Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

т ш т \ Рабочие участка шлифовки стекольного цеха завода «Эль* тал несут стодневную трудовую вахту в честь столетнего юби­ лея В. И. Ленина. Вот, напри­ мер, Нина Фомичева. На уча­ сток она пришла четыре года назад. Девушка настойчиво ов­ ладела избранной профессией. И вот результаты. Сменные за­ дания она вьгаолняет на 110— 115 процентов- За образцовые показатели в труде Н. Фомиче­ вой присвоено почетное звание ударницы коммунистического труда. Примеру передовой производ­ ственницы следуют шлифовщи­ цы Надежда Кузнецова, Ана­ стасия Бобылева, Валентина Мананкова, контролер Лидия Сизова и другие'. Г, МИХАЙЛОВ. Пролетарии всех стран, соединяйтесь! [ Орган Елецкого городского комитета КПСС и городского Совета ^% депутатов трудящихся Липецкой области "Й 2 1 о ? .4 ? 0 ) » 31 ЯНВАРЯ 1970 Г. * Школа и родители Сейчас, когда в нашей стране успешно осуществляется гран­ диозная программа коммуни­ стического строительства, значи­ тельно возрастает роль совет­ ской школы в воспитании подра­ стающего поколения. В связи с этим возрастает и роль воспи­ тательной работы с родителями, которую обязаны постоянно проводить, с ними учительские коллективы. Школа должна не только заниматься педагогиче­ ским просвещением отцов и ма­ терей учащихся, но и помогать развивать у них лучшие черты морального облика нового че­ ловека. Большое внимание укрепле­ нию связи с родителями уделя- ют в СШ № 3, что дает воз- Щ можность успешно проводить учебно-воспитательную работу. Директор школы Г. И. Стадник, учителя поддерживают проч­ ные взаимоотношения с роди­ тельской общественностью, по-« могают отцам и матерям лучше организовать семейное воспита­ ние. Каждый месяц на обще- школьных родительских собра­ ниях обсуждаются актуальные вопросы, связанные с улучшений ем дисциплины и успеваемости учащихся. Регулярно проводятся и классные собрания. Активную помощь учителям в борьбе за повышение качества обучения, и воспитания оказывают члены школьного родительского кО|^и- тета Н. Т. Караулов, Т. АЛ. Тка­ чев, Н. И. Панина, Г. Д. Андриа­ нова. В СШ № 3 хорошо работает родительский лекторий, где чи­ таются лекции на педагогиче­ ские темы. В ближайшее время намечено провести конферен­ цию «Авторитет родителей в воспитании детей». Укрепляют связь с семьями в СШ № 21, в восьмилетних шко­ лах №№ 7 и 16. Улучшая педа­ гогическую пропаганду среди ХОРОШО! помогают иМ в воспитании ре­ бят, повседневно заботятся о трудных подростках. В этих и многих других шко­ лах стали традиционными такие формы общения с семьями, как родительские собрания, конфе­ ренции, лектории. Учителя по­ стоянно опираются в своей ра­ боте на классные родительские комитеты, которые оказывают им большую помощь. Знако мясь через родительский коми­ тет с лучшими примерами се­ мейного воспитания, отцы и ма­ тери приучаются правильно оце­ нивать такие примеры и пропа­ гандировать их в тех семьях, где допускаются ошибки в вос­ питании детей. Школа и родители. У них об- || ■щие задачи, общие интересы— |1 готовить будущих строителей коммунизма, настоящих граж' дан нашей страны. Надо, одна ко, сказать, что в работе школ с ^ семьей есть немало форма­ лизма. Не всегда еще в роди­ тельские комитеты подбираются такие товарищи, которые могут по-настоящему помочь учите­ лям. В отдельных школах (№ № 17, 20) допущен отсев уча­ щихся, а родительские комите­ ты почти не вмешиваются в то,, чтобы успешно выполнялся за-^' # кон о всеобуче. В средней шко- ф ле N2 2 трое учащихся пропу- ^ стили большое количество уро- Ф ков. В этом вина ложится и на родительские комитеты. Такой же пример можно привести и по СШ № 22. В школах № № 1, 12, 20 не используются фонды всеобуча, а