Красное знамя. 1969 г. (г. Елец)

?''ЛЛЛЛЛЛЛ/ЧЛ/у\ЛЛЛ/\ЛЛ/\ЛЛЛУ\Л/\ЛЛЛЛЛ/\/\ЛЛ/'ЛЛЛЛЛЛЛЛЛ/У\ЛЛ/Ч/ЧЛЛ/\ЛЛЛЛЛАЛЛЛ.> к 100-летию со дня рождения В, Я. Ленина Фракция большевиков была маленьким островком среди мас­ сы черносотенцев — зубров реак- ^ циоинейщей IV Государствен-" иой думы. Устами депутатов- большевиков весь рабочий класс России обращался со своими требованиями к царскому пра­ вительству и разоблачал кро­ вавый произвол царизма. Наши речи с думской трибуны имели огромное организующе-револю- циоиное значение. В условиях жесточайшего полицейского пре­ следования каждого революци­ онного работника наша фрак­ ция, обладавшая относительны­ ми €легальными> возможностя­ ми, естественно, должна была стать центром партийной работы в России. Сюда, во фракцию, сходились все нити партии; с од­ ной стороны, из отдаленнейших районов России, а с другой сто­ роны, из ,руководящих .партий­ ных органов, находившихся за границей.., Владимир Ильич, считая дея­ тельность нашей фракции осо­ бенно важной для партии и всего ■ революционного движе­ ния, проявил к ней особую за­ ботливость и энергию в руко­ водстве ее. работой не только во время сформирования фрак­ ции, но и во время самих вы- боров .,-1 У нас завязалась с Вла.дими- ром Ильичам крепкая связь, ко­ торая по мере развития работы фракции все более и более уп­ рочивалась. От Ильича мы по­ лучали помощь по всем основ­ ным серьезным вопросам нашей думской и внедумской деятель­ ности. Владимир Ильич не толь­ ко руководил всей фракцией в целом, но и помогал каждому депутату в его работе. Личные указания и письма от ИлЬйчаГ всегда ставившего вопросы точ­ но и определенно, были для нас неисчерпаемым источником уси­ ления и повышения всей нашей работы. С точки зрения революцион­ ной агитации среди масс, дум­ ские заседания были использо­ ваны нами полностью. Нам иног­ да казалось, однако, что всего этого недостаточно. — Ну, хорошо, мы со своей стороны устраиваем демонстра­ ции министрам и черносотен­ цам, когда они появляются на трибуне, — сказал я в разгово­ ре с Владимиром Ильичем, — но этого мало. Рабочие спросят; какие практические предложе­ ния делали вы в Думе, где вы­ работанные вами законы? Владимир Ильич, как обыч­ но, рассмеявшись, ответил: — Никаких законов, облег- . чающих положение рабочих, чер­ носотенная Дума никогда не примет. Задача рабочего депута­ та — изо дня в день напоми­ нать с, думской трибуны черно­ сотенцам, что рабочий класс си­ лен И могуч, что недалек тот день; когда вновь подымется ре­ волюция, которая сметет всю черную сотню вместе с ее мини­ страми и правительством. Ко­ других рабочих центров и, на­ конец, из самых отдаленных районов России. Рабочие присы­ лали резолюции, в которых вы­ ражался протест против дейст­ вий меньшевиков и приветство­ валась наша большевистская фракция... Владимир Ильич усиленно по­ могал нам в работе. После на­ ших выступлений по особенно боевым вопросам мы получали от него письма, в которых он либо хвалил за выступление, ли­ бо указывал на слабые места. Мы посылали Ильичу различный материал по тем вопросам, кото­ рые стояли в порядке думской работы. Владимир Ильич про­ рабатывал его и нередко при- сыаел обратно в виде тезисов для наших выступлений. По от­ дельным, особенно важным во­ Большевистская фракция Государственной думы Рассказывает старый коммунист Д. Е. БАДАЕВ БАДАЕВ Алексей Егорович (1883 — 1951 гг.)—рабочий, актив­ ный участник революционного движения, член КПСС с 1904 года. Депутат IV Государственной думы от рабочих Петербургской гу­ бернии, входил в большевистскую фракцию Думы. После Ок­ тябрьской социалистической революции — на руководящей пар­ тийной, советской и хозяйственной работе. нечно, можно выступать и с по­ правками к бюджету и даже с каким-либо законом, но все эти выступления должны сводиться к одному: надо клеймить цар­ ский строй, показывать весь ужа­ сающий произвол правительства, говорит;^ о бесправии и жесто­ чайшей эксплуатации рабочего класса. Вот это будет действи­ тельно