Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

ОПЫТА РАБОТЫ Пропагандист и слушатели Двадцатый га работаю про­ пагандистом. Помню, как мне впервые поручили вести заня­ тия в кружке по изучению исто­ рии партии в одном из техни­ ческих училищ. Это очень от­ ветственное партийное Поруче­ ние меня, прямо скажу, пуга­ ло. Думал, что не справлюсь. Ведь слушателями были высо­ кообразованные люди: препо­ даватели и маОгера производ­ ственного обучения. Многие из них значительно старше меня, имели большой опыт работы. Но я не терял веры в свои силы. Начал тщательно гото­ виться к первым занятиям. Глу­ боко осмыслил тему, основные вопросы ее, цель учебы. Изу­ чил всю рекомендованную ли­ тературу по данной теме, со­ ставил подробный конспект, продумал методику проведения занятий, подобрал наглядные пособия, отрывки из художест­ венной литературы. С большим волнением вел первое занятие. И когда закон­ чил его, то облегченно вздох­ нул. Получилось: слушатели хо­ рошо поняли материал и оста­ лись довольны. Удачно прошли следующие занятия. Собеседо­ вание по основным вопросам темы вызывало интерес у слуша­ телей к истории нашей партии, а это способствовало повыше­ нию их активности на занятиях. УЧИСЬ САМ, УЧИ ДРУГИХ Так постепенно нака'пливаяся опыт пропагандистской работы. Конечно, он давался нелегко. Приходилось читать много ли­ тературы кроме учебника, а отдельные разделы из произ­ ведений классиков марксизма- ленинизма перечитывэть' много раз и конспектировать. Такая работа над книгами по­ зволяла глубже познать их со­ держание, хорошо готовиться к выступлению. В каждом учебном году в -се­ ти партийного просвещения на первых занятиях я обычно де­ люсь опытом работы над кни­ гой, методикой составления кон­ спектов и рабочих записей. И не только обстоятельно рассказываю, но и практиче­ ски показываю, как следует конспектировать. А это помога­ ет слушателям в последующей работе над книгой, с большим пониманием и интересом осва­ ивать изучаемый материал. Многое мне дала работа кон­ сультантом по вопросам марк- систско - ленинской теории, ис­ тории партии, проведения замя­ тий по курсу внешней полити­ ки на ей паЭ^йЙ, Гекуа^йМ со­ бытиям, отдельным произведе­ ниям классиков } марксизма-ле­ нинизма, взаимное посещение занятий и их подробный раз­ бор. ПРОСТО, УБЕДИТЕЛЬНО Десятый год работаю секре­ тарем партбюро и пропаганди­ стом на горнообогатительном комбинате. Пятый год руково­ жу школой основ марксизма- - ленинизма. В этом учебном го­ ду изучаем исторический мате­ риализм. Слушатели — это ин­ женерно - технические работ­ ники и служащие комбината. Первые занятия проводились по итогам Московского совеща­ ния коммунистических и рабо­ чих партий. Они проходили в форме теоретического собесе­ дования. Потом приступили к изуче­ нию исторического материализ­ ма. Проведено 10 занятий. За­ канчиваем изучение темы «Про­ исхождение классов и государ­ ства». Несмотря на большой опыт, я все же глубоко озабочен тем, как лучше, понятнее, убе­ дительнее преподнести слуша­ телям материал и добиться от каждого из них понимания, ус­ воения его, как пробудить по­ вышенный интерес к историче­ скому материализму. Как до­ стигнуть этой цели? Думаю, многое зависит от самого пропагандиста,'] подго­ товки, методики проведения и поведения его на занятиях, его речи, обращения с аудиторией. Я стараюсь четко, просто и эмоционально, не прибегая к конспекту, излагать материал, максимально использовать име^- -ющиеся наглядные пособия. Постоянно стремлюсь, чтобы слушатели выступали с беседа­ ми, лекциями и докладами пе­ ред рабочими. Это мы учиты­ ваем, а также практикуем их выступления на занятиях с ре­ фератами. Такая методика по­ зволяет выявить усвоение мате­ риала, поднять интерес у дру­ гих слушателей, вырабатьрвать у них умение выступать перед аудиторией. - А это способствует росту слу­ шателей. Часть из них стала пропагандистами, политинфор­ маторами, помогает парторгани­ зации вести идеологическую ра­ боту в коллективе. Например, второй учебный год руководит школой основ марксизма - ле­ нинизма при автогараже ком­ бината И. А. Коватеа, первый год ведет занятия в горном це­ хе Н. К. Акимова. Слушатели довольны своими пропаганди­ стами. Мы стремимся, чтобы каж­ дый слушатель более' творче­ ски выполнял свои служебные обязанности активно помогал трудиться по-ленински своим подчиненным, мобилизовал их на успешное зьрполнение юби­ лейных обязательств, ^ * Несомненно, каждый пропа­ гандист успешно