Красное знамя. 1968 г. (г. Елец)

СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА работников народного образования и коллективов шефствующих предприятий за достойную встречу 100-летня со дня рождения В. И. Ленина и лучшую под готовку ш кол и дру гих детских учреждений к новому 1968— 1969 учебном у году Претворяя в жизнь Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразователь­ ной школы», включаясь во всенародное движе ­ ние за достойную встречу знаменательной даты— 100-летия со дня рождения В. И. Ленина, работ­ ники народного образования г. Ельца и колле к ­ тивы шефствующих предприятий берут на себя следующие обязательства; 1. В течение 1968— 70 годов возвести 3 ш коль­ ных здания на 2568 мест, актовый зал СШ № 2, 11 детских садов на 1870 мест, спортивный зал на 120 квадратных метров. Промышленные пред ­ приятия города намечают построить за 3 года по типовым проектам ш колу на 640 мест, 9 детских садов на 1450 мест, 5 классных комнат на 200 мест. Так, на средства промышленных предприятий будет сроружена школа рабочей молодежи на 640 мест. Завод м едицинско го оборудования по ­ строит ясли-сад на 140 мест, «Прожекторные у г ­ ли» — ясли-сад на 280 мест, комбинат ЖБИ-5 — ясли-сад на 140 мест, отделение доро ги — ясли- сад на 280 мест, организация ВОС — детский сад на 50 мест. Элементный завод на средства пред ­ приятия обязуется к 1970 году закончить при ­ стройку актового зала и классных комнат к СШ № 2. Силами и средствами шефствующих пред ­ приятий к началу 1968— 69 учебно го года капи­ тально отремонтировать три школы , в том числе завод «Прожекторные угли» — СШ N9 3, завод «Гидропривод» — СШ № 15. На средства, отпущенные для капитального ре­ монта школьных зданий, силами ремстройуправ- ления капитально отремонтировать восьмилетнюю ш колу № 17, Д ом пионеров, закончить строи­ тельство спортзала СШ № 12. На капитальный ре ­ монт и пристройку спортзала израсходовать 65 тысяч рублей. За счет государственных капитало­ вложений продолжить строительство средней школы на 964 места по ул. Известковой и начать сооружение средней школы на 964 места на сред ­ ства отделения дороги . 2. При каждой средней и восьмилетней школе построить комплексные спортивные площадки и оборудовать их необходимым инвентарем. О зе ­ ленить все участки и территории, прилегающие к школам. 3. Систематически пополнять школьные музеи и комнаты экспонатами, посвященными жизни и революционной деятельности В. И. Ленина. 4. Организовать во всех школах горячее пита­ ние. С этой целью пополнить столовые новым технологическим оборудованием . Установить в школах N9 № 4, 14, 17 электрические плиты. 5. В период летних каникул охватить всех уча­ щихся оздоровительными и спортивными м ер о ­ приятиями. Каждой средней ш коле в летний пе­ риод организовать постоянно действующие во­ енно-спортивные турлагеря, используя для это­ го имеющееся туристическое оборудование. На оздоровительные цели шефствующие предприя­ тия выделяют школам 6,5 тысячи рублей. 6. Постоянно проявлять заботу об устройстве молодежи , оканчивающей школы, систематически вести работу с учащимися по профориентации. 7. Полностью выполнить закон о всеобуче и на­ роднохозяйственный план по контингентам уча­ щихся. Принять в девятые классы в 1968 году 80 процентов, в 1969 году — 85, а в 1970 году — 90 процентов учащихся,окончивших восьмые классы. 