Красное знамя. 1964 г. (г. Елец)

Н. к. Крупская и школа Двадцать шестого февраля ис- шолняется 95 лет со дня рож­ дения Н. К. Крупской, соратни­ ка, ближайшего псшощншса, друга и жены В. И, Ленина, крупного деятеля Коммунисти­ ческой партии и Советского го­ сударства, выдающегося педа- гога-марксиста. Свою революционную и педа- гогггческую деятельность На­ дежда Константиновна начала в условиях царского самодержа­ вия, являясь учителем в вечер­ не-воскресной школе за Нев­ ской заставой в Петербурге.Уже 8 это время она проявила ог­ ромный талант преподавателя я ■аропагандиста. За границей, в эмиграции, Надежда Константиновна про­ должала изучать дело народного ■образования в Швейцарии,Фран­ ции, Германии и других стра­ нах. В это время ояа уже глу­ боко изучила всю классическую ■яедагогическую литературу и ■написала ряд своих произведе­ ний по вопросам образования и воспитания. Особенно обращает на себя внимание ее работа «На­ родное образование и демокра­ тия». После Великой Октябрьской социалистической революция ff. К. Крупская становится од­ ним из первых ортанпзаторо! ■народного просвещения в на­ шей стране. Более двух десяти­ летий она самоотверженно уча­ ствует в руко 1 водстве делом на­ родного образования в стране Советов и трудится над пробле­ мами марюоистско-ленкнокой пе'дагогики. Нет ни одной проблемы в об­ ласти просвещения, по которой Н. К- Крупская не писала бы статей или не выступала. Она всегда была в гуще масс и мно­ го раз принимала участие в съездах и конференциях учите­ лей и работников политпросвет- учреждений. В первые год 1,1 Советской вла­ сти Надежда Константиновна ор­ ганизует ликвидацию неграмот­ ности, под ее непосредственным руко 1 Во,дство.ч создаются вне­ школьные учреждения для взрослых, она разрабатывает вопросы о единой трудовой школе, о новой учебной про­ грамме и т. д. Педагогические взгляды Н. К. Крупской носят обширный и разнообразный характер и пред­ ставляют собою целостную и стройную теорию. Ее большой заслугой является методологи­ ческий пересмотр с подлинно- научных марксистских позиций основных дидактических поло­ жений и вопросов воспитания подрастающего поколения. Своими мыслями по жтуаль- ным вопросам педагогики На­ дежда Константиновна дели­ лась с Влад 1 гмиром Ильичем- Многие ее книги, статьи, тези­ сы обсуждались п получили одобрение В. И. Ленина. Н. К. Крупская выдвшула центральную педагогическую проблему о коммунистическом воспитании, о формировании марксистского мировоззрения, о воспитании горячей любви к Родине у подрастающего поко­ ления. Ею очень четко и ясно определены цели советской со­ циалистической школы, кото­ рые сохранили свое значение до настоящего времени. В свете нового закона о пе­ рестройке школы идеи Н- К. Крупской приобретают наиболее актуальное значение. Особенно тажие, как соединение обучения с производительным трудом, по­ литехническое и трудовое вос­ питание учащихся. Основываясь на указаниях В. И. Ленина, Надежда Констаи- В Н И М А Н И Е— ДЕТИ ! В воспитании детей большое место отводится их поведению па улице. Меня как работника автоинспекции это особенно ин­ тересует. Известно, что для пешеходов существует ряд несложных пра­ вил, знание которых обязатель- ио для каждого. П чтобы при­ вить их детям, научить их быть осторожными, взрослые сами в первую очередь должны быть примером. А ведь нам, работни­ кам милиции, еще очень часто приходится сталкиваться со случаями, когда взрослые на хо­ ду садятся в движущийся тран­ спорт, разгуливают по проез­ жей части улиц, пренебрегая щравплами личной безопасности. А разве это не нарушение, ■когда родители, желая сделать детям приятное, катают их на pasie велосггпедов, на бензоба­ ках мотоциклов и т. д. Подобные прогулки нередко заканчивают­ ся для тех и других трагиче­ ски. Сейчас, когда дороги очень гаасны, родители должны уси- П о б е А » ^ г е л Подведе'ны