Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

в читальном зале в читальном зале библиоте­ ки им.' М. Горького состоялась конференция «Ленин и моло­ дежь». Она была организована учащи.мнся ГПТУ 17 под ру­ ководством преподавателя Доб- риноп А. II. Открыла конференцию Тама­ ра Песчанская сгн.хотворением Владимира Маяковского. «Раз­ говор с товарищем ЛешшьГтЬУ Затем прозвучали содержатель­ ные доклады учащихся Болото­ вой Пипы «Ленин о всесторон­ нем развитии личности», Гера­ симовой Вали — «Речь Ленина на I I I съезде РКСМ»; Песчап- ской Тамары — «Ленинскому комсомолу — 50 лет». Татьяна БАННИНОВА, студентка пединститута. Шефство над школой Комсомолия завода «Про­ жекторные угли» шефствует над Ново-Ольшаискон восьмп- летней школой. По решению комитета ВЛКСМ предприятия за каясдой первич­ ной комсомольской организаци­ ей закреплен один из классов школы. Молодежь хнмлаборато- рии шефствует над, вторым классом, инструментальщики — нал четвертым. За комсомоль­ цами механического цеха за­ креплен пятый класс. Шефы построили в школе спортивную площадку, переда­ ли учащимся спортинвентарь, набор слесарных инструментов, приборов для занятий по хп- мин. Сейчас молодые пропзвод- ствениикп готовят в подарок школьникам библиотеку худот жествешюй литературы п стен­ ды, отрал;ающпе ;кнзнь комсо­ мола. Лучшие члены ВЛКСМ заво­ да и учащиеся подшефной шко­ лы совершили совместную ту­ ристическую поездку Б город Орел. Ре.тчица раскроГнюго участка фабрики .массового пошива В а ­ лентина Ивановна Пономарева (слева) и размедовщица Вален­ тина .Александровна Самойлова зарекомендовали себя в коллек­ тиве к а к ударницы труда. Пере­ довые производстзенн 'шы дела­ ют все воз.можиое, чтобы экономить раскраиваемый мате­ риал. В преддверии Первомая они довели свою сменную выра­ бо тку в среднем до !30 процен­ тов . ВЕЧНО МОЛОДОЕ СЛОВО „РЕВОЛИЩИН и Педагогическим коллектм-е средней школы рабочем м ол о ' дежм № 3 уделяет много вни­ мания воспитанию учашихся на революционных традициях, об ­ ращает особое внимание не ка ­ чественное завершение этой работь!, ш иро ко использует в воспитательных целях слова «революция», «революционера, «революционный». Мы постоянно учим своих питомцев. что коммунизм — это продолжение О ктябрьской революции, что его построение требует коренных преобразова ­ ний во всех звеньях нашего о б ­ щества, что все, кто строит его, являются подлинными резолю - ционервми. Мы разъясняем, каким дол­ ж ен быть революционер ле­ нинского типа, каковы его обя ­ занности и какова его ответст­ венность перед нашим общест­ вом, перед международным ре ­ волюционным движениеА2\. С этом целью проделана большая работа по созданию наглядной агитации. О бор удо ­ ваны стенды «Три Программы КПСС», «Герои наших револю - ционнь 1 х будней», «Советская школа — третий революцион ­ ный фронт строительства ком ­ мунизма», «Революционные за ­ дачи советской молодежи 70-х годов», «Победа коммунизма неизбежна», -«Новый мощный удар по международном у им ­ периализму» (о международном совещании коммунистических и рабочих партий в М оскве в июне 1969 г.), готовится стенд «Хы — строитель коммунизма , революционер Ленинской шко)1Ы». Оборудуя , например, Д о с ку почета, мы помещаем не толь­ ко фотографии учащихся, но и учебно - промзводстеемиьге ха­ рактеристики с яркиллк факта­ ми их жизни. Придаем мь 1 значение и б о е ­ витости лозунгов- Например: «В условиях ожеогонеимой клас­ совой борьбы с империализмом нем нужна ревопюиноннея и только революционная дис­ циплине везде и во всем!» или «Коммунизм -*«■ э 'о п родолж е ­ ние О ктябрьской революции. Резолюционером наших дней является тот. к ю отдает все свои силь; делу строительства коммунистического обществе Будь стойки-м революционером - ленинцем?» Наряду с