Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

На аджевгнком заводе , имени Ленина создана шко.'(а коммунистического труда Руководит ею начальник отдела , снабже­ ния коммунист Иван Дмитриевич Дуду- иов. Со своими слушателями, среди кото­ рых большинство рабочих транспортного цеха, от; ре1'улярно проводит занятия. На них по специальной программе изучаются темы, которые помогают слушателям глуб­ же уяснить значение повседневной борьбы за неуклонное повышение производитель­ ности труда, за экономию , и бережливость, за рациональное использование оборудо­ вания. НА СНИЛЧ(КЕ:. руководитель школы И. Д. Дудунов ведет собеседование ео сво­ ими слушателями. Фото А. БОЕВА. В первом механическом це­ хе завода тракторных гидроаг­ регатов долгое время была не на высоте трудовая дисципли­ на. Это тревожило парторгани­ зацию предприятия. Партийное бюро не раз указывало цеховбй оргаиизации на слабую воспи­ тательную работу в коллекти­ ве. Нельзя сказать, что в цехе не реагировали на эти замеча­ ния. Но здесь больше занима­ лись уговорами нарушителей- Тогда решили вопрос о со­ стоянии воспитательной рабо­ ты и трудовой дисциплины об­ судить на открытом партийном собрании цеха. К его подготов­ ке привлекли коммунистов рабочих и командиров Офовз- водства, членов партбюро, вода. Они поногля глубою вскрыть недостатки, нырабо- тать главное ваправлшю )т действий. ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ' ЧТО ВСТРЕВОЖИЛО К 0 1 ИМУНИСТ 0 В с докладом выступил началь­ ник цеха А. Н. Бурлаков, Участники собрания сказа­ ли: щедро поощрять передови­ ков производства за честный, д(^р6совёстный труд, реши­ тельно привлекать к . ответст­ венности нерадивых. На собрании приводились примеры, которые показывали, '9 0 всепрощение ваносит боль­ шой вИд< Но и одними адми- ШШТративвымв мерами поло- лееяия не исцравишъ. Та*, за последние два года у^лены за пьяш^ 5 че9Ю!ве!^ в числе токари 1 <ршя 1 шю, , Выволокин. Парторганизация долго заша- малась уговорами Енязева,, а он два раза в прошлом году и уже раз в нынешнем побывал в медвытрезвителе. И коммуни­ сты решили: «Нянчиться е то­ бой б(мьше не будем». Так и поступили. Правильно? йьяниц, наруши­ телей дисциплины абсолютное меньшинство. Но их могло и не быть, если бы каждый ко­ мандир производства был тре­ бовательным к подчиненный, А подчас некоторые из них стре­ мятся быть добренькими. Так, начальник' смены В. В, Труби­ цын скрывает тех, кто ирйхо- дит на работу в нетрезвом со­ стоянии. За слабую воспита­ тельную работу он освобожден от должности. Сжилбя с пьяницами, покры­ вал их мастер гальванического участка В. И. Парменбв. Необходима ли суровость? Да. Ведь из-за пьяниц и тех, кто покрывает любителей спиртно­ го, цех, предприятие несут бельт шой урон, и не только матери­ альный, но и моральный. Собрание р еш г^ ; беспощад­ но карать ньявщ и их пособ-, ников, строго спрашивать с тех коммунистов, командиров про­ изводства, кто не желает «вы- восйгь сор из избы». Нет со­ мнения, НТО собрание Кицрзет положительную роль, в улуч­ шении воспитательной работы в цехе и в укреплении трудо­ вой дисциплины, И. ЗАХАРОВ. ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР ПРЕЖДЕ ВСЕГО Рядом С ЮНЫМИ груша девушек хлопотала за одном из объектов, выпол­ няя малярные работы. Это уча­ щиеся ГПТУ-15 проходили практику. То к одной, то к другой подходил мастер произ­ водственного обучения Алек­ сандр Николаевич Це?шков- ский. Он делал замечания, под^ сказывал, как лучше справить­ ся с заданием. И девушки ста­ рались. Каждой была дорога похвала их наставника. ...За плечами у А. Е, Целы- воеского большой трудовой путь. Александр Николаевич на- яал работать с 14 лет. Был сельскехозяйственным рабочим, а в 1935 году уехал строить канал Москва — Волга. Буду­ чи маляром-штукатуром, участ­ вовал в отде.чке насосных стан­ ций. Действительную службу в Советской Армии он проходил на берегу Баренцева моря. Отечественная война застала ! Александра в Ельце, а потом сапер Нелыковсквй сражался с врагом на Смоленшине- Многое ему пришлось испытать в го­ ды войны, чтобы в числе по­ бедителей войти в повержен­ ный Берлин. В 1946 году Алек­ сандра Николаевича демобили- эуют, и снова , он возглавил !бригаду маляррв-ппукатуров на .строительстве жилья в ] ^ ь ц е . . Одно время П“ состоянию вдоровья ему пришлось оста­ вить стройку, и он й ал ра­ ботать станочником на элемен- 1 ЖИ 1 заводе. Но представилась возможность вернуться к лю- 1№ному делу. Так Аяассав^в^ Николаевич стал наставником молодежи. Многие выпускники с благодарностью' вспоминают своего мастера, который дал им путевку Б жизнь. В 1969 году Целыковского направляют в группу Л» 14 маляров-штука- туров. В училише она счита­ лась самой отстающей. Преж­ ний мастер оказался случай­ ным человеком в трудовых ре­ зервах, Александру Николаеви­ чу црйшдоеь заново сколачи­ вать коллектив. Девушки ста- дй учиться лучше, повысилась диецшлина. Личным примером он увлекал учащихся, и они по-настоящему полюбили свою нелёгкую работу. Мастер постоянно поддержи­ вает связь с родителями уча­ щихся, которые советуются с ним по вопросам воспитания. Почти все девушки не только осваивают профессию, во и учатся в вечерней школе. 