ито>‘и конкурса бюро технической И'Нформации предприятий совнархоза, нахо­ дящихся в Липецкой области. Он продолжался четыре меся­ ца. Его целью являлось получе­ ние наибольшего экономическо­ го эффекта от осуществления Мероприятий по внедрению пе- лить контроль за детьмп. Ведь | часто можно наблюдать, как не- 1 которые ребята из озорства, из j желания как-то выделиться 1 цепляются за машины, ьеребе- ' гают улицу перед самый «но- | сом» автомобиля. А таких слу- | чаев не51ало. Вот один из пос. | ледних. Боря 0. решил прока- j титься на автобусе, прицепив- | шись сзади. Но на одном из по- i воротов, не удержавшись, упал. | Он отделался легко. Но ведь | могло произойти непоправимое. 1 Кто виноват в подобных слу- | чаях? Иногда водители, допу- 1 ставшие нарушение, но чаще в и - 1 новниками происшествий быва- | ют сами дети. Происходит это 1 потому, что родители не следят | за ними. ] Борьба с детской беэтадзор- 1 ностью на дорогах — дело не | только одной милиции, но и 1 всей общественности. Сохранить 1 1 ГМ жизнь, вырастить здоровыми | и сильными— наша общая зада- ! ча. П. Самойлов, ; старший госавтоинспектор ! милиции. ; * I и к о н к у р с а ! редового опыта, более прогрес- | си'вных материалов и рекомек- 1 даиий, I Первое место присуждено 1 БТИ нашего элементного завода j '(начальник С. Коган). Он з-на- 1 чительно перевыпол-нил план и I добиЛ'Ся экономи'ческопо эффе«- 1 та в 285 тысяч рублей. i тиноющ разработала вопросы об изучении основных отраслей производства. Особвто выделя­ ла химическую и механическую промышленность, земледелие. По мнению Н. К. Крупской, политехническое воспитание на­ правлено на повышение обще­ го образования, на лучпце ус­ воение основ наук. «Нельзя, чтобы труд заслонял знания», «Знание — сила», «Молодежь должна быть сильна знанием», — писала она. В 1937 году, в период культа личности Сталина, труд в шко­ ле был отменен. Заслуживает шшмання письмо Н, К. Круп­ ской от 9 февраля 1937 г. по поводу проекта отмены труда в школе. Она, анализируя создав­ шееся положение, говорила о возникшей опасности — отходе школы от правильных позиций. В настоящее время, когда школа идет по пути укрепления связи обучения с жизнью, »ос- питания человека нового ком­ мунистического общества, мно­ гие положения Н. К- Крупской приобретают особое значение. Вот почему важно и необходи­ мо изучать и практически при­ менять ее положения о народ­ ном образовании. Много ценных и актуальных высказыва 1 шй П. К. Крупской можно и нуллю использовать в практической деятельности по научно-атеистическому воспи­ танию, в пионерской работе, по эстетическому, физическому воспитанию и другим вопросам. Педагогические идеи Н. К. Крупская всегда рассматрива­ ла в тесной СВЯ.ЗИ с политикой и экономикой. П. К. Крупская, доктор педа­ гогических наук, организатор общества педагогов-маркоистов, была виднейшим политическим деятелем; членом ЦК нашей партии, депутатом Верховного Совета СССР. И. Руднев, доцент Елецкого пединститута. На заводе медицинского оборудования в канце прошлого го<да не |гтре 1 дприягии создано бюро авто­ матизации и механизации. Его сотрудники ведут большую ра* боту. Так, например, инженер Е. Фатеев сконструировал ст^ нок для фрезеровки 'рамок и за­ ушников, девятишпиндель'ную сверяиль'ную головку, подвиж­ ной гидроподъемник, пневмати­ ческую копировальную машину. S Конструктор Р. Федосеева | разработала проект установки { для плавки и заливки капрона ^ под давлением в пресс-формы, f Ею же вьюолнены чертежи для $ выпуска торшеров, более совер- j шенных и дешевых. Инженер i С. Галки-н сконструировал боль- I Шую вулканизационную камеру, \ эксплуатация которой позволит i сэкономить немало средств. | Специалисты бюро разраба- 1 тывают также чертежи ацетиро- > 1 ВОЧНОЙ машины, приспособленкя для прокатки кап^роновой нити и ряда механизмов. На заводе много людей пыт­ ливой