Красное знамя. 1964 г. (г. Елец)

и з О П Ы Т А Л Е К Ц И О Н Н О Й П Р О П А Г А Н Д Ы Каждое организация членов общества «Знание» двадцать первой шко­ лы — одна из лучших в городе. В ее составе 9 учителей, в том числе директор школы А. Н. Красников, секретарь парторга­ низации А. С. Курский, предсе. датель месткома А. П. Касатов. За последнее время, особен­ но после июньского Пленума ЦК КПСС, лекторы школы зна­ чительно улучшили свою рабо­ ту. Пропаганду политических и научных знаний они стремятся приблизить к жизни, к практи­ ческим задачам по коммуни­ стическому восггитанию учащих, ся, их родителей. Здесь используются разнооб­ разные формы пропаганды: лекции, ‘Вечера, конференции, диспуты. Они способствуют бо­ лее глубокому пониманию слу­ шателями великих идей и пла­ нов партии, делают их понят­ ными и близкими каждому, по- букедают готовность отдать свои силы великому делу построения коммунизма. Это также достигается тща­ тельной работой над содержа­ нием лекций, совершенствова­ нием методики изложения ма­ териала, борьбой за чистоту языка. В этих целях партийная организация и руководитель лекторской группы О. В. Щер­ бакова организовали учебу лек торов. На семинарах даются ме­ тодические рекомендации, как лучше использовать местный материал, какие наглядные по­ собия следует применить и т. д. Особенно следует отметить работу по атеистическому вос­ питанию учащихся и их родите­ лей. Возглавляют ее Э. И. Де- выступление— воспитывает ринг и Н. С. Штукатурова. Про­ читан цикл лекций: «Реакцион­ ная сущность современного сек­ тантства», «Вред религиозных предрассудков в воспитании де­ тей» и т. д. Члены общества А. П. Каса­ тов, О. В. Щербакова, М. С. По валяева и другие принимают активное участие в пропаганде материалов декабрьского и фев­ ральского Пленумов ЦК КПСС. Разъясняют решения партии учащимся, их родителям, насе­ лению. Большую работу по ате­ истическому воспитанию и вос­ питанию нового человека ведут также лекторы А. Н. Бирюкова, Л. В. Бутырина и другие. При чтении лекций использу­ ются альбомы, иллюстрации из газет и журналов, репродукции с картин художников. Особое значение придается пропаганде передового опыта. Так, например, А. С. Курский выступает с лекцией «Примене­ ние липецкого метода на уро­ ках производственного обуче­ ния». Только в прошлом учебном году членами группы прочита­ но лекций, проведено бесед, конференций, вечеров о реше­ ниях партии и правительства, торжестве великих ленинских идей, вреде религиозных пред­ рассудков, партийности в ис­ кусстве, культуре речи, красоте труда, творчестве писателей и художников, гордости и досто­ инстве советского человека. На кожевенном заводе имени В.И. Ленина есть нема­ ло передовиков, своим самоотвер­ женным трудом завоевавших ува­ жение коллекти­ ва. С 1929 года ра­ ботает на этом предприятии сор­ тировщица гото­ вой продукции от­ делочного участка Антонина Леонть­ евна Дадонова. Она считается ма­ стером своего де­ ла п р а в и л ь н о •ваределяет сорт­ ность продукции. НА СНИМКЕ: А. Л. Дадонова. Фото А. БОЕВА. Партийная организация и ад­ министрация школы большое в.ми(ма 1 нив уделяют качеству лек­ ций. Они просматриваются и рецензируются, прослушиваются в аудитории, обсуждаются. Так, лекция Э. И. Деринг «Торжест­ во великих ленинских идей» прочитана секретарем партор­ ганизации А. С. Курским и об­ суждена членами группы. Лек­ ция Л. В. Бутыриной «О партий­ ности в искусстве» прослушана руководителем группы О. В. Щербаковой. Лекция Н. С. Шту- катуровой «Сектантство в СССР» и план проведения конферен­ ции «Много на земле дорог» «гоже обсуждались. Лекторы стремятся, чтобы каждое выступление имело вос­ питательный характер. Они про- славл.яют труд, героизм совет­ ских людей, призывают слуша­ телей укреплять могущество Poi/v/.Hbi, быть борцами за тор­ жество идей коммунистической партии. 8 школе действует также лек­ торская группа учащихся 9—11 классов. 