Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

Тезисы ЦК КПСС к 100-летию со дня рождения В. И. Ленине ориентируют не углубленное изучение и .пропаганду ленин­ ских идей, на необходимость руководствоваться ленинизмом при решении актуальных задач хозяйственного и культурного строительства, в работе по ком­ мунистическому воспитанию трудящихся. Ельчане, как и все советские люди, все чаще и чаще обра­ щаются к теоретическому на­ следию Ильича, сверяют жизнь, по Ленину. Наши пропаганди­ сты и лекторы стремятся стро­ ить свою работу так, чтобы полнее удовлетворять запросы трудящихся, вести лекционную мропаганду наиболее доказа­ тельно, убедительно. Всего в городе 117 предприя­ тий и учреждений. В подавля­ ющем большинстве их читаются Лекции по марксистско-ленин­ ской теории. Только в четвер­ том квартале прошлого года [^рочитано 468 лекций. Наибо­ лее актуальные темы, по кото­ рым член ^.1 общества «Знание» выступают на промышленных предприятиях, стройках, в служ­ бах железнодорожного узла и учреждениях,— «В. И. Ленин о партийности идеологии», «Анти­ коммунизм — главное оружие империализма», « 6 . И. Ленин о государстве», «Развитие научно­ го атеизма в трудах Владимира Ильича Ленина», «В. И. Ленин о социалистической демократии». «Ленинская теория социалисти­ ческой революции» и другие. Хорошие отзывы получают вы­ ступления доцента пединститу­ та М. Ф. Силаева, старших пре­ подавателей пединститутагН. К. Полосиной и А. К. Федорченко, инженера завода «Прожектоо- ные угли» А. В. Сакеллари, председателя горнарсуда АА. Н. Кругловой и других. Основной упор они делают на то, чтобы каждая лекция строилась на на­ учной основе, доказательно и наступательно. Партийное слово у них направлено и против тех, кто пытается скомпрометиро­ вать социализм и коммунизм, является неотразимым в борьбе’ с чуждой идеологией. В городе создано и работает 27 лекториев, которые занима- деи на достижение новых успе­ хов, способствовать воспита­ нию, идейной убежденности. Широкое распространение в городе получили научно-теоре­ тические конференции по акту­ альным проблемам ленинизма. Только в четвертом квартале прошлого года их проведено 8 . В ходе подготовки к ленинско­ му юбилею получили распрост­ ранение и такие формы лекци­ онной пропаганды как литера­ Сейчас, в преддверии ленин­ ского юбилея, особое внимание придается пропаганде Тезисов ЦК КПСС к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. И пра­ вильно поступают те первичные организации, которые организо­ вали чтение лекций и проведе­ ние бесед по теоретическому наследию Ильича и Тезисам в цехах, сменах. В частности, на заводах тракторных гидроагре­ гатов, «Эльта», «Прожекторные Идетвнаступление слово Ильича ются пропагандой ленинского теоретического наследия. Пар­ тийными организациями утверж­ дены их руководители. Хоро­ шими организаторами проявили себя В. И. Крылова (горбольни- ца № 1), В. Т. Приходько (за­ вод «Прожекторные угли»), К. Н. Горбачева (трест столовых), А. М. Яшуков (Дом работников просвещения). Ленинские чте­ ния здесь проводятся в форме творческих отчетов по претво­ рению в жизнь заветов вождя. Эти лектории стремятся помочь трудящимся лучше понять и правильно оценить достигнутые завоевания, яснее увидеть го­ ризонты дальнейшего развития, направлять разум, энергию лю- турные обзоры, выходы препо­ давателей пединститута и школ на предприятия; выезды членов общества в районы Елецкий, Становлянский, Измалковский, пропаганда революционной те­ ории в народных университе­ тах, которых в горо,де насчиты­ вается 11. Отличаются большой силой идейного, эмоционально­ го воздействия на слушателей встречи и вь 1 ступления. в рабо­ чих аудиториях .