Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

Политинформаторы рассказывают.,. Сосгвялся очередной семи­ нар политинформаторов. Вто­ рой секретарь горкома КЕСС В. П. Горлов подробно расска­ зал об итогах работы преднрн- ятий промышленности, тран­ спорта, торговли, строительны.х организаций Ельца в минувше.ч году, о перспективах развития городского хозяйства в 1970 году. Некоторые политинформаторы поделились опытом своей ра - ' боты. Технолог поточной линии эле­ ментного завода .4. Н. Сумкина сказала: Зачастую мне приходится проводить беседы, связанные с событиями Б нашей стране и в странах социализма. А каж­ дый день, как известно, насы­ щен волнующими событиями, к ☆ С ГОРОДСКОГО СЕМИНАРА которым советские люди прояв- ' .тяют огромный интерес. Чтобы уследить'! за ними, вовремя разъяснить их смысл, сама еже­ дневно слушаю радио, читаю центральные газеты, смотрю те­ лепередачи «.Мир социализма». Политинформации обычно провожу в обеденный перерыв. К выступлению готовлюсь тща­ тельно. Убедилась, что эффект от информации можно достичь в том случае, если она злобо- дневнд. Стараюсь не уходить от острых вопросов, не просто сообщать о фактах и событиях, а выявлять их политический XРОНИНА партийной жизни УЧЕБА ВОЖАКОВ КОММУНИСТОВ На заводе «Эльта» регулярно проводятся семинары секрета­ рей цеховых парторганизаций и партгрупоргов. На состоявшем­ ся на .днях очередном семинаре были заслушаны доклады на темы: «Ленинский стиль в пар­ тийной работе» и «О работе со вступающими в партию». ЧТОБЫ ПОПРАВИТЬ ПОЛОЖИ«НЕ Состояние трудовой дисциюм ны и воспитательной работы в коллективе автогаража — это­ му вопросу было посвящено з а - " седание партбюро горяооботати-' тельного комбината. Коммуни­ сты А. А. Григорьев, Н. Г. Ру­ лей по поручению =бюро на . ме­ сте ознакомилась с тем, как в коллективе автогаража обстожг дезю с сфганнзацией труда, со­ блюдением правил внутреннего распорядка. И выяснили, что здесь имеют место опоздания, прогулы' появление отдельных шоферов в нетрезвом состоянии. Не отвечает предъявляемым тре-' брваниям воспитательная рабо­ та. , Об этих и других недостат­ ках поверяющие доложили на заседании бюро, на которое бы­ ли приглашены секретари цехо­ вых парторганизаций, члены профкомов, профгрупорги. После отчета начальника га­ ража В. Я. Бурцева выступив- шяе в прениях П, Г. Агеев, Е. С. 'Левкович, Н. П. Зуев и гфугае *подсказали, что нужно пре/Цфинять командирам нрояз- водства для повышешя трудо­ вой дщщянлины, какие ||етолв 1 и формы воспитательной рабо­ ты использовать для доегяжо- нвд этой цели. смысл, помогаю людям .давать им правильные политические оценки. По.дитинфор.чатор, главный инженер кожсырьевон базы Н- И. Сычев, делясь опытом своей работы, подчеркнул: — В нашем де.де важно все­ сторонне готовиться к каждой беседе, с чувством высокой от­ ветственности относиться к вы­ полнению почетного партийно­ го поручения. В моей практике не было случая, чтобы слушатели не собрались на информацию. Со своими с.тушателями встреча­ юсь не реже одного раза в неделю. Последнее время про­ вожу беседы по ленинской не­ матике, разъясняю Тезисы ЦЕ КПСС к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Политинформаторы технодор цеха 1 элементного завода В. Н. Токарева, инженер по техобучению локомотивного де­ по В. И- Еувиков рассказали об оперативности информации, ее конкретности, связи > с жизнью, о том, как в подго­ товке к беседе используют ле­ нинское наследие. Заведующий отделом пропа­ ганды и агитации пчмсмв КПСС Н. П. Каверин, обойцив опыт работы выступивших ва еетшаре политинформаторе», дал ряд практических советов и обратил внимание на необхо­ димость повышения идейного 1ФОВВЯ и дайетвеаносп бее^д. В. И. Ленин во время работы в своем кабинете в Кремле 16 октября 1918 г. В- И. Ленин В своем кабинете в Кремле беседует с англгйся писателем Гербертом Уэллсом, Москва, октябрь 1920 года.