Красное знамя. 1969 г. (г. Елец)

X Школе рабочей молодежи № I— 25 лет У Ч И Т Ь С Я НИКОГДА НЕ НОЗДНО Путевка в жизнь ^ Учеба молодежи без отрыва от производства с каждым годом Ф приобретает в нашем городе все более широкий размах. Это ♦ видно на примере средней школы рабочей молодежи № 1. ♦ Наша школа была открыта в 1944 году и долго своего пом&- } щения не имела. Начали занятия в ноябре, В пяти классах при- ^ ступили к занятиям 65 молодых рабочих. Через десять лет в 5 школе уже было 26 классов, в которых обучалось более 450 че- 5 ловек, ♦ И вот уже не один год учебные занятия проводятся в собст- ♦ венном здании в две смены. Время занятий смен устанавливает- ♦ ся наиболее удобно для большинства обучающихся рабочих. В ♦ этом году здание капитально отремонтировано, В одну смену ♦ одновременно могут заниматься 18 классов-комплектов. Име- ♦ ются хорошо оборудованные кабинеты физики, химии, простор- ♦ ный зал для массовых мероприятий, радиоузел, стационарная ♦ киноустановка, библиотека. « За 25 лет существования школы аттестаты о среднем образо- ♦ вании получили 1793 человека. 14 человек окончили школу с зо- « лотой медалью и 28 — с серебряной. 846 человек получили сви- ^ детельства за 7—8 классов, из них более 60 — с похвальны.ми ♦ грамотами. 5 Многие выпускники успешно закончили специальные средние X учебные заведения, а окончившие 11 классов продолжают учебу X в вузах. Так, Р. Вознесенский, Ю. Николаев, П. Кузьмин, Ю. Свин- 5 цов, 3. Исаева, Т. Кусурова, Г. Лаврищева, Я. Пинский, Б. Му- 2 хин и другие окончили педагогические институты, стали препо- 2 давателями школ города или находятся на руководящей работе. 2 Продолжают учебу в пединститутах Надежда Василенко, Вадим 2 Хрипунов, Леонид Леонтьев, Антонина Маркина. 2 Многие выпускники окончили технические вузы, в их числе Н. Черных — инженер ТЭЦ, Б. Сионов — инженер завода «Эль- та», 3. Русакова — инженер швейной фабрики массового пошива и другие. Некоторые после окончания школы успешно трудятся в областной и городской мидиции. Это Е. Жаворо.нков, М. Пота­ нин, П. Меркулов, В. Бибиков, Повышают техническое образова­ ние заочно в специальных техникумах работницы пл-анового от­ дела известкового завода Т. Манюкова, трикотажной фабрики — Л. Загрядских. Все это свидетельствует о том, что в вечерней школе можно получить знания нисколько не хуже, чем в дневных общеобразо­ вательных школах. В школе работают более чем по 15 лет опытные преподавате­ ли В. А. Белгородцев, В. М. Степанова, Т. А. Абрамова, П. С. Александрова, Н. Н. Галаева, Т. И. Чалых и другие. Многим дала школа путевку в жизнь, многих она обучает и сегодня. В этом году в 20 классах продолжают учебу более 520 человек. Примерно учатся рабочая завода «Эльта» Евгения Евдо­ кимова, работник линейного отдела милиции Михаил Моргачев, рабочие завода медоборудования Алексей Ряполов, Галина Ряб- цева, швейной фабрики массового пошива Нина Лабузова. При школе несколько лет работает заочное отделение. В нем только в прошлом году получил среднее образовамие 21 рабо­ чий. Сейчас здесь в 8— 10 классах обучается более 160 человек. Коллектив школы, стремясь достойно встретить 100-летие со дня рождения В. И. Ленина, в эти дни активно работает над еле- * дующими педагогическими проблемами: сохранением континген- 2 та обучающихся, улучшением качества учебно-воспитательной ра­ боты, большего применения наглядности и технических средств в обучении и другими. Нашей школе четверть века. Многое сделано, но немало пред­ стоит сделать. Педагогический коллектив полон решимости и впредь отдать все силь|, чтобы обучать и воспитывать молодых рабочих, строителей