ответственных работников горкома КПСС горисполкома. Способствует повышению каче­ ства читаемых лекций учеба лекторов в школах, а также ре­ цензирование их выступлений, обобщение и распространение опыта, угли», элементном, «Гидропри­ вод». Но надо сказать и то, что ряд организаций общества эту работу ведет далеко не доста­ точно. Из 117 первичных орга­ низаций. члены общества пока выступили в 60. А ведь у нас подобран большой отряд лекто­ ров по пропаганде Тезисов ЦК КПСС. В эти дни городская органи­ зация общества «Знание» со­ вместно с лекторской группой горкома КПСС готовит коллек­ тивный выход членов общества, руководящих работников горко­ ма • и исполкома горсовета в отдаленные и малочисленные организации с чтением лекций о В. И. Ленине. Готовится уст­ ный журнал оПо ленинскому ти к коммунизму». В школах лекторое-междуна- родников, экономистов органи­ зованы консультации по Тезиь сам. В ряде первичных органи­ заций промышленных предприя­ тий готовятся теоретические кон­ ференции «В. И. Ленин о науч­ ной организации труда», «Вла­ димир Ильич Ленин о техниче­ ском прогрессе», тематические вечера. Но, учитывая важность значения лекционной пропаган­ ды Тезисов ЦК КПСС к 100-ле- тию со дня рождения Владими­ ра Ильича Ленина, первичные организации должны моС, 1 . 1 ьо- вать, больший отряд ле-'-оров на чтение лекций по Тезисам. | Проводя широкую лекционно- пропагандистскую работу • преддверии ленинского юбилея, нельзя забывать, что она обра­ щена прежде всего к людям труда. Поэтому в лекциях необ­ ходимо не только давать кон­ кретные выводы и приобщать слушателей к основам маркси­ стско-ленинской науки, но и на­ учить аудиторию использовать полученные знания в жизни, ру­ ководствоваться ленинизмом в практической деятельности. Это нелегкий, но зато плодотворный путь мобилизации трудящихся на осуществление хозяйственно- политических задач, юбилейных обязательств, на воспитание ком­ мунистического отношения к труду, на воспитание у трудя­ щихся глубокой личной заките- ресованности в том, чтобы вне­ сти свой собственный весомый вклад в общее дело борьбы за коммунизм. 3. ЛИПЧЕНКО, ответственный секретарь городской организации общества «Знание». Ленин О революционнойтеории «Ленин подчеркива.я, что без революционной теории не мо­ жет бчть и революционного движения, что роль передово­ го. борца способна сыграть только партия, вооруженная передовой теорией». Из Тезисов ЦК КПСС к 100-летию со дмя рождения В. И. Ленина. Вопрос о роли революционной теории Б обшествеинон жизни впервые был научно решен Марксом и Энгельсом. Они до­ казали, ^что теория возникает и развивается на основе практики, является вторичной по отноше­ нию . к практике. В то же вре­ мя она играет активную роль в общественной жизни. Теория, говорил Маркс, стаповится ма­ териальной силой, как только она овладевает массами. В новых исторических услови­ ях. в условиях н.мпериализма и пралетарскнх революций, вопрос о роли революционной теории ■ жизни общества получил дальнейшее развитие в трудах Б. И. Ленина. Теория, учит Ленин, должна дать ответ на запросы проле­ тариата.- Она призвана освещать революционный путь рабочему классу в борьбе за коммунизм. Вот почему В. И. Лепин говорил, что «практика массового рабоче­ го движения никак не .менее вахена, чем теория». Но теория должна не отры­ ваться от практики, а находить­ ся в неразрывном единстве с ней. При этих ус.товиях клас­ совая борьба рабочих превра­ щается ' в сознательную борьбу пролетариата за свое освобож­ дение от эксплуатации его со стороны имущих классов, ■выра­ батывается высшая форма со­ циалистического рабочего дви­ жения, самостоятельная рабо­ чая партия. Отделение рабоче­ го движения от социализма вы­ зывало с.лабость и неразвитость как рабочего движения, так и теории социализ.ча. Учения со­ циалистов. не слитые с рабо­ чей борьбой, оставались лишь уюрнями. Они не влияли на действительную жизнь. ' Рабочее движение, в свою очередь, оста­ валось мелочным, раздроблен­ ным, не приобретало политиче­ ского значения, не освещалось передовой наукой. Маркс и Энгельс учили, что в революционной борьбе проле­ тариату необходима политиче­ ская партия. Развивая идеи Маркса и Энгельса, В, Н. Ленин придавал огромное 'значение ро­ ли теории в деятельности про- .