- Фотохроника ТАСС, Москва. Этот инструмент, нсн зволяющий полностью механи­ зировать процесс «анесения гид­ роизоляции при устройстве кровли, применяется строителя­ ми треста Калинннстрой № 1. Он закрепляется ремнями ва груди рабочего и распыляет ва обрабатываемую поверхность (любой формы) крошеный стек- ложгут, смоченный битумяо-ла- тексной мяульсией. Применение такого «стекло- мета», который можно увидеть сейчас на ВДНХ СССР, дает возможность втрое сократить трудовые затраты н на 30 про­ центов снизить себестоимость забот. Фото о. Лазаренко. Фотохровшга 'К&СС. Проходная завода «Гядро- врявод». Молодой человек, пе- !решагнув порог ее, сразу же об­ ращает внимание на красочно оформленной стенд. На нем на­ рисованы юноша и девушка, склонившиеся над книгой. Не­ большая надпись гласит, что в 1970 году вступает в силу за­ кон об обязательном среднем образовании, я дело чести каж­ дого молодого рабочего и ра­ ботницы завода — выполнить свой долг. Здесь же под барель­ ефом В. И. Ленина четырех- стишие: Труд и учеба На нашем знамени. Все, как один. За науку и знаияя! У стенда часто останавяи»- ются молодые рабочие завою. Многие из них делают д и себя вывод: учиться. 1 На нашем предириятяя раз­ вернулась ■деятельная пояготов- ка к новому 1970—71 учебному году. Организатором похода за знаниями явился заводской кон-, сомол. На заседании комитета ВЛКСМ обсудили этот важный вопрос, пришли к выводу, что нужен работоспособный штаб, который бы направлял и коор­ динировал деятельность цеховых общественных организаций. Рзшоводители вредпряятии, иартийное бюро поддержали предложение комсомольцев. Ди­ ректор А. С. Колесник издал приказ о создании общезавод­ ской комиссии содействия сред­ ним школам рабочей молоде­ жи. По согласованию с нартий- вым бюро и завкомом в нее выдвинули представителей от партийных, профсоюзных и ком­ сомольских организаций всех це­ хов. В комиссию вошло 25 че­ ловек. Председателем ее утвер­ жден секретарь комитета ВЛКСЛ! В. М, Алехин. Штаб похода за всеобщее среднее об­ разование разработал конкрет­ ные мероприятия, которые утвер­ ждены на заседании комитета ВЛКСМ с участием активистов. Сейчас в цехах ва рабочих и комсомольских собраниях об­ суждаются задачи по своевре­ менному комплектованию школ рабочей молодежи. Кроме того, члены комитета ВЛКСМ, комис­ сии содействия, секретари ком­ сомольских организаций беседу­ ют с каждым молодым рабочим и работницей, не имеющим среднего образования. По цехам составлены списки работающей молодежи до 30 лет, не имеющей среднего обра­ зования. На этой основе опре­ III Коллектив нашего предприя­ тия растет, развивается. Строят­ ся новые производственные це­ хи. Завод пополняется молоды­ ми рабочими. Только в январе к нам пришло 40 человек. Боль­ шинство из них ребята, отслу­ жившие в рядах Советской Ар­ мии. Из поступивших — 24 че­ ловека с незаконченным средним образованием. Побеседовали с новичками, и они изъявили же­ лание пойти учиться в школы рабочей молодежи. УЧЕБА Ф1ШЕТК11 КОММУНИСТА делен перспективный план на­ правления на учебу в ШРМ на предстоящее пятилетие. II В этом учебном