Красное знамя. 1968 г. (г. Елец)

в СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО пРсгеВЕщ Ш а Хорошая идейная закалка КвЖ|ЦЫЙ из учителей школы № 18 не один год посвятил де­ лу обучения и воспитания под ­ растающего поколения . И от- радно отметить, что все — и коммунисты и беспартийные — большое внимание уделяют своему политическому обра зо ­ ванию. В ш коле основ марксизма- ленинизма три года успешно занимаются 14 человек. Изуче­ ны история КПСС, политическая экономия капитализма. А в те­ кущ ем учебном году своевре­ менно закончена про грамма по политической экономии социа­ лизма. И вот состоялось итоговое занятие, явившееся серьезным экзаменом ка к для тех, кто изу.^ чает мар ксистско -ленинскую те­ орию , так и для пропагандиста Ивана Николаевича Водопьяно­ ва. За е го плечами большой опыт; о ко л о 17 лет он д об росо ­ вестно выполняет почетное пар­ тийное поручение. Пропагандист был доволен тем, ка к занимались слушатели в течение года. А ко гда на­ ступило время подводить ^ т о ­ ги, он , ка к обычно, заволно­ вался. И не потому , что сомне ­ вался в знаниях слушателей. В эти часы Иван Николаевич больше думал о себе; все ли он сделал для того, чтобы учи­ теля по -настоящ ему овладели теорией и умели применять ее практически , увязывая получен­ ные знания с задачами сегод­ няшнего дня? Вечер. У ж е давно разошлись по домам ребята, а в одном из классов идет большой , инте­ ресный ра з го вор об изученном , о важных вопросах развития со ­ циалистической э кономики . «Ленинский план построения социализма и его осуществле­ ние» — на этот вопрос пропа­ гандист предложил ответить учительнице члену КПСС В. М. Ивановой. Она подробно рас­ сказала о значении переходно ­ го периода от капитализма к со­ циализму, о том, ка к воплоща­ ются в жизнь основные задачи ленинско го плана: индустриали­ зация, социалистическое пре ­ образование сельского хо зяй ­ ства, культурная революция .Со - ветский народ, подчеркнула т. Иванова, успешно осущест­ вляет гениальные предначерта­ ния вождя , строит коммунисти ­ ческое общество. Выступая, кажды й слуша­ тель строит свой рассказ с уче ­ том изученно го в прошлые го ­ ды, делает сравнения, приводит примеры и факты из жизни страны, города . Так, освещая вопрос об экономических зако ­ нах социализма И их действии, учительница 3, П, Меренкоза говорит об их отличии от э ко ­ номических законов, действую ­ щих в странах капитала. — При социалистическом строе. ^— продолжает т. М ереи - кова, —- люди познают объек­ тивные экономические законы, овладевают ими й и спользую ' в практике хозяйственного строительства, в интересах все­ го общества. Далее она указывает, что со­ циалистическое общество не­ прерывно расширяет и совер­ шенствует производство для повышения материального бла­ госостояния и культурного уров ­ ня трудящихся. По -иному об­ стоит дело в капиталистических государствах. где экономиче ­ ские законы действуют стихийно, слепо и разрушительно, где господствуют нищета и безра­ ботица народных масс. Интересным было выступле­ ние преподавателя р усско го языка и литературы В. В. Ми­ хайловой." Она глубо ко и содер­ жательно раскрыла вопрос об организации и методах планиро­ вания народного хозяйства. Те­ кущ ее и перспективное плани­ рование, необходимость научно обоснованных ■планов, XXIII съезд об основных задачах но­ вого пятилетнего плана — об этом и м но гом д р у гом говори ­ ла т. Михайлова. Теоретические положения подкрепляла фак­ тами. Выполнение планов ГОЭЛРО и пятилеток свидетель­ ствует о реальности больших за­ дач, поставленных перед совет­ ским народом Коммунистиче­ ской партией, о высокой актив­ ности трудящихся. Завуч школы член партии И. М. Иванова посвятила свое выступление вопросу «Хозяйст­ венный расчет и рентабель­ ность». Рассказав о сущности хозрасчета и его основных принципах, т. Иванова сообщи­ ла. что им, слушателям, эти вопросы стали более понятны­ ми, когда на одно из занятий был приглашен главный инженер кож завода т, Суриков . Он рас­ сказал, ка к хозрасчет внедряет­ ся на их предприятии и позво ­ ляет лучше использовать внут­ ренние резервы , повышать ма­ териальную заинтересованность работающих и^приводит к оо - сту рентабельности. Й. М. Ива­ нова приводила примеры с за­ водов «Прожекторные угли», «Гидропривод» и других , го ­ ворила о внедрении научной организации труда. Хорошо выступили также В.