Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

у^ТЧКТЫ И ВЫБОРЫ В ПАРТОРГАНИЗАЦИЯХ Ь^V^ЛЛЛЛЛ/V^Л/^/VV^ЛЛЛ/VVVVVVVЧЛЛЛЛЛЛЛ<VV^ЛЛ/V\^^/VVVVVVЛЛЛЛ^\ЛЛЛЛЛЛ>/ЧЛЛЛА/^ЧЛ/\Л Хотя оценка и удовлетворительная Когдв встал вопрос дать оценку работе партбюро — все коммунисты треста «Елецмеж- эайгаз», присутствовавшие на отчетно - выборном собрании, признали ее удовлетворитель­ ной. Эта оценка , конечно, объ­ ективная. Члены партбюро и его секретарь И. Б. Ляпин шли 3 ногу с жизнью , вникали в де­ ла производства, занимались ор ­ ганизаторской и воспитагель- чой работой. О том, что парт­ организация оказывала свое влияние, мобилизовывала кол ­ лектив на решение производст ­ венных задач, говорят результа­ ты. Елецкие газовики с честью выполнили сери юбилейные ле­ нинские обязательства. Сейчас они стремятся досрочно зевер- Ш'тть пятилетнее задание, достой­ но встретить X X IV съезд КПСС- 3 авангарде соревнования идут коммунисты . Из 19 коммунистов оаботающих на производстве, чэвять отмечены ' юбилейными медалями «За доблестный груд». Партийная организация наце­ ливала коллектив на решение перспективных задач, повыша­ ла чувство ответственности лю ­ дей за порученное дело. На партийных собраниях, которых на отчетный период проведено десять, на заседаниях партбюро (их состоялось 18), ка к прави­ ло, обсуждались злободнев­ ные вопросы. С ' «яиянии воспитательной ра^ бот1.1 на людей м ож н о судить И таким данным. По сравн©* нию с предыдущими годами более чем наполовину снизи­ лось “ЧИСЛО нарушений трудо ­ вой и производственной дис­ циплины. М еньше стало жалоб на невниматтельное отношение сотрудников горгаза к абонен­ там. ВкСе, что ныне имеется поло- житально го в работе газовиков, ни в коей мере не м ожет ус­ покаивать коллектив . Жаль, что в отчетном докладе мело было крити ки , А ведь лучшее сред ­ ство повышения ответственно­ сти лю д ей за успех поручен ­ ной им ■работы — это критиче ­ ский раобор состояния дел на различных участках, методов и приехАОв работы отдельных то- варищ,зй, их поведения на пр о ­ изводстве, в семье, их отноше ­ ние к общественным поруче­ ниям. И правильно поступили высту­ пившие в прениях слесари В. И, Селеменев, В. И, Селиванов, мастера В. А . Ю ров , В. А. Мат­ веев, пенсионер А. И. С ур ко , старший мастер А. М. Гольтя- ев, начальник треста «Елец- межрайгаз» А. И. М ар ков , представитель гор ком а КПСС Б. К. Алехин и другие , которые больше говорили о недостат­ ках и упущ ениях в работе партбюро , коллективе. Они от­ метили, что парторганизация в позседнеаных практических де­ лах слабо опиралась на беспар- тийнь1Й актив. И, ка к результат этого, не было роста оядов КПСС. Не исполь зов елась та­ кая форма повышения ответст- зенност(И коммунистов. как за- слушиван*1е их отчетоз на засе­ дании бю ро , партийных собра­ ниях о выполнении ими устав­ ных требований, пар7»1Йных по­ ручений. М еж д у тем необходи­ мость повседневно контроли ­ ровать работу коммунистов давно назрела. Ведь отдельные из них, пользуясь слабой гре- боватепьностью со стороны партбюро , с холодком относят­ ся к поручениям. Например, мастер т. Никитин. являясь председателем к о м и т е т а ДО С А А Ф , кром е сбора член­ ских взносов, ничем не занима­ ется. Не выполняют по-налтоящему своих обязанностей агитаторы, многие из них р ед ко проводят беседы. Не отвечает требовани­ ям сегодняшнего дня работа ком сомольской организации. Участники отчетно-аь 'борного собрания дали наказ новому составу партбюро , секретарем ко торо го избран В. В. Плотников, больше проявлять инициативы, требовательности, совершенст­ вовать стиль и методы партий­ ной работы. И. ХОХЛОВ. Восемь лет назад вышло