тетарской партии. «Крепкой со- циалнстнЧескон партии, — писал он, —не может быть, если нет революционной теории, которая ' объединяет всех социалистов, из которой они почерпают все свои убеждения, которую рии применяют к свои.м приемам борьбы и способам деятельно­ сти». Знаменем классового дви­ жения рабочих может быть толь­ ко теория революционного марк­ сизма. В. И. Лепин раскрыл роль революционной теории в освобо­ дительной борьбе пролетариата. Он,доказал, что освободитель­ ное движение самого революци­ онного в истории класса невоз­ можно без революционной тео­ рии. «Без революционной тео­ рии не может быть и революци­ онного движения». Рево.люиион- ная теория является путевод­ ным компасом в классовой борь­ бе пролетариата. Отсутствие те­ ории, говорил В. И. Ленин, «отнимает право существования у революционного направления и неизбежно осуждает его, ра­ но или поздно, на политический крах». Революционная теория, воз­ никая на основе практики, мо­ жет опережать практику. Это проявляется в научном предви­ дении. Образцы научного пред­ видения показывают основопо- ложнмюг марксизма-ленинизма. Ф. Энгельс' на основе диалек­ тического материализма в «Ди­ алектике природы» высказал идею о том, что атомы не яв­ ляются чем-то простым, что они обладают сложным составом. И действительно, в конце XIX века гениальное предвидение Фрид­ риха- Энгатьса подтвердилось. В атоме был отерыг электррн. Обобщая новейшие открытий в естествознании конца XIX и на­ чала XX век-а-,;В, И. Ленин сде­ лал вывод: ■«Электрой так же неисчерпаем, как и атом» Вы­ вод В; И. Ленина вооружил ес­ тествоиспытателей на дальней­ шее познание, тайн ■материн. Ны­ не наука открыла в атоМе мно­ гообразие эле.ментарных частиц. Маркс и Энге.тьс создали подлинную науку об обществе — исторический -! ыатернализ.м. Ок дает возможность предви­ деть ход общественных явлений. Накануне Великой 0:-;тябрь- ской социалистической револю­ ции В. П. Ленин говорил, ; что все нации придут к социализму, это неизбежно, но все придут не совсем одинаково; каждая внесет своеобразие в ту или иную форму демократии, в ту или иную разновидность дикта­ туры пролетариата, в тот или иной темп социалистических преобразований разных сторон общественной жизни. Историче­ ский опыт полностью подтвер­ дил эти ленинские . положения. Ныне паря:;1у с советской фор­ мой переустройства общества на социалистических основах име­ ется форма народной демо­ кратии. В. И. Ленин видел в револю­ ционной теорп-и руководство к действию. Революционно преобразстошая роль теории проявляется тогда, когда она овладевает массами и претворяется в практику. Это с особой силон сказалось в победе Великой Октябрьской со­ циалистической революции. ; С победой социалистическЬй революции в России марксист­ ско-ленинская теория стала во­ площаться в практику коммуни­ стического строительства в СССР, Построение социализма в СССР и вступление нашей страны в .период развернутого строительства коммунизма, об­ разование мировой социалисти­ ческой систе.мы — псе это зна­ менует. триумф марксистско-ле­ нинской теории. Г. ЛОГАЧЕВ, доцент. МоскваР. выше четырех тысяч произведений жпвотгеп, скульп­ туры, графини энспо;гаруется в Центральном выставочном зале на четзертоп республиканской художественной выставке «Совет­ ская Россия», посвященной 100-летшо со дня рождения В. И. Ленина. На снимке: кар-пгаа П. Белоусова «В иинутп- отдыха» (Ленин­ град). ■ . Фотохроника ТАСС. Республика Куба. Б демонстрационном зале гаванского Двориз трудящихся^открыта выставка, посвященная жизни и деятельш'- сти В. И- Ленина. На ней представлены фоторгафии п матерпалы, рассказывающие о вожде .мирового пролетариата. На снимке: посетители знакомятся с экспонатами выставки. . Фото Пренса Латина — ТАСС.