Красное знамя. 1969 г. (г. Елец)

МА С Т Е Р , К О М М У Н И С Т 'I: дш лл АЛрроэное ут{№. Поскорей бы добраться др автобуса. Придешь поз«ке к остановке, народу полно,, чего доб­ рого не сядешь. А на завод надо пораньщв, за нас, в крайнем слунае за полчаса до начала смены. бчадь как-никак мастер, забот и треврг достаточно. И хота не первый год работаешь, а все волнуешься. «Как-то сегодняшняя смена пройдет, все ли будет в порядке?», — ежедневно думает Нина Урюпина. Трудовой день у мастера механосборочного цеха на­ чинается к<;к обычно. Прежде чем раздать рабочим смрнИ 1 ;<е задания, надо самой как следует ознакомить­ ся с ним. Коллектив участка она знает хорошо, знает, кому выполнить задание не стоит особого труда, а ко ­ му придется попотеть. Но на то и мастер, чтобы объяс­ нить, что непонятно, как прочитать правильно тот или иной чертеж. 'Ваэные люди, разные характеры. А на участке 20 че­ ловек. Станков много: строгальные, фрезерные, рас­ точите, шлифовальные. Необходимо самой их знать и умевь тактично, внимательно, чтобы не обидеть, обь- ярхихь человеку, почему не ладится работа. ' 'А ведь, кажется, совсем недавно пришла Нина Урю ­ пина на механический завод. Было это в 1956 грду. Определили ее в инструментальную кладовую раздат­ чицей- Показалось что-то не то, хотелось своими рука- девать детали, как другие рабочие... И вя<г перед ней фрезерный станок. Вначале прдумв- лось: «Нет, не научусь, не справлюсь».' — Обязательно научишься, — успокоила девушку М'аша Волкова, которой поручили обучить Нину- И, дей­ ствительно, так получилось. Урюпина стала работать не хуже своей учительницы. Умение пришло не сразу. Не­ мало потрудились и Нина, и ее наставница Маша Вол­ кова- ^ Сейчас с улыбкой и грустью вспоминается Нине то время. Что ж, чего хотела, добилась. Теперь-то она взрослая и самостоятельная. Завод стал для нее род­ ным домом. Здесь произошло самое важное событие в жизни Нины — ее приняли в члены КПСС. И сейчас она в гуще заводской общественной жизни, товарищи избрали ее членом цехового и заводского партбюро. Мастером Нина работает пятый год. Трудно было на первых порах, но и здесь не обоцтось без помощи старших товарищей. Начальник механосборочного цеха Владимир Семенович Евдокимов всегда расскажет, по­ может, посоветует, как сделать лучше. Да и рабочие своим добросовестным отношением к труду, внимани­ ем и уважением к мастеру помогают добиваться хоро- щих результатов. Нине не представляет, как шли бы на участке дела, если б там не работали Мария Михайлова, Анатолий Серегин, Владимир Гущин, Федор Костин. Дружно ра­ ботают, помогают друг другу. На участке нет налад­ чика, приходится самим налаживать станок. Не полу­ чится—на выручку придет мастер. Отсюда и результа­ ты труда хорошие — сменные задания перевыполня­ ют на 20—30, а то и больше процентов. Сейчас в механосборочном цехе изготовляют дета­ ли для новых конвейеров, которые нужны кожевенной, обувной промышленности. В разные концы Советского Союза рассь 1 лается продукция механического завода; в Волгоград, Нальчик, Ашхабад, Киев, Туапсе и . другие места. А вот, например, в Ульяновске уже действует обув­ ная фабрика, где применяются конвейеры, которые из­ готовляет коллектив Нины Урюпиной. Упорно, на­ стойчиво, с полным пониманием своего долга, ответст­ венности трудится молодая коммунистка, мастер меха­ носборочного цеха Нина Ивановна Урюпина. Правиль­ но, умело сочетает она воспитательную работу с выпол­ нением производственных задач. В перерыве рабочие читают газеты, обсуждают вопросы, которые волнуют их. Если в семье случается несчастье, коллектив стара­ ется помочь человеку, ободрить его ласковым словом. Нина Ивановна не успокаивается на достигнутом, ей присуще чувство неудовлетворенности результата­ ми своего труда. Она не ограничивается решением тодько сегодняшних дел. Надо смотреть дальше. А дальше у нее планы — это обязательно учиться. Вместе со всеми Нина взяла повышенные обязатель­ ства в честь юбилея В. И. Ленина; выполнять сменные задания на 12 1 процент, не иметь отстающих на участ­ ке и т. д. О таких, как Н. Урюпина, говорят: «Это человек дела, зря слов на ветер не бросает». И это действительно так. Г. Соловьева. В ЧЕСТЬ ЮБИЛЕЯ СОВЕТСКОЙ АРМИИ И январе — феврале в пер- рячад* организациях ДОСААФ пррфедень^ массовые виутри- шжцьные, а затем общегород- скве стрелковые соревнования. Они были посвящены 51-й го- 1|йвщннв Воорузаерных Си.