Красное знамя. 1968 г. (г. Елец)

революционной теорией 3 ИДЕЯНОСТИ — СИЛА КАД1Ю8 Современный этал историчес­ кого развития, как это подчерки­ вается 8 постановлении апрель- ского(1968 г.) Пленуме ЦК КПСС характеризуется резким обост­ рением идеологической борьбы между социализмом и кагтита- лизмом. Это связано с самим ха­ рактером нашей эпохи, с тем, что позиция капитализме на международной арене неуклон­ но слабеет, а силы социализма растут и крепнут. Империализм, испытывая серь­ езные потрясения, все больше усилий направляет на подрыв­ ную политическую и идеологи­ ческую борьбу против социали­ стических стран, коммунистиче­ ского и всего демократического движения. Весь огромный аппарат анти­ коммунистической пропаганды нацелен сейчас на то, чтобы по­ дорвать социалистическое обще­ ство изнутри, ослабить единство братских стран и международно­ го коммунистического движе­ ния, разобщить и, если это уда­ стся, противопоставить друг дру­ гу революционные силы нашей эпохи. Идеологи и пропагандисты бур­ жуазии рассчитывают на тех, кто политически недостаточно гра­ мотен, неустойчив, кто заражен частнособственническими или на­ ционалистическими пережитками. Именно в этой среде они стре­ мятся найти питательную почву. Партия требует решительно ра­ зоблачать все происки буржуаз- |*ой пропаганды, вести наступа­ тельную борьбу против враж­ дебных социализму взглядов. Все средства идейного воспи­ тания должны быть направлены на укрепление и развитие ком­ мунистической убежденности, чувства Советского патриотизма и пролетарского интернациона­ лизма, воспитание идейной стой­ кости советских людей. В ком - ' мунистической идейности — ис­ точник силы наших кадров. Важнь 1 м звеном в решении этих задач является система пар­ тийной учебы. Она призвана ак­ тивно способствовать ■-ому. что­ бы день ото дня расширялись теоретические знания коммуни- , стов, чтобы эти знания превра­ щались в их убеждения, чтобы коммунистические и,цеи органи­ чески сочетались с коммуни­ стическими делами. ПРОПАГАНДИСТ, СЛУШАТЕЛЬ Прошел еще один -од учебы коммунистов и, беспартийного актива с того времени, как сло­ жилась ныне действующая сеть политического просвещения. 8 44 начальных политшколах, 127 школах основ марксизма-лени­ низма, в 51 теоретическом се­ минаре проведены итоговые за­ нятия. 6420 коммунистов и бес­ партийных держали отчет о ра­ боте над повышением своего идейно - теоретического уров­ ня. Зачеты, теоретические собе­ седования и конференции — та­ кие формь! итоговых занятий показали, что большинство слу­ шателей школ и семинаров хо­ рошо усвоили программный ма­ териал, их ответы были уверен­ ными, глубокими, теоретичес­ кие знания они умело увязыва­ ли с жизнью, с практикой ком­ мунистического строительства, с политикой партии. Политическая учеба заметно идейно обогатила коммунистов, возрос у них ин­ терес к вопросам теории. . Отрадно было слушать содер­ жательные ответы по полит­ экономии социализма слушате­ лей школ основ марксизма-ле­ нинизма третьего года обучения завода «Гидропривод» тт. Кисе­ лева И. С., Лунева А. Е., Семи- шкур Н. И., Федюкина Ф. Н., ко­ жевенного завода тт. Тимофе­ евой, Гордейчик. В школах основ марксизма-ле­ нинизма первого года обучения и во многих семинарах на ито­ говых занятиях обсуждалось произведение В. И. Ленина «Дет-, ская болезнь «левизны» в ком­ мунизме». В своем большинстве собеседования по этой работе прошли активно. Особенно они были интересными на кожзаводе у пропагандиста т. Сурикова, на ст. Елец у пропагандиста т. Вет­ рова. в семинаре СШ № 8 (про­ пагандист т. Агапитов), станции «Скорой помощи» (пропагандист т. Черныш 1 ^в). Организованно, с большой ак­ тивностью прошли занятия на заводах агрегатном, медицин­ ского оборудования, ликеро-во­ дочном, швейной фабрике мас­ сового пошива, в отделении до­ роги, горэлектросети, ОРСе, железнодорожной больнице, горнообогатительном комбинате, В этих и других организациях за­ ранее определили дни проведе­ ния заключительных занятий, по­ могли слушателям путем , кон­ сультаций повторить пройден­ ный материал. При этом особое внимание уделялось тем това­ рищам, которым трудно дается марксистско-ленинская теория. Заметно усилилось стремле­ ние у слушателей школ и семи­ наров к изучению трудов ге­ ниальных вождей мирового про­ летариата, Заслуживает одобре­ ния проведение пропагандиста­ ми специальных практичес­ ких занятий, посвященных раз­ бору отдельных произведений В. И. Ленина, таких, как «Две тактики социал-демокретии в демократической революции», «Очередные задачи советской власти», последних статей Вла­ димира Ильича Ленина. Известно, что идс ';ный уро- , вень политических