году в вузах, техникумах, школах рабочей молодежи учится 274 человека, в том числе 250 членов ВЛКСМ. Штаб комсомольского похода за знания в своей работе опира­ ется на таких активистов, как Людмила Матвиенко и Любовь Терновая, токари Алеисаикр Ефавов и Юрий Дрюгов, и других. Одни из них учатся в заводском техникуме, другие—в ШРМ. Они-то и проводят бесе­ ды в цехах о значении повыше- иня образования. Особое внимание уделяется беседам с подростками, которые по тем или иным причинам пре­ рвали учебу в дневных школах и пришли трудиться к нам на завод. Влияние передовых рабо­ чих — комсомольцев плодотвор­ но сказывается иа подростках, других производственниках. Так, в 1970—71 учебном году реши­ ли учиться в вузах 10, в ШРМ— 74 человека, готовятся к поступ­ лению в заводской вечерний техникум 67 гидроприводцев. Однако известная часть на­ ших рабочих, особенно 25—28 лет, которые не имеют среднего образования, не выражает осо­ бого желания учиться. Есть сре­ ди них такие, которые не могут пойти в школу по семейным об­ стоятельствам (муж и жена ра­ ботают по сменам, имеют де­ тей). Таких у нас выявлено око­ ло 30 человек. Не изъявляют желания посещать школу рабо­ чие, проживающие в Казаках, Ольшанце, Казинке, Дальнем Бугре и других окраинах горо­ да. Кроме того, немало моло­ дых рабочих проходят допри­ зывную подготовку в учебном пункте завода. Есть немало и других причин, которые мешают нашим моло­ дым рабочим успешно учиться в ШРМ. Это, в частности, отсутст­ вие детских яслей. Но и таких агитируем поступать в заочную среднюю школу. IV Активное участие в подготов­ ке к комплектованию школ ра­ бочей молодежи принимает зав­ ком профсоюза. Им, например, внесен в условия социалистиче­ ского соревнования цехов и участков пункт об обязательно­ сти выполнения плана направ­ ления рабочих в ШРМ. Таким образом, при ежемесячном иов- ведении его итогов и присужде­ нии мест будет учитываться этот показатель. В цехах намечается оборудо­ вать стенды, на которых будзгг помещены портреты передовиков производства, отличников учебы в вузах, техникумах, ШРМ. На заводе проводятся встречи молодежи со студентами, выпу­ скниками вузов, учащимися тех­ никумов и ШРМ, а также вече­ ра и собрания учащейся рабо­ чей молодежи, на которых об­ суждаются ход учебы, посеще­ ния занятий. Скоро на завод­ ском собрании будут подведены итоги учебы за первое полуго­ дие и вручены памятные по­ дарки. V Да, на заводе немало удаля­ ется внимания подготовке к осу­ ществлению закона о всеобщем обязательном среднем образова­ нии. Но хочется отметить и то, что не все еще руководители цехов, командиры производства прониклись чувством ответствен­ ности за это большое государ­ ственное дело. У нас нередки случаи, когда не соблюдается закон о льготах рабочим — учащимся ШРМ. От­ дельные руководители цехов, например, не представляют от­ пуска на экзамены, особенно учащимся 8—11 классов, не все­ гда создают и другие условия для нормальной учебы. Неплохо, если бы учащимся выпускных 11 классов ШРМ я 5-го курса заводского технику­ ма была бы предоставлена воз­ можность трудиться в первых и вторых сменах. Ведь работающие в третью смену не имеют воз­ можности посещать занятия в ШРМ. Давно назрел и такой вопрос, как принятие наиболее эффек­ тивных мер к тем, кто без вся­ ких на то причин не желает учиться. Ведь ныне без знаний, среднего образования трудно управлять сложной техникой, которая поступает на наши предприятия. В. ЧЕУСОВ, инженер по подготовке кадров завода «Гидропривод».