8. Обеспечить выполнение народнохозяйствен­ ного плана по приему в ШРМ и заочное обучение и добиться сохранения контингента до конца учебного года. 9. Завершить капитальнь;й и текущий ремонт всех школьных зданий и других детских уч реж д е ­ ний к 1 августа 1968 года, обеспечить школы топ­ ливом в размере 75 процентов годовой потреб­ ности до 1 сентября 1968 г. 10. Силами учителей и старшеклассников р е гу ­ лярно проводить беседы о жизни и революцион ­ ной деятельности В. И. Ленина, значительно улучшить в школах учебно-воспитательную рабо ­ ту- 11. Повысить роль общественности в комм уни ­ стическом воспитании подрастающего поколения, эффективно вести работу советов содействия семье и школе, регулярно проводить родитель­ ский всеобуч. (Соцобязательства обсуждены и одобрены на городской конференции по коммунисти ­ ческому воспитанию молодежи 26 декабря 1967 г.). У ЮНЫХ радио­ любителей *чы&ааааааоаааааоаааааоаааааааааооаааопааоааааааааооооаа<зсшос}ааоаао' На нашей станцим работают радиотехнические кр уж ки , в ко то ­ рых зэни-мсются немало школьников. В дни каникул они участво­ вали в викторине , цель которой — популяризация радиоспорта. Вначале ребятам рассказали о путях развития радио, а затем они отвечали на вопросы. Те, кто набрал больше всего очков, по ­ лучили призы . Это Валерий Зубов (СШ № 1) и Миша Ханыков (СШ N9 12). Потом состоялась радиоигра. В ней ребята участвовали с боль- ши.м интересом . Все получили памятные призы. Да, многое дают ребятам занятия в кр уж ка х автоматики и те­ лемеханики, ультракоротковол ­ новиков и других.Повышается их мастерство, развивается сме­ калка. Юные радиолюбители увлекаются конструированием . И активное участие в радио­ викторине — свидетельство го ­ рячей любви ш кольников к технике. В. Д ьяконов , руководитель кр уж ка станции юных техников. На снимке ; руководитель кр уж ка М. 3. Лыков вручает приз Валерию Зубову. Ф о то М. М орозова . Казахская ССР. В тридцати целиноградских средних школах работают клубы интернациональной дружбы. Члены их в юби­ лейном году отправшти ребятам героического Вьетнама пятна­ дцать посылок. В них — КИНГИ, ученические тетради, альбомы для рисования, краски, карандаши. На снимке (слева направо): председатели клубов Лена Левина, Земфира Имангулова и Алия Турмагамбетова готовят посылки вьетнамским друзьям. ФотоИ. Нарышкова. Фотохроника ТАСС ИЗ ПРОШЛОГО КРАЯ Старая газета рассказывает... Передо мною пожелтевший от времени 80-й помермосковской газеты «Путь» за 8 нюня 1906 года. В подборке «По России» внимание привлекает информация «Аграрные волнения*. В ней говорится: «Крестьяне дер. Беклемишевой, дер. Хитровой и села Свишен Елецкого у. производят порубку леса помещика Ведрова. На днях эти же крестьяне начали травить скотом луга Ведрова, а затем приступили и к покосу травы (клевера). Вызваны из Ельца казаки». Это сообщение повествует о событиях первой народной рево­ люции, волны которой докатились до Ельца и уезда. Здесь остат­ ки крепостничества в деревне были настолько сильны, что онивы­ звали крестьянское движение за свободу, за землю. В заметке не указаны фамилии крестьян и руководителей вол­ нений. Не говорится и о расправе казаков. Но мы хорошо знаем, что она былажестокой и кровавой. П. Кошкин, краевед из Свердловской области. Учебные фильмы в школе Кино — одно нз важных средств ком.мунисшческого вос­ питания трудящихся. Особое значение имеет оно для гех, кто сидит за партами, овладевая ос- нова.чн знаний, кто стоит па пороге самостоятельной жнзч;- 1 . Последние годы в школах на­ ходят широкое применетше тех­ нические средства обучения, в том числе учебные кинофильмы. Наряду с изучением нового ма­ териала по учебникам учителя и.