Красное знамя. 1970 г. (г. Елец)

«КРАСНОЕ ЗНАЛГЯэ № 2Й 8 ^И ,«6 ) III г о р о д с к о й к о н ф е р е н ц и и по коммунистическому воспитанию у ч а щ е й с я м о л о д е ж и После второй конференции по коммунистическому воспитанию учащейся молодежи (январь 1968 г .) в нашем городе проделана значительная работа. Построены две средние школы по 960 мест каждая, дошкольные учреждения на 1030 мест. Повысилась успе­ ваемость в школах на 1,2 процента. Замечательные итоги харак­ теризуют воспитательную работу учебных заведений нынешнего юбилейного ленинского года. Активизировалась деятельность со­ ветов содействия семье и школе на предприятиях города. Однако в идейно-политическом воспитании учащейся молодежи имеют место и недостатки. У части молодежи ослаблен интерес к приобретению знаний, встречаются иждивенческие настроения и факты аморального поведения. Есть промахи в работе комсомоль­ ских и общественных организаций, в семейном воспитании. В целях более ответственного совершенствования работы по коммунистическому воспитанию учащейся молодежи 111 город­ ская конференция рекомендует; I. Педагогическим коллективам школ, училищ, техникумов и. института 1. Формируя у молодого поко­ ления марксистско-ленинское ми­ ровоззрение и воспитывая высо­ кое чувство советского патрио­ тизма, всемерно улучшать ка ­ чество преподавания обществен­ ных и естественно-математиче- ски.х дисциплин, добивая^^. глу- бйсого усвоения молодежью марксистско-ленинской теории, применения полученных знаний в практике коммунистического строительства. 2. На уроках, лекциях, семи­ нарах и практикумах полнее- раскрывать внутреннюю и внеш­ нюю политику КПСС и Совет­ ского прав'игельства. значение борьбы КПСС за построение коммунизма в СССР, торж.ество мира, демократии й социализма на земле. Вести непримиримую борьбу с буржуазной идеоло­ гией . 3. Памятуя известные слова В. И. Ленина о том. что .ком ­ мунистом стать можно лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех бо­ гатств, которые выработало че­ ловечество, добиваться г.тубоко- го . изучения молодежью, класси­ ков марксизма-ленинизма, .. при­ вивать интерес к чтению обше- ственнр-полпгнческой, историче­ ской, научно-популярной лите­ ратуры. систематически знако­ мить ее с достижениями науки, техники и культуры. 4. Проводя в воспитании мо­ лодежи ленинский принцип со­ единения коммунистических идей с коммунистическими де­ лами, всемерно усиливать ; роль самостоятельной работы в овла­ дении знаниями, шире использо­ вать реферагивную. систему в проведении занятий, улучишть работу постоянно действующих лекторских групп, привлекать учащихся и студентов к пелнти- ко-просветительисй работе сре­ ди населения и к актизисмс сча­ стию в различных видах обще- етвенпо-полезного труда. 5. Широко использовать учебно -'восп итательной работе лучшие достижения, формы я методы воздействия на учащих­ ся и студентов, родившиеся во всенародном соревновании за достойную встречу 100-летия со дня рождения В. И. Ленина. 6. Настойчиво внедрять в практику учебных заведений на­ учную организацию труда, забо­ тясь о наиболее рациональном использовании рабочего време­ ни преподавателей, учащихся и студентов. 7. В каждом молодом чело­ веке. юноше и девушке воспи­ тывать готовность к защите со­ циалистического отечества, для чего улучшить военно-патриоти­ ческое восп 1 гтание учащейся мо­ лодежи, добиваясь массового участия в военно-прикладном спорте, изучения Закона о все­ общей воинской обязанности, организовать сдачу норматива на значок «Готов к защите Ро­ дины». 8. Связывая учебно-воспита­ тельную работу с практикой коммунистического строительства и осуществляя., нравственное вос­ питание учащихся в духе требо­ ваний морального кодекса стро­ ителя коммунизма, обеспечивать всестороннее гармоническое развитие учащихся, их эстетиче­ ское, атеистическое и физиче­ ское воспитание, укрепление их здоровья, правильную постанов­ ку трудового обучения, готовить учащихся к жизни, активной трудовой и общественной дея­ тельности. '. П Обшествеиным организациям промышленных предприятий, строек, служб железнодорожного уз-та и учреждений 1. Повседневно уделять вни­ мание и оказывать помощь шко- ,пам п родителям в воспитании детей, повышать чувство ответ­ ственности за воспитание и об- разованне детей у каждого ра­ бочего и служащего. При подведении итогов сорев­ нования принимать во внимание успеваемость и поведение де­ тей работников каждого цеха, отделения, участка, бригады, а также работу по повышению об­ щеобразовательного уровня ра­ ботающей молодежи. 