занятий в первую очередь определяется составом пропагандистских кад­ ров. Сейчас у нас 76 процентов руководителей политшкол и се­ минаров имеют высшее и неза­ конченное, высшее образование. Из года в год растет их про­ пагандистское мастерство. Боль­ шинство руководителей полит­ школ и семинаров с искренней любовью выполняют обязанно­ сти пропагандиста, с большой ответственностью они раскры­ вают людям богатство револю­ ционной теории, вооружают их ленинской наукой борьбы за по­ строение коммунизма. Именно такими являются пропагандисты Н. Г. Савельева, Н., А. Суриков, Н, П. Зуев, П. Н. Фиронов, И. А. Познахирева, Е, А. Никити­ на. С. В. Букарев, Ф. А. Силь- ченко, В. М, Родионова, В. И. Фалина, А. И. Токарева, И. Е. Стоянов, А. Ю. Карнковский, М. С. Визгальников и многие ■йругие. За последнее время заметно усилилась забота партийных ор­ ганизаций о пропагандистах. Многие за плодотворную ра­ боту награждены почетными грамотами обкома и горкома КПСС, памятными и ценными подарками, туристскими путев­ ками. Нам необходимо впредь про­ являть больше внимания к нуж­ дам и запросам пропагандистов, не допускать их перегрузки дру­ гими поручениями, беречь вре­ мя пропагандистов, всемерно поощрять их благородный труд, фамилии лучших из них зано­ сить на Доску почета. Но, к сожалению, есть такие руководители политшкол, кото­ рые проявляют недобросовест­ ность в пропагандистской ра­ боте, к занятиям готовятся пло­ хо и редко бывают на семина­ рах при горкоме партии. В ре­ зультате занятия у этих пропа­ гандистов проходят неинтересно, они по своему теоретическому и научному уровню не удовлетво­ ряют слушателей. Партийным бюро следует поглубже разо­ браться с такими пропагандиста­ ми и к новому учебному году решить вопрос о их пригоднос­ ти дальше вести эту работу. УЧЕБА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ Партия придает большое зна­ чение теоретической учебе ру­ ководящих кадров, интеллиген­ ции. Предметом серьезной за­ боты партийных организаций должно быть повышение ответ­ ственности этих работников за свое политическое самообразо­ вание. повседневная, системати­ ческая самостоятельная работа над произведениями классиков марксизма - ленинизма, доку­ ментами партии. Вопрос стоит так, что каждый руководитель должен прежде всего сам забо­ титься о повышении теоретичес­ кой подготовки, овладеть ле­ нинским искусством научного руководства. :У нас имеются хорошие воз­ можности для марксистско - ле­ нинского образования партийно­ хозяйственного актива. При гор­ коме партии работает вечерний университет марксизма-лени­ низма и теоретический семинар по отдельным проблемам теории и политики КПСС. Но, к сожа­ лению, эти возможности пар­ тийными организациями и сами­ ми коммунистам »1 используются пока еще далеко не полностью. Из 240 человек, обучавшихся в университете в прошлом учеб­ ном году, руководящих партий­ ных и хозяйственных работников было 93 человека, из них 40 ус­ пешно завершили обучение и получили диплом, свидетельст­ вующий о приобретении ими высшего политического образо­ вания. В теоретическом семинаре в 24 ИЮНЯ ИСПОЛНЯЛОСЬ 175 лет со дня.рождения Павла Иванови­ ча Пестеля (1793 —1826), одного из выдающихся деятелей дви­ жения декабристов — дворянских революционеров, ко'горые на­ чали борьбу за права и свободу русского народа, вступили в сме­ лый поединок с царизмом, подняв знамя восстания в 1825 году. В. И. Ленин придавал исключительно большое значение револю­ ционной искре, брошенной Пестелем и его товарищами по борьбе. С ни.\ он начинал периодизацию русского освободительного дви- я:енйя, завершившегося Великой Октябрьской социалистической революцией. Крупный организаторскш) талант, обширные позна­ ния, твердая воля, беззаветная преданность освободительным иде­ ям сделали П. И. Пестезн! наиболее значительной фигурой среди декабристов. Вместе с четырьмя другими декабр'истами он был казней ■после аодавлеяия восстания; ■минувшем году училось 50 че­ ловек. На занятиях семинара об- суждались разные вопросы эко­ номической теории и политики строительства социализма. Ак­ тивное участие в работе семи­ нара принимали директор трес­ та столовых и ресторанов А. Е. Богданов, заместитель начальни­ ка ОРСа Н, И, Давыдов, инст­ руктор ГК КПСС А. Н. 1^вановв, начальник сектора отделения дороги П. А. Потапов, начальник ЖЭК стройуправления А. Влади­ миров, работник редакции И. А. Хохлов и другие. Однако некоторые из числа слушателей семинара не всегда бывали на занятиях и плохо к ним готовились. Накопленный опыт убеждает, что в организа­ ции политического образова­ ния интеллигенции целесооб­ разно проводить курс на изуче­ ние произведений классиков марксизма - ленинизма по от­ дельным проблемам. 