чеют возможность показать ребятам на экране то, чего сни не могут увидеть нн в классе, ни в лаборатории. А это позво­ ляет им лучше понять и усвоить материал. Наша фильмотека, созданная семь лет назад, обслуживает все школы города п восьми районов — Задонского. Становлянского, Долгоруковско! о II других. Сей­ час а фондах насчитывается 1700 кннокопий по всем учеб­ ным предметам. Получено не­ мало новых фильмов: по исто­ рии — «Воссоединение Украи­ ны с Россией», «Георгий Ди- .митров», по географии — «В Бе­ ловежской пуще», «.Айсберг.!.», «Зондские острова», по биоло­ гии — «Жизнь в морях и океа­ нах», «Условные рефлексы». Сей­ час по сравнению с 1961 годо.м, когда работа только что натч- налась, зона обслуживания и количество продемонстрирован­ ных в школах фильмов увеличи­ лись почти втрое. Бадьшое внимание учебному кино уделяют в первой средчей школе. За первое полугодие учащимся показано 127 филь­ мов. Добросовестно относится к свои.ч обязанностям лаборантка Т. С. Попова, которая содержит в порядке аппаратуру и доби­ вается хорошего по-каза фн.ш- мов. В школе .V» 6 постоянно забо­ тятся о применепни техпичес.<пх средств обучения. В прошлом учебном году здесь было проде- .монстрнровано 246 научно-тех­ нических фильмов. И теперь ре- бята.м согласно программному .материалу показывают десятки кинокопин. По-настоящему за­ ботится об этом преподаватель И. И. Сафонов. Нз года в год широко исполь­ зуются учебные кинофильмы как на уроках, так и во внеклассных мероприятиях в средней школе Л» 3. Успешно применяет их пре­ подаватель Е. Н. Копаева. Она умело включает в урок фраг­ менты из кинокопин по химии. При проведении внеклассных мероприятий показаны фильмы «Композитор Чайковский», «Глинка». Их прос.мотрели все учащиеся. Учебные фильмы в этой шко­ ле нспо.^ьзуются и как средст­ во атейстического воспитания. Так, в 10 «б» классе, когда гфо- водили беседу о вреде религии, показали фильмы. А для юных леннипев де.монстриров.ал 11 «Странипы пионерской летопи­ си». Ежедневно к нам заходят представители школ. Их при­ ветливо встречает киномеханик А. Г. Рыжкова, опытный спеип- алист. Она хорошо знает фонд, быстро находит и выдает ф, 1 ль- мы согласно изучаемой програм­ ме. С любовью относится к де­ лу н А. С. Алтухова, работаю­ щая фильмопроверщпцей. Она каждый раз внимательно осм.п- рнвает кинокопии, возвращенные нз школ, и, если нужно, ремон­ тирует их. Сейчас, когда каша страна готовится к 100 -летию со дня рождения Влади.мира Ильича Ленина, возрастает интерес к фильмам о жйзни н деятельно­ сти вождя. У нас есть такие кимокопии: «Начало революционной дея­ тельности В. И. Ленина», «От февраля к Октябрю», «После.д- иее подполье Леншна», «Рабо­ чая газета «Правда» и другие. Они не залеживаются на стел­ лажах, а с успехом демонстри­ руются во многих школах. Учебное кино имеет большое значение в деле обучения и вос­ питания подрастающего поко­ ления. Но есть в го-роде и такие школы, где его недооиенива-.от. Так, в СШ Хэ 97 созданы все ус­ ловия, чтобы демонстрировать кинокопии. И за год их надо Показать не менее ста. Но в аер- вом полугодии взяли только де­ вять. А за это же время уча­ щиеся школы X» 101 просмотре­ ли только пять кинокартин. Мало используют кино и в школе-интернате X» I, где в прошлом году не показано ют одного учебного фильма, А в первом полугодии—всего лишь 14. Хотелось бы, чтобы в даль­ нейшем в этих школах измени­ ли свое отношение к учебному кино и стали лучше использо­ вать его как ня %тюках, так и во внеклассной работе. М. Морозе*, зав. школьной фильмотекой.