Постановление Совета Минист­ ров СССР об организации трех­ годичных школ и классов ма­ стеров при общеобр'азователь- ных школах рабочей молоде­ жи. В Постановлении говорит­ ся: «Трехглдйчная школа- ма­ стеров призвана обеспечить на­ ряду с повышением нроизвод- сгвеяной квалификации и хровня технических званий об­ щее образование , в объеме средней школы». Таким обра­ зом, главная задача школ и классов мастеров — дать ра­ бочим общее среднее образова- V ние. Поэтому нельзя рассмат­ ривать эту форму обучения как самоцель, как учебное заведе­ ние, гото-вящее, специали­ стов., Такое заблуждение име­ ется на элементном, где отка­ зываются рабочим давать на­ правления в классы мастеров. Не давать направление — зна­ чит идти против политики на­ шего государства, не выпол­ нять решений партии об обяза- :ельном среднем образовании. . Б 1963 году при ШРМ 3 были открыты ютасч'Ы мастеров но хо.тод.чой обработке метал­ лов резанием, в которые принимаются рабочие, имею­ щие жизненный и производст­ венный опыт. Мы зачисляем в них учащихся в возрасте от 20 лет и старше. Известно, рабочие старшего возраста, не имеющие среднего образова­ ния, не идут учиться в обыч­ ные. классы, а в классы масте­ ров — желающих много. Окон­ чило школу мастеров 316, че­ ловек, из них 70 процентов-^ старше 25-летнего возраста. В классах мастеров изучают­ ся одновременно общеобразо­ вательные и специальные предметы. По окончании 10 классов учащиеся сдают вы­ пускные экзамены по -литера­ туре, химии, истории и обще­ ствоведению,' а по завершению 11-го — по математике, фи­ и инженеры предприятий. Так, предмет резание ведет с нача­ ла организации классов масте­ ров зам. директора школы Ива­ нов И. И., окончивший физи­ ке - технический факультет Елецкого пединститута. Он сам сейчас занимается заочно на V курсе Московского маши­ ностроительного института. Экономику, нормирование и Поступайте в школу м а с т е р о в зике, резанию металлов и за­ щищают курсовые проекты. Они имеют такие же права, как и окончившие техникум. Из специальных пред.четов изучаются станки и инструмен­ ты, резание, технология ме­ таллов, технология машино­ строения, экономика прои.зБод- ства, промышленное черчение, нормпрова-нне, элек гр отехннка, производственная педагогика. Программа по этим предме­ там приближается к програм­ ме техникума как по еодерл;а- нию, так и во времени, а на такой основной предмет, как станки и инструменты, отводит­ ся часов больше, чем в техни­ куме. Запланированы практи­ ческие занятия и экскурсии в Липецк на металлургический и тракторный заводы. Уроки по специальным пред­ метам ведут опытные педагоги электротехнику пять лет пре­ подает иннсенер элементного за­ вода Кузьмин П. И. По окончании курса обуче­ ния учащиеся защищают кур­ совые проекты, для чего созда­ ется приемная комиссия, в со­ став которой входят инженеры всех предприятий, откуда- учат­ ся рабочие. Шефство над классами ма­ стеров ведет завод тракторных гадроагрегато-в, директор кото­ рого т. Меренков М. .\1. прика­ зом назначает комиссию и ее председателя. Бо.тьшую учеб­ ную, мйтпдическ) ю -помощь оказыв.трт главный пннсенер предприятия Трубицын В. Н., который исполнял неоднократ­ но обязанности председателя квалификационной комиссии Из окончивших классы ма­ стеров более 120 человек гру­ зятся на наших заводах ко- Волгоград. Отвечая на решения иютьского Пленума ПК КПСС-, волгоградские тракторостроители работают над создание.м ноштго: па.