Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

Коллективный ум Совета де­ путатов трудящихся складыва­ ется из ума народных предста­ вителей, активность — из- дея­ тельности его постоянно дейст­ вующих комиссий. Найти свое место в комиссии легче всего депутату, подготовленному к этой роли профессионально. ...Вот уже два года Л\нхаил Алексеевич Махортов возглав­ ляет комиссию по народному образованию при городском Со­ вете. Кому, как не директору сред­ ней школы, где обучается 7$3 учащихся и работает большой педагогический' коллектив, знать о всех нуждах учреждений на­ родного образования, о еже­ дневных делах и заботах, свя­ занных с воспитанием и обуче­ нием 17530 школьников города. «Удивительно дружно, с подъ­ емом выдвигали мы кандидата в депутаты горсовета в про­ шлые выборы, — вспоминает Э А. Лопухина, секретарь пар­ тийной организации. — Едино­ душно было названо имя М. А. Л'\ахортова, пользующегося ис­ ключительным уважением всех работников». Действительно, трудно было найти более удачную кандида­ туру. Молодой, энергичный, вдумчивый и серьезный дирек­ тор школы, отличный учитель, коммунист и просто хороший человек — не из таких ли лю­ дей черпает Советское государ­ ство своих депутатов? За четыре года своей работы директором школы Михаил Алексеевич убедился в том, на­ сколько сложна и ответственна роль руководителя в том слу­ чае, если он хочет, чтобы его школа шла в ногу с постоянно растущими запросами жизни. ...Б школе тихо: идут уроки. В кабинете директора — ничего лишнего, строгий порядок на столе. Движенйя директора школы неторопливы серьез(Я 1 взгляд, и говорит он так, будто думает вслух, отвечая НЯ: мои вопросы. Разговор идет о том, что он считает самым ' важным для создания творческой атмо­ сферы в деятельности учителей док в лаборантских и кабинетах химии, физики, математики, биологии. * Характерная черта Михаила Алексеевича — умеет он найти в ворохе дел. событий быстро­ текущей школьной жмзни основ­ ные, узловые проблемы.' И. ко­ нечно, лежат они в сфере учеб­ но-воспитательной работы. тание нравственности и культу­ ры повеления на практических делах, и многое другое обдумы­ вается в стремлении свести все усилия в фокусе, который дол­ жен дать большой воспитатель­ ный эффект. „.Слушаю, гляжу в одухотво­ ренное лицо директора и, вспо­ минаю ленинские слова: «Чтобы Советское строительство ЕПУТАТ и учащихся, над чем работает сейчас учительский коллектив, какие проблемы думает решать в последующие годы. —Чтобы требовать от людей что-то, надо прежде всего соз­ дать им условия для работы, — говорит Михаил Алексеевич. В этих словах весь он. Идешь по школе и убеждаешься, что у директора-коммуниста слово не расходится с делом. Впер­ вые за 17 лет существования школа имеет зал с хорошей сце­ ной, где проводятся вечера и диспуты, ставятся спектакли. Школьный комсомол получил свою комнату — теперь никто не мешает комсомольцам об­ суждать свои важные дела. Есть свое, обжитое место у партбюро и у родительского комитета. В медицинском кабинете врач осматривает школьников. Рабо­ тает Ленинская комната. В хорошо меблированной учительской есть возможность и отдохнуть, и поработать. Под­ держивается образцовый поря- Школа серьезно работала в течение двух лет над использо­ ванием на уроках технических средств и дидактических мате­ риалов, Директор с удовлетво­ рением отмечает, что выросло за последние годы методическое мастерство педагогов. Но он не­ многословен, и о том, что сде­ лано в школе под его р^уковод- ством, говорит скупо, неохотно. Оживляется М. А. Я|^1аxортов, расскз.зывая о том. что задума­ но, какими ему рисуются школь­ ные перспективы. «Сейчас уже можно сказать. что учителя овладели уроками проблемного тина. Умеют созп^ать атмосферу поиска, что помогает развитию познавательной деятельности учащихся. Но ведь на этом ос­ тановиться нельзя. Нам надо учить ребят учиться самим чер­ пать знания, чтобы, окончив школу, они могли продолжать самообразование и в гом слу­ чае, если пойдут не в институт, а на производство». Волнует его и проблема само­ воспитания молодежи, и воспи­ управлять. нужно быть компе­ тентным». Да. как много дол­ жен знать директор школы! Как сложны условия его «производ­ ства...», знания объема и содер­ жания образования в средней школе, программы, учебников, принципов марксизма -лениниз­ ма, касающихся воспитания, партийных документов, прика­ зов и распоряжений облоно, гороно — все для него обяза­ тельно. Авторитет директора М. А. Махортова держится не только на том, что он знающий, энер­ гичный, перспективно мыс.