Красное знамя. 1968 г. (г. Елец)

Э.1ЕКТР0\ИИ!1КН УЦТСЯ Ш Ш Й Щ Одной из п ер зо г :еп снны х за­ дач , с оз^^VИX перед тружени­ ками элементного завода , явля­ ется техническое обучение. И это не случайно. И зделия элек- тро^гимиков пользую тся широ­ ким спросом не толы?о в нашей стране , но и за рубеж ом . По- ■ вышение мастерства , освоение ■ передовы х приемов труда бла- ■ гоприятно отразя тся на качестве изготовляемой продукции , по­ м о гу т коллективу успешно ' справиться с выполнением со- • циалистических обязательств . У нас учатся круглый год . . Полнее использовать этот важ­ ный резерв производства — проблема , ко 'орой уделяется большое внимание. Она нахо­ дится под контролем админист- ; рации, парткома и завкома проф сою за . З а восемь месяцев нынешне­ го года 536 человек повьюили свою квалификацию , и 230 из вновь поступивших приобрели профессии . Обучение происхо­ дит в группах , укомплектован­ ных по различным специально­ стям . К услу гам занимающихся — оборудованные классные комнаты вечернего техникума , большой выбор учебников и пособий. Есть немало ли терату ­ ры о передовом опыте. С |зок обучения — 3 месяца . Д л я то­ го , чтобы овладеть профессия- Аяи, такими, как фрезеро 'вщик, слесарь-наладчик , необходимо больше времени — до пояуго- да . Программы составлены спе­ циалистами и у тверж даю тся главным инженером . В них включены не только предметы и дисциплины , необходимые для определенного профиля работ, но и введены вопросы научной организации труда , экономики производства . Немало внимания уделяе тся распространению опыта сара­ товцев по бездеф ектной сдаче продукции . Многие рабочие уже сейчас сдаю т изделия кон­ тролерам ОТК с первого предъ­ явления. Нэша цель — сделать всех производственников хоро­ шими специалистами, чтобы ис­ точники тока с маркой елец ­ кого элемен тно го не уступали лучшим мировым образцам . Много сил и времени отдаю т для этого преподаватели к ур ­ сов повышения квалификации технологи Юрий Андреевич Алексеев и Антонина Никола­ евна Сумкина . Занимаясь со сборщиками , они доходчиво из­ л а гаю т материал , стараю тся по­ дать его так, нтобы было до­ ступно пониманию каждо­ го электрохимика , независимо о т его общеобразовательио го уровня . Хорош о справляю тся со своими обязанностями препо­ давателей и технологи Н адеж да Максимовна Борисова, Семей Лазаревич Ш вимер и дру гие . Большие надежды возла гаю т­ ся на студентов , занимающихся в вечерних техникумах на от­ делениях : электротехническое производство и обработка Але- таллов резанием . Сейчас их на­ считывается 135 В основном это люди , хорошо знающие про­ изводство . Э то наш «золотой фонд» . Двадцать станочников обучается в ш коле мастеров . Немалое значение имеет и подготовка к самостоятельному тв уд у учащихся подшефной ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ В ГОРОД ЗА ПРОДУКТАМИ Я живу в поселке ТЭЦ, где есть магазин горпищеторга. Ка­ залось бы, он должен обеспе­ чивать жителей всем необходи­ мым.К сожалению, это не так. Взять, к примеру, молоко. Если в семь часов 5 тра не за­ нять очередь, то позже его не купишь. Однажды я пришла в магазин в 9 часов, молока еще не было. Поступило оно в 11 чалов, но мцогнм, в том числе и мне, пришлось уйти с пусты­ ми руками. Настроение испор­ тилось. Мы спрашиваем завмага, по­ чему так мало (всего два би­ дона) бывает в продаже моло­ ка. Ответ услышали такой: - — Не ваше дело. Сколько нужно — столько и привозим. Понятно, это нам ничего, кроме обиды, не 'принесло. Оченьмало завозят белого х.