то, что должны слы­ шать рабочие от своего депу­ тата. С конца осени мы в Государ­ ственной думе образовали само­ стоятельную большевистскую фракцию. В газете и в специ­ альных . воззваниях, обращенных к рабочему классу России, мы объяснили причину раскола с меньшевиками и призывали ра­ бочие массы поддержать своих депутатов. Во фракцию и в «Правду» начали поступать мно­ гочисленные резолюции солидар­ ности с большевиками, в первую очередь из Петербурга, затем аз просам Владимир Ильич присы­ лал вам даже готовые тексты речей. К сожалению, по усло­ виям конспирации не удалось сохранить подлинников речей, написанных Лениным... Весной 1914 года Ленин по­ ставил вопрос об еще большем усилении работы партии, уделяя внимание главным образом под­ польной работе. Владимир Ильич обратился к нам, во фракцию, г указанием, что следует усилить работу подпольных ячеек, соз­ дать на фабриках и заводах рабочие группы, чтобы через них скорее передавались бросаемые сверху лозунги, укрепить партий­ ную дисциплину, которой мы всегда побеждали, и т. п. Для •этой цели он предлагал также укрепить цен-гральные руково­ дящие органы партии в России, устроив побег находившихся в ссылке товарищей Сталина и Свердлов^, и привлечь к работе ряд других товарищей. От Ильи­ ча я получил письмо, Б котором он сообщил о моем включении в состав' Центрального Комитета партии. По работе в ЦК мне была присвоена партийная клич­ ка Петр. Центром организационной ра­ боты в это время 'Владимир Ильич . ставил подготовку к оче­ редному партийному съезду, ко- I торый был намечен на август \ 1914 года. Ленин придавал со- . зыву этого съезда огромное зна- ' чение, считая, что съезд закре­ пит завоеванные партией пози­ ции и окончательно лишит вся­ кого влияния ликвидаторов, в том числе и думскую меньшеви­ стскую «семерку». Вся подгото­ вительная работа по организа­ ции съезда в России падала па нашу думскую фракцию. От Ле­ нина мы получили точный план и подробные указания, каким путем вести подготовку к съез­ ду. Каждый из нас должен .был объехать определенный район, где вести ортаннзациоинуго п агитационную работу по съезду... Владимир Ильич писал нам, что для подготовительной ра­ боты к съезду мы должны на­ прячь все свои силы, отказы­ ваясь даже, если это понадобит­ ся, на время от части нашей думской деятельности. Подробные указания продол­ жали мы получать от Владими­ ра Ильича и по веем текущим вопросам работы фракции. В ча­ стности, Владимир Ильич указы­ вал на необходимость возможно шире о.ргашюовать пегрвомай- ское выступление, подготовить' законопроект'о 8-часовом рабо- че.м дне, помочь техническому; улучшению рабочей печати и т.д. Работа по подготовке партий­ ного съезда, развернутая нашей фракцией полным ходом, была, однако, оборвана объявл^ением войны, лишившей возм6жнс^сти созвать съезд в намеченное вре­ мя. Вместе с тем объявление войны затруднило и наши сно­ шения с Владимиром Ильичем. Переписка Ильича с нами ста­ ла менее регулярной и более ред­ кой. К осени 1914 года царское правительство ликвидировало и всю нашу фракцию, кото[5а1Г’пЬ- сле ареста и суда была сосла­ на в Сибирь. С самого начала и до конца мы работали под руководством Владимира Ильича. Этому ру­ ководству мы обязаны тем, что думская большевистская фрак- Л я сыграла немаловажную роль в развитии революционного движения в России. (А пн ) . Ценное научное пособие В прсщлом месяце Цент­ рально —черноэвмное книж ное издательстзо выпустило в свет книгу кФилософские и обшественчо ~ лолитичесчие позиции русской секции пер вого Интернационала». Ее автор—доцент Елецкого лед института Логачев Георгий Васильевич, Написана она по материалам его диссертации на соискание звания доктора философских наук. . Монография основана на исследовании редких архив­ ных документов? и материа­ лов, посвящена интересной, недостаточно изученной, важ­ ной проблеме общественной науки. В книга 188 страниц, она состоит из трех глав: «Группа «Народное дело» и ее философские и общест­ венно-политические взгляды», «Русская секция I Интернаци­ онала и ее философские и общественно - политические позиции». Третья глава «К. Маркс, Ф. Энгельс и Злаг- димир Ильич Ленин о, рус­ ской секции «Интернационала». Монография Г. В. Логачева является ценным и необходи­ мым пособием для препода­ вателей, студентов, , пропа­ гандистов и всех читателей, изучающих общественные на­ уки, вопросы философии, ис­ торию международного ра­ бочего и освободительного движения. Желающие могут приобре­ сти Эту книгу в книжных ма­ газинах нашего города и в киосках «Союзпечать». С. ЕРШОВ, преподаватель пединститута. 