Красное знамя. 1969 г. (г. Елец)

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА И ДЕЛА Серьезные обязательства взяли на себя в нынешнем го­ ду строители Ельца. Они дади слово построить девять домов площадью в 19300 .квадратных ^^тров. В июне коллектив СУ № 6 треста «Промстрой» порадовал агрегатчиков стоквартирным до- ^ мом на улице Радиотехнической. К новому году будут сданы жи­ лые дома для заводов элемент­ ного, медицинского оборудо­ вания, шестидесятиквартирный дом в поселке Строитель, об­ щежитие школы «Трансвзрыв- пром». Коллектив СУ № 1 «Дор- строитреста» многое дегиет в засосенской части города. В районе Рязано-Уральской ули­ цы выросло крж^нвое здание школы на 960 мест. Десятки се­ мей железнодорожников спра­ вили новоселье. К сожалению, у строи­ телей СУ № 1 треста «Пром- стрюй» слаба трудовая дисцип­ лина, отсутствует контроль за работой со стороны мастеров, прорабов, отделов управления. Дом № 101 по улице Коммуна­ ров сдан в эксплуатацию со мно­ жеством недоделок и отклоне­ ний от проекта. Задерживается строительство столовой завода «Эльта». ААедяенно строится клуб УПЛ ВОТ. Его должны сдать в эксплуатацию 25 нояб­ ря. Однако управятся ли стро­ ители СУ № 1 треста «Пром- стройв подготовить здание к этому сроку или нет, сказать трудно. В клубе давно нужно бы начать отделочные работы, но здание своевременно не утеплили и, естественно, отде­ лочники ждут «своей очереди». Аналогичную картину можно наблюдать и на других стройках управления. Но иногда бывают виноваты не только строители. Очень ча­ сто подводят и субподрядные организации. К их числу мож­ но отнести участок «Сантех- монтаж», которым руководит тов. Бочаров, и участок управ­ ления «Дорстрой-1» треста «Спецстрой», где начальником тов. Коробов, Стоквартирный жилой дом за­ вода тракторных гидроагрегатов был сдВн в эксплуатацию еще в июне, а уличные газовые ком­ муникации к этим участкам были проложены только в последние дни. Точно такое же положение и в доме № 101 по улице Ком­ мунаров. Участок «Сантехмонтаж» мед­ лит с устройством канализации и отопления во Дворце культу­ ры завода «Эльта», чем и сдер­ живает темпы строительных ра­ бот. В. ОБОРОТОВ, инструктор ГК КПСС. Более 35 лет трудится ,на мя- - сокомбинате коммунист Михаил Дмитриевич Архипов. Он при­ шел на предприятие рядовым рабочим, а ныне возглавляет коллектив убойного цеха. Со своими обязанностями успеш­ но справляется. После критики 4 ноября в «Красном знаме­ ни» была опубликована кор­ респонденция «КОЖЕВНИКИ В ДОЛГУ У ГОСУДАРСТВА». Директор кожзавода тов. Су­ риков сообщил редакции, что вы- ступлен 1 ?е газеты рассматрива­ лось на заседании партийного бюро завода. Факты признаны правильными. Чтобы устранить недостатки, создана комиссия, которая разрабатывает необхо­ димые мероприятия. Председателю завкома проф­ союза тов. Иванову предложено улучшить руководство соцсорев­ нованием на участках, в брига­ дах, ежедневно подводить его итоги, обеспечить широкую гла­ сность соревнования. Внедрение мероприятий, свя­ занных с механизацией основно­ го производства, взято под по­ вседневный контроль. ч ПОЛИТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ Воспитание подрастающего поколения в духе глубокого по­ нимания и активного претворе­ ния в жизнь политики партии— одна из важнейших задач со­ ветской школы. Политическое воспитание определяет сущест­ венную сторону развития лич­ ности школьника, лицо будуще­ го гражданина нашей страны. Элементы политических зна­ ний дети получают еще до шко­ лы: по радио, телевидению, из разговоров взрослых, из книг. Они узнают о важных событиях в нашей стране, за рубежом. Дети приходят в школу, имея некоторый багаж, необходимый для того, чтобы мы, учителя, могли начать с ними системати­ ческую работу по политическо­ му воцрр-^'а.