пя- Щйй. Ту» «срабатывает» и обая­ ние личности человека, хорошо сознаюшего, что руководить —• это прежде всего быть приме­ ром для руководимых, работать в тесном содружестве с партий­ ной и профсоюзной организа­ циями. Вот по всему по этому и стал Михаил Алексеевич Махортов депутатом городского Совета трудящихся, председателем его постоянной комиссии. Постоянная комиссия — от­ раслевой орган Совета, его гла­ за, его уши. Глаза и уши комис­ сии по народному образованию обращены к школам. Какие из них и в каком ремонте нужда­ ются. каково медицинское об­ служивание учашихся, выпол­ няется ли всеобуч, в каком со­ стоянии находится физическое воспитание школьников, органи­ зация их летнего отдыха — трудно перечислить все вопро­ сы, ъоторы.ми занимается ко­ миссия по народному образова­ нию. Судьба общего дела зависит от каждого члена ее, а львиная доля труда всегда достается председателю: он созывает и ведет заседания, обобщает ма­ териал, готовит проекты реше­ ний для исполкома по делам школьным, контролирует испол­ нение .принятых решений. По постановлениям комиссии исполком выделял средства для ремонта школ и организаций летнего отдыха детей, обязывал директоров улучшить воспита­ тельную работу с детьми... Но депутата Махортова тре­ вожит то, чего комиссия не до­ стигла в своих усилиях помочь школам: «Вот не можем до­ биться в исполкоме, чтобы ас­ фальтировались дворы в шко­ лах № 2, 15, 20 и некоторых других. Значит, работаем еше недостаточно...» Руководить — это значит от­ вечать за работу руководимых. Силу этой ответственности не­ сет на себе, не тяготясь тяжелой ношей, директор школы № 15, коммунист, депутат Совета М. А. Махортов. О. НИКОЛЬСКАЯ, заслуженный учитель школы РСФСР. Наш почтальон Мы хотим от всей души по­ благодарить почтальона Т. Д . ' Щербакову за своевременную доставку писем ц газет, за веж­ ливое и культурнее обслужива­ ние. КАБАНОВА, МОРОЗОВА, РАКОВСКАЯ и другие жители улицы Кооперативной. ОТ РЁД.^КЦИИ: Мы позво­ нили в от.тел доставки почты. О Щербаковой рассказали толь­ ко .хорошее. Работает она немно­ гим больше двух лет, но успе­ ла полюбить нелегкий, благород­ ный труд почтальона. Она везде успевает; и детей воспитывать (их у нее двое), и в вечерней школе учиться. Пожелаем Т. Д. Щербаковой перейти в 10 класс, крепкого здоровья и личного счастья. На снимке: аппретурщица отделочного цеха кожзавода им. Б. П, Ленина Ольга Ивановна Коватева. За образцовую и дол­ голетнюю работу на предприя­ тии она награждена ордеио.ч Ленина. усилиях и были использованы в большей степени, нежели немец­ кие. Германия име.Та больше стали. Однако в России из каж ­ дой тысячи тонн стали на про­ изводство вооружения исполь­ зовалось большее количество .металла, чем в Германии. В Гер.манин было больше машин. Однако в Советском Союзе зна­ чительная часть всех имеющих­ ся станков производила военные материалы, Вот почему оказа­ лась* возможной драматическая борьба Магнитогорска с пред­ приятиями Европейского конти­ нента. находящегося под гос­ подством Гитлера». Советский народ внес самый крупный вклад в войну во имя зашиты Родины и спасения ми­ ровой пнвнлизашти от фашист­ ского рабства. Общая сумма прямых издержек 2-й мировой войны распределяется между крупнейшими странами таким образо.зг; СССР — 485 миллиар­ дов долларов, Германия — 320 .миллиардов. СЩ .\—275 милли­ ардов, .Гнглия — 126,8 миллн- грда. Однако эти данные ке от­ ражают полностью затрат па воину. Например, СЩЛ в ходе войны в отличие от других стран необычайно разбогатели. Ежегодные прибыли американ­ ских монополий во время воины возросли в 4 раза и составили за период с 1940 ■по 1945 годы 117,2 миллиарда долларов. Великая Огечествеиная война советского' народа против фа­ шистской Германии явилась все­ сторонней проверкой могущест­ ва Советского Союза и жизне­ способности его общественного н государственного строя. В этой войне полностью проявились- коренные прсн'мушества социа­ листической системы хозяйства перед капиталистической. Опи­ раясь на преимущества социа­ лизма. наш народ создал свою мощную военную экономику и обеспечил армию всем необхо­ димым для победы. Поставки союзников по ленд-лизу, кредит- ны.