Красное знамя. 1969 г. (г. Елец)

■ /-г- I в 1968 гвду после армии пришел работать в деревообрабатывающий цех завода ЖБИ-5 Ва- ^ силий Федорович Воропаев. Он столяр. Си- « стематически перевыполняет свои сменные за­ дания. В этом ему помогают упорство, постоян­ ное совершенствование производственного опы­ та, а также творческое отношение к порученно­ му делу/ На снимке: столяр В, Ф. Воропаев за работой. Фото А. Боева. Нашу смену нам и воспитывать Чтобы лучше знали предмет Ребята проявляют определенный интерес к тому или иному предмету. Одни любят геогра­ фию и историю, другие — алгебру и физику. Учитывая способности и наклонности учащихся, для расширения их знаний в школах введены фа­ культативные занятия по разным предметам. Факультативные занятия — это занятия по ин­ тересам во внеурочное время. Их содержатель­ ность во многом зависит от самого учителя, ко­ торый должен умело пользоваться дополнитель­ ной литературой, активизировать самих учени­ ков, глубоко продумать, как лучше раскрыть ту или иную тему. , Очень интересно проходят такие занятия по литературе в 8-х классах СШ № 22, которыми руководит Зинаида Михайловна Чуракова. Их посещают 25 человек. Здесь есть и свой старо­ ста — Сережа Овчинников. Учительница имеет подробный план проведения каждого занятия. Уже пройдены «Исторические романы о восста­ нии декабристов», «Г. Р. Державин», «Знакомст­ во с творчеством писателей 18—19 веков» и другие. Проводилось выразительное чтение ис­ торического романа Марии Марич «Северное сияние», рассказов и отрывков из произведений И. С. Тургенева. На одном из занятий ребята познакомились с поэзией 18 века и поэтами-декабристами. 3. М. Чуракова подробно рассказала им о жизни и деятельности Рылеева, Бестужева, Одоевского, Кюхельбекера. В плане учителя указана воспита­ тельная цель: воспитание высоких моральных качеств на примерах жизни декабристов, которые своими произведениями вдохновенно пропаган­ дировали идеи революционного патриотизма, по­ литической свободы, учили ненавидеть само­ державие и крепостничество. Учащимся поручают доклады на разные темы. Они сами подбирают материал в библиотеках. С хорошими, содержательными докладами вы­ ступали Зяброва Люба и Фалина Ира («Значе­ ние Радищева»), Картавых Ира («Декабристы в ссылке»), Батрукевич Люба («Биография В. А. Жуковского») и другие. Перед занятиями на литературных пятиминут­ ках восьмиклассники знакомятся с современной поэзией- Зинаида Михайловна прочитала для сво­ их питомцев ряд лекций о творчестве Кольцова, Языкова, Баратынского, дала общие сведения о литературной деятельности Пушкина, Лермонто­ ва (проза, лирика, драматургия). С интересом прослушана и лекция: «Русские поэты о' Пушки­ не». Скоро будет оформлен альманах факультати­ ва; «Творчество учащихся», куда войдут сценарий «Из жи?ни школы» Муркиной Люси, стихотворе­ ние Овчинникова Сережи о факультативных за­ нятиях, рассказы из жизни класса, о дружбе мальчиков и девочек и многие другие творче­ ские работы. Конкурс на лучшего чтеца определил своих победителей. Это Батрукевич Люба и Полякова Люся. Ребятам также запомнилась литературная викторина по творчеству Пушкина в два тура. Чтобы занятия были еще интереснее, использу­ ются грампластинки и кино. Так, при прохожде­ нии одной из тем учащиеся просмотрели фильм «Лермонтов и эпоха». Отмечаются и знаменательные даты. К 150-ле- тию Тургенева были прочитаны отрывки из его произведений. Все просмотрели телепередачу, посвященную юбилею. Проводилась беседе «Жизнь и творчество И. С. Тургенева». Чтобы ребята как можно больше узнали о пи­ сателях и их творчестве, 3. М. Чураковой ис­ пользуется дополнительная литература; «История русской литературы 19 века», «Тарханская по­ ра», «Из пламя и света», «Три века русской поэ­ зии (18—19—20 вв.)» и другое. На каждом занятии ребята узнают много ново­ го, интересного, расширяют свой кругозор. И кто знает, возможно, некоторые из них станут журналистами или учителями литературы и будут передавать свои знания другому поколению ре­ бят. Пока еще трудно сказать, кто какую изберет профессию, но ясно одно, что все 25 человек очень любят литературу, по-настоящему .увлека­ ются поэзией и прозой. Посещая факультативные занятия, они хотят знать как можно больше. И эту любовь воспитывает у каждого Зинаида Ми­ хайловна Чуракова, сама горячая поклонница русской литературы. Э. Шипова, преподаватель СШ N2 22. Письмо солдата Нет выше чести Анатолий Скуридин родился в Ельце, Закончив школу, рабо­ тая на заводе. Затем — армия. С молоком матери впитал в себя Анатолий светлую любовь к Родине. Свидетельство тому — его письмо, присланное в редак­ цию, пронизанное стойкостью, идейной убежденностью, верой в правоту дела социализма. В армию я призвался в 1967 году. Поначалу приходи­ лось трудно. Помогали старшие товарищи, А сейчас мы уже Участок малярки На участке малярки нема­ ло передовиков производства. Среди них супруги Неделины— Владимир и Раиса, При помощи пульверизаторов они красят насосы. Работают второй год, но их нор.