мысли. Среди них — тех­ нолог А. Козьякова, конструктор М. Фомичев, модельщики Б. X»- бай, Е. Цыцурин, ври'<'ддир Е. Сотников. В прошлом году но­ ваторами было подано только 78 предложений, направленных на замену черных и цветных ме­ таллов продуктами химии. В ше­ стом году гемилетки уже вне­ сено 56 предложений. Их осуща- ств-ление будет спо-собствовагь рослу ■»ронэводитвльности, сни­ жению трудоемкости изделий, экономии дорогостоящих мате* риалов. В обеденный перерыв много­ людно в заводской библиотеке. Каждый второй работающий яв­ ляется ее читателем. Часто здесь можно встретить контролеоов Лыкову, Саввину, сварщика Ко­ чубея, фрезеровщика Селивано­ ва и других. За последний год книжный фонд библиотеки зна­ чительно увеличился. В. Дячкина, работница завода. В Ельце созданы производ­ ственные мастерские Министер­ ства коммунального хозяйства Российской Федерации. На снимке мы видим электро­ обмотчиков мастерских Анато­ лия Николаевича НЕДЕЛИНА (слева) и Николая Васильевича ФЕДЮШИНА, которые произ­ водят капитальный ремонт 40* киловаттнпго двигателя для тор- водопровода. Товарищи А. Н. Неделин и Н. В. Федюшин счи­ таются передовиками производ­ ства. Они систематически пере­ выполняют сменные задания. [ Фото А. БОЕВА. В прошлом году на базе гор- электростанции было решено создать производственные ма- с*'ег>ские, которые выпускали бы оборудование для предприятий коммунального хозяйства стра­ ны. Они должны были вступить в строй с 1 января 1963 года, но по ряду причин начали работать только с сентября. Этому пред­ шествовала большая работа по Подготовке производства: были птремо'кгированы и реконструи­ рованы здания, проложена теп­ лотрасса, произведен монтаж оборудования, создан дружный коллектив, способный справить­ ся со стоящиААИ перед ним за­ дачами, В шестом году семилетки ему предстоит многое сделать для расширения производства и ос­ воения новых изделий. 6 январе были изготовлены и успешно прошли испытания специальные м.~ 1 шины для обслуживания стре­ лочных переводов трамвайных путей. Они уже работают в Ро- стоге-на-Доку, Пятигорске, а вскоре их получа*' Саратов и Ульяновск, в этом году мы бу- Новое предприятие дем отправлять свою продукцию во Владивосток, Красноярск, Но­ восибирск, Таллин и другие го­ рода Советского Союза. В первом полугодии предпо­ лагаем приступить к выпуску га­ зовых контактных нагревателей, предназначенных для горячего водоснабжения промышленных, коммунальных и жилых зданий. Их высокий коэффициент полез­ ного действия—95 процентов,— простота конструкции, безопас­ ность эксплуатации и другие по­ глотительные свойства позволят прим.еняемые в настоящее вре- мя для отопления, работающие на газе чугунные водогрейные котлы, малопроизводительные и ненадежные в эксплуатации, за- монить выпускаемыми нами кон­ тактными водонагревателями. У нас уже немало передови­ ков производства. Среди них — слесари-сборщики А. Арнаутов, А. Лубяноа, С. Левищев, свар­ щик В. Чернышев, электрообмот­ чики Н. Дякин, А. Неделин, А. Фролов, мастера И. Немчен­ ко, О. Поваляев и другие. В результате осуществления организационно-технических ме­ роприятий и самоотверженного труда коллектив выполнил зада­ ние января по выпуску валовой продукции на 107 процентов и товарной—на 127,3. Рабочие,спе­ циалисты и служащие мастер­ ских решили план 1964 года за­ вершить досрочно, к 25 декабря. Сейчас заканчивается разра­ ботка проекта реконструкции и расширения мастерских. Он пре­ дусматривает строительство но­ вого корпуса, с вводом которо­ го в эксплуатацию производст­ венные площади увеличатся в три раза, а количество работаю­ щих возрастет до 400 человек. Намечено сооружение 48-квар­ тирного жилого дома. Коллектив мастерских не по­ жалеет сил для того, чтобы стать одним из передовых в на­ шем городе. А. Фуфаев, директор производственных мастерских Министерства коммунального хозяйства РСФСР.