те- ба. Не всегда бывает и сливоч­ ное масло. Продавцы ссылают­ ся на то, что нет холодильника. Но мне думается, что не такая уж слоасная проблема устано­ вить его в магазине. Поэтому часто из поселка приходится ехать в город за про.дуктамн. Л. Карманова. средней школы № 2. Многие из мих Через некоторое время пе­ реступя т порог предприятия, чтобы занять место у станков м роторных линий, сменить стар ­ шее поколение. Шестой год у нас сущ ес твуе т школьный цех, в котором ученики под руко­ водством опытных мастеров проходят прочзводс 'вениое обучение . Однако положение с техниче­ ской учебой электрохимиков не Во всех цехах находится на вы­ соте . Особый упрек следует сделать комитету ВЛКСМ , так как действенной поддержки от него нет. На заводе насчитыва­ ется около 60 несовершенно­ летних, которые имею т обра­ зование восемь классов . Е стес т­ венно, что овладевать сложны­ ми профессиями без элемен ­ тарного знания физики и химии им очень тр удно . Нам необхо­ дима такж е помощь вожаков молодежи , чтобы заставить учиться те х , кто ' не ж елае т по­ вышать свой общ еобразователь­ ный и технический уровень . Ю, Шелякин, начальник отдела по подготовке кадров. НАМ ОТВСЧАЮТ РОДНЫЕ ПРОСТОРЫ. ЛП,ЛЛЛ/\Л/\/>Л/\Л/ЧЛ/^- - . Фотс^этюд л . БО ЕВА . - уличлЛЛЛЛ .Н.АЛЕНЬКИИ ФЕЛЬЕТОН Однажды на агрегатном. Дефекты устраняются Ф а к ты , изложенные в кор­ респонденции «Понедельник день тяжелый» , напечатанной в газе те , имели место . Партий­ ная организация и администра­ ция С У у де ляю т большое вни­ мание строи тельству водовода Сазы кино — Елец . В настоящее время законче­ но сооружение павильонов над скважинами, здания насосной. Выполнены важные работы по устрой ству ж елезобетонного днища резерв уара , бетониро­ вание которого производилось круглосуточно , завершен мон­ таж сборных ж елезобетонны х панелей стен . Окончание работ по р е зер в уар у намечено в сен­ тябре 19М года . Продолж аю тся испытания первой очереди водовода . В срочном порядке устраняю тся д еф ек ты последнего (крайнего к заводу «Эльта» ) участка . Как заверил начальник участка «Сантехстрой-2» В. Ф . Малюта, в первой половине сентября 1968 года неполадки б уд у т уст­ ранены и первая очередь во­ довода б уде т сдана. В. Кряквин , секретарь объединенного парткома строителей . Говорят, однажды один из ру­ ководителей агрегатного завода допоздна задержался в цехе. Неизвестно, какая причина^ по­ служила этому. Может быть, с выполнением плана дело обстоя­ ло туго, а может, что и другое. В хлопотах н служебных заботах быстро летело время, и хотя ощущалась усталость, но мерное гудение станков и предвкушение вкусного ужина и теплой посте­ ли настраивало на благодуш­ ный лад. Однако вскоре^ он уло­ вил какую-то перемену в работе цеха. Повнимательней оглядев­ шись, он изумился: половина станков уже стояла, а рабочие, спрятав инструмент, потихоньку исчезают из помещения. Это яв­ ное нарушение трудовой дисцип­ лины, очень возмутило началь­ ника. — Стой!— закричал он, за­ держивая одного токаря.— До конца смены остается время... Оч хотел еще добавить, что нужно выполнять обязательства, но станочник, выдернув руку, ус­ корил шаг. Такая же история повторилась и с другим. Руко- водите..^ь пытался загородить до­ рогу целой группе нарушителей распорядка трудового дня, но они ловко обошли его, — Не валяйте дурака,— до­ брожелательно посоветовал один из них.—Ночевать здесь соби­ раетесь что .