нцю. Уже в своей пер­ вой бесефе с детьми мы гово­ рим о Советском правительстве, о Коммунистической партии. На уроках выясняем у ребят со­ держание тех представлений, которые у них уже сложились. Работа учителя, позволяющая дать детям правильное прёдстав- ление„щь. своей стране, о ее на­ звании и размерах, народах, живущих в ней, ведется систе­ матически с первых дней учеб­ ного года. Подготовка к 100-ле­ тию со дня рождения В. И. Ленина дает очень важный ма­ териал для политического воспи­ тания учащихся. Обычно дети рано знакомятся с именем Ле­ нина, узнают его портреты, слу­ шают книги о детских годах В. И. Ленина. Нравственный об­ лик Ильича хорошо знаком ре­ бятам, но мы в своих беседах с учащимися останавливаем вни­ мание их на главном — почему мы изучаем жизнь Ленина, его деятельность как революционе­ ра, создателя Коммунистической партии, главы первого социали­ стического государства. В школе организован уголок В. И. Ленина, где оформдены стенды, плакаты, альбомы. Большое значение придаем об­ суждению с ребятами проходя­ щих в нашей стране и за рубе­ жом важнейших событий обще­ ственной жизни. Интерес к ним -в школе вос­ питывается изо дня в день. Учи­ тель начинает учебный день во­ просом: «Ребята, что замеча­ тельного произошло сегодня у нас в стране?» И если это урок русского языка, то первое пред­ ложение в тетради начинается с этого нового события. От кратких бесед постепенно переходим к коротким обзорам за неделю, привлекаем к этому учащихся 3—4 классов: каждая звездочка или пионерское зве­ но заранее готовят материал, а остальные добавляют упущен­ ное. Затем учитель делает обоб­ щение всего материала. На этих политинформациях, которые про­ водим по субботам, дети узнают о делах пионеров и октябрят разных школ страны, разных республик, о важных событиях в жизни страны и за рубежом. Большую помощь в политиче­ ском < воспитании школьников оказывает детская библиотека, филиал которой работает в шко­ ле раз в неделю. Руководит этой работой Зря Леонидовна Фир­ сова. С ее помощью хорошо прошли читательские конферен­ ции по книгам Губарева «Пав­ лик Морозов», Веретенникова «Володя Ульянов», Кононова «Рассказы о Ленине», Воскре­ сенской «Секрет». Организуются выставки книг о Ленине, реко­ мендуемых для чтения детям. Просмотрены диафильмы «Това­ рищ Иванов», «Детские и школь­ ные годы Ленина», «В музее Ленина» 'и другие. Работая с малышами. надо помнить о значении эмоций и восприятий ими материала. Мы знаем, что дети восхищаются гением В. И. Ленина, бурно ра­ дуются советским победам в ос­ воении космоса, негодуют и- воз- мущаютря по поводу событий во Вьетнаме. Понимание многих сложных политических событий малыша­ ми начинается именно на эмоци­ ональном уровне, и лишь по­ степенно дети начинают глубоко и правильно понимать их поли­ тический смысл. Поэтому задача наша состоит в том, чтобы вызвать и поддер­ жать у младших школьников прежде всего живой Интерес к событиям политической и обще­ ственной жизни, формируя и на­ правляя его. В школе оформлен уголок бо­ евой славы, в котором расска­ зывается, что у нас учился ель- чанин Герой Советского Союза 1Цихаил Васильевич Дякин. Пи­ онеры 4 класса держат тесную связь с его матерью Ольгой Ми­ хайловной, которая подарила школе портрет, ордена и медали сына. В классе, в котором учил­ ся герой, с .оит его парта с ме­ мориальной доской, а за ней си­ дят лучшие ученики. Кроме этого, в школе есть фотомонтаж «Елец сегодня»,!