8 ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ Горком КПСС и первичные партийные организации в истек­ шем учебном году проявляли большую заботу об удовлетво­ рении идейных запросов комму­ нистов и беспартийных трудя­ щихся. Они глубоко вникали в работу всех звеньев системы партийной учебы. Несколько лучше оказывалась методичес­ кая помощь пропагандистам. На заседании бюро ГК КПСС слушался Отчет секретаря парт­ организации завода медобору- дования о политической учебе коммунистов; В принятом по­ становлении отмечено, что парт­ бюро заводе и его секретарь П. В. Селезнев постоянно осу­ ществляют контроль зе работой политщкол, добиваются подня­ тия идейно теоретического уровня занятий, повышают от­ ветственность коммунистов за политическое образование. Политическая учеба коммунис­ тов находится в центре внимания многих первичных партийных ор­ ганизаций, но этого нельзя ска­ зать про парторганизации эле­ ментного завода, локомотивного депо, ремонтно * строительного управления, карьероуправления, кондитерской фабрики, горотде- ла милиции. Вот уже в течение трех лет партком элементного завода не принимает мер, чтобы разо­ браться и правильио^^комплек- товать школу основ марксизма- ленинизма, где пропагандистом Б. Т. Девятов. По-прежнему в этой школе числятся более 50 человек, а на занятиях бывает 20—25. В ремонтно-стромтельном управлении в результате бес­ контрольности часть слушате­ лей пропускала занятия, а иног­ да они срывались из-за неявки слушателей. Предстоит немало сделать всем парторганизациям, чтобы каждый коммунист твердо ус­ воил, что ему жизненно необ­ ходимо систематически и упор­ но повышать свой идейно-теоре­ тический уровень. Подводя итоги, следует всесторонне проанализировать состояние партийной учебы в минувшем году и наметить ме­ ры по устранению недостатков, хорошо подготовиться к новому 1968 — 69 учебному году. В повышении уровня руковод­ ства политической учебой — за­ лог дальнейшего усиления идей­ но - теоретической закалки ком- мунистов, улучшения всей рабо­ ты по коммунистическому вос­ питанию трудящихся. Г. Парахин, заведующий кабинетом политического просвещения горкома КПСС. Куйбышевская область. Более четыре.ч с полованой тысяч ком­ сомольцев прйе.хало сооруже­ ние Волжского автомобильного завола в г. Тольятти ^ ударную комсомольскую стройку. Валерин-Агизаров прибыл из Волгограда,^ Сейчас он работает бетонщиком в одной из лучших комсомольско - молодежны.х бригад, руководимой Владими­ ром Барковым, и систематичес­ ки выполняет производственные задания на 150—160 про 1 цвитоа. Фото А. Брянова. Фотохроника Т.^СС. 'Концерптонравился в Доме культуры с большим успехом прошел концерт воло­ годских артистов. Своим раду- шие.м, хорошим исполнением оии расположили к себе зритель­ ный зал. Все но.мера сопровожда­ лись бур'ными аплоисментамн. Хочется отметить исполнителя лирических и народных песен Л. Голубева. Артистка Г. Белаш исполнила песни, созданные в Вологде, их елецкая публика слышала впер­ вые. Не менее интересно выступи­ ли танцор Г. Комаров, гимнаст­ ка М. Охапкина. Обратил на се­ бя внимание и солист-гитарист Г. Зиновьев. О. Легостаева, экономист, швейной фабрики индпошива. Медики учатся Радушно встречают в желез­ нодорожной детской больнице маленьких пациентов. Рс-юята по­ лучают необходи.мую лечебную помощь. Врачи, зорко стоящие на страже их здоровья, постоян­ но повышают свою квалифика­ цию. Последние 3 .года в' инсти­ тутах усовершенствования по педиатрии .'Госквы, Харькова, Баку, Тбилиси прошли подготов­ ку Ё. И, Васильев, Н. В. Ф!роло. ва, В. П. Рогова, В. Н. Шеяамо- ва. Л. .М. Шевелева и другие. Недавно вернулась с курсов из Москвы врач .4. В. Киреева. В этом году побывают в институ­ тах усовершенствования еще не­ сколько человек. Повышение квалификации по­ зволяет лучше проводить ле­ чебно - проф-Н-тактичвокуго рабо- боту, внедрять в п-ра-ктику на стационаре методы выведения детей из тяжелого болезненного состояиия. Н. Колосова. Ж И З Н Ь д л я д е т е й Мой внук Сережа долго бо­ лел. И поэтому, когда пришла пора отдавать его в школу, я и родители заволновались. Смо­ жет ли мальчик учиться, как и все? И вот год назад .Сережа сел за парту. Учительница средней школы 1 Мария .1-чдреевна Оркияа по-матерински заботилась о своих питомцах. Много внима- тя уд$№яяа н Сереже;; помшя ему на каждом шагу, Учеоа мальчику, конечно, давалась нелегко. Но кропотливый труд учительницы увенчался успе­ хом; вместе со всеми Сережа перешел во второй класс.. Мария Андреевна всегда с детьми. Требовательная и доб« рая, она по-настоящему обучает и воспитывает их. ^ И. Ввбл)«ш>аа.