ли?.. И тут начальника осенило. Как же он мог забыть, что последний автобус уходит в 23 часа 40 минут н чтобы добраться до до-, .ма нужно надеяться только на ноги или на сочувствие какого- нибудь водителя? Но удача бы­ Строя новый мир, мы создаем и нового человека. Коммунизм— это не только всеобщее благо­ состояние. Это и всеобщая куль­ тура людей. Без нее общество не сможет достигнуть того со­ вершенства, к которому мы стремимся. Советская страна за полвека своего сушествоваяия добилась гигантских успехов. Мы многое сделали для политического и идейного воспитания масс. Лю­ бовь к Родине, верность идеа­ лам ко.ммунизма, самоотвержен­ ный труд на благо народа — эти святые иети:чы мы привива­ ем человеку с детства. В то же время об этике человека, о его всесторонней воспитанности не­ редко забываем. В свое время такие понятия, как «хороший тон», «воспитан­ ность», «хорошие манеры», для многих простых людей, разру­ шавших старый мир эксплуата­ ции, казались •порождением от­ живших социальных отноше- аий, чуждыми трудящимся. Но это не так. Понятие «воспитан­ ность» в наше время столь же важно, как и во времена прош­ лые, даже неизмеримо важнее,- че.м когда-либо. Ведь в прошлом воспитан:-юсть была привилегией лишь .УЗКОГО круга имущих, я ныне оча доступна широким массам. Что же такое зоспитанн'ость? Толковые словари , разъясняют: умение веста себя в обществе. Человек среди людей Но это не только у.менне, это и желание выполнять те обязанно­ сти, которые вытекают из отно­ шений между людьми. Воспитан­ ность — это прежде всего че- .лОВечность, Испальзуя выраже­ ние Горького, это способность быть среди людей Человеко.м. Горький с восхищением писал о человечности Ленина. Просто­ та, скромность, такт, внимание и уважение к людям — все эти прекрасные ленинские черты сви­ детельствовал;! об огромной внутренней культуре, душевной чистоте, которые н являются ос­ новой воспитанности. «Гуманные отношения и вза­ имное уважение между людь­ ми» — этот принцип записан в Программе КПСС как один из важнейших в моральном кодек­ се строителя хоммуцизма. Про­ явить к лоугому доброту и сер­ дечность, прийти на помощь сла­ бому, женщине, быть дисци-пли- чированным в обществе — эле- мечтариые требования этики. Неправильное поведение чаше ПРОИСХОДИТ от безволия или не­ желания, чем от недостатка зна­ ний. Человек в поезде сплевыва­ ет шелуху от се.мечек ярямо на пол, на работе барски высо­ комерно обращается с подчинен- НА МОРАЛЬНЫЕ ТЕ.МЫ © кым, сквернословит на улице... Разве скажешь о таком, что он просто не «умеет» себя вести, - не знает, что хорошо и что пло-,< ■хо? Знает! Но не хочет соблю­ дать общепринятых норм пове­ дения. “Здесь налицо откровенное хамство. Подлинно воопитанный чело­ век — это тЬт, кто ценит чело­ веческое достоинство в себе и в других. Уважение к другим — это прежде всего строгость х самому себе. Скромность в по­ ведении, простота, сдержанность в проявлении чувств... Воспитан­ ный человек приходит на встре­ чу в точно назначенное время; не унизят себя и другого недо­ верием. В основе всех этих мо­ ральных качеств лежит уваже­ ние к людям. Образованный человек еше че ■означает воспитанный. Мы не­ редко встречаем людей с дипло- ма.ми, поведение которых в об­ ществе н быту далеко не такое, какое нужно, И все же в осно­ ве подлинной воспитанности ле­ жат образованность и общая культура. И если встречаются люди, подобно тем люяя'М, о которых шла речь выше, со знаниями, но с плохими ма­ нерами, то виноваты они преж­ де всего сами. Приобретенные знания не сделали их духовно богаче и душевно человечней. В воспитании людей немало- важ.