справится с порученным делом, если всем сердцем полюбит ' его, будет постоянно совершенствовать свое мастерство. Особое значение в этом име­ ет обмен опытом. У меня на занятиях бывают пропаганди­ сты, особенно молодые. Я по­ могаю им советом, личным примером как можно лучше организовать, подготовиться и провести занятия, как добить­ ся осознанного понимания слу­ шателями изучаемого материа­ ла. Так, руководитель школы основ марксизма - ленинизма А. И. Проскуряков стал очень интересно проводить занятия. Слушатели охотно посещают их, активно участвуют в собеседо­ ваниях. Например, коммунисты слесарь-дизелист А. А. Григорь­ ев, слесарь мехцеха депутат горсовета И. В. Панков, элек­ трик Н. Я. Попова, учетчица ДОФ-2 А. А. Андропова и сек­ ретарь комсомольской органи­ зации комбината В. И. Ершова не только хорошо учатся, но и отлично работают, служат при­ мером в быту. При прохождении темы я даю задания слушателям за­ конспектировать то или иное!' произведение классиков марк­ сизма - ленинизма (по отдель­ ным главам), требую с них кон­ спекты и рефераты, с которы­ ми они выступают. Замечаю, как от занятия к за­ нятию повышается интерес к изучению материализма. Хоро­ шо учатся, усваивают материал и активно участвуют в теорети­ ческих собеседованиях зам. главного бухгалтера М. Н. Об­ разцова, инженеры по органи­ зации труда и зарплаты Г. А. Селиванов, капитальному строи­ тельству 8. В. Фатеева, началь­ ник планового отдела А. Д. Черникова, которая в мое от­ сутствие проводит занятия. Знание исторического мате­ риализма помогает слушателям более глубоко понимать поли­ тику К.ПСС, хорошо трудиться, активно участвовать в общест­ венной жизни и влиять на раз­ витие производства. Н. ЗУЕВ, секретарь партбюро, руководитель школы основ марксизма-ленинизма пятого года обучения горно- обогатительного комбината. К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ В. И. ЛЕНИНА На снимке — В. И. .Иенш выступает на площади Сверд­ лова перед войсками, отправ­ ляющимися на фронт. ■Москва, 5 мая 1920 года. Фотографии расскажут Совет агитплощадки улицы Октябрьской готовит альбом — своеобразный отчет о политико­ воспитательной работе, о подго­ товке к юбилею В, И. Ленина. В нем будет запечатлено на фотографиях и рассказано о ме­ роприятиях, которые надолго запомнились населению. В част­ ности, одно из центральных мест займут вечера на научно-педа. гогические темы «Коммунизм возводить молодым», «Погово­ рим о наших семьях», литера­ турный обзор «Время и люди». Их помогали готовить и высту­ пили на них по вопросам вое. питания детей в школе и семье бывший инспектор гороно О. Н. Никольская, преподаватель сред­ ней школы № 21 А. Н. Бирюко­ ва, народный судья М. Н. Круг­ лова и другие. В альбоме широко будет от­ ражена конференция «Комму­ низм — это Советская власть плюс электрификация всей стра­ ны». К ее проведению были при­ влечены директор вечернего уни­ верситета марксизма-ленинизма ГК КПСС Б. Е. Рожкова, ди­ ректор предприятия елецких За­ падных межрайонных электриче­ ских сетей Ю. В. Лучина, энер­ гетики И. П. Селевестров, И. В. Елсуков, старший преподаватель пединститута С. П. Ершов и другие товарищи. ' Выступающие рассказали, как .претворяются ленинские заветы об электрификации в нашем го- ро,^^е. Весь .материал для альбома собран. Есть фотографии и тех, кто выступал на нашей агит- плошадке. Это директора крае­ ведческого музея А. П. Небуко и станции юных техников Д. Г. Тельных, персональный пенсио­ нер И. Н. Захаров, майор мили­ ции Ф. Д. Блохин и другие. Сейчас среди населения орга­ низовали , . пропаганду Тезисов ЦК КПСС к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Это также будёт отражено в альбо­ ме. А. МЕРКУЛОВА, заведующая агитплощадкой. Ленинские чтения в Ельце 12 февраля — лекторий пед­ института — «В. И. Ленив о коммунистической партийности в народности литературы». Чита­ ет доцент Б. С. Бесчеревных. 13 февраля—техническая же­ лезнодорожная школа — «Вос- (* питание ■ в семье Ульяновых». Т Читает преподаватель педин­ ститута Г. И. Легенький. 17 февраля — горбольнипа 1 — «Воспи1[ание в семье Ульяновых». Читает преподава- )[ тель нединститута Г. Р1 Легень­ кий. 18 февраля — локомотивное депо— «В. И. Ленин о религии». V Читает член общества «Знание» 3. Д. Грасько. 25 февраля — школа рабочей молодежи № 1 — «Н. К. Круп­ ская — общественный и поли­ тический деятель». Читает пре­ подаватель школы А. А. Ноур. «Ленин — основатель партии нового типа». Читает завуч школы в. М. Степанова. Состоялись лекции в тресте сто.