2. Оосуждать эти вопросы на партийных, комсомо.тьских и профсоюзных собраниях; вести настойчивую борьбу с проявле­ нием аморальных поступков ро­ дителей и их безразличным от­ ношением к воспитаиню детей, за укрепление семейных отноше­ ний. 3. Оказывать школам всемер­ ную и посто.янную по.мошь в осуществлении родительского всеобуча иа предприятиях, для чего .^ъ я в и ть в каждом учреж­ дении и предприятии 20-е число каждого месяца (с октября по май) «Днем школы». Считать активную работу в родитель­ ских ко.митетах и советах содей­ ствия семье и школе основным общественным поручением. 4. Руководителям предприя­ тий, учреждений и строек при вводе в эксплуатацию крупных ЖИ. 1 ЫХ домов всех ведомств выделять помещения для ор га - . низации клубных н спортивных занятий с детьми пионерского и комсомольского возраста. 5. Рекомендовать исполкому Елецкого горсовета в новом пятилетии решить вопрос о строительстве городского Двор­ ца пионеров в центральной ча­ сти города, 6. Городскому совету спортив­ ных обществ организовать ра­ боту с детьми по месту житель-, ствз, возглавить устройство спортивных площадок, катков, предусмотреть проведение тур­ походов, спартакиад и т. д. 7. Городским библиотекам оказывать более широкую по­ мощь школам в проведении об­ суждения произведений научно- популярной и художественной литературы, обзоров новых книг, тематических и читательских конференций. Пропагандировать произведения 'на .моральные и этические темы. 8. Шефствующим над школа-, ми предприятиям наметить и осуществить пятилетний план мероприятий по укреплению ма­ териальной базы школ и дет­ ских учреждений. 9. Редакциям городской ' и многотиражных газет крупных предприятий города, редакции городского ралиовешаиия наря­ ду с публикацией и передачами отдельных статей и заметок ор- 'гаяизовать постоянны.) отдел «Нашу смену нам и воспиты­ вать», нс реже раза в месяц вы­ пускать страницы, посвященные работе ш.хол, общественных- ор­ ганизаций и родителей по воп­ росам во» питания детей. I I I . Родителям 1. Всегда помнить, что воспи­ тание детей в духе требований морального кодекса строителя коммунизма — это главная за­ дача семьи. Каждый родитель должен отдавать себе отчет, что сделано за день и что надо сде- , лать завтра и в ближайшее время для воспитания детей. 2. Всем родителям овладеть ос­ новами педагогических знаний в объеме програзгмы родительско­ го всеобуча через лектории при школах и путем самообразова­ ния. 3. Особое внимание обратить па трудовое воспитание, для чего: а) прививать навыки и при- в.ычкй добросовестно ^’чнться я трудиться, развивать эти при­ вычки все.мн доступными сред­ ствами (самообслуживание, тру­ довые дела дома, общественно­ полезный труд и др-): б) в!|спитывать трудолюбие и чувство ответственности за свой труд, умение работать в коллек­ тиве; в) приучать к дисциплиниро­ ванности, самостоятельности при выполнении учебных, трудо­ вых и общественных заданий; г ) помогать детям правиль­ но выбрать професеию. 4. Заботиться о здоровье и физическом воспитании детей, развивать у них смелость, во­ лю, ловкость, следить за режи­ мом дня. 5. Проявлять заботу об эсте­ тическом воспитании детей, формировать у ни.х правильное понимание прекрасного в при­ роде и окружающей жизни, раз­ вивать склонности к рисованию, лепке, пению, музыке, танцам, чтению и т. д. 6. Помнить Постоянно, что лич­ ный пример родителей является для детей образцом подража­ ния и часто имеет решающее значение а их воспиташи. По­ этому надо иметь правильное по­ ведение в быту, в отношении к детям, окружающим, ' труду, в общественной жизни. Конференция призывает всех х’четатей, преподавателей, масте­ ров производственного обучения, родителей и общественность на­ стойчиво бороться за коммуни­ стическое воспитание молодежи. Это будет серьезным вкладом школы, семьи и общественности города в ДОСТОЙНУЮ встречу и претворение в жизнь реше­ ний X X IV с-ьезда КПСС. СвердлоЕскз»! область. Вдо.