коммунистического общества. А. ФЕДОРИН, директор ШРМ № 1. И>*"‘-»^ 1 |>**'*** П о м н и м свой класс Школа. Одно это сло­ во вызывает у каждого чувство близкого или да­ лекого детства, чувство теплоты и грусти об ушедших школьных днях. Много парней и дев­ чат после трудового дня усаживается сейчас за парты вечерних школ. До сих пор хорошо помню коридоры и клас­ сы ШРМ № 1, видевшие десятки, сотни и тысячи лиц рабочей молодежи, слышавшие ее смех, спо­ ры во время перемен и в выпускные вечера. У меня так же, как и у других выпускников, был свой класс, свои школьные друзья, клас­ сная руководительница. Ею у нас была Нина Ни­ колаевна Галаева, про­ стая и всегда бодрая. Вижу трудолюбивого рабочего элементного за­ вода Николая Неклюдо­ ва, с которым мы вмет сте служили в армии. Сейчас он учится заочно в Московском институ­ те. Вижу Нину Малюти­ ну, которая на уроках литературы выразитель­ ным голосом читала мо­ нологи героинь из про­ изведений русских писа­ телей. Встает перед глазами и шустрый паренек Юра ПрокуратОв, умеющий всегда отстаивать свою точку зрения в споре с ребятами. Сейчас он служит в армии. Кста- ти,_ многие мои одно­ классники выполняют свой священный долг пе­ ред Родиной, охраняя наши трудовые будни. Навсегда останутся в памяти добрые настав­ ления директора школы Федорина А. И., про­ никновенные уроки учи­ тельницы литературы Ноур О. А., требователь­ ность учителя физики Белгородцева В. А. Хочется от имени .на­ шего 11 «б» поблагода­ рить учителей за все то доброе, что оставили они на.м на всю жизнь. В. НЕХАЕВ, слесарь завода «Эльта». Окончен рабочий день. Высокий плечистый па­ рень, как и многие другие юноши и девушки, спешит в вечернюю школу. Это комсомолец Юрий Кобеев, автозлектрик грузового автохо­ зяйства. У молодого рабочего был большой пе­ рерыв в учебе, но в нынешнем году он решил продолжать свое образование. Учеба затянула его. Литература и история, фи­ зика и математика — эти и другие предметы ин­ тересуют Юрия. Он учится в восьмом классе, аккуратно посещает занятия. В журнале против его фамилии только хорошие оценки. . Учиться трудно. Но Юрий Кобеев занимается упорно и без учебы не мыслит жизни. На снимке; Юрий Кобеев. Фото А. БОЕВА, НЕ ЗАБУДЕМ ТЕ ГОДЫ... с детства я мечтала стать учите.тьницей, но до Великой Отечествен­ ной войны, не успела окончить среднюю шко­ лу. Демобилизовавшись из рядов Советской .^р- мии, поступила в ШРМ Х» 1 . Нас, первых уча­ щихся, было Б 1945 году немного. Помещались в одном классе, сидели за грубо сколоченными столами на скамейках. Зимой было так холод­ но, что не снимали паль­ то, а чернила превра­ щались в лед. Но трудности нас не пугали. Я поступила в Елецкий учительский ин­ ститут, стала педагогом в той же школе рабочей молодежи. Потом окон­ чила пединститут. Мно­ гие годы довелось обу­ чать рабочую молодежь. В школе за одной пар­ той сидели и дружили будущие супруги Адольф и Антонина Ор­ ловы. В классе, где я была классным руково­ дителем, закончили шко­ лу Михаил и Валентина Матвеевы, а затем еще одна их сестра. Сейчас Михаил и Валентина без отрыва от производ­ ства учатся на заочном отделении Елецкого же­ лезнодорожного техни­ кума. Многие учащиеся по­ лучили среднее и выс­ шее образование. Они помнят СВ 01 ИХ учителей, заходят в Ш!