ма выработки уже составляет 110— 115 процен­ тов. Супруги взяли личные по­ вышенные обязательства. В од­ ном из пунктов говорится:«Сда­ вать насосы с первого предъяв­ ления и отличного качества». И слова их не расходятся с делом. Двадцать один год работает на заводе Анатолий Василье­ вич Яковлев. Из них 13 .чет он посвятил малярному делу. Работал Б литейном цехе фор­ мовщиком, бригадиром по об­ точке ковкого чугуна. После ар­ мейской службы трудился то­ карем, слесарем-сборщиком. И на всех участках Анатолий Ва­ сильевич был в числе передо­ вых. Он отлично знает произ­ водство. А. Меркулов, фрезеровщик завода. обучаем военному мастерству безусых парней, какими были сами полтора года назад. Служба за рубежами родной страны почетнее и ответствен­ нее для солдата вдвойне. Здесь по-настоящему ощущаешь, что означает Родина для человека. Мы любим свою Родину так же, как любили ее наши свер­ стники, погибшие при защите острова Даманского во время недавней провокации маоистов. Правильно говорят: сколько людей — столько характеров. у каждого своя судьба. Но одно для всех общее — это Роди­ на. Родина! Священное и доро­ гое слово! Сколько светлых, чистых и нежных чувств, яр­ ких воспоминаний вызывает оно у каждого из нас, часовых переднего края лагеря социа­ лизма. Нет для нас выше чести, чем защита завоеванных в трудных боях безопасности и счастья советских людей.И нет в мире такой силы, которая могла бы поколебать нашу стойкость, идейную убежден­ ность, решимость до конца вы­ полнить свой священный долг. Анатолий Скуридин, гвардии рядовой. Туманная дымка, пыльная пе­ лена ограничивают, особенно в ночное время, пределы видимо­ сти. Вот почему большой ин­ терес в павильоне «Гидромет- служба» ВДНХ СССР вызыва­ ет новый прибор для определе­ ния дальности видимости в темноте — нефелометрическая установка «М-71», изготовляе­ мая Ленинградским оптикоме- хаиическим объединением. Она состоит из лампы-фары, посылающей в темноту луч света, и поляризационного из­ мерителя видимости «М-53А», который сравнивает яркость рассеянного воздухом луча с эталонным полем в световой коробке установки. По сравнению с известными до сих пор приборами, установ­ ка «М-71» более проста в « с - плуатацин и позволяет без от­ ражательных щитов и других приспособлений достаточно точ­ но определять метеорологиче­ скую дальность видимости в очень широких пределах—от 50 метров до 50 километров. На снимке: нефелометриче­ ская установка «М-71», демон­ стрирующаяся в павильоне «Гидрометслужба» ВДНХ СССР. Фото о. Лазаренко, Фотохроника ТАСС Завод «Прожекторные у г­ ли» существует давно. Как и па всяком предприятии - ветеране, в его коллективе сложились и укрепились свои традиции, свой подход к решению тех или иных производственных вопро­ сов. Но, как ни странно, до сего времени здесь слишком .легко­ мысленно относятся к научной организации труда. Если вы. например, пойдете на агрегат­ ный завод или на «Гидропри­ вод» и захотите поинтересо­ ваться делами нотовцев, вас познакомят с человеком, кото­ рый имеет к этому самое непо­ средственное отношение. На за­ воде «Прожекторные уг.ти» со­ вершенно иная картина. Спе­ циалиста, который полностью отдавал бы себя работе с твор­ ческими бригадами НОТ, руко- Н о Т — „СИ РО ТА " водил внедрением планов НОТ в жизнь, здесь не найдете. — Делами НОТ вообще-то поручено заниматься мне, — заявил начальник отдела труда и зарплаты Вячеслав Петрович Дунаев, — но сами посудите, какие у меня для этого имеют­ ся возможности. То своих, по отделу, забот хватает, то часто приходится отлучаться в ко­ мандировки— вот и остается НОТ «сиротой». Планы по научной организа­ ции труда, которые показал нам В. П. Дунаев, мало отра­ жают первостепенные нужды предприятия. И больше того, пункты, в которых говорится о внедрении новой техники, яв­ ляются составной частью вяа- на организационно-технических мероприятий, разработанных по заводу в целом. Причем планы эти составлялись наспех, без каких-либо попыток творческой выдумки. Хотя где, как не на заводе «Прожекторные угли», должно «бить ключом» творче­ ство нотовцев. Люди в цехах трудятся в сложных условиях. Воздух сильно запылен, слабо освещены производственные по­ мещения и рабочие места- Ничего не предусмотрено планами и насчет выявления внутренних резервов производ­ ства, повышения производи­ тельности труда, улучшения ус­ ловий труда специалистов ве­ дущих профессий. В завкоме профсоюза и пар­ тийном бюро предприятия ца­ рит атмосфера равнодушия в делам нотовцев- А ведь кому, как не им, оказать необходимую помощь в организации НОТ на заводе. Пессимистично настроен и заместитель главного инженера Вольдемар Тихонович Некра­ сов. По его словам, на заводе еще «не доросли» до того, что­ бы по-настоящему заняться на­ учной организацией труда. Да и штатной должности — инже­ нера НОТ на предприятии нет. Помнится, год назад наша газета высказала ряд критиче­ ских замечаний по поводу не­ удовлетворительного состояния НОТ на предприятии- На заво­ де обещали «подыскать» под­ ходящего человека. И вот до сих вор ищут. в. Шалыгин.