Н. Конина, Л. П. Баранова, Н. С. Меркулова, 3. А. Елизарова.Они показали глубо кое знание учеб ­ ной про граммы , умение выде­ лять главное и подкреплять его примерами из жизни . На итоговом занятии выявле­ но, что все слушатели упорно овладевали марксистско -ленин ­ ской теорией. А это помогает им лучше воспитывать подра ­ стающее поколение , готовить до­ стойную смену строителей ком ­ мунизма. Подводя итоги учебно го ' ' г о ­ да, пропагандист И. Н. Водо­ пьянов сообщил слушателям, что в будущем им предстоит изучать философию. К этому они уж е готовы, получив за вре­ мя учебы хорош ую идейную за­ калку. Н. Яковлева. Газос®а 1 зщика эяергосилового цеха Ро.мана Констаетиновича Коренева знают на заводе «Прожекторные угли». Чтобы ни поручили ему, старается сде­ лать на совесть. Трудится на предприятии бо­ лее восьми лет. Имеет чемало благодарностей. Принимает ак­ тивное участие в общественной работе, являясь председателем цехового комитета профсоюза. Недавно ему оказана б.зль- шая честь; коммунисты приняли его в^свою семью, он стал кан­ дидатом в члены КПСС. Р. К . Коренев учится заочно в институте на 3 курсе физико- математического факультета. Фото А. Боева. Ульяновск. Меняет свой ар.читектурный наряд город на Вея- ге. Только за первые два года пятилетки около 10 тысяч семей справили новоселье в благоустроенных квартирах. Еще краше станет город к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина. Гене- рал^ным планом предусмотрены строительство Мемориального центра, 23-этажной гостиницы, здания педагогического институ­ та, музыкально-драматического театра... В центре города выра­ стут жилые здания в 9 и 13 этажей. К знаменате-чьной дате жи­ лой фонд Ульяновска увеличится более чем на 650 тысяч квад­ ратных метров. На снимке; руководители городских организаций обсужда­ ют план застройки центральной части Ульяновска. Фото А. Овчинникова. Фотохроника ТАСС. БЛИЗИТСЯ ПИОНЕРСКОЕ ЛЕТО . В дни летних каникул мпо-. гие ребята поедут в загород­ ные пионерские лагеря. Сейчас ведется большая работа по ор­ ганизации их отдыха, решают­ ся раз.чичные вопросы. Многое делалось в нынеш­ нем году по подготовке огр.чд- ных вожатых в педагогическом институте. Студенты про?лли специальный курс под ]|усо- водством педагогов, методи­ стов и старших товарищей, уже имеющих опыт лагерной рабо­ ты. Немало ценных советов, планов, интересных игр запи­ сано в студенческих вожатских тетрадях. Кроме того, знание педагогики поможет им быстро. организовать кол.чектив отряда. И тем не менее у руководи­ телей лагерей немало поводов и для серьезного беспокойства. Де. 1 о в том, что в прошлые го­ ды Б березовую рощу из го­ КПСС-лартия интернациональная Разрабатывая первую в исто­ рии программу коммунистиче­ ской партии, Маркс и Энгельс подчеркивали, что коммунисты «... выделяют и отстаивают об­ щие, не зависящие от нацио­ нальности интересы всего про­ летариата». Интернациональные принципы партии пролетариата обусловлены необходимостью его единства, общностью соци­ ально-экономических условий и классовых целей в борьбе про­ тив эксплуататоров, за построе­ ние нового общества. Коммунистическая партия Со­ ветского Союза всегда опира­ лась на эти принципы в своей внешней и внч'тренней полити­ ке, во взаимоогношения.х с дру­ гими' братскими партиями, со всеми отрядами мировогр рево­ люционного движения. Идеи пролетарского интернационализ­ ма всесторонне воплощаются и во внутрипартийной Жизни КПСС, в ее развитии, в партий­ ном строительстве. «Ко.ммун'истическая партия Советского Сок)'за, — отмеча­ лось в Отчетном докладе Ц К ХХШ съезду КПСС. слу­ жит живым олицетворением идей пролетарского интернацио­ нализма. дружбы и братства народов. В ее рядах представ­ лены лучшие сыны и дочери 1В1 нации и народности нашей стра­ ны. Мы гордимся тем, что все национальные отряды чашей партии сливаются, как воды рек в могуче.м океане, в Коммуни­ стической партии Советского Союза — союзе единомышлен- ников-ленинцев, едином своей волей, едино.м своей целью, еди­ ном своей идеологией». КПСС прошла большой и сложный путь, ей лришлось преодолеть не.мало трудностей в борьбе за единство своих ря­ дов, за осуществление идей интернационализма. Достаточно вспомнить, что на заре ее орга­ низации в России существова­ ли различные националистиче­ ские течения в социал-демокра­ тии, ратовавшие за автономию, за национальную обособлен­ ность отдельны.