8 ней 20 человек. Она была организована в августе 1962 года. К группе примыкает кружок по изучению истории русского изобразительного ис­ кусства, в котором занимаются учащиеся. Его члены выступают с лекциями и беседами, посвя­ щенными творчеству русских художников, активно участвуют в работе секции по атеистиче­ скому воспитанию. Руководит группой и кружком преподава­ тель О. В. Щербакова. Для членов лекторской груп­ пы учащихся также организова­ на учеба. Для них прочитаны лекции «Как лучше подготовить­ ся к выступлению», «Культура чтения», «Периодическая печать в СССР» и другие. Проводи/1ись практические занятия по со­ ставлению конспектов и тезисов. Таких занятий в прошедшем учебном году проведено шесть. Чтение лекций и бесед пл^ нируется. Ребята выбирают те­ му, с помощью руководителя подбирают литературу, оформ­ ляют лекцию. Затем она обсуж­ дается на собрании членов груп­ пы, дополняется. После этого читается в классе. И творчеству юных лекторов нет предела. Они активно втор­ гаются в жизнь, становятся вер­ ными помощниками учителя в коммунистическом воспитании учащихся. 3. Лилченко, ответственный секретарь городской организации общества «Знание». В ОБШНОВЕЁ ДЕЛОВОЙ БРИТИБЙ в цеховых парторганизациях кожевенного завода состоялись отчетно-выборные собрания. Они прошли в обстановке де­ ловой критики. Следует отме­ тить, что секретарями парторга­ низаций в зольном и дубильном участках были молодые рабо­ чие, передовики производства Л. А. Терехов и Н. Ф. Родио­ нов. Коммунисты оказали им высокое доверие, вновь изб­ рав их своими вожаками. В конце отчетно-выборного собрания, выступая с заключи­ тельной речью, секретарь парт­ организации дубильного цеха т. Родионов сказал: — Здесь старый коммунист В. Я. Ка.чинин говорил, что ни разу не заслушивали отчета о работе цехового профсоюзного комитета. Для меня, как секре­ таря, это было ново и я с удов­ летворением принял эту крити­ ку и учту в дальнейшей своей работе- В этой свя;ш необходимо за­ метить, что секретарь заводско­ го партбюро т. Сычев и члены бюро не уделили должного вни­ мания работе с молодыми сек­ ретарями цеховых парторгани­ заций, не объяснили им, что они должны помогать в работе профсоюзным комитетам, ком­ сомольским и другим общест­ венным организациям. Коммунист зольного це.ха тов. Туленинов на отчетно-выбор­ ном собрании указал на то, что партийная органи.зация за последнее время ослабила ру­ ководство социалистическим соревнованием. Если семь ме­ сяцев коллектив цеха держал переходящее заводское красное знамя, то вот уже второй ме­ сяц лишился первенства. Отчеты и выборы в парторганизациях Заместитель секретаря парт­ бюро завода тов. Яковлев в своем выступлении призвал коммунистов цеха повседневно заниматься вопросами произ­ водства, качества выпускаемой продукции- На отчетно-выборном собр.я- иии партийной организации от­ дела главного ме.ханика (самой крупной на заводе, в которой состоят на учете коммунисты, работающие в механическом, строительном, паросиловом и электроцехах) говорили о повы­ шении роли и авторитета цехо­ вых парторганизаций, о более активном вмешательстве их в дела производства. Шла речь также о необходи­ мости повышения уровня поли­ тико-воспитательной работы, о вовлечении передовиков произ­ водства и активистов в ряды партии. Многие ставили в приме» цеховую парторганизацию отде­ ла главного механика, где п»- литико-воспитагельной работой занимаются повседневно. Вы­ полняя партийное поручение агитатора, член КПСС тов. Яч- менев регулярно проводил бесе­ ды на злободневные темы. Ак­ тивно участвовали в агитацион­ но-массовой работе коммуни­ сты тт. Гордейчик, Голиков и некоторые другие. Занималась цеховая партор­ ганизация и работой по приему в ряды КПСС. Накануне отчет­ но-выборного собрания были приняты кандидатами в члены КПСС лучшие производствен­ ники и активные общественни­ ки токарь т. Зайцев, слесарь т. .