Красное знамя. 1964 г. (г. Елец)

о со о тн ош е н и и н е к о т о ры х к а т е г о р и й Став на предмайскую трудо­ вую вахту, токарь механосбо 1 роч. ного цеха завода медицинского оборудования Виктор Оборотов дббивается высоких производст­ венных показателей. Его выра­ ботка в эти дни превышает нор­ му на 15—20 процентов. Фото А. БОЕВА. В поход против религии Вьпго. 1 няя 'решевия июньское го Пленума ЦК КПСС по усиле­ нию идео.Ю 1 Гиче'СКой работы, пар­ тийная оргапвзащия гороно уде­ лила особое внимание в плане своей работы атеистичеоко.чу воспитанию. Этому вопросу 'было посвя­ щено открытое партийное со'б- рааие, на котором директора | школ доложили о состоянии ате­ истической пропаганды среди ’ школьников. Пре'П' 01 да 1 ватели восьмилетней школы Я» 18 на уроках и во ©'неурочное время уделяют В'нимание борьбе с ре­ лигиозными нережиткам'И в се- мья.ч унащихся. Они проводят иидивияуальную работу с веру­ ющими ро'дителями. Состоялось родительское со'брание, где за­ ведующий гороно тов. Голоща- по(в прочитал лекцию на тему: «Роль родителей в атеистиче­ ском воспитании детей». На соб- ранш была о'рганизована прода­ жа соответствующей литературы и выставка ее. В заключение был показан кинофильм «Отпе- чение от сана» и «Правда о Ксе ВИИ Блаженной». Анал' 01 гвчные ро'дитатьсжие со'&рания были проведены в школах Я: Я: 4, 5, 11, детсж'их садах Я: Я" 12 и 17. Более пя­ тисот родителей присутствовало на них. Было распространено много атеистической литерату­ ры. Родители учащихся начальной школы Я: 11 просмотрели вы­ ставку репродукций с картин русских художников на атеисти­ ческие темы. В пятой началь­ ной школе были показаны фильмы «Как чело'В'ек создал бога», «Прозрение». Сейчас го­ товится, семинар на тему: «Как пр'оводить индивидуальные за­ нятия с верующими родителя­ ми». Партийное собр'а'ние приняло развернутО'Э реше'нне, направ­ ленное на прс'ведение атеисти­ ческой работы среди учащихся и родителей. Е. Сермус. { Программа КПСС, материалы XX II съезда партии являются обобщением огромной теорети­ ческой и практической работы нашей партии и советского на- ‘ рода по построению ко.ммуни- стического общества в нашей стра'не. В них получили даль­ нейшее развитие на С01времен- ном этапе актуальные во'просы марксистско-ленинской те 01 р'ии: о двух фазах коммунизма, о со­ циалистическом государстве, диктатуре пролетариата и руко­ водящей роли рабочего класса. Впервые в марксистско-ленин­ ской теории обосновано положе­ ние об общенародном социали- стическом государстве. Всякая наука в результате развития обогащается новыми понятиями и категориями, кото­ рые должны быть приведены в соответствие со старым'И. если они не отвергнуты, и занять оп- редатенное место во вза.и:мосая- зи и соотношении с другими ка­ тегориями. Так обстоит дело и iB теории научного коммунизма. До XX II съесзаа КПССмыопе- ри'р'овали таиими категориями, как «социалистическое государ­ ство» и «диктатура пролетариа­ та». Всегда и везде говорили о р|угеоводящей роли рабочего класса. Знали и о двух фазах коммунизма. Но не всегда заду­ мывались нз'д вопросом о соот­ ношении этих категорий, об от­ ражении в них определенных этапов развития нашего общест­ ва. К тому же влияние культа личности внесло путаницу в эти 'Вопросы. Сталин отож 1 дествл'ял I It диктатуру пролетариата и социа­ листическое rooypaipcTBo, а в связи с этим не был Я'СНЫ'М во- пзос о соотношении руководя­ щей роли рабочего класса с эти. М'И катего'риями. Не было выяс­ нено соответствие этих катего­ рий дв 1 ум фазам коммунизма. При этом, когда наша стра'на была единственной социалисти­ ческой страной в М'ире, огром­ ное влияние оказывали специ. фические условия ее развития. ОбзазоВ 1 анй 0 м.