т (СССР. В соревновацнях по нормати­ ву «Юный стрелок» участвова­ ло 14 команд. Первое место и намятнцй кубок завоевал кол- л ^ т в в средней школь! № 22, второе — средней шкоды № 16 Н тре ^е — средней щколц I. Девять команд состязалось по нормативу «Меткий стрелок». Памятным кубком награждена средняя школа № 15, занявшая первое месте.' На* второе место вышло ТУ~2, на третье — сред- «щя школа № 2 2 . В отстреле упражнения МВ-1 участровало 9 команд. Первое мерто рднял коллектив школы Лк 15, второе — ТУ-2, т р е ть е - средней школе № 2 2 . Команды, занявшие первое, второе и третье места, награж­ дены дип,томами соответствую­ щих степеней. Участниьр ртредкорых сорев- нрвзряй| пркрзавщие лучшие ре­ зультаты, награждены спортив­ ными значками «Юный стрелок» и «Меткий стрелок», им при­ своены юношеские I и 111 спор­ тивные разряды. Двенадцать человек за отлич­ ные показатели в стрелковом спорте награждены памятными подарками ц дипломами город­ ского комитета ДОСААФ . Отмечены грамотами Г К ДОСААФ члены судейской кол­ легии Е. В. Разинков н А. А. Мезенцев. Но следует бросить серьез­ ный упрек в адрес школ № № 97, 10 1 и 6 , школы-интерната № 8 , ТУ-15, которые не приняли уча­ стия в городских стрелковых соревнованиях. Б. ГДАЗУИОВ , инструктор Г К ДОСААФ . К 100-летию со дня рождения Н. К. Крупской Вся, люди, которые всегда остаются живыми в памяти че- дррвдества. Одна из них — Наде^дда Константиновна Круп- о с ^ |^тдав всю свою жизнь за сдаетье трудящихся, за кйимуннзц, она сделала °г- роЫНЫ^ вклад в творческое раз- внтнв и осуществление идей Л^двиеа о воспитании и образо­ вания нодрастаювдего поколе­ ния. ХцрчфО знала Надед{да Кон­ стантиновна. чем живут и ды- шря ребята, какие «вечные вр- прдсыя их интересуют. - «Юные пивавфы, тг нвщет Н. К. Круп­ ская я статье «Школа и пионер­ ское движение», — представ­ ляют сцбой детсжую оргаииза- цщй, имеющую свой устав, свою цель, срои методы работы... Чем раньше начнет ребенок жить кадлектидом, тем больше шан­ сов, чтд из него выра,стет на­ стоящий коммунист, умеющий всей дуцюй отдаваться общему даду*. В этой же статье она го­ ворят о необходимости тесной смычки между советской шко­ лой и детским движением- Выступая с речью на заседа­ нии Кйллегин Наркомпросэ в 19Щ году совместна с делегата­ ми 1 Рсёсоюзцого пионерского слета, Н- Кг Крурская говорит о таи, чтр пионер — это тот. кто строит новое, кто проклады­ вает новые пути. Н. К. Крупская призывала пионеров воспитывать в себе черты коммуниста — борца, го­ тового отдать все свои си.чы, а если понадобится и жизнь, за рабочее дела. А для этого нуж­ но ртнетственио выполнять по- •седцевчую. самую простую, нет здцетную, но НУШЧУЮД'ИИ дела р я ^ ту . в своих статьях и письмах о дсизин В- И- ■Денина Ц- К-. Круп- сдая подчеркивала, что в рас­ сказах о детстве Ленина надо избегать слащавости, приукра- щнвання, нравоучении. Ребятам необходимо показать, как и по­ чему, в какой обстановке скла­ дывались и крепли политические взгляды Владимира Идьнча, как формировался его характер, марксистское мироврзз'рсние, революционная убеждвошость. Н. К. Крупская предупрежда­ ла от чрезвычайного упрощения слов Ильича «учиться, учиться, учиться», ведь в слова, сказан­ ные В. И. Лениным на заре Со­ ветской власти, нложеио очень широкое понятие: -каждый дол­ жен по-настоящему учиться ком­ мунизму. тельного отношения к общест­ венному имуществу. Очень важ­ но, чтобы ребята знали, как и почему дм надо поступить так. Большое значение Надежда Константиновна придавала игре. Пионерская жизнь должна быть живой и яркой. Физкультура и спорт необходимы для того, что­ бы растить здоровое, крепкое поколение, а вольные игры вы­ рабатывают массовые наныки, привычки, большое умение ори­ ентироваться. Игры надо под­ бирать так, чтобы они помога­ ли коммунистическому воспита­ нию пионеров. «Письма пионерам» Н. К. Одна из задач пионерского ' движения — углублять те зна­ ния, которые дает школа, на­ учить ребят сознательно отно­ ситься к тому, что говорят, че­ му учат в школе. Важным в пионерской работе Надежда Константнвовна счи­ тает самоуправление. Но она за такое самоуправление, которое являлось бы школой общест­ венной работы, прн которой все ребята втянуты в работу и каж ­ дый несет ту пли иную обязан­ ность. Важно, чтобы в школь­ ной обшестненной работе пио­ неры щлц впереди, были бы за­ стрельщиками, инициаторами. Огромное внимание Н. К. Крурская уделяла выработке у детей коммунистичееной мора­ ли. Говори о пионерском отря­ де как общественном коллекти­ ве. она выступала против обез­ лички в его работе, говорила о выработке у пионерюв созна- Крупской стали священной за поведью для наших ребят «Быть пионером — значит при ннмать участие в улучшении ок ружающей жизни, думать над тем, как это сделать»— об этом мы читаем в ее письме «Будь­ те общественниками». А в пись­ ме «Надо учиться работать го­ ловой и руками» Надежда Кон­ стантиновна предупреждает: «Стране социализма барчат не надо. Нужны умелые руки». И сейчас бьют «прямо в точку» ее слова из письма «Мое и на­ ше»: «Юные пионеры, которые хотят быть ленинцами, должны научиться заботиться об об­ щественном имуществе. Есть ли эта забота? Не всегда. Входишь в школу, видишь изрезанные столы, на только что выкрашен­ ных стенах глувейщие надписи, нет-нет кто-либо втихомолку лампочку вывинтит, доволоку выбьафы П ^ ||еж е т , ошищф- Изделия елецкой трикотаж­ ной фабрики пользуются боль­ шим спросом у покупателей. Сейчас, в дни всенародного со­ ревнования в честь ленинского юбилея^ каждая работница ста­ рается выпускать больше про­ дукции и только высо'когр каче­ ства. И среди них ударница коммунистического труда овер- лоащица Валентина Дякина. На снимке: В. Дякина за по­ шивом изделий верхнего трико­ тажа. - Разве не заставляют эти сло­ ва задуматься пионеров наших дней над своим отношением к рбщестненнр.уу имуществу? За­ ставляют! Дбного внимания Н. К. Круц- ская уделяла и воспитанию сознательной дисциплины, при­ зывая ребят к воспитанию в се­ бе воли, характера, умения по­ бороть в себе страх, нереши­ тельность, усталость, раздражи­ тельность. Для борьбы с недис­ циплинированностью она сове­ тует в свободное время занять ребят интересной общественной работой. Б.еседуя с ребятами о необхо­ димости покончить с пропуска­ ми уроков а опозданиями, Н. К. Крупская рассказывает о точ 1 (о- сти и аккуратности Владимира Ильича, о его умении беречь чужое время. В своих письмах она указы­ вает, что надо стремиться к соз­ данию настоящих товарищеских отношений между мальчиками и девочками, к чуткому, заботли­ вому отношению к малышам, к умению быть внимательным VI отзывчивым товарищем. А каким замечательным агита­ тором была Н. К. Крупская, со­ ветовавшая пионерам читать книги, учиться у Ленина поль­ зоваться библиотекой, быть по­ мощниками в распространении книг. «Каждая книжка—резуль­ тат большого коллективного тру­ да, н этот труд надо беречь» — писала она. Много лет красиогалстучная советская пионерия живет и учится по Ильичу. И добрые советы лучшего друга юных ле­ нинцев Надежды Константи­ новны Крупской помогают им расти достойной сменой. Т. Седвзнвва, старший преподаватель кафедры педагогики Елецкого пааннстнтута. I Одним* п о х в а л а , д р у г и м — н а р е к а н и я в редакцию пришло несколь­ ко писе* о делах поч-ровых. Читатель нашей газеты И. Руднаев, проживающий по улице Герцена, тепло отзывает­ ся о почтальоне десятого отделе­ ния связи Р. В. Гридневой. «В лщрую пагоду она, разносит по домам почту — газеты, жур­ налы, письма. Ерли у кого-то заканчивается срок подписки— напомнит, чреддожит свои уе- .дуга». А вот что пишут 0. П. Сысо­ ев и Г. Н. Миланинко, прожи­ вающие в доме 13 по улице Парковая; «Каждый из нас вы­ писал по нескольку газет и журналов. Но получаем их не- реиудярно. В январе, напри­ мер, «пропали» четыре номера «Комсомольской правды», жур­ нал «Смена» первый номер». Возмущаются безответствен­ ным отношением к служебным обязанностям отдельных поч- та.тьонов работники агрегатно­ го завода Г. С. Нарякин, В. В. Бутрва. «Мы живем в поселке Мирном по ул. Фрупзе,4, — со­ общают они. — Зачастую га­ зеты доставляются через два— три дня. Трижды об этом за­ являли в районный узел свя­ зи, но существенных перемен не произошло». Ждлуются на плохую рабо­ ту связистов читатели А, И. Воротов— главный теплотехник сахарного завода, Е. И. Кара- мова, проживающая в посел­ ке Строитель, работник за­ вода «Эльта» Г. Н. Бердников (ул. Радиотехническая, дом 8 ), Е. Е. Коротеева (3-й.^1амскай переулок, дач 32). К этим сигналам, надо по­ лагать, прислушаются ра- боггаики почтовых отделеини.