^ко­ торый периодически обновляет­ ся. Готовясь к славному юбилею В. И. Ленина, учителя в каж­ дом классе оформили октябрят- ские и пионерские уголки. Про­ веден школьный конкурс на луч­ шее чтение произведений об Ильиче. Победителями его ока­ зались Галя Борисова, Люба Шаповалова Эмма Меркулова, Валера Гришин. Был организован и конкурс на лучшее изготовление макета шалаша, в котором жил Ленин на станции Разлив. Удачно вы­ полнила работу Валя Недопеки- на. Ее макет стоит в ленинском уголке. В школе сос;гоялся праздник красной звездочки, и в октябрята были приняты пер­ воклассники. В первой четверти в школе до­ бились почти стопроцентной ус­ певаемости. Ребята с интересом овладевают программным мате­ риалом, стараются учиться так, как завешал великий Ленин. С. КУРЫШИНА, учительница начальной школы ' № 13. Ленинград. «Квант» — так называется новый лампово-по­ лупроводниковый телевизор.Его серийное производство нача­ лось на заводе имени Козицко­ го. Новый приемник имеет экран 49 сантиметров по диагонали, более надежен и долговечен, чем его предшественник «Ве­ чер». До конца года будет вы­ пущено ^ около 20 тысяч «Квантов». На снимке: конвейер регули­ ровки телевизоров «Квант». . Фото М. Блохина. Фотохроника ТАСС Строки из писем в мае этого года в нашей ванной сняли на ремонт газовый водонагреватель. И что же? Др сих пор его «ремонтируют». Об­ ращались не раз в горгаз. Там говорили, что необходимо взять отношение в ЖКО. Когда при­ шли с отношением, в горгазе водонагревателя не оказалось. И. КОСТИН, житель дома № 29 по ул. Ани Гайтеровой. Магазин «Космос», располо­ женный в поселке завода «Эль­ та», работает с 10 до 19 часов. Утром не успеешь сделать здесь покупки, да и вечером, если за­ держался на работе, в магазин не попадешь. Нет в нашем поселке и пром­ товарного магазина. В крайнем случае можно было бы поставить несколько ларьков или киосков. Что скажут на сей счет руко­ водители горпише- и горпром- торгов? В. ЛАСТОЧКИНА, работница завода «Эльта». -А, Хорошая Родина есть у ребят... — в этот дом каждое утро приходят 200 ребят. Здесь все в их распоряжении: прекрасно оборудованные комнаты с раз­ личной мебелью. В физкультур­ ном зале можно хорошо позани­ маться на спортивных снаря­ дах, побегать, попрыгать. Детский сад Л? 24 элемент­ ного завода, о котором идет речь, находится в живописном месте. Рядом парк с густыми деревьями, недалеко — речка. Прогулки в парк совершаются Б любое время года: и кетда только просыпается природа, и в летнюю жаркую пору, й позд­ ней осенью, и белоснежной зи­ мой- В детском саду ребят не толь­ ко закаляют, но и развивают у них творческие способности, учат рисовать, лепить, считать, познавать природу, воспитыва­ ют любовь к труду, к Родине. Нравится в детском саду Андрюше Васильеву. Люде Двой- ченковой, Светлане Сметанки- ной. Нравятся и красивые иг­ рушки, и товарищи. Особенно любят они праздники. Свои впечатления от окру­ жающей жизни дети стремятся выразить в рисунках. Дома, сад, цветы, ребятишки, иду­ щие Б садик, школу,—постоян­ ные темы их творчества. На го­ родской выставке детского ри­ сунка А. Васильев, Л. Двойчен- кова, С. Сметанкина отмечены премиями. В коллективе сада есть вос­ питатели, имеющие более 10 лет трудового стажа. Это В. Д, Щербатых, К Г- Шкварина, Л. И. Савинкова. Своц знания, умение они стараются передать молодым коллегам. Для этого здесь существует школа передо­ вого опыта, где рассказывается о новых методах дошкольного воспитания. Многие воспитатели продол­ жают свое образование: 3. Г- Белкина и В. И. Караваева яв­ ляются студентками заочного отделения пединститута, И. В. Шалеева учится на 4 курсе до­ школьного отделения педучи­ лища. Там же продолжает уче­ бу музыкальный работник .Д. И. Сушенцева. Любовь к детям привела в детский сад и Раису Николаев­ ну Попову. Няни Г. П. Черны­ шова, В. И- Сочетаева всю теп­ лоту своего материнского серд- ’ ца отдают детям- Хорошо знают ребята и тех, кто готовит им вкусную пищу: поваров В. А. Монфановскую и А. Т. Курбатову. Неустанную заботу с детях проявляют завхоз Р. М. Ивано­ ва и, конечно, заве.дуюшая Л. Ф. Чурсина. Г. СОЛОВЬЕВА.