дневных школ, часто видишь много меро­ приятий, но бессистемных и без главного направления. Выделя­ ются самостоятельными ра.зде- л'ами эстетическое, трудовое, антирелигиозное, Г10литическое, патриотическое воспитание. Все они разрознены н не связаны единой целью. Иногда в планах - на.ходиигь тоже отдельным раз­ делом «Идеологическое воспита- ние учащихся» вце связи с дру­ гими разделами, _Идёо.логическое воспитание яв­ ляется главным разделом плана, все остальное - - подотделы. Они должны быть подчинены ему, теено езчззны с ни.м, дополнятц и отвечать его целям. А если об­ ратиться к наглядной агитации? Здесь тоже имеется много упу­ щений, а главное. ' в ней мало критики буржуазного образа жизни, нег сравнения дв}у! си­ стем, отсутствуют боевитость и’ массовая .заостоенность. Известно, что в вечерней шко­ ле очень мало вре.мени для про­ ведения внеклассных мероприя­ тий. Компененрзем мы это сис­ темой наглядной агитации. Обо- рудова'^ы стенды; «Вот оно. зве­ риное лицо империализма!». «В мнре обреченнььх историей», «Империализм это война, го­ лод, нищета, безработица, бес­ правие», «Пережитки прошлого — верные ' помощники наших классовых вр.згов — капиталис­ тов». «Победа коммунизма неиз- безпга*. Сейчас готовим новые стенды на темы; «У них — у нас», «Об­ щество, за которое мы борем­ ся». «Рево.зюиибнные преобра­ зования в нашей стране от XXIII до XXIV съезда КПСС», Материал для нн.х водбираем из газет и журналов, выписыва­ ем фотохронику ТАСС и сатири­ ческую выставку «Боевой каран­ даш». Особенно мрого ценной информации берем в журналах «.Агитатор». «Советский Союз», «Огонек»; «Крокодил». Большое значение придаем идейной заостреиностн и боеви­ тости лозунгов. Вот некоторые из них: «В условиях ожесточен­ ной классовой борьбы с империа- .тизмом нам нужна революцион­ ная и только революционная дисциплина везде и во всем!», «От капитализма человечество непосредственно может перейти только к социализму. Социализм неизбежно должен перерасти в коммунизм» (В. И. Ленин), «Я всегда готов платить кровью своего сердца за каждый милли­ метр нашего движения вперед» (П. Заломов). ' Стремясь придать идеологиче­ ской работе систему, еше в 1968—69 учебном году разрабо­ тали программу для часов клас­ сных руководителей. Два раза в месяц они вели занятия по срав­ нению двух систем — социализ­ ма и капитализма. Учашиеея от­ неслись к этим занятия.м с боль­ шим интересом. Кроме того, делали доклады и политинформации на злободнев­ ные темы: «Роль объективных законов развития общества», «Лживые приемы буржуазной агитации». «Кто наши враги?», «Маша главная задача теперь т - раздавить капитализм экономи­ чески», «Что такое коммунизм и как будут жить люди в комму­ нистическом обществе?» и дру­ гие. Ознакомлению учащихся с со­ временным империализмом уде­ ляют внимание на уроках учите­ ля истории и обшествоведения, географии и литературы. Вопросы идеологической рабо­ ты очекв сложные, и надо .забо­ титься постоянно о подготовке учителей и классных руководи­ телей. С этой целью в прошло.м учебном году мы провели юби­ лейную педагогическую конфе­ ренцию. на которой центральным был доклад; «В. И. Ленин и идеологическое воспитание моло­ дежи». На ней обсуждены такие вопросы, как трудовое, военно­ патриотическое, эстетическое » антирелигиозное воспитание под­ растающего поколения, планиро­ вание воспитательной работы. Особенно благоприятным для идеологической работы являет­ ся настоящий период, когда идет подготовка к ве-тикому форуму нашей роАной партии — XXIV съезду КПСС. Подвести подроб­ ные итоги за период между съездами — наша главная за­ дача. В соответствии с этим соста­ вили программу на весь учебный год, по которой будут проходить занятия с учащимися. Основные ее разделы связаны с задачами, поставленными Программой КПСС перед советским народом по строительству коммунистиче­ ского общества; созданию мате­ риально - технической базы, ор­ ганизации новых обшеетвенных отношений, воспитанию нового человека. На открытом партийном собра­ нии был утвержден план подго­ товки школы к XXIV съезду КПСС, а на общешкольном ми­ тинге приняты обязательства учаших<^я и учителей в честь ве­ ликого форума ленинской пар­ тии. В частности, запланировано ко дню открытия съезда напи­ сать методические разработки на тему: «Идеологическая работа е учащимися на уроках истории, литературы, географии, физики, биологии, химии», провести тео- у ретическую конференцию по те­ ме: «Наша Родина и планета Земля за период между XXIII и XXIV съездами КПСС», «Ре- в0люпно:нные преобразования в нашей стране на ближайшие пять лет». . Будут проведены вечера: «Наш город за период между съезда­ ми», «Елей в новой пятилетке». Учитель истории Аветриевских Ю. А. организует с учашимнея экскурсии Ь краеведческий, му­ зей. Подготовка активного строите ля коммунизма немыслима без глубокой и повседневной идеоло­ гической работы. Вот почему наш педагогический коллектггв уделя­ ет этому большее вни-мание. В. подколзин, директор ШРМ № А. )