Красное знамя. 1964 г. (г. Елец)

ЗА ТВОРЧЕСКОЕ ИЗЧУЕИНЕМАРКСИСТСКО-ЛЕИИНСНОЙ ТЕОРИИ (Оконча!Ние. Иач. на 1-й стр.) вования стран с разлнчНьЕми соци­ альными системам!', и возможно­ сти предотвращения мировой войны; — на необходАИмО'Сти решитель­ ного разоблачения культа лично­ сти в идеологии *и практике китай- с>ких руксуводителей. Современная эпоха, основное содержание которой составляет переход от капитализма и социа­ лизму во всемирном масштабе, с огромной силой демонстрирует величие и жизненность марксист- скр-ленинской революционной те­ ории. Победоносные свершения ком ­ мунистического и социалистиче­ ского строительства, революцион­ ная борьба рабочего класса капн- талисти'ческих стран, крупные ус­ пехи национально - освободитель­ ного движения свидетельствуют, что марксизм-ленинизм является единственно верной, глубоко науч­ ной теорией, которая дает ответ но все коренные проблемы исто­ рического развития. Марксизм-Ленинизм — творче­ ское, постоянно развивающееся интернациональное учение. Оно непрерывно обогащается опытом социал'исти'ческого и коммунисти­ ческого строительства, опытом ре­ волюционной борьбы трудящихся капиталистических стран и нацио­ нально - освободительного движе- Перед новым учебным годом в системе политического просвещения партии, за торжество марксист- кия, необх&димо по этим пробле - 1 тианости трудящихся, сознатель- ско-ленинского учения. Изучая ' мам проводить циклы лекций, ве- важнейщие вопросы борьбы за единство и сплоченность всех от­ рядов мирового коммунистиче­ ского фронта, каждый советскг^й человек должен еще глубже по. нять жизненность и правоту гене, рального курса международного коммунистического движения, неизбежность торжества великих принципов пролетарского интер. национализма. Творческое изучение марксиз. чера вопросов и ответов, создать популярные лектории на промыш­ ленных предприятиях, в колхозах, совхозах, учебных заведениях и т. д. Следует полнее использовать возможности для изучения этих вопросов в высшей и средней школе. Особого внил эния партийных комитетов заслум ивает марксист, ско - ленинская учеба руководя. ма - ленл'.низма является прекрас- | кадров. Вопрос стоит так: НОИ школой политического воспи­ тания всех советских людей, могу­ чим средством повьйшения созна­ тельности' и активности народа в коммунистч'.ческом строительстве. Политическое образование комму­ нистов, всех советских людей — это не простое усвоение тех или иных выводов и положений рево­ люционной теор'лч. а прежде все го выработка умения, способности применять теоретические знания в практике строительства коммуниз­ ма. Надо, чтобы политические зна-’ ния становились убеждениями со­ ветских людей, поднимали на бес­ пощадную борьбу с вражд'ебной идеологией, против всего, что ме­ шает нам в строительстве комму- весь наш партийный, советский, профсоюзный, комсомольский, хозяйственный актив, все руково. дящие работники снизу доверху призваны являть собой пример систематического, целеустремлен­ ного изучения актуальных проблем марксистско . ленинской теории н активного непосредственного участия в политической работе среди трудящихся. Быть всесторонне марксистски образованным работником, ясно понимать внутреннюю и внешнюю политику нашей партии, активно и неуклонно проводить ее в жизнь — это одна из главнейших обя­ занностей каждого руководителя. Ибо в современных условиях не нистического общества, воспиты-1 может быть подлинным руководи, вали нетерпимость, жгучую йена- ' телем, организатором и воспита- висть против тунеядцев, стяжате- телем трудящихся тот, кто не изу. В. И. Ленин не раз подчеркивал, взяточников, хулиганов, во- чает марксистско-ленинской тео- что революционная теория рабо­ чего класса «не является догмой, а окончательно складывается лишь в тесной связи с практикой действительно массового и дейст- снтельно революционного движе­ ния». В творческом характере, в органическом единстве с мировой революционной практикой —- один из важнейших источников громадного влияния марксистско- ленинского учения. Марксузм-ле- ниниам торжествует в нашей ж»хз- ни, воплощается в практические дела миллионов строителей ново­ го общества. Мы живем и рабо­ таем, сверяя свой путь в будущее по Марксу и Ленину. Исходя из духа ленинского учения, наша пар­ тия творчески разрабатывает важ­ нейшие проблемы коммунистиче­ ского стро 1 ^тельства, всесторонне исследует пути становления ком­ мунистической общественно - эко­ номической формации, актуальные вопросы мирового общественного развития, международного комму­ нистического движения, проблемы мира и войны 8 современных ус­ ловиях. Последние десятилетия истори­ ческих битв между социализмом и капитализмом, практика разверну­ того строительства коммунизма в СССР, достижения других социа- ли 1 стнческ 1 их государств, подъем всего революционного движения 9 гигантской степени, обогатили марксистско - ленинское учение. Новые выводы и положения рево- люционной теории, сформулиро­ ванные в документах междуна­ родных совещаний коммунисти.