1 ^У 1 т а активно участвует в художественной самодеятельно­ сти, в спортивных мероприяти­ ях, соревнованиях. Во |сем мастеру настойчиво помогают староста группы Ев­ стафьева Валя, комсорг Калуж­ ская Вера, профорг Гайдукова Тамара. Пролетят месяцы учебы. Де- вушкц ,станут хорошими каля- рами-штукатурами, с гордостью будут йосить высокое звание рабочего, так же, ка«их«а:стер Александр Николаевич Целы- ковский. А. ИЯШЕЕ Совет ветеранов На заводе «Элвуа» работает немало участников Великой Отечёствёяйой войны. В суро­ вые годы они с оружием в 'ру^ ках защищали нашу Родину Ьт фашистских захватчиков, со­ вершили немало героических подвигов. Об этем убедительно свидетельствуют многочислент ные награды, украшающие грудь бывших воинов- Как оживить незабываемые страницы прошлого, донести до товарищей по труду, особенно до молодежи, подвиг нашего. народа в ту суровую пору? С этой целью и создан на заводе совет вет^а 1 В 10 в войны. В него вш лц Е Самойдова, А, М ё ^ - яов, Й. Крючков, Ш а н ^ ; П. Лопатин, Е. Сапрыкш _ и X, Закйев. Председателем п - брана В. Самойлова. Члены совета готовятся к. первым выступлениям перед коллективом. 3. КОЗИНА. Антонина Дорохина — удар­ ница коммунистического тру­ да. Десять лет трудится она клепальщицей в цехе очковых оцрав на заводе медицинского обошованйя. А. Дорохина до- веяа свою выработку до 1Ют- 115 проценте® при высоких ка- чествёяных показателях. На смимне; клепальщица Ап Дцрохи|на за ф1абсиюЕ Жизнь псдтверждает, что контингент обучающихся в ве­ черней школе с каждым годом все больше омолаживается. СейчэО у «ас учатся и семна­ дцатилетние, Поэтому, помимо повседневной связи с общест­ венностью предприятий, очень важен постоянный контакт с родителями. . . " Чтобы отци и матери обуча­ ющихся были в курсе всех школьных Дел, наши учителя периодически встречаются С родителями непосредственно в школе. Начиная с 1966 года, мы приглашаем их 3—4 раза в год. Так, например, родитель­ ские собрания уже проводились 18 октября и 13 декабря. По итогам первого учебного полу­ годия состоялись собрания 24 и 31 января. На них пришло бо- гее 80 человек. Собравшиеся с интересом прослушали доклад преподавателя Чалых Т. И. «Об­ раз В. Й. Ленина в искусстве». После каждый классный руко­ водитель встречался с роди­ телями учеников своего класса. Здесь шел разговор начистоту. На собрании говорилось о случаях, когда юноши и девуш­ ки, своевременно уходившие из дома в школу, на занятия опаз­ дывали или совсем не являлись. Так, родители учащихся 9«д» класса Белых Вячеслава, Болды- р1:|рем Вгйтшрщ удивились, Нуженконтроль их дети опаздывали и пропуска­ ли уроки. А отец Дяминв Нико­ лая, сам присутствовавший на собрании в первый раз, был возмущен поведением своего сына, пропустившего 21 день без уважительных причин. Ученица 10 «да класса Кабан Людмила сама себе продлила зимние каникулы до феврале, а Знать об этом не знала. Обма­ нывали родителей своими «ус­ пехами» в учебе учащиеся Па­ хомов Валерий, Окорочкова Ев­ гения, Бобкова Валентина, Ва­ сильева Надежда и др. Не раз давал обещания изменить от­ ношение к учебе Урюпин Ни­ колай, слесарь пассажирского АТХ, но по-прежнему пропуска­ ет занятия. Не всегда хорошо обстоит дело с дисциплиной на уро­ ках у отдельных учащихся. Уче­ ник 7-го класса Полянских Вя­ чеслав часто нарушает дисцип­ лину, грубит учителям. Отец и мать знали об этом, но уста­ новить контроль за его учебой и поведением не смогли. Родителям следует знать о пробелах в знаниях детей, а также об их успехах и недо* схаигах. на 1 цеми 1 баша бы Очкасовой Надежде Алексе­ евне, работнице швейной фаб­ рики массового поимва, инте­ ресоваться учебой сына Алек­ сандра, обучающегося в 9 клас­ се? Он имеет год условно и часто пропускает занятия без уважительных причин. Но она этого не делает. Давно бы надо узнать об учебе своей дочери Валентины работнице кондитер­ ской фа^жнм Обор'киной Вар- еаре Ефимовне. Девочка со­ всем бросила школу, а мать не поинтересовалась, почему она на учится. Большинство родителей охот­ но советовались с учителями, просили приглашать их чаще в школу. Ведь здесь они узнали не толыю об успехах детей, но и получили нужную консульта­ цию, совет по вопросам воспи­ тания. Хотелось бы, чтобы родите­ ли, дети которых обучаются в школе рабочей молодежи, ча­ ще заходили к нам. Учителя всегда дадут им нужные сове­ ты, помогут лучше организовать воспитание юношей и девушеа в семье. А. ФЕДОРИН, директор школы рабочей