этим по данном те­ матике проводим политинфор­ мации. беседы, доклальг; «За­ дача советской молодежи по выполнению третьей П ро грам ­ мы КПСС». «Что значит быть революционером наших дней», «Есть у революции начало, нет у революции конив» *и другие. Уделяется большое внимание этому вопросу на уроках исто­ рии и обществоведения. Здесь безграничное поле деятельно­ сти для учителя. Большую помощь в воспита­ нии учащихся' в революционном духе оказывает нам старый коммунист Захаров И. Н. В,от уже третий год он шефствует над нашей школой. Его' яркие рассказы о революционной ге­ роике прошлого , о задачах м о ­ лодежи в строительстве ком м у ­ низма глубо ко запали в сердца каж до го ученика . Особенно интересными были его беседы о становлении Со ­ ветской власти, о ярких страни­ цах биографии В. И. Ленина, об участии молодежи в О ктябрь ­ ской революции, гражданской •войне. Работа по воспитанию юно ­ шей и девушек на революци- 9кнь1х традициях по воспита­ нию у них чувства активного ре ­ волюционера — борца за к о м . мунистическое общество— при ­ нимает V нас все более актив­ ную форму. Этот вопрос вы­ несен на обсуждение ' юбилей­ ной педагогической конферен­ ции. которая началась в ш коле 25 марта и продлится до 20 ап­ реля. Непосредственно с этим свя­ заны и проводимые в школе Ленинские зачеты На классных часах изучена биография В. И. Ленина, где особое внимание заострено на оеволюционной деятельности вождя, рассказы современников о В. И. Ленине, изучены речь Владимира Иль­ ича на 1И съезде комсомола , работы «Великий почин». «Оче­ редные задачи Советской вла- сти» и др. Вполне понятно, что воспита­ ние у молодежи вы сокого чув­ ства активного революционно ­ го борцд'Лениниа за великие идеалы коммунизма сказалось благоприятно на дисциплине, посещаемости и успеваемости. Так. отсев в ш коле в прошлом учебном году был в 2,5 раза меньше, чем в предыдущем , на 5 процентов повысилась успе­ ваемость. Я — строитель коммунизма , революционер ленинской ш ко - лы1 Как это звучит, гордо , тор ­ жественно! И это высокое чув­ ство надо постоянно и настой­ чиво воспитывать у нашей м о ­ лодежи везде — в школе, \4 работе, в семье. В. подколзин, заслуженный учитель школа РСФСР, директор ШРМ N2 5. Опережая время ,В сборочном цехе за­ вода тракторны.х гидро­ агрегатов я работаю уже не один год. Впервые пришел сюда восемь .дет назад после армей­ ской службы. Сначала был учеником. День за днем «наращивал» ма­ стерство, учился у стар­ ших товарищей умению выполнять операции бы­ стро, сдавать продукцию с первого предъявления. Некоторое время ра­ ботал в бригаде Виктора Петровича Гусева. Кол­ лектив наш был спло­ ченный, дружный. Каж­ дый старался трудиться дооросовестно, с полной отдачей сил. Не было у нас такого, чтобы опыт­ ный сборшик не помог певичку. Крепкая това­ рищеская спайка помо­ гала нам выполнять и перевыполнять государ­ ственные задания. Вступая в соревнова­ ние, посвященное 100- летию со дня рождения Б. II. Ленина, я обязал­ ся досрочно завершить пятилетнее ’ задание и выпо.лнил его за четыре года. Совсем недавно мне предложили работать маркировщиком. Каза­ лось бы, простое дело — поставить на гидроцп- лиидр фнр.мепныГГ'знак, время выпуска и поряд­ ковый номер. На самом деле должность марки­ ровщика очень ответст­ венна и требует посто­ янного внимания. Шутка ли сказать, в смену нужно промаркировать 2500 гидроцплпндров и ни разу не ошибиться. Ошибся, предположим, в поря.тковом номере, — значит, учет продукции, выработанной цехом, по­ шел насмарку. В предъюбилейные дни коллектив нашего цеха работал с полной ' отдачей сил! II в резуль- те победа; план ап- реля выполнен 20 чи­ сла. Отличных успехов в соревновании добились ударншг> ком.чунистиче- ского груда Гео.