Чазарев, старший кочега» т. Рыжков, токарь т. Провалов. В члены КПСС принята тов Пвако. К общезаводскому отчетне- выборному собранию коммуни­ сты кожзавода идут единым, сплоченным коллективом, с сознанием своей ответственни- сти за выполнение стоящих пе­ ред ними задач. И. Меренной. работник кожзавода. В СССР— самая короткая рабочая неделя Французские газеты в эти дни обсуждают очень важную для рабочего класса страны новость; дирекция автомобильных заво­ дов Рено объявила о том, что с 1 сентября нынешнего года про­ должительность рабочей недели на этих предприятиях сокраща­ ется с 48 до 44 часов. Жак Кан в газете «Юманите- диманш» в связи с этим пи­ шет, что в автомобильной инду­ стрии Франции установлен изну­ рительный производственный ритм. Рабочие горячо приветст­ вовали бы сокращение рабочей недели на четыре часа, если бы это сопровождалось сохранением заработной платы. В действи­ тельности заработная плата на заводах Рено будет снижена. Некоторые категории рабочих потеряют до 10 процентов зара­ ботка. Трудящиеся Франции до вой­ ны в тяжелой классовой борьбе добились установления 40-часо- вой рабочей недели. Капитали­ стические монополии после вой­ ны лишили рабочих этого завое­ вания. Теперь, чтобы зарабо­ тать на жизнь, трудящимся многих предприятий Франции приходится работать 48, 50 и да­ же 54 часа в неделю. По дан­ ным официальной статистики, продолжительность рабочей не­ дели в среднем составляет во Франции 45,9 часа. На днях Политбюро Фран­ цузской коммунистической пар­ тии в своем заявлении о поло­ жении в автомобильной про­ мышленности решительно под­ держало требование трудящих­ ся вернуться к 40-часовой рабо­ чей неделе без сокращения за­ работка. Но то, что проводится сейчас на заводах Рено, ведет не к улучшению, а в ухудшению по­ ложения трудящихся. Сокраща­ ется их заработок, а следова­ тельно, снижается и уровень жиз­ ни. Дирекция Рено заявляет, что у нее на складах слишком много автомобилей. Она наме­ рена сократить их производство. Свои экономические затрудне­ ния фирма разрешает за счет ра­ бочих. » * * Газета английских коммуни­ стов «Дейли уорксо» сообщи­ ла и-. T.-V г, г. ■По лвух с по­ ловиной миллионов машиностро­ ительных рабочих Англии за со­ кращение рабочей недели без снижения заработка. Борьба машиностроителей — часть общей борьбы рабочего класса Англии за улучшение условий жизни и труда, против безработицы. Сейчас в Англии, по данным официальной статистики, про­ должительность рабочей недели в среднем составляет 47,6 часа. При этом все чаще сообщается об увольнении рабочих из-за со­ кращения производства. Англий­ ские трудящиеся требуют сокра­ щения рабочей недели с сохра­ нением заработка, как одной из важнейших мер против безрабо­ тицы. » » » Во многих капиталистических странах рабочая неделя превы­ шает 48 часов. Так, в Японии она в среднем составляет 49 9 часа. Нередко на капиталистических предприятиях изнурительный труд рабочих продолжается 60 и более часов в неделю. В Соединенных Штатах Аме­ рики, по сведениям министерст­ ва труда, в феврале нынешнего года 15 миллионов человек име­ ли рабочую неделю 48 и более часов. 5,5 миллиона американцев работает 60 и более часов в не­ делю. Надо иметь в виду, что в США отсутствует строгое за­ конодательное ограничение про­ должительности рабочего вре­ мени. В то время как миллионы американцев вынуждены рабо­ тать изнурительно долго, мил­ лионы других американцев тщет­ но ищут хоть какой-нибудь ра­ боты. За один только июнь ны­ нешнего года число безработ­ ных в США возросло более чем на миллион человек. If- * V Самая короткая в мире рабо­ чая неделя сейчас практически в Советском Союзе. В 1960 году в нашей стране был завершен пе­ ревод всех рабочих и служащих на шести- и семичасовой рабо­ чий день. Продолжительность ра­ бочей недели для основной мас­ сы трудящихся СССР была со­ кращена с 48 до 41 часа. Если же учесть, что в ряде отраслей установлен шестичасовой и еще менее продолжительный рабочий день, а также то, что введен со­ кращенный рабочий день в пред­ праздничные и предвыходные дни, то средняя продолжитель­ ность рабочей недели в промыш­ ленности составляет 40 часов, а в целом по народному хозяйст­ ву — 39,4 часа. Сокращение ра­ бочего дня было проведено в нашей стране с сохранением и даже повышением заработной платы. Рост производительности тру­ да в нашем народном хозяйстве дает возможность осуществлять дальнейшее сокращение рабочего времени. Это предусмотрено но­ вой Программой КПСС. Возра­ стет свободное время трудящих­ ся. что открывает простор для быстрого подъема культурно- технического уровня советских людей, для их полноцениого от­ дыха Я. ГУЩИН.