чое значение имеет соблю­ дение определенного этикета. Оч вовсе не пережиток прошлого, не отголосок светских салонов. Его неписаные правила и ус­ ловности выработан^! многими и многими поколениями, резуль­ тат культурного развития чело­ вечества. Все лучшее в этих ус­ ловностях и правилах не проти­ воречит коммунистической мора­ ли, а, наоборот, по-човому обо­ гащается ею и берется на воору­ жение. У.ченне правильно ч д.осгойно вести себя в обществе облегча­ ет отношения между людь.ми, сближает их, способствует боль­ шему взаимопониманию и Дове­ рию. Хорошими манерами обязан обладать каждый, кто хочет счи- т.аться воспитанным человеком. .А это значит придерж.иваться строгих требований этикета, кп- торый неотделим от законов на­ шей этики. Воспитанный человек непремен­ но встанет навстречу вошедше­ му в его дом гооио, особеяяв вает капризна после двенадца­ ти часов ночи, а заказать ма- ш-йну в пассажирском автохо­ зяйстве он, как на грех, и в этот день опять не удосужился,.хотя его неоднократно просили об этом. Все .мечты об ужине и нор­ мальном сне грози.чи развеяться. Дальнейшее развитие событий напоминало кадры фильма, ко­ торые недобросовестный киноме- ханик прокручивает с ускорен- нЬй частотой. Вспо.мннв, что ког­ да-то он неплохо бегал, началь­ ник рванулся вперед, но замин­ ка на старте дорого обошлась ему. Когда он, задыхаясь и хва­ таясь за сердце, выскочил за ворота проходной, впереди мая­ чил красный сигнал автобуса. Кто знает, .была ли такая ис­ тория с одним из руководителей агрегатного завода. Скорее все­ го ее придумали остряки. Но именно это происхо­ дит каждый день . с агрегатчи- ка.ми во второй смене. Об этом они рассказали в своем письме в редакцию: «Большинство из нас проживает далеко от заво­ да. Вторая смена заканчивается в половине первого ноч.ч._Ио мы бросаем' работу на 30—45 минут раньше, чтобы попасть на по­ следний автобус. Если не уопе- ешь, то приходится «голосо­ вать» на дороге около часа, а то и больше. Последний автобус уходит с линии в 23 часа 40 ми­ нут. Заказного у нас нет. Ру­ ководство не проявляет заботы о том, как рабочим второй сме­ ны добраться домой». Б. Кириевский. женщине, не будет разговари­ вать с другими с палироской в зубах и руками, засунутыми карманы бркрк, стоять в расхля­ банной позе. Во время еды он не развалится за столом, не будет греметь ножом и вилкой, с шу­ мом есть пищу. Он непременно снимет головной убор, войдя в помещение, не позволит себе громко разговаривать в общест­ венном .месте, стряхивать петел от сигареты на пол... У нас немало людей подлинно воспитанных, но они не кончала курсов хорошего тона и не обу­ чались этикету. Такими они сде­ лали себя сами. Им помогали в этом литература, искусство, труд, общение с людьми. Конечно, многое зависит - от самого себя. Но это вовсе не означает, что следует уповать только на самодеятельность. Ос­ новам коммунистической этики, хорошим манерам, правилам со­ временного'этикета необходимо учить. И не между прочим, не походя, а продуманно и систе­ матически, начиная с детских са­ дов и школ. Разумеется, многое могут сделать в этом отноше- партийные и комсомольские организации в своей повседнев- чон воспитательной работе с массами. Нравственный облик, репута­ ция советского человека, строи­ теля коммунизма, должны быть безупречны во всех отношени5тх. Л , Почявалов,