х отрядов нар- тии 'и пролетариата, требовали, чтобы их признали единствен­ ными представителями рабоче­ го класса своей национально­ сти. П.^рясь за создание марксист­ ской партии нового типа, В. И. Ленин неоднократно огзшчал, что национальный принцип ор­ ганизации противоречит' ее ин­ тернациональным основам, ве­ дет к дроблению и ослаблению сил рабочего класса. Рассматривая национальный вопрос как важнейшую пробле­ му своей политики, большевики- лениниы разработали такую пар­ тийную программу, которая от­ вечала интересам громадного большинства народов России. Суть этой программы сводилась к решите,зьному осуждению и отрицанию всех форм нацио­ нального гаета. неравноправия, национальных привилегий или ограничений, к признанию пра­ ва народов на самоопределение, вплоть до отделения и образо­ вания самостоятельного государе ства. При эт(ж большевистская партия подчеркивала, что осу­ ществление вековой мечты на­ родов о национальном равенст­ ве возможно лишь на основе социалистической революции и диктатуры пролетариата, Гарач- тией же победоносной револю­ ции является руководство гру­ дящимися массами, рабочим движением всей России со сто­ роны одной многонациональной рабочей партии. Буржуазные идеологи иногда пытаются доказать, что возник­ шая в России партия рабоче­ го класса была-де сугубо рус­ ской, так как в иен отсутство­ вало «пропорциональное» пред­ ставительство друтнх народов. При этом умалчивается тот факт, что народы России вслед­ ствие шовинистической политики царского правительства находи­ лись на разных этапах разви­ тия. Естественно, что при столь огромном различии классового самосознания народов, уровня их политической активности не могло быть и пропорционально­ го представительства в партии. * Тем не менее большевистская партия возникла как общена­ циональная партия, ибо она за­ щищала и отстаивала интерна­ циональные интересы российско­ го пролетариата в целом. Имен­ но это обстоятельство и яви­ лось причиной широкой под­ держки ее революционных тре­ бований со стороны трудящих­ ся масс различных националь­ ностей. причиной массового участия народа в проведении социалистической революции. После победы Великого Ок­ тября перед КПСС встали трудные ч сложные задачи в области национальной полити­ ки. Надо было утвердить — и формально, и фактически — принципы национального равен­ ства, помочь птсталы.'! наро­ дам в их экономическом, поли­ тическом, культурном развитии. Следовало, наконец, укрепить принципы национального равен­ рода приезжали поездами, на машинах и мотоциклах груп­ пы граждан. Часто они распо­ лагались в окрестностях, а то и на территории лагерей «Бе.чая березка» и «Солнечный». Шум­ ные увеселения, которые зача­ стую сопровождались выпивка­ ми, мешали отдыху ’ детей, нор­ мальной работе с ними. На­ стойчивые просьбы вожатых уйти подальше от корпусов со­ провождались обычно протеста-' ми, а то и скандалами. Лагерь — это прежде всего место отдыха детей, поэтому-то завкомы и месткомы предприя­ тий и учреждений, организуя выезды на лоно природы, дол­ жны выбирать места подальше от него. Следует' помнить, что пребывание на лагерной тер­ ритории лиц в нетрезвом виде может угрожать жизни детей. Г. Глухов, студент пединститута. ства и в партийном строитель­ стве. В первые годы Советской вла­ сти коммунистические партии были созданы на Украине, в Бе­ лоруссия. Литве, Латвии и ряде других советских республик. Все они вошли в единую Рос­ сийскую Коммунистическую партию большевиков. Каждая из них строилась на принципах пролетарского штернационаляз- ма. Так, в созданную в июне 1918 года компартию Туркеста­ на вошли туркмены, узбеки, тад­ жики, казахи, киргизы, русские, татары, грузины, украинцы, ла­ тыши и представители других национальностей. проживаю­ щих на дайной территории В переходный период от ка­ питализма к социализму, сопро­ вождавшийся острой классовой борьбой, оживлением нацио­ налистических тенденций, были попытки создать обособленные партийные организации, кото­ рые вошли бы,в состав Р К П (6 ) , на федеративных началах. Та­ кие попытки не получили под- . держки со стороны ком.мунистх>в и широких масс трудящихся. В резолюции ■УП! съезда партии по организрцихмтым вопросам подчеркивалось, что федерация как наиболее разумный прннцн.ч строительства многонациональ­ ного Советского государства «отнюдь не значит, что РКП должна, в свою очередь, соорга- низоваться на основе федера­ ции са.мостоятельных коммуии-