ргий Ва­ сильевич Писарев, Юрий Сергеевич Болычев, П1ван Гаврилович Ста- -рых и Николай Аииси- ' мовпч Косыгин. В честь юбилея Иль­ ича накануне праздника мне в числе других .луч­ ших производственников вр.учил 1 медаль «За до­ блестный труд». А. ОНИЩЕННО. ударник ко.ч.мунистического труда. ■ пох:лЕдствия ликвидируются Многие читатели нашей газеты просят рассказать о том, какие меры принимаются к ликвидации в Ельце последствий наводне­ ния. Чтобы ответить на вопросы читателей, наш корреспондент ' побывал у заместителя председателя горисполкома ЮРИЯ АЛЕК­ САНДРОВИЧА МАЙОРОВА и взял у него интервью. Вопрос: Какие районы города больше всего пострадали от наводнения? Ответ: Такого паводка, ка к в нынешнем году, не помнят да­ же глубокие старики. Правда, в 1932 году Сосна тоже выходила из берегов , но все обошлось благополучно. А нь]нешний год принес ельчанам м но го « сю р ­ призов». Вода в реке , подняв­ шись до небывалого уровня, хлынула в засосенскую часть города и затопила многие ж и - 1 лые дома, некоторые предприя ­ тия. Особенно пострадали заво­ ды кожевенный , механический и пивобезалкогольных напитков. Пришли в негодность некото ­ рые жилые дома. Вопрос: Какие меры приняты и принимаются для ликвидации последствий назоднения? Ответ: Совсем без жилья у нас оказались 24 семьи. Семь квартир для пострадавших от наводнения нам предоставил завод «Гидропривод» в только что отстроенном доме на улице Коммунаров . Восемь квартир мы выделили из жило го фонда горжилупразления . Остальные семьи временно размещ е ­ ны в общежитиях. Принимаются меры к тому, чтобы стоквартир ­ ный жилой дом на улице Ком ­ мунаров бьрл сдан в эксплуата­ цию не в июле, ка к планирова­ лось раньше, а в мае. В этом доме в первую очередь пол у ­ чат квартиры семьи, пострадав­ шие от наводнения. После паводка мы обязали начальников ОКСа заводов медицинско го оборудования, «Прожекторные угли», «Эльта», «Гидропривод» и горнообога ­ тительного комбината обследо ­ вать наиболее пострадавшие районы , В результате выясни­ лось, что 15 домов разрушены полностью, 80 квартир оказа ­ лись совершенно непригодны ­ ми для жилья. Их жильцов вре ­ менно посрзлили в общежитиях и гостиницах. Вопрос: Ка кую помощь о ка ­ зывают пострадавшим предг приятия, госстрах, горсобес? Ответ: Бюро гор ком а КПСС и исполком горсовета обязали директоров предприятий оказы ­ вать материальную помощь ра­ бочим, пострадавшим от навод­ нения. Это решение неукосни­ тельно выполняется. Что касает­ ся помощи гражданам по ли­ нии государственного страхова­ ния, то специально созданная комиссия госстраха провела подготовительную работу и оп­ ределила общ ую сумму уплаты средств пострадавшим от на­ воднения. Инвалидам войны и пенсио­ нерам будет оказана матери­ альная помощь через горсобес. Кроме того, им будут о тпу ­ скать вне очереди кирпич, из­ весть, шиферное ж елезо для проведения капитального и те­ кущ е го ремонта. Инвалиды вой­ ны и пенсионеры могут вос­ пользоваться услугами рем - стройучастка, которым р у ко во ­ дит тов. Бобылев. Вопрос: Представлены ли к поощрению граждане, прини ­ мавшие активное участив борьбе с паводком? Ответ: В спасательных рабо­ тах участвовали многие ельча- не. Но особенно хотелось от­ метить директора Д е тс ко го пар­ ка Б. Г. Лесюка, Он предоставил а распоряжение спасательных команд шлюпки , ребят из клу­ ба старшеклаерников. К медали «За спасение уто ­ пающих» представлены восемь человек. Это машинисты локо ­ мотивного депо братья Пятины, ученик десятого класса средней школы № 21 Владимир Быков, массовики Д е тс ко го парка Ни­ колай Петрович Чумаков и Ю рий Николаевич Миронов, электрик стекольного цеха заво­ да «Эльта» Николай Андреевич Опар, мастер ТУ № 2 Юрий Иванов и пенсионер Михаив Федорович Малявин. Всего будет отмечено 58 че­ ловек.