хотного трактора Д1-75-С — «Волжанина». Его мощность — , 170 лошадиных сил. Бесступенчатая гидродинамическая трансмис­ сия позволяет автоматически поддерживать оптимальные нагруз-- ки двигателя. Проведенные испытания показали, что машина в своем классе увеличивает про-изводительность труда на 60— 90 процентов. Трактор имеет современный внешний вид, оформление кабины отвечает требованиям эстетики пропзводстка. На снимке: группа конструкторов (слева направо) В. Я, Логу'- тов, Ю. М. Верхоглядов, С. В. Затрудни и Б. К. Николаев у модели нового трактора «Волжанин», Фото Н. Суровцева., Фотохроника ТАСС. ■^Л^^ЛЛЛАЛЛЛ/V^АЛ/V^/^ЛЛЛЛЛЛЛ✓^ЛАЛЛЛЛЛЛ^^ЛЛЛЛЛЛЛАЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛАЛЛ/^Л^ мандирами производства, ос- РЕПЛИКА тальным в подавляющем боль­ шинстве повышены разряды. Успешно работают мастерами Селиванов Николай (завод «Гидропривод»), Грибко-в Вале­ рий, Козьяков Николай (завод медоборудования), Сараева Ан­ на, Пашкова Валентина, Один­ цов Геннадий, Зубарева Елена (элементный завод), Рязанцев Виктор, Чурсин Виктор, (завод тракторных гидроагрегатов). Мастерами производственного обучения в технических учи­ лищах ста, 1 и Зеш т А., Голи­ ков А., Степанов М. и другие. Хорошо понимают- важность обучения рабочих в классах мастеров на заводе «Гидропри­ вод», где директор Колесник А. С. сам осуществляет отбор и направление рабочих на уче­ бу, а также на заводах трак­ торных гидроагрегатов, мед- оборудования, «Прожекторйые угли» н других. Сейчас школа заканчивает прием учащихся в 9 классы. От поступающих требуются за­ явление, справка от 'предприя­ тия. документ об образовании. Школам мастеров прииадле- . жит большое будушее. Сейчас министерство просвешенпя со­ вместно с другими мйрвстерст- вамп разрабатывает проект но­ вых школ, где рабочие будут на'рлду с общим образованием повышать производственную квалификацию и уровень тех­ нических знаний. В. подколзин, директор шкоды раб.гчей молодежи 3. Г Челябинская область. Златоустовский машиностроительный за­ вод имени Ленина начал про>изводство холодильников «По’.1юс-2». Ховая модель отличается от предыдущей конструкипи более удоб­ ным внутренним устройством и улучшенной отделкой.. Уже выпу- щеяо 100 тысяч таких холодильников. На снимке; новые холодильники на поте г.’ ой испытзтель- я-зй ста.чци'и. Фото Б. Нлипиницера. Фото.\р 01 К 11 ка ТАСС. Горький моцион Учеными-медикамя давно доказано, что вечерняя прогул­ ка не только полезна, но и обязательна. Моцион- придает человеку бодрость, силы, обесг печивает ему крепкий сон. А последний, как известно,- “ • залог хорошего настроения, здоровья и, конечно, - усре.хов в труде. , , Но" поговорите с рабочпхга механической .частерскбй са­ харного завода, которым при­ ходится работать во вторую смену, и они выскал:утся не в по.льзу предписания медиков. Почему? Да потому, .что . моци­ он у этих •людей начинается после полуночи, да к тому ж'е на тощий желудок. Какая уж тут польза и зарядка брдростц для следующего дня?! , , ; Вы хотите спросшть, ктц л:с устраивает нам такой изну­ ряющий моцион? ■ Водте'ла. пассажирского автотраисцорД-^, него предприятия. Последние автобусы в сторону ■Г.)ТП-2 проходят в половине двенадца­ того ночи. А вот обратно мы' их не мо:кем доя.'даться.,Стоим на остановке у сахарного за-ч вода полчаса, час. А гготчм ктб- либо 1.3 нас говорит: ' . ' — Бот и наступило для.' нас врем-я моциоаа... И мы идем пешком.- Тем,' кто живет Б п-ос.е.лке .гСтрои- тель, и в самом деле недурно прогу.ляться перед-'' сном. Но основной массе рабочих прихо­ дится пройти , через, весь город, чтобы попасть домой.. Подоб­ ные прогул.ки рс-'-.пярнл совер- ша.ют тока 71 П В! Але-ксеев, - В. Рыков. Б. Шубдн, .Ё. .Ар­ сентьев. Спрашизабтсяг до как-лх пер автобусы булут с-8орачивать с основного маршрута : в:-районе мясокомбината? А тф вв;гь нам уже стал горек. ночной . моцион. И, ЧЕРНИНЧВ.