че. ских и рабочих партий, в решени­ ях XX и XXII съездов КПСС, в Программе КПСС, в документах братских коммунистических пар­ тий, помогают решению больших и сложных задач, вставших перед революционными силами в нашу историческую эпоху. Творчески развивать марксизм- ленинизм это значит бороться за создание материально - техни­ ческой базы коммунизма, комму­ нистических общественных отно­ шений, воспитание нового челове­ ка, Это значит бороться за повы­ шение бла'‘осостояыия людей, соз­ дание изобилия духовных бо­ гатств, всемерный рост культуры трудящихся. Успешное строитель­ ство коммунизма — самый луч­ ший агитатор за идеи марксизма- ленинизма. ным участием каждого советского человека в коммунистическом строительстве. В политической учебе нетерпим созерцательный характер. Марк- оистско - ленинское учение про­ низано боевым наступательным духом против буржуазной идео­ логии, против любых попыток из­ вращения революционной науки, будь то справа или «слева». Каж­ дый пропагандист должен быть актиВ'Ным бойцом партии, он не может проходить мимо отсталых настроений, обывательских слухов и сплетен, его долг — решитель­ но и умело разоблачать клевету зарубежной антисоветской пропа­ ганды. В ходе занятий возникают различные вопросы, бывает и так, что некоторые слушатели выска­ зывают неправильные, ошибочные суждения. Обязанность пропаган­ диста — не оставлять неразъяс­ ненным ни одного вопроса, убе­ дительно показывать, что внешняя и внутренняя политика КПСС вы­ ражает коренные интересы совет­ ского народа. В нынешних услеявиях, когда приобрела большую остроту борь­ ба против империалисти 1 ческой идеологии и всех форм ревизии марксизма-ленинизма, особенно против антилени'нокой, оппортуни­ стической идейно - теоретической платформы китайских раскольни. II. ров, всех носителей пережитков | р^и, не умеет организовать массы 1ков, место пропагандиста — в прошлого. на борьбу за претворение в первых рядах наступающих, он призван быть настоящим полити. ческим борцом великой партии Ленина. Кажлый пропагандист, каждый партийный активист дол­ жен постоянно, страстно и аргу­ ментированно разъяснять широ­ ким массам трудящихся значение программы ко'ммунистического строительства в СССР, борьбы КПСС и других марксистско-ле- Партия призывает коммунистов, всех советских людей творчески изучать марксизм.ленинизм. Надо, чтобы все советские люди пра­ вильно и глубоко понимали суще­ ство борьбьЕ КПСС и других мар- К новому, учебному году в си­ стеме политического просвещения разработан примерный учебный план. Он включает следуюЩ|Ие 12 тем: характер нашей эпохи и ге­ неральная линия мирового комм у ­ нистического движения; борьба за мир и развитие мирового револю- ЦИО'ННО'ГО процесса; мировая со­ циалистическая система — реша­ ющий революционный фактор со­ временности; марксиэм-ленинизм о зак оном ер ност ях стр о ительств а социализма и коммунизма ; м еж ­ дународное значение коммунисти- ческого строительства в СССР и его влияние на разв'итие мирового революционного процесса; разви­ тав марксистско-л ен инекого уче­ ния о социалистическом государ­ стве в Программе КПСС; маркси­ стско-ленинское учение о партии и его развитие в Программе КПСС; марксистско - ленинское учение о роли масс и личности в историческом процессе ;- борьба рабочего класса капиталисти.че- ских стран на современном этапе; современный этап национально- освободительного движения; мар­ ксизм - ленинизм великое ин­ тернациональное учение ко 1 мму'НИ- стов всех стран; марксизм-лени­ низм о международном единстве и сплоченности коммунистических партий. Задача состоит в том, чтобы каждый коммунист, миллионы ком­ сомольцев, широкие массы тру­ п жизнь ленинских планов партии. Для марксистско - ленинской ЛОДГОТ 0 8 К 1 И кадров рекомендуется шире использовать различные кур- cbf, школы и университеты партий­ ного, советского и хозяйственного актива, постоянно действующие семинары, теоретические конфе­ ренции и 7 . д. Весьма важным для политической закалки руководя, щих кадров является их личное участие в политическом просвеще. НИИ, регулярные выступления пе­ ред^ трудящимися по вопросам коммунистического строительст­ ва в нашей стране, борьбы КПСС и других марксистско- ленинских партий за сплоченность мирового коммунистического дви.