м и торговым соглашениям занимали небольшой удельный вес . в советском производстве. За годы войны в Советском Со­ юзе было произведено 489,9 ты­ сячи орудий, 102,5 тысячи танков II самоходных артип.; 1 ер 1 !Йских установок, 130,8 тыс. самолетов. Из СШ.-\ II Англии да то же вре­ мя было получено 9,6 тыс. ору­ дий, 11,6 тыс. танков, 18,8 тыс. само.тетов,. «Советский обшественный и госмдзрствеиный строй в ходе тяжелого испытания продемон­ стрировал свою нерушимую прочность, В те суровые годы подтвердилась глубокая право­ та ленинских слов о том, что никогда не победить народа, зящшцаюшгго свою народную власть, отстаивающего свое пра­ вое дело, свое будущее. Ценой 'жизни миллионов своих сынов и дочерей советский народ отсто­ ял завоевания социализма», — глки.ми слоза.мн оценил в своем чысгч’плсиии на праздновании 10й-.-1етия со .дня рождения В. II. ,’1сш1!1а Л. И. Брежнев великий ППДШ 1 Г, который совершил наш народ 25 лет назад. В. ПАЛАБУГИН, Письма в реданцию Д Е Л О О Б Щ Е С Т В Е Н Н О С Т И ■Пользуясь недостатками тор­ гующих организаций в удовлет­ ворении спроса на отдельные то­ вары. некоторые граждане ста­ ли на путь спекуляции ими. Про­ давая их втридорога, любители легкой наживы кладут в карман длинные руб.ш. В иных семьях спекуляция стала традицией. Гак, Алек­ сандра Евлампиевна Водопья­ нова (ул, Маяковского 43) ни­ когда не работала. Она и.меет большой «стаж», занимаясь пе­ репродажей вешей по завышен­ ной иене. Ее неско.' 1 ько' раз за­ держивали на Центральном рынке, предупреждали. Но на Водопьянову это не действова­ ло. И вот в 1969 голу она вновь была задержана. Народ-: ный суд оштрафовал ее. а про- давае.мые веши конфисковал. Сейчас .Александра Евлампи- евиз передает свой «опыт» не- .ве^тке Из.тежде Ефимовне, ко­ торая тоже нигде не работает и спекулирует. Она также при­ влечена народным судом к от­ ветственности за- спекуляцию. Задерживался , н.а рынке и гла­ ва семьи Водопьяновых Алек­ сандр Иванович, работник заво­ да «Прол<екторные угли». Собрав круглую сум.\гу денег. Он поехал в Сухуми! чтобы провести вы- ге-дную «операцию». Но его за­ держали с купленными вещами и привлекают к уголовной от­ ветственности. •А семья Зарочиниевых [ул.Же- •пезиодорожная, 18) перепрода­ ет пуховые платки. Всеми дела­ ми заправляет Зинаида Степа­ новна, привлекшая к , спекуля­ ции мужа Алексея Георгиевича и двух детей. Супрути работа- 10 Т, материально обеспечены, но жажда легкой наживы толкает их на нечестный путь . Зинаиду Степановну задерживали при продаже пуховых платков, ко­ торые конфисковывались. На­ родный суд наложил на Заро- чинпеву штраф. Есть в городе и' спекулянты- одиночки. В их числе почталь­ он районного уз.ча связи Н. П . ' Иванчикова, санитарка горболь- нииы И. И. Ильинская, нигде не работающие К. В. Чалых (-3-Й Ламской переулок. 23) и Е.В. Пенкина (ул. Груда,2). Они спекулируют разными вещами. А вот пенсионерка Александра Тихоновна Гринева (ул. Октябрь­ ская, 90| решила использовать для обогашення религиозные праздники. С купив у неизве­ стных лиц крестики на цепоч­ ках по 2 рубля 50 копеек, она решила и.х перепродать по 3 рубля, но была задержана. Спекуляция — одно из злей­ ших проявлений тунеядства и паразитизма. Государство строго наказывает тех, кто за­ нимается перепродажей про­ мышленных и продово.льствен- ных товаров. Но бела в том, что отдельные граждане плодят спекулянтов, покупая у них ве­ щи по завышенной цене. Борьба с лицами, занимающи.мися спе­ куляцией, — дело не только ад­ министративных органов, но и всей общественности, Н. СЕЛИВАНОВ, инспектор ОБ.ХСС горотдела внутренних дел. СКАЗАЛ - ВЫПОЛНИ я работаю обжига.'щщнком на известково.ч заводе. Работаю не хуже других. Перед праздни­ ками с женой решил отремонти­ ровать квартиру. Поскольку дом наш 'Заводской и поскольку же­ на (она ра,ботает на предприя­ тии прачкой) всю зиму сушила к в а в ^ ре достираштыг. сае- цовки, решил обратиться за по­ мощью к директору тов. .Хали­ тову. Написал заявление. Гов. Халитов подписал его. Но радость оказалась прежле- врс.менной. Тов. Халитов на дру­ гой же день отказал чам в по- моши. М. ВОЛКОВ, рабочий известкового завода.