човых «В. И. Ленин и зару- беж-ная литература» (лектор до­ цент пединститута И. И. При- воротский) и в горпищеторге «Ленинские принципы советской внешней политики» (лектор и » структор горкома партш И. А, Перепелица). Л Отпраздновать столетие ев дйя рождения Владимира Ильи­ ча Ленина — это не значит про­ сто почтить память великого вождя трудящихся. Венесуэль­ ские коммунисты понимают ис­ торию как школу жизни и счи­ тают, что глубокое изучение со­ кровищницы ленинских идей, на­ шедших блестящее воплощение в победе Октября, в дальней­ шем торжестве социализма на .Земле, вооружает их правиль­ ным пониманием сути происхо­ дящих сейчас в мире процессов, указывает верный путь в буду­ щее. Вот почему столетие со дня рождения Владимира Ильи­ ча Ленина не просто праздник —это сам огонь революции на марше, движение мира, изменя­ ющегося значительно быстрее, чем мы это себе представляем. Коммунистическая партия Ве­ несуэлы и ее Центральный Ко­ митет не ждали наступления 1970 года, чтобы начать подго- уовку к знаменательной дате. В соответствии с решениями Сове­ щания комв1унистических и ра­ бочих партий, состоявшегося в Москве, КЦВ уже провела ряд ОГОНЬ РЕВОЛЮЦИИ мероприятий, погзященных ве.чи- кому юбилею, начав их 7 нояб­ ря, в славный для международ­ ного рабочего и революционного движения день: 52-ю годовщину Великой Октябрьской социали­ стической революции. В Карака­ се была открыта выставка мо­ нументальных (в натуральную величину) фотографий, расска­ зывающих о жизни и деятель­ ности Ленина и его соратников. Эта передвижная экспозиция, которая показывается во всех районах страны, сделана опыт­ ными фотографами — членами партии и Союза коммунистиче­ ской молодежи. На открытии выставки това­ рищ Хесус Фариа, генеральный секретарь КПВ, прочитал лек­ цию о Ленине и Октябрьской революций. Одновременно в Мз : ракайбо, Баркисимето, Валеч- сии, Маракае, Боливаре, Гуай ре и других городах состоятигь товжественные собрания д ми- ( тинги, посвященте Октябрю и В. И. Ленину. В связи со столетием со дня рождения Владимира Ильича Ленина Общество друзей СССР- организовало цикл лекций, «круглые столы», диспуты уче­ ных, артистов, журналистов, преподавателей университетов. В них приняли участие видные деятели искусства, литературы и ваукн, такие, как Родольфо Кинтеро, Федерико Брито Фиге­ роа, Мигель Акоста Сайгнес, Се­ сар Ренгифо, Гильермо Гарсиа Понсе и другие. Прогрессивные журналисты, в том числе Эле- зар Диас Ранхель, Луис Эвари- сто Рамирес и другие, провели ряд встреч и бесед на тему «Ленин и печать». Подобные бе­ седы и диспуты с участием жур­ налистов, студентов факульте­ тов журналистики университе­ тов страны, в частности Цент­ рального университета Карака­ са и университета Зулии, состо­ ятся и в нынешнем г о ^ Прогрессивные экономисты го­ товят ряд форумов о развитии социалистической экономики в свете ленинского ученйя.Сотруд- ники Института экономических исследований Центрального уни­ верситета Венесуэлы выпустят монографии, сборники статей, показывающих вклад Ленива в современную экономическую на- УКУ- В феврале в Каракасе и ше­ сти других кри.'лы'- городах Ве­ несуэлы пройде! «Фестиваль со­ циалистического кино», во вре­ мя которого будут демонстриро­ ваться полнометражные ленты производства Советского Союза, Польши, Венгрии, Германской Демократической Республики и %’упсловакии. После показа фн.-'ьмов будет проводиться их обсуждение деятелями литерату­ ры и искусства. Многие писатели, драматурги, поэты Венесуэлы, например Кар­ лос Аугусто Леон, Мигель Оте­ ро Снлма, Николас Куриэ.дь к другие, публикуют свои произве­ дения, посвященные Владимиру Ильичу Ленину. Союз коммуни­ стической молодежи организу­ ет народные ярмарки, выставки, широкие форумы, готовит специ­ альные выпуски своего издания , «Ховен гуардиа» («Молодая гвардия»), приуроченные к 22 апреля. Орган Коммунистической пар­ тии Венесуэлы газета «Трибуна популяр», которой руководит коммунист-ветеран Густаво Ма­ чадо, посвятит столетию спе1Щ- альный выпуск. Парламентская фракция Ком­ мунистической партии Венесуэ­ лы в апреле попросит слова, чтобы с трибуны законодатель­ ного органа страны рассказать о жизни и деятельности Влади­ мира Ильича. В 1970 году во всех уголках Венесуэлы, на территории почти в тысячу квадратных километ­ ров, будет, звучать имя- Влади­ мира Ильича Лениг?® «чителя и вождя трудящихся ..^сго ми­ ра. Эктор )1УХИКА, венесуэльский жсопялист. ■ (АПН),