жения, ак­ туальным проблемам международ­ ной жизни. Идейно - теоретический уровень занятий зависА'Т прежде всего от состава пропагандистов, их теоре­ тической подготовки.. Правильно поступают те партийные комитеты, которые намечают привлечь HMiHCKHX партии международного ского движения, еающие ответь» вопросы. за сплоченность коАлмунист'Иче- давать исчерпы - на в о зн и кающ ие III. Обстоятельное изучение про­ блем коммунистического строи­ тельства в СССР, развития миро­ вой социалистической системы, борьбы КПСС и других марксист­ ско-ленинских партий против рас­ кольнический' действий китайских руководителей предполэ'-ает по­ стоянную, целеустремленную ра­ боту над богатейшим теооетиче- cKHv\ наследием Маркса, Энтель- лропагандистской работе в пред-|са, Ленина, важнейшими паотий- стоящем учебном году наиболее' ными. документами. Гениальные подготовленных коммунистов — , про.нзведения классиков маркси.з- партийных, советских, хозяйствен-' ма-ленинизма — могучее идей­ ное оружие партии, каждого ком­ муниста. всех советских людей. Особое внимание надо уделить работе над матеоналами XX и XXII съездов КПСС, Программой партии, решениями декабрьско­ го и фечоальгкого Пленумов ЦК, ных работников, преподавателей учебных заведений, специали­ стов народного хозяйства. Само содержание занятий в систе­ ме политического просвеще­ ния в текущем году предпола­ гает значительный приток но­ вых кадров высококвалифициро­ ванных пропагандистов, хорошо знающих марксистско - ленинскую теорию. Высокая политическая и дящихся глубоко и всесторонне ! теоретическая зрелость — первое изучили эти. актуальнейшие проб -1требование к пропагандистским лемы нашего времени. В соответ- i кадрам. ствии с указанным планом в ны нешнем году должны быть организованы занятия в кружках, теоретических семинарах и других формах политического просвеще. ния. Основ'ным методом полити­ ческого образования в наступаю­ щем учебном году должен быть метод самостоятельного изучения марксистско - ленинской теории. В учебные планы и программы школ коммунистического труда, народных университетов следует включить темы, посвященные ак­ туальным вопросам коммунисти­ ческого строительства в СССР, развития ми.ровой социалистиче­ ской системы, стратегии и тактики коммунистических и рабочих пар- Обязанность партийных органи­ заций и партийных комитетов — всесторонне подготовиться к но­ вому учебному году, обеспечить высокий идейно - теоретический уровень занятий во всех звеньях системы политического просвеще­ ния. Идеологическая работа, про­ паганда теории и политики КПСС, творческое, углубленное овладе- 'ние марконэмом - ленинизмом в настоящее время имеют исключи­ тельно важное значение. В ходе учебы надо доби. 1 ваться, чтобы ком­ мунисты и беспартийные ясно по­ нимали глубокую научную обо-с- нованность политической линии и практическ 1 '.х действий КПСС у других марксистско - ленинских партий, хорошо разбирались в су- тий на современном этапе. Курс лекций по указанным проблемам ' ществе изучаемого материгша, ви- вводится и в учебные планы всех ! дели органическую связь между факультетов вечерних у н и в е р с и т е - ■^воим трудом в цехах, в поле, в тоз марксизма - ленинизма. лабораториях и коренными зада- Для того, чтобы удовлетво'рить ‘чэми борьбы за торжество ком- ксистско - ленинских партий за большой интерес трудящихся К | 1 мунизма. сплоченность мирово-го коммуни-■вопросам теории и практики к о м - | Надо помнить, что действен- стического движения, против рас - i мунистического строительства в | ног-^ь политической учебы, идей- кольнических действий китайских' СССР, развития мировой социали- ный уровень занятий в конечном руководителей, активно 6 о-ролись стичеокой систе.мы, междунэрод- счете измеряются ростом полити- эа победуленинской политики ^ного k o m m / hv стического движе- ческой зрелости и творческой ак- документами Совещаний братских кoмм''^'^'"■ти»Jeгl'ыx и рабочих пар­ тий (1957 и 1960 годов), письма­ ми иК КПСС коммунистическим и рабочим партиям, документами братских марксистско-ленинск 1 Их, партий по вопросам укрепления единства и сплоченности между­ народного коммунистического движения. Первейший долг партийных комитетов — оказывать всесто­ роннюю помощь пропагандистам. Перед началом и в ходе учебно­ го гола ЦК компартий союзных республик, крайкомы и обкомы партии будут проводить кратко­ срочные курсы пропагандистов. Важно обеспеч>ить высокий науч­ ный уроремь и творческий хяпчк- тер занятий, npvanenb к работе курсов ви.