СОлу, пишут письма СО словами бла­ годарности. Моя учени­ ца Рая Савтша, освоив специальность дежурно­ го по стаицю!, стала си­ бирячкой. Я регуляршо получаю от нее весточки со станции Братское мо­ ре, Там она нашла и свое личное счастье. Несколько лет мы вы­ пускали рукописный ли­ тературный журнал. В истории школы хранятся фотокарточки и вырезки из газет о наших уча­ щихся, учителях и шко­ ле. Просматрпваешь их и воочию убеждаешься, как наша молодежь пре­ творяет в жизнь завет Ленина: «Учиться, учить­ ся и учиться». В. ЮДЕНКО. Комсомолец Геннадий Казьмин — один из молодых токарей второго цеха завода «Гидропривод». Работает он хорошо. Любит свою профессию. Без отрыва от производства Геннадий решил получить аттестат о среднем образовании и поступил в ШРМ № 1. Он учится в девятом классе. На снимке: Геннадий Казьмин. Фото А. БОЕВА, Дороги трудные, дороги светлые Большое внимание в школе уделяется восоитанию учащихся на примере жизни и деятельно­ сти Владимира Ильича Ленина. Много интересных мероприя­ тий проводится в ленинской комнате, которая систематиче­ ски пополняется экспоната.ми. Для учащихся прочитаны лек­ ции: «МарксисДско - ленинское учение о партии и его развитие в современных условиях», «Ве­ ликая Октябрьская социалисти­ ческая революция , и развитие мировой системы социализма на современном- этапе», «Ленин в изобразительном искусстве». Большую работу проводят члены общества «Знание», кото­ рые выступают перед учащими­ ся с докладами; «Декрету Сов­ наркома о ликвидации негра- мотщ)сти :— 50 лет». «Образ Лепина в художественной лите­ ратуре», «Аппассионата — лю­ бимое произведение Ильича». С преподавателями проведены конференции «Ленин и теперь живее всех живых», «Надежда Константиновна Крупская». Участники художественной са­ модеятельности под руководст­ вом преподавателей Л. Ф. Бел- городцевой и Т. А. Абрамовой показали литературно - музы­ кальный монтаж «Ленин и Ве­ ликий Октябрь». На уроках истории, геогра­ фии, литературы наряду с про­ граммным материалом изучают­ ся и некоторые произведения Владимира Ильича. Заботясь о повышении качест­ ва обучения и воспитания, учи­ теля постоянно повышают педа­ гогическое мастерство, самостоя­ тельно работая над методиче­ ской литературой н участвуя в методических комисс 1 :ях. Преподаватели нспользу.ют жизненный и производствеииый опыт учащихся, привлекают их к выступлениям с док-задачи, рефератами. Ежемесячно кафедры русско­ го языка, литературы, матема­ тики Елецкого пединститута ор­ ганизуют в школе занятия по повышению педагогического ма­ стерства и изучению новых ме­ тодических приемов. Преподаватели физики В. А. Белгородцев и Г. С. Ильин совместно с учащимися, члена­ ми физического кружка, изгото­ вили хорошие наглядные посо­ бия к отдельным темам, что гю- могает лучше изучать и усваи­ вать материал. Они применягот также диафильмы, грамзаписи и проводят киноуроки. •» Заботясь об атеистическом воспитании учащихся, педагоги большое внимание уделяют про­ паганде научно - атеистических знаний как на уроках, так и во внеклассных мероприятиях. Про­ водятся беседы: «Атеистическое значение космических полетов». «Ленин о происхождении ре.ти- гии и классовой сущности ее», тематические вечера по химии. Совершенствуя педагогическое мастерство, преподаватели улуч­ шают воспитательную работу, укрепляют связь с родителями учащихся. В последнюю субботу каждого месяца 'учителя ветре-' чаются с родителями, желающи­ ми узнать, как учатся их сы­ новья и дочери, .советуют им, как лучше воспитывать подро­ стков. Рабочая молодежь тянется х книге, к знаниям. Наблюдая за теми, кто посещает нашу шко­ лу, заботясь о том, чтобы по­ мочь работающим стать образо­ ванными людьми, мы, препода­ ватели, гордимся многими свои­ ми воспитанниками. И теми, ко­ торые окончили шко.чу, и теми, которые еще учатся. Перед каж­ дым бо.льшая, светлая дорога. И святое право на труд и обра­ зование дала нашей молодежи Советская н.:тсть. В. СТЕПАНОВА, отлкч:и-!К народного просвещения.