ио'овой сощиа.ти- стической системы дало во'змож- ность обобщить общие законо- меэиости пеоехсца различных CToa iH от кашиталиама к социа- ЛИЗМ 1 У и отдифф 0 зе»ииоо 1 вать С'П 0 ЦИ'ф 1 ичеэкие услов.ия. Так, ес­ ли для СССР пол’ная по^беда со­ циализма отделена от оконча­ тельной большим промежутком IBO,вмени (около 25 лет), то для стран социалистического лаге­ ря в совоеменных условиях пол­ ная победа социализма одно­ временно будет и окончатель- 'ной. Это обстоятельство дало основание по-доугому рассмот­ реть вопрос о фазах развития сопиалистичеокого госудапствз. Вопрос о диктатуое пролета­ риата является краеугольным камнем марксизма - ленинизма. (Но .Мазке и Ленин видели, что диктатура пролетариата — явле­ ние временное. Маркс в «Крити­ ке Готской прэграммы», а Ле­ нин в работе «Государство и рево.тюция» и др. указывали, что диктатура пролетаоиата не. обходима в переходный период от кашитализма к коммунизму. Ни Маркс, ни Ленин нигде и никогда не включали в пере­ ходный период фазу социализ­ ма. н а у ч н о г о к о м м у н и зм а 'В овоих трудах В. Н. Ленин неоднократно говорил о пере- ходно.м периоде от капитализма к Ko.M.vryHH 3 My, понимая под ком- М 1 уннзмо.м две фазы. Вместе с этим у Ленина не один раз встречается положение о пере­ ходном пери'оде от кз'питализма к социализму. В письме «Г1ри- вет BeHirapcKHM рабочим» он пи­ шет, что Маркс говорит о це­ лом периоде диктатуры пролета­ риата, как периоде перехода от капитализма к социализму. А вот еще более конкретное по­ ложение: «Вся диктатура проле­ тариата, — заявляет Ленин, — есть переходный период»... Оанав0П'0Л01Жн.ики марксизма. - ленинизма глубоко и HaiyHHo обоснов 1 али неизбежность отми­ рания государства, но они не брались решать вопрос о сроках и формах отм'ирания. Практика не давала материала для таких выводов. В. И. Ленин указы­ вал. что мы «вправе говорить лишь о неиэбеж'нв.м отмирании государства, подчеркивая дли- тельиость этого процесса, его за­ висимость от быстроты раавитня ВЫСШЕЙ ФАЗЫ ком'мун,изм 1 а и оставляя соваршенио откры­ тым вопрос о сроках или о кон­ кретных формах отм.ирания, ибо материала для решения таких вопросов НЕТ». Итак, формы отмирания соци­ алистического государства неиз­ бежно должны быть раскрыты в будущем. Так учил В. И. Ленин. С построением социализма в нашей стра'не начался процесс перерастания государства дик­ татуры пролетариата во всена­ родную организацию тружени­ ков соц’иалистичеоного общества. . XX I I съезд развил идеи Марк­ са и Ленина о социалистичеоком гооударстве в новых историче­ ских условиях и на'учН'О обосно­ вал пути и формы да 1 ЛьнеЙ 1 шего существования, развития и от- 'Мираиия социалистичеокого го­ сударства. Обеспечив полную и окончательную победу социа­ лизма и переход О'бщества к раз­ вернутому строительству ком­ мунизма, говорится в Програм­ ме КП'ОС, диктатура пролета- государство» и «диктатура про­ летариата» не тождественны. Диктатура пролетариата — это ооциалистическоа государство. Но социалистическое государст­ во не сводимо к диктатуре цро- лета'риагга. Социалистическое го­ сударство — это не только дик­ татура пролетариата, но и об­ щенародное государство. Дикта­ тура пролетариата и общ'ена- ,родное государство отражают определенные этапы развития политической организации наше­ го общества. Соотношение категорий «дик­ татура пролетариата» и «обще- назодное государство» в рамках социалистичеокого государства дает основание вы,яснить фазы его рз'зв'ития в соотношении с двумя фазамт комм'унизма. Известно, что Сталин на X V I I I съезде партии говорил о двух фазах социалистического госу­ дарства. Первая — от завоева­ ния диктатуры пролетариата и до построения социа.тизма и исчезновения эксп-туатагорских классов. Вторая — от иострое- иия социализма и далее. Если слад'онать логике, то, вероятно, со вступлением нашей страты в период развернутого строитель, ства ко.м1М'укизма наше госу­ дарство вступило в третью фа­ зу. Для нашей страны полная и 'окончательная победа социализ­ ма не совша-дала. Совсем другое дело, когда социализм стал ми. ipoBofl общественной системой, решающим фактором развития. Теперь уже для социалистиче­ ских стран такого периода не будет. Если выделить для нашей страны особую фазу в разви­ тии государства, а в социали­ стических странах ее нет, то тем самым будут нарушаться общане закэномернО'Сти строи­ тельства социализма и комму­ низма. Неправо'М'еоно это де­ лать и с точки зэения развития самого гооударства, ибо тогда диктатура пролетаоиата у нас будет пр'охсдить две фазы, а в странах народной демократии— одну. Бели же следовать осно­ вам развития нашего общества, р'иата выполнила свою истори- ( ,д.в\чм фазам коммунизма, то не- ческую миссию и с точки зре ния задач внутреннего разви­ тия neoiacTa.ia быть необхолим'ой в СССР. Поограмма КПСС впервые в нстооии уста'на 1 вли- 'Вает истооичйакие границы су­ ществования диктатуры проле­ тариата. Диктатура пролетариата пе­ рестает быть необходимой ра 1 нь- ше, чем государство отм.ирает, Гооудаоств'о, как общенародная организация, сохранится до пол­ ной победы ком'мунизма. Но оно перестает быть формой полити­ ческого господства поолетариа- та. Государство диктатуры про­ летариата превратилось в обше- на'родное социалистическое гооу- даостВ'О, в орган выра'жения интересов и воли всего народа. Из этого следует, что границы ауществовз 1 ния социалистическо­ го гооударства шире, чем дикта­ туры пролетаоиата. Это означа. ет, что катего.рии научно'го ком­ 'мунизма — «социалистическое обходимо признать, что социа ЛНСТИЧ0СКО0 госудаосфво то 'хо- дит в езЭем рз'звитии лае фазы. Первая — диктатура пролетари­ ата — от эа1В01ева'Ния власти пролетариатом до по.тного и ок'ончательн'ого построения со- циал'изма и вступления в пе­ риод ра'З'Веюнутото строительст­ ва ком.м'унизма. Вторз'я — о'бше- наР10ДН'Ое со'циалистическ'пе го- оудаюство — от вступления на­ шей страны в период ра'зверну- того строительства коммунизма и до отмира.ни.