1111111 — | 1 || 111 Л 1 М П ЛГ Ш Я П 11 IIГ Ч НАМ ОТВЕЧАЮТ Санитдрные инспектора М. Се­ верина, М. Воронина.’ К. Лыко­ ва сигнализировали редакции о том, что работники ремстрвй- управления после ремонта домов не убирают мусор, не заботятся о чистоте города. Главный врач санэпидемстан­ ции тов. Гудекова сообщила ре­ дакции, что такие факты имели место. Начальник ремстрой- управления тов. Дешин за йа- рушение правил санитарии оштрафован. Территории, приле­ гающие к домам ЛЪ № 70 и 75 по улице Советской, № 40 по улице Ленина, № 19 по ули­ це Свердлова, приведены в над­ лежащий санитарный порядок. Мария Апилат работает конт­ рольным мастером ремонтно- I механического цеха элементно­ го давода. Много забот у этой трудолюбивой женщины. Нема­ ло времени отдает она учебе в школе мастеров ШРМ № 3. Ма­ рия уже перешла в 11-й класс. П о с т у я & й т е в ш к о л у м я о т е р о в Уже шесть лег при ШРМ 3 существует школа масте­ ров, в которой без отрыва от производства обучаются рабо­ чие многих предприятий на­ шего города. Школа мастеров •— прогрес­ сивная форма обучения. Она одновре.менно лает образова­ ние общее среднее и техниче­ ское по специальности: обра­ ботка металлов оезанием По окончании учащиеся по­ лучают аттестат зрелости и удостоверение, тающее, со­ гласно Постановлению Совета Министров СССР, право з,гнч- ыать должность мастера или начальника участка. Учебный план и програм­ ма нос-тфоенытаким образом, что в течение трех лет уча­ щиеся изучают не только об- щеооразовательные предметы, но и ряд специальных: техни­ ческую механику, электроте.к- нику, станки, резание метал­ лов, экономику производства, технологию металлов, черче­ ние, технологию машинострое­ ния, нормирование, прои.тводсг- венную педагогику. В школе занимаются 9 групп. Эго рабочие ведущих профес- спн с предприятий, связанных е металлообработкой: токари, фре.зеров 1 Цнки, сверловщики, слесари, мастера | и бригадиры, не имеющие законченного обра­ зования. За три года школа выпу­ стила 199 специалистов, из которых 70 человек работают мастерами и начальниками уча­ стков. Это В. Пашкова, В. Кур­ ганов — мастера элементного завода, П. Селиванов—мастер завода «Гидропривод»^ В. Гриб­ ков — мастер завода ыедобо- рудования, В. Асташев — за­ меститель начальника цеха но кадрам завода «Эльга» и дру­ гие. Многим установлен высший разряд по профессии. Для выпускников классов мастеров характерно творче­ ское отношение к труду. Мно­ гие из них являются членами БРИЗа и ударниками коммуни­ стического труда. Это М. Ка­ линин — токарь механическо­ го завода, В, Александров — токарь элементного завода,- А. Ефре.чов — мастер завода «Гидропривод». Общая и специальная под­ готовка позволяет им активно вмешиваться в производство, совершенствовать его, рабо­ тать над повышением произ­ водительности груда, бороть­ ся за лучшее использование - резервов. Недавно 50 выпускников за­ щитили дипломные проекты. Из стен школы вышел новый отряд специалистов, готовых решать те производстепные задачи, которые будут на них возложены. В настоящее время ведется набор учащихся в девятые массы мастеров. Принимают­ ся высококвалпфич 1 фовапные рабочие в возрасте от 20 лет и старше, а также мастера- практики, не имеющие сред­ него образования. От поступающих требуются заявление, справка об образо­ вании, направление с пред­ приятия и производственная характеристика. И. ИВАНОВ, зануч школы мастеров. \