дных ученых, лекторов, руководителей партийных и хо­ зяйственных ор*’днов. Партийным комитетам необходимо постоян­ но информировать руководителей кружков и семк-наров о важней­ ших вопоосах внут'^енней и внеш­ ней политики СССР, вооружать пропагандистов актуальными ма- теоиалами для проведен 1 ИЯ заня­ тий в тесной связи с поактичегми- ми задачэум коммунистического строительства, воспитания нового человека. Регулярные выступле­ ния перед пропагандистами долж­ ны стать обязанностью каждого руководящего работника реслуб. лики, края, области, города, рай­ она, производственного управле­ ния. предприятия, колхоза и сов. хоза. Существенную помощь лекто­ рам, пропагандистам, слушател.ям кружков и. теоретических семи-на ров, кО’Ммунистам, работающим по индивидуальным планам, ока­ жут статьи и другие материалы по вопросам коммунистине^кого строительства в СССР, раэви.тия мировой социалистической снете- мы, стратегии и тактики между­ народного коммунистического движения, борьбы КПСС и дру гих марксистско - ленинских пар тий за единство этого движения, которые публикуются в централь, ных газетах и журналах «Комму­ нист», «Партийная жизнь», «Поли I тическое сдмообразо'ван 1 ие». По , темам учебных программ системы I политического просвещения изда- I тельства готовят массовыми тира­ жами соответствующую литерату- I ру. В предстоящем учебном году повышается роль радио >и теле j видения в политическом образова­ нии, трудящихся. Беседы и кон- j сультации по вопросам, включен- I ным в учебнь J планы, займут j большое место в радио- и телеви- зионньи программах. Много© предстоит сделать к началу учебного года домам и кабинетам политического ггросве- I щения. На нкх лежит обязанность помочь пропагандистам разрабо­ тать программы занятий с учетом состава слушателей кр|ужков и те­ оретических семинаров; организо вать систематические консульта­ ции наиболее опытных пропаган­ дистов; рекомендо1Вдть литерату­ ру, документальные кинофильмы, диаграммы, таблицы и другие на глядные пособия. Главное условие успешной ра­ боты системы политического про -^ свещения — постоянное внимаЛ ние партийных комитетов к этому важнейшему средству идейного воспитания трудящихся. Вопросы политического образования масс, идейного уровня занятий должны быть предметом особой заботы всех партийных организаций, си стематически обсуждаться на пар­ тийных собраниях, заседаниях бюро и. пленумах партийных ко­ митетов. Вооружить всех советсосих лю­ дей глубоким знанием революци о<нной теории, уопешью вести фор­ мирование у ких коммунистиче­ ского мировоззрения — это зна­ чит обеспечить одно нз решаю щих условий новых побед совет­ ского народа в коммунистическом строительстве, в претворении Про­ граммы КПСС в жизнь. Создавая своим трудом коАиму- нистическое общество, рабочие, колхозники, интеллиггенция нашей страны вносят выдающийся вклад I в дело победы социализма над 1 иапитализмом в меж 1 дунарОАном масштабе. Успехи коммунистине ского строительства в СССР—пря мой удар по позициям империа­ лизма, громадная помощь проле­ тариату капиталистических стран в классовой борьбе, нацАионально освободительному движению, всем революционным силам. Практические достижения в коммуни сти.ческом строительстве в то же время являются лучшим ответом китайским раскольникам, пытающимся подорвать высокий авторитет партии Ленина, умалить величие героических дел совет­ ского народа, расколоть еД|Инстео мирового коммунистического дви­ жения. Развивая эко<номику, претворяя в жизнь планы большой химии, проводя курс на интенсифижаикю сельского хозяйства, советский народ с честью выполняет свой интернациональный долг перед трудящимися всех стран. В новом учебном году система политического просвещения npv- эвана помочь советским людям, коммунистам и беспартийньп.м в решении историчеокл'.х задач, сто ящих перед нашей стоаной. И де­ ло чести всех партийных органи- заций, всех звеньев нашего идео­ логического фронта — сделать наступающий учебный год годом дальнейшего подъема в идейной жизни страны, годом еще бопее глубокой марксистско-ленинской- закалки трудящихся. («Правда» за 12 сентября с, г.)