я rocvuaipcnBa. пе­ рерастания со'цнаяистич'еской государ|СтвенН'Ости в ком.муН'И- стическое общественное само- упра'В.тение, Такое соотношение фаз социалистического государ­ ства соответствует д в у м фазам коммунистического общества и общим закономерностям построе­ ния ком'М'Унизма во всех социа­ листических странах, Прео'бразоваи свою диктату­ ру в общвна|родн' 0 е социал'исти- чезк'Ое государст­ во, рабочий класс остается рукО'Во- дящей СИЛОЙ общества и в пери­ од развернутого строительства ком..м'уиизма. «Свою руководя­ щую роль рабочий класс после полной и ок.о:ячательнюй победы социализма осуществляет уже не через диктатуру пролетариата. Рабочий класс остается на'Иболве передовым кла'ООО'М общества и в условиях развернутого строи­ тельства К'0м..м'унизма. Его пере­ довая роль определяется как его эконом'ичеоким положением, те.м, что он связан непосредст­ венно с наиболее высокой фо-р- мой социалистичеокой собствен. Н'ости, так и тем, что он облада­ ет наибольшей закалкой, выра­ ботанной десятилетиями к.таосо- вэй борьбы, революционным ОПЫТ01М». 'Отсюда ка 1 тегории «диктату­ ра пр'Олетариата» и «руководя- ща'я' роль рабочего класса» — неравнозначные. Они не совша- дают по объем!у. Руководящая >роль рабочего класса шире дик­ татуры пролетариата. Она есть в оистеме диктатуры пролетари- 'Зта и в социа.ти'стичеоком об- щенародно'.м государстве. Вме­ сте с этим руюов'ааящая роль |ра'бочего клаооа уже категори 1 Н «!социал 1 и'стическое го'сударст- во». П'О мере слияния двух форм ооботвеиности — общена­ родной и коо1перати13'но-1колхов- ной, что произойдет к концу двад'цатилеги'я — исчезнут ос­ татки кла'СС01Вых различий, а значит исчезнет необх'одимость государственного руководства со стороны рабочего класса. Ра­ бочий класс не будет, как класс, существовать, а государство еще остается. Но руководящая роль раб ^ " чего класса совпадает с катего. р'исй «Союза ра'бэчего клз'оса и крестьянства». Действительно, этот оо'ЮЗ возникает при каши, талгаз.ме, существует, укрепля­ ется ещ'в более при социализме, продолжает существовать и в пеоиоа развернутого строитель­ ства ком.чуиизма, когда интере­ сы этих к.таосов необычайн^; сближаются. В эти же периоды 'Осуществляется и руководящая (роль рабочего класса. С исчез­ новением классов союз рабоче­ го класса и крестьянства пере­ растает в ко'ммунистическое со- друж.ество людей труда. Ита'к, руководящая роль ра­ бочего клз'сса выходит за рамки П0Р1ВОЙ фазы коммунизма, но не (раопр'оэтра'няется в целом на втоР'ую фазу коммунизма. Она 'Охватывает только период раз­ вернутого строительства ком­ мунизма. Главное в марксизме — учение о диктатуре пролетариа­ та. Нзоядч с этим положением у В. И. Ленина имеется и дпу- гое. «Главное в учении .Маркса, — указывал он. — это выясне­ ние всемипН'О-И'СТОРИческой роли 'Иролетариа'та, как созидателя оэциаЛ'И'-ти'ческого общества». В. И. Л'ен'ин видел различие между диктатурой пролетариата и руководящей ролью рабочего 'Класса по созиданию нового об­ щества. Г. Логачев, кандидат фиР'Осо’ 1 'скнх наук, доцент пединститута. .VXV-VXSVMVVV vxvxxvvsxvvvvx V v NVV vvvxvv W вый опыт ооада'Н'Ия такой книги. И Ж И А Я (Г) ДОРОШ Н. Человек пуж- дается в помощи. Как-то внима­ ние читателей «Известий» при­ влекло небольшое письмо — «Доброе слово». Его nip-npiaa в гаВ'бту -сельамий учитель Нико. лай .