ть берегов реки Салды в живо­ писном лесу гвззместился новыГ! «пед» здоровье!.. Вы.додные дии рабочие Вердгаесалдинского ме­ таллургического завода прово­ дят в зоне оздоровительного комплекса. На снимке: слесарь Юрий Поздняков во время отдыха на базе рыбаков. Фото А. Грахова. Фотохроника ТАСС. Радостный день в м аш е м у ч и л и щ е с л о ­ ж и л а с ь х о р о ш а я т р а д и ­ ц и я — х Т зе б я т , к о т о р ы м в р у ч а ю т к о м с о м о л ь с к и е б и л е т ы , н а п у т с т в у ю т с т а ­ р ы е к о м с о м о л ь ц ы . Т а к б ы л о и в э т о т д е н ь . 6 к л у б е ж е л е з н о д о р о ж н и ­ к о в с о б р а л и с ь у ч а щ и е с я Т У -1 . С н а п у т с т в е н н ы м с л о в о м к к о м с о м о л ь ц а м о б р а т и л с я к о м с о м о л е ц 3 0 -х г о д о в , м а с т е р п р о ­ и з в о д с т в е н н о г о о б у ч е ­ н и я С е р г е й С е р г е е в и ч Б о б р о в . С б о л ь ш и м и н т е р е с о м с л у ш а л и р е б я т а р а с с к а з К о н с т а н т и н а Д м и т р и е в и ­ ч а М р ы х и н а о д е л а х к о м ­ с о м о л ь ц е в в о г н е н н ы е г о д ы В е л и к о й О т е ч е с т ­ в е н н о й в о й н ы . . Т о г д а о н б ы л с е к р е т а р е м к о м с о ­ м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и и л о к о м о т и в н о г о д е п о , и е м у б ы л о ч т о р а с с к а з а т ь . Н а с т у п и л т о р ж е с т в е н ­ н ы й м о м е н т . П о п о р у ч е ­ н и ю г о р к о м а В Л К С М К о л ч е в а 3 . Н . в р у ч а е т к о м с о м о л ь с к и е б и л е т ы , н а п у т с т в у е т ю н ы х . В . З А Й Ц Е В , у ч а щ и й с я Т У -1 . .ЛЛАПЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛПЛЛЛЛЛЛЛЛ», А н а т о л и й Н и к о л а е в и ч М и л е н и н р а б о т а е т с л е с а р е м в л о к о м о т и в ­ н о м д е п о . О н р е м о н т и р у е т э л е к т р о х о д о в ы е ч а с ти т е п л о в о з о в . Р а ­ б о т у в ы п о л н я е т б ы с т р о , к а ч е с т в е н н о . Школа-цвнтрвосптиаетльнойрабтыовмикрорайоне в. КеНДАКеВ, зам. дипактога по воспитэтеньней работе СШ № 97 Наша шкода п . ровпдпт ппре- дёлонную работу с детьзш ь ми- крора;тпне. Создан клуб инте­ ресных вс;реч. В ; тлх у ре­ бят побывали старые ком.чуни- сты I . Б. Лударев, П. II. Заха­ ров. А. А. Раковская. Часто с учащимися еатречаютсл быв-. шие выпускники, ныне рабочие, ин.-кенеры, научные работники- пдновременно идет воспита­ ние юношества на рево.тюии- - 01 ШЫХ, боевых н трудовых тра­ дициях' п знакомство с профес- сп.чмн, Пажное значение в создании дружного детского коллектива имеет трудовое воспитание учащихся. Все большие меро­ приятия давно проводим с не­ посредственным участием ре- бя. Школу, окружает сад —-эго создано руками учащихся н преподавателей. С почошыо ре­ бят наводили порядок в школь­ ном салу, в н;шем дворе, на улице Клубно'ц. Большое вп 1 мание уделяет­ ся организации досуга детей в м,лкгч'’райо11е. ГтроительегБо 'Рггородка помогло улуч­ шить споргивную работу. Те­ перь здесь ребята занимаются круглый гол,, участвуют в со­ ревнованиях. .Многое проводилось с деть­ ми минувшим летом. Комитет ВЛКС.Ч направлял комсо.моль- нев для работы в пионерских отрядах по месту жительства, где проводились военные игры, походы, спортивные соревнова­ ния, шахматно-шашечные тур­ ниры. При домоуправ.двнии "21 организовывались отряды, ко­ торыми руководили студенты. Разнообразные мероприятия с детьми проведем нынешней зимой. Как и в ' прошлом году, в микрорайоне будут работать хоккейные площадки: на ули­ цах Я. Фабрициуса, Колхозной, Заречной, Бермишева, в Пар- тизанскем переулке. 1!о 8 нашей работе немало трудностей. Еше не все ребя­ та по месту жительства охва­ чены разнообразной деятё.ть- ностью, не все занимаются спортом. Вот почему в районе . Соцгородка и на улице Верми- шева необходимо создать спор­ тивный городок, куда бы во­ шли волейбольные и баскет­ больные площадки. Об этом должны позаботиться отделение дороги и райпрофсож. Проблема воспитания детей, подростков, мо.тодежи по месту жительства — большая, ответ­ ственная- В этом школе нужна помощь общественности, ш е ^ ствующях предприятий. ' ■*