родительские комитеты мало заботятся о том, чтобы выявить детей, нуждающихся в матери­ альной помощи. Идет третья учебная чет­ верть. В каждой школе кипит большая, напряженная жизнь. Родители, бывая в школах, об­ ращаются к учителям за сове­ том, как лучше воспитывать де­ тей, помогать им в домашних условиях. И успех работы с отцами и матерями во многом зависит от того, как учителя организуют педагогическое про­ свещение, как будут привлекать их к работе школы. Укреплять связь семьи и шко­ лы — прямой долг учителей. С особым подъемом и высо­ ким трудовым накалом работа­ ет в эти дни коллектив фабри­ ки массового пошива- Задание первого месяца последнего го­ да пятилетки с успехом завер­ шила бригада А. Д. Ерасовой. Сверх плана за это время здесь дадут более 600 шелковых платьев. С опережением графика ра­ ботают бригады М. М. Саль- ковой, Н. М. Огневой. Не отста­ ют от них коллективы, которые возглавляют ^гастера Г. Н. Ео- жухова, Е. А. Кравченко. В этом цехе внедрен несъемный про­ цесс по пошиву шерстяных платьев-костюмов для учащих­ ся профессионально - техниче­ ского училища. Что представ­ ляет из себя этот процесс? Кон­ чается рабочий день у первой смены, швеи-мотористки второй смены сразу же, не теряя вре­ мени, садятся за уже налажен­ ные машинки. Это позволило уплотнить рабочий день, лучше следить за качеством предук- ции. Сейчас швейники несут 100- дневную трудовую ленинскую вахту. Ежедневно пДдводятся итоги соревнования, они дово-.^ дятся до каждого работника- Больше внимания стали удеч лять организации труда руко-^у водители смен, бригад. Л. ХРАМЦОВА, * начальник планового отдела^ ;■ Бригада по оклейке элементов цеха № 2 элементного завода в составе (слева направо) Марии Меркуловой, Тамары Отставно- вой, Валентины Швецовой и На­ дежды Бадусевой зарекомендо­ вала себя передовым и дружным коллективом. Ей по плечу любое задание. Кроме высокой произ­ водительности труда, передовые производственницы добились и высоких качественных показате­ лей. В ПОСЕЛКОВОМ АТЕЛЬЕ Есть в поселке Строитель ателье по пошиву одежды. Хо­ рошие, люди работают здесь закройщица Е. С. Зелева, ма­ стер Н. Н. Недопекина и швея Нина Тарасова. Они не только качественно выполняют заказы, но и всегда готовы дать кли­ ентам необходимые советы по выбору материала, фасона платья или пальто. И не случайно в ателье всегда идут с удовольствием жители микрорайона. А. ЮРОВА. родителем, учителя постоянно По Стране Советов Бо.чее 6,5 тысячи телевизоров 3-го к.тасса выпустил сверх плана коллектив воронежского ордена Ленина завода «Электро­ сигнал» в 1969 году. За это же время на 18,3 процента увеличи­ лась производительность труда, а за четыре года пятилетки —* на 49,7 процента. Работа по новой системе планирования и эко­ номического стимулирования, механизация и автоматизация про­ изводства, улучшение организации труда дают хорошие резуль­ таты. Отлично трудится коллектив предприятия и в 1970 году. На снимке: сотрудник отдела технической информации Нина Ак’улона демонстрирует телевизоры завода ; Электроспгнал>ь. Фото в. КОЖЕВНИКОВА. Фо 1 Щ (щ& а ТАСС. Дубна (Московская область). Двадцать лет назад в лаборатории ядерных проблем был запушен ускоритель протонов на энергию 680 мил.пионов электрон-вольт. Ускоритель был построен в исключительно короткий срок и по-, зволил быстро начать систематические лабораторные исследования в области физики высоких энергий. Имея в своем распоряжении уникальный ускоритель—синхроци­ клотрон и продолжая все эти годы совершенствовать его, сотруд­ ники лаборатории выпол.чнлп целый ряд исследований, получив­ ших заслуженное признание в мировой науке. На, снимке: синхроциклотрон с энергией нрртомв на 680 мия- ------ эадхгррн-вольт, - -