Михайло 1 В.ич Дорош. Он ра'С- сказывал о своей болезни и о том, что помогло по'бедять ее: «Я В'ерю в целебную силу горно­ го воздуха, HapaaiHHbi'X ванн и KypopiTHoro р ежиМ 'З . Но если бы меня спросили, что все-таки ме­ ня поставило на ноги, я бы ска­ зал: доброе с-тово...» Теплое, зазушев 1 :тО '0 письмо 'больного учигэл'Я вызвало мно­ го откликов. И пошел поток пи­ сем в се то Лезкавцы, В.инн 1 иц- кэй области, где живет и тру- Д'И1Тся Николай .Михай.торич. Взволно'ван'ные, гор'ячие, разные но содержанию, письма были связаны одной мыслью: человек Ч 0 лав 1 е!му — друг, товарищ и брат. Эти письма и личные нз'блю- деН'ИЯ автора легли в ocHoiBiy на- сто'ящей КИ.ИГИ. По зову сердца. Простые, бес­ хитростные иотррии легли в ос­ нову этрй книги. Ее герои — на­ ши 001 вре'менники: капитан даль­ него плавани'Я и мать одиннад­ цати детей, ча'бан и рабочий- др'ужи.ннИ'К,' жеищи'на-Л'етчИ'Ца и .'«едсестры-до'бровольцы. Они ж'И- В'ут и тр^уджтея та'к, как ветит И': их совесть. Для них, по сло- 'Вам А. ,М. Гарького, «лучшее на­ слаждение, са'мая высокЭ'Я ра­ дость в жизни — Ч'У'В'Ствовать себя НУ'Ж'НЫ'М и близким лЮ'Тям». Г ) КОЛОТОЕ В , ПЕТРОВИ- ЧЕВ Г. Н. А. Вознесенский. колай Алек'Сеев'ич .Вознесевск'ий, один из выдающихся деятелей Ко'М 1 муиистичес»ой парпии и Оовет- ского государства, трагически погибших в пар'нод культа лич­ ности, прошел большой и слав­ ный жизненный путь. Начав свою общественную деятельность С организации ком'сомольской ячей, ки в уезднО'М городке, Н. А, Воз­ несенский вырос до первого заме­ стителя Ппедседателя Совета Ми. цИ'Стров СССР, ч.ленз Политиче­ ского бюро Центрального KoMinre- та партии, О его замечательной жизни и деятельности - подробно раС'Сказывают экономист В. В. Ко- лото'В, более десяти лет прорабо­ тавший В'Месте с Н. А. Вознесен, ским, и ленинградский журналист Г. А. Петровичев. О Краткий словарь по эстетике. Под общей редакцией М. Ф. Ов- ся 1 Н!Никова, В. А. Разум'ного. Зна­ чительный интерес к проблемам эсте-икн, особая острота задач:! эстетического воспитания совет­ ских людей определили необходи- Словарь рз'ссчитан не на узкий К'руг специалистов, а на самые шн. рокие слои читателей. Он содер. жиг около 2.50 нзиболее употре­ бительных терминов и понятий, KOTOipbie популярно разъясняют ос. новныв положения марксистско-ле. пинской эстетики, характеризуют самые существенные моменты ис­ тории развития эстетической мыс­ ли. Гла 1 Виое место в книге отво­ дится раскрытию важнейших ка- тего'р 1 ИЙ эстетики, освещению про­ блемы прекраоного в жизни и в искусстве, особенностям эстетиче. окого познан.И'Я человеком мира, прИ'Н'ЦИпзм творчества по законам красоты, эстетической организации труда и бы-а лЮ'Дей, з.'’ кэна'М раз­ вития искусств.з, принципам пар­ тийности и народности искусства, "ето В'Ил.тм, напрпвтениям, хмдожс- сгзеН'ИЫ'м методВ'М и сталям, тео­ рии соииа.™'Сти'ческт'П ос.^ттвма. В подготовке словаря принимал участие большом коллектив авто­ ров — СПеш 1 .т.листов в области эс- .мость выпуска нзстоящето »рат- л^ературы и ис- КОГО словапя по эстетике. Это пеп. I (Би' 01 графичаски'й очерк). Ни- 'ко го р р-1 куоства